每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《手心里的爱琴海》篇一
小时候，我蹦蹦跳跳地在人行道上走，父母一边小跑跟着我，一边紧紧牵着我的手，于是幼稚的我天真地认为，爱这个小精灵是藏在我们的手心里的。
渐渐地，我长大了，明白什么是爱，对爱有了深入的了解，但是我却再一次感受到了，那藏在手心里的温暖。
那天，我兴高采烈地走在回家的路上。天渐渐阴暗下来，乌云慢慢地填充了空旷的蔚蓝的天际，一声闷雷，雨水不断地从天空的缺口涌下来，欢快地编织着一层薄薄的轻纱。
我没有带伞，就孤独地站在屋檐下，看那雨中的行人急匆匆地赶路。不一会儿，雨吞没了整个市区，一切在雨中看不清了。我真后悔没带伞。街道上的路人几乎没了，我咬咬牙，投入了密密的雨帘中，我走在马路中间，突然一辆车子飞快地向我奔来，并溅起一阵阵地上的积水，大灯放射出雪白刺亮的光芒，使我睁不开眼，呆呆地立在那里，一动不动。
“小姑娘，当心！”伴着一声叫声，我被一股力量往后踉跄地退了好几步，汽车从我前面飞驰而过。雨水打在我的脸上。我睁开眼，啊！是一位和善的老奶奶，她正呼呼地喘气，衣服也全被溅湿了。当我发现她正紧紧地拽着我的手，我顿时觉得一股幸福的电流流遍了我的全身，温暖着我的心房。
看着她慈祥的笑脸，听着她细心的叮嘱，我的泪夺眶而下。那一刻，我感受到了手心里的爱。
《手心里的爱琴海》篇二
小时候的我，总是不明白，母爱，到底在哪儿？可是如今，我明白了，母爱在……
记得刚上幼儿园那会儿，我的字写得歪歪扭扭，妈妈便抓着我的手写字。
那一次，我正在练习“大”字，妈妈紧紧抓着我的手正在陪我练习。我正艰难地一笔一划地写着。笔尖在纸上划过，那笔画，如只只难看的蚯蚓，停留在白色的纸张之上，弯弯曲曲。可妈妈却依然紧抓着我的手，我的手心流过一缕暖流，便又写了起来。
“横，撇，捺，横，撇，捺，横，撇捺……”我一边在本子上写着，一边叫着口令。妈妈的手心温暖无比，使我的心快要融化了；那张白色的纸上，一个个“大”字渐渐变的方正了起来。
我隐隐感到有一滴一滴的水珠落在手背上，我抬头望望妈妈，妈妈的头发已凌乱不堪，在电风扇的吹动下，更是凌乱。妈妈没有管，她只是时不时地甩甩头，眼睛却目不转睛的注视着我那一笔一划与一撇一捺……
我不敢再看妈妈，只能专心致志地写字。
二十分钟，三十分钟，四十分钟，时间如流水般流去。
四十分钟，五十分钟，六十分钟，时间如沙漏般逝去。
我抬头看妈妈，妈妈的额头上尽是汗珠，嵌在额角边，妈妈头发的一边已经散下，可那手心，依然温暖，依然暖和。
我一连写了几个工工整整的“大”字，如一只只小精灵，活泼，可爱。妈妈一见，笑了，如一朵盛开的百合花，她的手又紧紧抓住我的手，手心里涌出一股热量，是爱的热量！
如今，我知道了，母爱在手心里，我暖暖的手心里！
《手心里的爱琴海》篇三
夜色渐浓，凉风习习，一轮明月悄然挂上枝头，那弯弯的月牙，好似坚实的臂膀，将夜空中的点点繁星，拥入怀中，精心呵护。
我提着暖壶，微倾，一注沸水从壶口涌出浇到盆中。顿时，水花飞溅，白雾翻滚。我精心的调试着温度，想以最大的温暖来慰藉那双劳累的手。端起水盆，缓缓地走进屋中，昏黄的灯光下，那苍老的面孔显得异常憔悴，手中的水盆不由得有些晃动，“妈，洗洗手吧！”我微笑着说道。母亲一怔，断断续续地说：“好……好呀！”那声音喜悦中夹带着几分惊奇。
我握着母亲的手，慢慢地把它浸在水里，用湿毛巾细细擦洗，原本那双细嫩的手已经随着岁月的流逝，而渐渐退出了历史的舞台，取而代之的是一双写满沧桑岁月，艰难困苦的手。我呆呆的望着它，思绪如沸水般上下翻腾，脑海中尘封已久的记忆的碎片，如嫩芽般破土而出，渐渐凝结，清晰——是母亲的手！是母亲这双温暖的手，在我踢被子时，为我盖上棉被；是母亲
