人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
溺爱的议论文论点篇一
在一片茂密的树林里长着一棵在许多大树的身旁，得不到阳光，根生长不到更远的地方去。一天，有一位农夫到这片树林中，走到小树旁边听到小树的苦决定帮助它把身边的大树都砍掉了，后来小树终于得到了阳光，也受到到风雨的，冰雹 ……可是，最终小树苗却在农夫的溺爱中死去。
郑武公娶姜氏为妻，生了两个儿子。大儿子叫寐生，小儿子叫段。段长得一表人才很受姜氏的疼爱，希望郑武公立段为太子，但后未能如愿。姜氏一直怀恨在心直到武公去世后，寐生继承王位，号郑庄公。姜氏提出很多无理的要求，郑庄公都满足她。但姜氏还不知足，煽动段篡位。但后被庄公识破后，段自刎姜氏被庄公赶到颖地，庄公发誓说：不到黄泉不相见。但事后他很后悔。但是后来庄公与姜氏母子团聚全靠颖考叔。
姜氏的的不是关爱段而是溺爱，最终把段送上了黄泉路，两世相隔 。溺爱孩子是害了他。
女孩王芳，父母对她万般宠爱，过分的照顾。年幼时一切如愿以偿。上学后只要学习上遇到困难就受不了，回家哭丧着脸乱发脾气，父母很心痛。为此，父母总代劳一切。作业不会的父母代劳，学校受到委屈，父母出面解决……渐渐地，她不仅情感上，而缺乏毅力。女孩因为父母的溺爱情感变得脆弱，缺乏毅力。这种结局是疼爱的父母造成的。但是父母不会一辈子在我们身边，我们也需要独立。
而在国外的家庭就不一样，在孩子幼小的时候父母会悉心照顾，但绝不娇宠溺爱他们。在英国不论是富人家庭还是普通家庭，不论条件如何父母都不会娇宠。他们有意识“创造”一些艰苦的环境。让孩子遭受人为的艰难，磨练他们的意志。公学是英国的贵族学校，在这里读书的富家子弟但生活却极其艰苦，校方故意将伙食弄得很差，缺少取暖设备，要求学生必须在恶劣的环境中穿短裤出现在操场上、课堂上，坚持冷水洗澡，不准盖过厚的的被子，冬天也要开窗就寝。这样做为了消除孩子的娇气，养成坚强的意志，提高其身体的精神素质。
几乎所有的英国人都认为孩子应该懂得忍耐，现实中有太多需要忍耐，如果父母不过分的关爱孩子，孩子应该会更容易融入这个社会，现实是很残酷的，不是所有的事都会如你所愿，在社会中，你只是一棵小草，别人从你身上踩过不会有人在乎你的痛，不会有人关心你，所以我们应该更坚强，摆脱溺爱的束缚，那样我们会像雄鹰一样飞得更高，像野马一样奔驰的更远。
关爱，请不要溺爱。亲爱的父母，我们不想像小树苗一样拥有灿烂而短暂的时光。
溺爱的议论文论点篇二
正如《种树郭橐驼传》中所说的:“虽曰爱之，其实害之。”过度的爱，其实是一把利剑。
许多人因为爱动物，而给他们喂食。虽然出于对野生动物的喜爱才会给野生动物喂食，但实际上这对野生动物的生存相当的不利，如果它们习惯了“食来张口”的生活，便不会再主动去觅食，久而久之，不会自己觅食的动物就难以生存。这些人对动物过多的关爱，却成了害死它们的不利因素。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这是对野草生命力顽强的最好诠释。从来就没有人对它们有过多的关爱与呵护，但它们却顽强地生长，不受任何困苦的阻碍，生生不息，而那些所谓的娇艳欲滴的温室里的花朵，从来都是被人们细心呵护、用心爱护，生怕它们受到一点点的.风吹雨打，当然它们也懂得感恩，用暂时的美艳作为回报。可是它们被移出温室，植入温室外的土壤时，却再也抵挡不住温室外的风霜雪雨，最终都是很快就死亡。对于这些温室里的花朵，它们的美丽从来都只为温室里给它们温暖的空气所展现，而在温室外的世界，它们所表现出来的只有脆弱不堪，只因最初开始人们就对它们有着过分的庇护，才导致了它们忘记了自己应该在温室外的世界生存的使命。
谈到野草与温室里的花朵，却也让我不得不痛心。因为如今有不少的人也充当着温室里的花朵这个角色，而野草，却是少之又少。大家都听说过“穷人的孩子早当家。”对于大多数穷人来说，他们不得不为了生计而外出打工，而他们的孩子也就成了留守儿童。这些孩子过早脱离了父母的怀抱，自己学会了不少本领，因此他们才能当家。如今的“啃老”现象十分严重，其实正是因为父母对孩子从小的溺爱，助长了他们好吃懒做的风气，让他们不再愿意自己工作养活自己。因此，父母的过度庇护和溺爱才是斩断孩子自我生存能力的利剑。
