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2023年寒假作业语文七年级上册人教版 寒假作业语文七年级上册答案三篇(精选)

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2023年寒假作业语文七年级上册人教版 寒假作业语文七年级上册答案三篇(精选)
时间:2023-04-07 17:45:00     小编:zdfb

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

寒假作业语文七年级上册人教版 寒假作业语文七年级上册答案篇一

二、二、.a我不是燃烧在繁华街市的烟火,而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。

三、b、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。/人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 3.d

四、(1)停泊 潮平两岸阔,风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。

(2)七律 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下,断肠人在天涯

五、(1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧

(2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白

(3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

一、批注(略)

知识卡片:1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝

1.略 2.d 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d1.“光秃秃”或“不长草木” 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间

4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 ),对比

6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。

7.例如:第②段,通过写黑暗中的灯火,抒发了不满现实、向往光明的感情;

第⑥段,通过写宁要寒风和冰雪,抒发了不愿颓唐,渴望奋斗的感情;

第⑦段,通过写红鲤鱼的跳跃,抒发了不堪沉闷,要奋起抗争的感情。

8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家

5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼

二、1、b 2、无 3、b 4、d 5、a

三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。

《竹里馆》 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

1、(1)春季:苇芽蹿高,绽开一片两片叶子

(2)夏季:苇叶三片四片地展开

(3)秋季:顶上的穗子由绿至黄继而变白

2、①用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;

②假日苇塘边劳动的快乐;

③神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;

④有可供解馋的野草;

⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。

3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。

4、a句:运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强。

b句:运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态,凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。

5、要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

启示:围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。

快乐点击:(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)

(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)

二、1、b 2、c 3、b

4、巍峨的高山挺立着身姿,那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜,那是在教我们勤劳。5、略

寒假作业语文七年级上册人教版 寒假作业语文七年级上册答案篇二

练习一

一、1.bì huái xiàn sǒng

zèng chú qiè mè

2.惊-禁 蜜-密 悬-玄 重-崇

3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉

4.b

5.没有固定答案,只要符合要求即可。示例:雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话

6.(1)吕氏春秋 吕不韦(2)①渡 ②这儿 ③急忙 ④寻求

(3)①我的宝剑是从这儿掉落下去的。②像这样找剑,岂不是太荒.唐了吗?

(4)世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。

7. (1)“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她的……双手拿着毛线针飞快……。除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根”。——反映了她是一位俭朴,贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。

(3)注意描写方法,而且要写出描写对象的特点。

二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一样黝黑,两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动,犹如水面上掀起的波浪。)历经沧桑,但开朗乐观(老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,就如布满田间的小道。)关爱老牛,把牛当做伙伴(“做牛耕田,做狗看家,做和尚化缘,做鸡报晓,做女人织布,哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理,走呀,走呀。”)2.相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命,重视与牛的情感交流。

三、1.d 2.“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”;因为“鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”。

四、坚决--决心(形容词--名词) 可爱--热爱(形容词--动词)

荣誉--光荣(名词--形容词) 企图--意图 (动词、名词--名词)

答案--答应(名词--动词) 气愤--气魄(动词--名词)

批语--批示(名词--名、动) 残杀--残忍 (动词--形容词)

诱饵--诱惑(名词--动词 ) 兴奋--兴趣(形容词--名词)

安心--担心(动词、形容词--动词) 道歉--抱歉(动词--动词)

安慰--欣慰(动词、形容词--形容词) 感激--激动(动词--动词、形容词)

愉快--高兴(形容词--动词、形容词)

五、略

寒假作业语文七年级上册人教版 寒假作业语文七年级上册答案篇三

一、1.xǔ jī tián zǎn lòu miǎo sù áo

2.镌 炊 渺 魅 咽 缚 撷 犀

3.⑴幼小 ⑵纹 ⑶比拟 ⑷用 ⑸当做 ⑹多而杂乱

⑺自己感到得意或安闲舒适 ⑻兴趣浓厚,程度深

4.(1)图形特点:“北”是背对背的两个侧立人像,而“大”是一个正面站立的人像。或“北大”二字是由三个“人”字组合而成的。(2)办学理念:以人为本。

5.你家小华弹琴影响了我们休息。

6.5加上4后再乘以3。

7.(1)他在屡次失败后虽然在反思原因,但他仍着眼于轰轰烈烈的大事,而且想一鸣惊人,目的还是想通过这些大事让人了解自己,而不是从自身做起,从小事做起,不断提高自己,充实自己。(2)每个人都应从小事做起,不做小事的人,做不成大事。(3)不正确,这里贾里在自我评价方面滑到了另一个极端,且仍然把做小事与成就伟人对立起来。(4)在生活中,无论是学习还是工作,我们都必须脚踏实地,把眼前的小事做好,只有夯实了基础,才有可能将来做成大事。(只要言之有理即可)

二、1.介绍作者的家庭环境。2.“我”读书与好学。3.先看到自然景观的雪和河边老人垂钓的形象,进而联想一首古诗,再结合自己的心灵感受,写出文章。4.表述清楚即可。

三、1.小人鱼是心地善良、心灵纯洁的 2.为了实现自己的理想不懈地拼搏,不论结果如何,都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。

四、参考答案:说明,答案有多样性,以下答案仅供参考。

①一数词②次量词,动量词③管动词④山上名词⑤上方位词⑥、熟人名词⑦进趋向动词⑧吗疑问语气词⑨这指示代词⑩坏形容词

五、略

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