无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
快速阅读的几种方法 快速阅读的三种方法篇一
一、关键词记忆的优点
在快速记忆中，keyword不仅是记忆内容的精华，也是记忆串联的主体。
1、keyword可以提取记忆条目中最重要的内容
多数情况下，我们拿到的记忆材料是长篇大论的内容，可能是一整段话，也可能是如简答题那样的多个条目。从记忆之七(人在正常情况下，同一时间，大脑记忆能够承载的最大数量)上来说，超过7个字，人的注意力已经开始分散，记忆效果已经处于后面记着，前面忘着的情况。而我们所要记忆的内容往往少则10个字以内，多则50字以内，甚至更长。
所以，在这种情况下，将长长的文字转成关键词，既可以直接提取关键内容，又减少了大脑的负面疲劳，可以使记忆始终处在较为积极的状态，而非一边在嘴上背，一边却在心里默默抵制。
2、关键词记忆有利于将记忆的内容形成完整且不断向外延伸的知识思维网络
长篇大论的记忆内容会让我们的思维禁锢在长长的文段里，就像人类思维的完整性一样，将一个文段当成独立完整的独立个体，从而忽视它与外部其他知识的联系。
如某个概念的分类、作用、如何运用，这是3个问题，但它们同时属于一个系统，如果按照关键词记忆的方法，可以先把这三个问题合并为一个问题：该概念是什么?从它是什么延伸到它的使用场景，即作用是什么;该概念的作用是如何发挥的，即如何运用。如此一来，3个问题便成了拥有逻辑扩展性质的1个问题。
所以，关键词记忆可以综合以一个主题延伸出的多个相关次主题，而无论是简答还是分析，长篇的篇幅使人的注意力只集中在文段内部，从而割裂了原本的系统;关键词不仅可以综合，还可以随着自己的冥想不断扩展，把自己的知识经验和查阅到的相关资料都添加到记忆的知识网络里去，举一反三，得到更有全局性的记忆网络。
二、怎样实践运用关键词记忆长篇目
当然，keyword的提取并非是断章取义，而是通读记忆内容后，对本内容的概括;若一定要给关键词和整句话的记忆定一个模式，那就是：
① 先确保自己选定的关键词能够概括本句内容;
② 根据本关键词，联合自己的知识经验，复述整句话内容，在关键词与整句话之间做逻辑串联。
如，拿上句“根据本关键词……做逻辑串联”为例，设定的记忆keyword是“关键词与整句逻辑串联”。
串联过程如下：
① “本关键词”与“知识经验”句：看到关键词自然要从自己的知识经验中提取相关记忆来理解和分析这个词汇。
② “复述”与“逻辑串联”：要记忆整句话，自然需要多次阅读整句话加深印象，然后把关键词与整句话串起来，方法是通过对整句话做分析概括，从关键词开始层层展开，直到展开整句话，这个过程是逻辑性的。
按照如此的步骤，便将“关键词”与“整句话”连接了起来。记忆时只需要准确记忆“关键词与整句逻辑串联”这个关键词，整个句子则用“关键词“与”整句”、“逻辑串联”这3个关键词来展开。
若一段话中关键词颇多，那就把这些包含不同关键词的句子按照句意划分层次，然后，再把这些关键词之间先逻辑串联，或者使用字头法、口诀法等记住这些关键词，然后，再对每一个关键词里的句子层层逻辑展开。这样的方式适用于背诵题点较多的长篇分析题。
如：分析题题点：
句意1：关键词1;
句意2：关键词2;
句意3：关键词3;
…………
步骤一：根据关键词1/2/3，分别回想出句子1/2/3;
步骤二：逻辑串联记忆关键词1/2/3;
步骤三：按照1/2/3的顺序，连接句子1/2/3
当然，在按照这些步骤大致记忆全篇后，可以再对照原文，在关键性的词句上适当查漏、
补缺、纠错，如此重复几遍，就可以把原本大段的记忆内容通通记住。之后，便是按照艾宾浩斯曲线反复记忆即可。
总之，在我看来，提取合适的关键词并且巧妙运用关键词对速读速记有着很重要的意义，虽然，无论是提取关键词还是根据关键词逻辑性地串联全文、回想全句都是需要付出脑力劳动的，但比起抱着沉重的阅读和记忆负担事倍功半，还是好很多了。