世间万物都需要关爱，但若过度，终会成为枷锁。
溺爱的议论文论点篇三
生活是温暖的，它处处充满着爱，但什么是爱?许多人无法给出答案，他们并不是不懂爱，只是不知道怎么去爱，父母对孩子的溺爱，那绝对不是真正的爱。
佛列格从小父母经常不在身边，父母对佛列格很愧疚，便对他有求必应。随着时间的推移，缺少父母关爱的佛列格越来越骄纵，放肆。直至一次佛列格犯下大错，送去监狱，佛列格的.父母才明白，溺爱不是真正的爱，是他们自己亲手毁了佛列格。
其实从小生活在父母溺爱中的孩子，是不幸的，是悲哀的，现在的父母为了挣钱，忽视了孩子，而处于对孩子的补偿心理，便对孩子一呼百应，这种孩子是生活在极度不幸下的，他们的生活会笼罩着阴郁。从小缺少父母的关爱，父母又对他的要求，能做的都做了，不管在不在理，这样会养成一种极端的性格。
孩子们渴望被父母关爱，当他们生活在，只有那所谓的爱——溺爱时，他们像黑暗中的人紧紧抓着那一缕阳光不放，生怕被黑暗湮没。当父母不对他们有求必应了，他们已经养成习惯了，仿佛只有这个可以证明父母爱他们了。在之后他们会认为自己被抛弃了。他们只能在黑暗中沉沦，他们已经绝望了，甘于被毁灭在这尘世中……
王某，他生活在单亲家庭中，他的母亲觉得亏欠他，在物质上，对王某有求必应。一次王某在网吧上网，没钱了，向母亲要钱，母亲已经没有钱了，没要到钱的王某在一怒之下捅伤母亲，并拿着从母亲身上拿到的一百块钱去上网……
网上，这样类似的案件比比皆是，一件件都触目惊心，我们不禁感叹：溺爱真的是爱吗?不是，这并不是爱，这是害，是一种罪恶的开端，溺是“爱”，也是害。
溺爱不是真正的爱，他是一种害，他是杀人于无行的恶。爱是从小事上去关心孩子，去爱孩子，去真正地为孩子着想，而不是一时的满足孩子的要求。
溺爱的议论文论点篇四
前几天，师兄谈到他家的女人，说，他家的女人逼他做反感的事，再这样下去，结果不是他杀了他家的女人便是他自杀。然后他感慨：这世上总有缺少爱的孩子想到了我家的男人和女人，便写下了此文。
我家的男人和女人与我已经朝夕相处了17个春秋。现如今，我与男人和女人每天的对话总数不超过十句。过多的言语只会带来争吵。说实话，我对他们只是喜欢，并不爱。有人说那是代沟的存在，其实我并不认同。我觉得就算不同时代所带来不同的思想，但总会有一些相同点的，多少的问题而已。就如我认为两条平行线是有交点般，只是看存在于怎样的空间而已。
记得某个老师对我说：“你是个幸福的孩子，我敢说，在班上再也没有一对父母他们的子女像你的父母对你那么好。”我笑，没有反驳。心里却不是这样想的。的确，他们是很爱很爱我，但我并不幸福。他们给的只是溺爱，不能与爱等同。每次家长会，同学们总是会担心害怕回家后会挨打受骂，而我从不会担心。我总对朋友们说，我家的男人和女人从不会打我骂我的，说完便会露出得意的笑容。总会有些朋友会羡慕，说我幸福。其实并不是如此，得意的笑容过后，我的心有多悲凉。不打不骂，无人管教，那便是任由我自生自灭了!我只能感觉到自己被人遗弃。考得好，男人觉得应得的，女人笑了笑：考得差，男人会絮絮叨叨，女人只懂说，没关系，下次努力。这是我所厌恶的，我不要男人觉得那是应得的，也不要女人说没关系。是好是坏，该批评该奖赏，他们对此似乎从未有明确的做法。我的进步与退步。他们应该同样的在乎才对!可惜，什么都没有。
我很清楚，他们一直都在溺爱我，但这只能把我变的更柔弱，我厌恶如此。我不是傻瓜，我还是理智的。我不需要他们的百般袒护与包容。很多事情，我根本不想说，因为我知道，无论是非对错，只要我发脾气，我就能成为胜利者吧。就拿吸烟来说吧，小小年级，我已经有7。8年烟龄了。他们总是说说我就算了。其实，只要他们动真格了，我想我早就戒掉了。可他们总是如此的溺爱我。他们会叹息，儿子长大了，怎么就不懂事了呢错!就是因为懂事了才会如此。我变得更加的放荡不羁，一直在堕落中，目的'很简单，只想他们发脾气，动真格而已。但他们总是如此溺爱我，舍不得打我。有一天，若他们要是打我骂我的话，我一定会很高兴的接受这一切的，任他们打，骂。可惜，这一天，永远，永远不会来临。我渴望他们关心的时候他们总是冷漠的。如此，我只有厌恶。