这双勤劳的手，在我饥饿时，为我烹饪佳肴；是母亲这双宽厚的手，在我失落时，为我拭去泪水；是母亲这双可爱的手，在我成功时，为我摇旗呐喊！
渐渐的这些画面，在脑海中越来越大，越来越清晰，最后竟化作水滴，从眼中夺眶而出。我刚想用手拭去泪水，却发现自己的手正在被母亲细心擦洗。霎时，泪水肆虐，如狂风暴雨般倾泻而下，一发而不可收拾。母亲闻声赶忙，为我擦干泪水，笑着说道：“这麽大了，还哭鼻子！”我不好意思地甩过头去，随着母亲的笑声笑了起来！
幽幽的月光洒满院落，浓浓的亲情注满屋间！此刻，泪水与欢笑同在，感动与幸福共存。澎湃的赤子心，炽热的母子情相互交融，汇聚成一个难忘而又温馨的不眠之夜……
《手心里的爱琴海》篇四
从小到大，唯一能给我带来安慰的，是从我手心传来的你掌心的温度。
——题记
你是一个很瘦很帅的男孩，在我的记忆中，你一直是一个好学生。作为你的学妹，我始终把你当成学习的榜样。你不仅学习好，还品学兼优。小时候我最喜欢拉着你的手，软软的，暖暖的…… 幼儿园时，每一次受伤，你总会拉起我的手，温柔的说：“别担心，学长帮你。”每一次你都会帮我反击，却每一次都会输得很惨。而你不顾自己遍体鳞伤，依旧拉着我的手，对毫发无损的我说：“学妹，我们走吧。”
我们渐渐长大，从一年级开始，我每天都和你一起上学。你总是走在外面，紧紧的攥着我的手。凛冽的寒风割着我的皮肤，但手心传来的你掌心的温度，就像一股暖流流进我的心里。有时你会把外套脱下来为我穿上，而自己瘦弱的身躯却在寒风中微微颤抖。手掌的柔软加上衣服的温暖，让我感受到了你的温柔。 时光飞逝，正值初中时代的我们之间明显有了间隔。而你依然温柔的笑容，是我见过的最美的画卷。经常在上学时遇见你，虽然没有了小时候的那种守护，但那一声“学妹”，却仍旧给我带来了心灵上的温暖。 长大了的你，变得安静、不爱说话。只有在见到我时，才会偶尔恢复小时候的活泼。比我大一岁的你，不再经常拉我的手，却会在我需要帮助时，一如既往地伸出那细长的手指。
学兄妹之间的爱，就是那从手心传来的，你掌心的温度。
《手心里的爱琴海》篇五
打开窗子，一股瑟瑟的寒风钻进卧室，割得我的脸和手一阵刺痛。低下头，看看自己那双冻得像馒头一样的手，碰一下还隐隐作痛，我开始后悔了，都怪我平时不注意保暖，结果生了一手的冻疮。
“女儿，你在看什么呢？外面风刮得这么猛，多冷啊，你怎么还把窗子开这么大？”身后传来了声声关切，我扭头一看，原来是妈妈进来了，她走到窗口把窗子关紧，然后用手温柔地在我的头上抚摸了几下，说：“女儿，天冷了，衣服多穿点，别着凉啦……”忽然，妈妈停住了，她的目光呆留在了我的手上，我抬起手，无奈地说：“又生冻疮了。”
妈妈立刻捧起我的手，心疼地说：“我的乖女儿，怎么生了这么多冻疮，疼吗？”妈妈抬起头爱怜地看着我，眼神中贮满了担心、焦急和关爱，“乖女儿，让妈妈帮你揉揉，可能会好点，等下用温水泡泡，妈妈再帮你涂点护手霜……”妈妈把我的手握在她的手里，轻轻地揉搓着。顿时，一股暖流从我心间流过，温暖我的全身。看着妈妈握着我的手，看着妈妈的那双轻柔﹑温暖的手，我不禁开始回忆……
春风拂面的阳春三月，正是踏青赏花的好时节，这时候放风筝正是又养眼，又运动，还有情趣，我们一家四口人去公园，远远就看见了飘飞于公园上空五颜六色的风筝，欢呼声也随风飘来，不由得加快了脚步，弟弟更是急不可耐，小跑着冲上了广场。沿途的桑树挂上了嫩绿的芽，桃树吐出了紫红的蕾苞，柳枝也变得轻盈而妩媚，着一身淡黄的嫩绿，在向我们微笑招手。