快速阅读的几种方法 快速阅读的三种方法篇二
最近我挑战快速阅读的计划，仅用一个晚上就阅读完一本书叫《拆掉思维里的墙》。我的三观被重新刷新了一次，这感觉可以说实在爽。这本声称可以让读者活成自己想要的样子的读物，让我看到了人生中有很多不一样的可能性，尤其对于职场上的发展，让我重新审视这名叫“事业”的东西。
我们人在职场，身不由己，心也不由己，总是一边幻想着有自己的事业，一边担忧着会被淘汰。我们真的无法掌握自己的发展了吗?事实也并没有这么悲观。
提到淘汰，就不得不说一下淘汰的衡量标准。一般我们提到淘汰，都会自然地联想到一些“贬义词”，如能力不足、态度不好、责任心不强。然而，真正衡量一个人是否应该被淘汰的标准，应该是取决于一个人的的价值。
那是什么决定了我们的“价值”呢? 首先要有被市场所需要的能力，我们称之为自身普通的价值。
我们之所以能进入公司的某个岗位，早已是在众多应聘竞争者中胜出。而我们之所以会胜出，最主要的原因是因为我们身上有与其它人不同的技能或突出之处，而这些特出之处正是企业所需要的，这就决定了我们的基本价值。
可别高兴得太早，因为那只是“基本工资”。进了企业你才发现，与我们拥有同样技能的人是一抓一大把，是的，我们又沦为了普通，于是在变革或是裁员面前，我们都没有强硬的底气。这也是我们不敢迈出“新”一步，怕被淘汰的主要原因了。
有普通技能只能代表有普通价值，那怎样才能高薪并占领主要地位?我们先来看个故事。
清朝贪官和坤曾得到两件宋朝宝物汝窑三足笔洗，这两件宝物可是花了他一万两银子，因为世上只有两件了。但和坤买到后却果断地摔碎了其中一件，留下的那件马上就涨价十倍了。为什么还是原本的宝物，却能一个子价值连城?因为稀缺。你是否有稀缺性的核心技能?
若我们拥有了这份稀缺，就可以在人才堆里占一席之位。
只是稀缺性谈何容易!经研究证明，一个人要在他的领域中达到全国前十，才可被称为人才。但比起专一性的技能，这是很难突破的瓶颈。所以我们应该转一个弯：不仅专注于一个领域，还要把自己的能力变成多维度的。
多维度，就犹如蜘蛛织网一样，从一个中心点向四周扩散，这样涉及面就广。而对于能力而言，一旦进行了组合，重复性就会被大大下降。例如：我是学财务的，假如说我只有这个专业的能力，那竞争对手太多了，我很难脱颖而出;但倘若我除了财务技能还有英语技能，那局面就不一样了，马上成了人才市场里的佼佼者。这就是多维度能力的优势。
好了，看到这里，或许你真的纳闷了，要如何才能打造自己多维度的能力?最快的方式肯定是读书，而且是快速阅读新领域的大量书籍，这样才能快速入门，快速把能力打造成型，而快速阅读的能力直接可以通过精英特速读记忆软件进行练习。
其次，得补充一句：其实快速阅读这项能力是万能能力，它本身就是一门独立的优势，同时它还是所有能力学习速度的铺垫。当你还不清楚自己的多维度能力该往哪里延伸时，不妨先把这项快速阅读的能力掌握了，后来的提高便变得轻而易举了。
之所以会担忧被职场淘汰，其实是因为自己的能力不足，试着把自己的能力扩展成多维度，借助快速阅读，加速自己的成长，增加自己的价值，那才不用愁着被淘汰。
快速阅读的几种方法 快速阅读的三种方法篇三
无论是在速读还是在速记中，keyword都是纲领性的词汇，这也是我一直以来认为keyword是快速阅读的具体阅读方式的原因，本篇文章主要谈谈keyword关键词在速读和速记中的实践妙用。
一、keyword对速读的作用
在速读中，keyword可以毙掉不必要的词汇，比如虚词、修饰词等，直接关注主语、宾语这些具有实际意义的词汇，将每句话中的keyword汇聚起来，就是一段话的重点，更重要的是，这些重点是能够表示全段逻辑层次的词汇：每段话，一般都会有中心句，或者至少会有固定的段意，每句话都围绕这个意思来展开，所以，每句话又有自己独立的中心意义，并通过每个句子的keyword来展示。因此，把全段的keyword之间或并列、或递进的关系理清了，便是将本段的段意理清了。