记得上次自残。老师说，我的身体和命是他们给的，没权力去毁坏。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”《孝经》我会背，但我并不认为如此。的确，我是欠他们一条命，但他们同样也欠我的。他们不经过我的允许，就把我生下来。生命是何其的盛大，他们应该承担一切的幸福和快乐。这是他们的责任。有人说，这是我自私的想法，随便吧。但，如果说，他们赐予我生命，那只是出于动物的本能而已，本能里并不包含任何感情和爱!所以，我和他们一直互相拖欠而已。
我家的男人和女人，你们的溺爱，麻烦你们收回去，我不需要，也不稀罕。我不要你们一直包容我，我有自己的理想和见解，我不会按照你们安排的路走下去，也不想独自一个人去闯，毕竟还是个孩子，有自己的见解，但并不全面，尚需要你们的指点，你们只要做我的导航标就行，我就满足了。
有人说。我那么清楚他们给的是溺爱，为何自己不改变自己我只想说，我若时时刻刻那么理智，我便不会写此文了。
溺爱的议论文论点篇五
一个孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎，便剪开蛹壳。不想，这只蝴蝶身躯臃肿，双翅干瘪，根本飞不起来，不久便死去。
蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞。人类不适当的爱，反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是这样?家长的溺爱，也恰似一把残酷的剪刀，只扼杀孩子，使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言：“怕只怕，爱也是一种伤害。”溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永5岁能诗，聪颖超群，却在父母及众人的赞扬和宠爱之下，最终“泯然众人矣”;赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿死;晋武帝纵宠儿子奢侈享受，其子继位后治国无方，西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”，都是宠爱的恶果。“宠”，是宝盖下面的一条龙，这龙是无法腾飞的龙啊!
相反，对孩子严格要求，不但不会对孩子造成伤害，还有利于孩子的成长。王羲之年幼时，他的父亲便教他习字，要求甚严，结果王羲之终成百代书驿;曾国藩严整家规，教子有方，曾氏家族赫赫名扬;巴顿的父亲要求他每早苦读，造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，宠溺不是正确的爱，纵宠只会带来伤害。
可悲的是，当今的某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作，说这是天真可爱;孩子挥霍浪费，说他将来准挣大钱;孩子口出狂言，说胸有大志;孩子要摘月亮，这些父母就可以去找梯子。殊不知，这样做只会使孩子独毒骄娇，自由放任，不懂长幼尊卑，缺乏集体观念。如此爱出来的“小皇帝”，将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”!
家长爱孩子本无可非议。但这爱，不应是牢笼，不应是蜜罐，不应是保险箱，只应是孩子放纵时家长严厉的目光，孩子懒惰时家长频频的叮嘱，孩子犯错时家长谆谆的教诲。……因为只有这样，蛹中的蝴蝶才能飞起，稚气的少年才能成长;只这样，爱才不是一种伤害。