这便是keyword在速读实践中的第一个作用：明确段意。
第二个作用，是联想串联，将阅读到的新的重点内容与自己的已有知识经验相关联，获得关于关键词与全文的更多认识。
当我们按照一句句话逐字逐词阅读时，我们的大脑就像机关枪扫射般，不断接收新的内容而得不到丝毫休息，我们被独立的、断裂的字词占据思维，而无法思考整句话的意义，也无法将其与自己已有的知识经验快速链接从而获得新知识。而当我们改字词阅读为keyword阅读后，我们的大脑时刻接收连续的信息，有头有尾，且字符信息少，可以同时腾出余闲在积极的心情中将新知识与已有知识融合，碰撞出新的智慧火花。
第三个作用，是方便记笔记。
有的阅读内容短小，结构简单，不需要做笔记，有的阅读信息量多且结构复杂，则非要做笔记不可。然而，做笔记也有讲究，若变做笔记为抄书，则不仅失去了笔记帮助思考的目的(抄写的完整句子有头有尾，隔断了思维的联想与创造)，还要花费诸多时间。
而关键词笔记则短小精悍，又留下了重要的信息，既可以让眼睛一次性接收诸多信息而不觉疲劳，又能为关键词之间的逻辑串联赋予宽松的联想环境，还节省了宝贵的时间，避免了手与大脑的双重疲劳。
二、怎样用keyword做速读笔记
谈完了keyword对速读的作用，再来说说怎样用keyword做速读笔记，因为速读过程中阅读速度比较快，且遇到的关键词会随着文章的展开越来越多，所以，有必要在速读过程中做个简要的速读笔记。
以往的笔记多为线性，就像我们按照笔记本上的横格，一行又一行。但这样的笔记，却会束缚了思想。而关键词因为短小精悍，并不占用过多空间，反而能够让笔记的撰写更加自由。
我个人做速读笔记时，一般会考虑以下几种方式：
1、简单的关键词摘录。这种就是单纯的关键词提取，用于记录单个的句子。
如：笔记主题：制作梦幻照片效果的步骤。我的笔记不会把每个步骤以句子的形式描述下来(这是线性笔记)，我的笔记记录内容是：“复制(图层)、滤色、色相(颜色选择)、色彩平衡(肤色，蒙版保留人物)”。
这条笔记很简略，而它的解说却有20分钟左右，我只是大概记下了各个步骤的关键词以及需要注意的部分(括号内文字)。
在我看来，课堂或书本上的大段文字并不是用来做笔记的，而是用来解说(讲得很详尽)和组织词句(用逻辑严密而专业的语言叙述)的。如果笔记的内容与这些内容完全一致，那就是抄笔记而非记笔记。
而笔记的作用是提醒、记忆，如果抄了满满一大本却让自己看得压力山大，那么，笔记就失去了该有的作用。如果担心关键词的笔记会省去许多细节的内容，则可以根据需要将重要细节一并记录。
2、思维导图式的关键词笔记。这样的笔记适合于内容较多的文段或关系错综复杂的内容。
例如，如果要对一道分析题做笔记，笔记的方式可以是一个导图，中心是分析题的题目(关键词摘录非整道问题)，周围按照分析题的条目分支展开，同样只记录关键词。如一道题目的主题是某件事的意义，且意义较多，那么就以“--意义”为中心，在分支上列出几个意义的关键词;既然意义有大有小，可能还有主观与客观、内部与外部、个体与群体……将这些条目按照如此的层次划分分支，我觉得，会比单纯的大段文字笔记条理更清晰。
3、利用电脑办公软件记笔记。
这种方式主要适用于办公人群。
职场人士往往很少有整块的时间看书、做纸质的笔记，而且职场人士的笔记多数时候直接与自己的职业实践相连，所以笔记具有极大的变动性(随着工作需要和熟练程度不断调整)，此时，做纸质的笔记，个人以为不是很有效率，一旦技能学会了，或者条件改变而使笔记内容发生改变，纸质笔记不方便随时调整是个大问题。
总之，笔记要根据自己的需要来做，需要则记，不用则弃;学习本就是个厚积薄发的做减法的过程，留下精华与所需，筛去不重要与不需要，才能为不断增添的新知识预留充足的空间，减轻脑负担。