广场上早有鹤发童颜的老人和奔跑欢笑的孩子，指挥着小燕子般轻盈舞动的风筝，相互攀比似的，努力让自己手中的线长些更。
《手心里的爱琴海》篇六
我有一个跟屁虫弟弟，我感觉，他的到来简直是为了跟我争长短！我喜欢的书他要，我喜欢的玩具他要，我喜欢的文具他也要，而大人们总会要我让着他，真烦人！
他那双手，看起来肉嘟嘟的，活像软绵绵的白馒头。这双调皮的手，打碎过我的墨水瓶，拆掉过我的布娃娃，画花掉我的作业本。我总在想，弟弟啊，你是上天派来整我的吗？
直到有一次，我生病了，才改变了对这双手的看法。
那天，我缩在被窝里，浑身发冷没有力气，好想让妈妈抱抱啊！可是弟弟却缠着妈妈给他讲故事。被委屈和难过包裹着的我迷迷糊糊地睡着了。忽然，我觉得脸痒痒的，睁眼一看，原来弟弟正用他胖胖软软的小手在我的脸上摩挲着。我烦躁地一挥手，想让他走开，却听见他小声说：“姐姐，你好点没？给你吃这个，吃完你的病就好了。”我这才看见，他小小的拳头展开，藕节一样的'手指湿漉漉的，掌心有一团乱糟糟的纸巾。只见他小心翼翼地打开纸团，露出了一块已经碎了的饼干。我鼻子一酸，差点哭出来了。握着他软软的毛球般的手，我感到被幸福包围。此时的弟弟多像一个可爱的小天使！我一下子坐起来，紧紧地抱住了他……
弟弟的手虽小，却有令我意想不到力量。他温暖了我，使我改变了对他的看法。我越来越觉得，我和弟弟如同身体上的手和脚，一同成长，互相依靠，是永远相亲相爱的一家人！
《手心里的爱琴海》篇七
我生活在一个幸福的家庭里，爸爸妈妈非常疼爱我，他们对我的爱就像空气和阳光，看不到，却能时时刻刻感受得到。
我是一个粗心、马虎的小姑娘，写作业时，经常会把“7”写的像“1”，把“目”看成“日”……，所以我常常和100分无缘。但每次拿着不理想的成绩回家时，爸爸总是心平气和地给我讲解，从来没有表现出愤怒或大声呵斥我。
每逢考试，爸爸就像往常一样早早的起床，给我做饭，并在我吃饭时给我讲故事，让我放松心情，不要紧张。临上学时，他还会在我的左右手心里写上“认真、细心”四个字，反复提醒我一定要认真做题，细心检查。我带着爸爸的爱走进了考场，心里暖烘烘的，心想：“有爸爸的爱陪着，再大的考试，我也不怕！”
我小时候，体质不好，经常生病，吃药打针那是常事。为了减轻我的痛苦，妈妈就买了好几本关于喂养小孩的书来研究，每天变着花样给我做饭。后来她听说经常给小孩按摩手心能祛病提高体质，就专门去中医门诊求教。回来后就给我揉按手心里的穴位。顺时针、逆时针这两个名词都是我在这那时候学到的。直到现在，我俩手拉手的时候，她还会不由自主地在我手心里揉呀搓呀。
生活在这个温暖的家里，沐浴着爸爸妈妈的爱，我就像一株小苗茁壮成长。
《手心里的爱琴海》篇八
这天气真冷啊！凛冽的寒风灌进我的衣袖、裤腿，我忍不住打了一个寒颤，拎着大大的乐谱包、摄像包，跌跌撞撞地走向钢琴室。
我坐下来，认真地弹起了f大调的音阶。“fasola……”“停一下。”老师命令道，“你的手是不是很冰啊？“嗯。”我小声答道。老师拿起我的手，用自己那双温暖的大手紧紧地捂住我冰凉的小手。我有点惊呆了，因为，在我的印象中，老师是一个严肃、高贵的人，就像紫色一样——神秘、端庄、优雅，有一种脱俗的气质，我怎么都不会想到，老师会用自己的手来捂热我的手。我下意识的缩了缩我的手。老师向我微微一笑，那笑容就像天使一样甜美，像阳光一样灿烂，给我了安全感。老师轻轻拉过我的手，紧紧地捂着。一秒钟过去了，两秒钟过去了……我的手渐渐热了起来，心也渐渐热了起来。我觉得此时的老师，就像粉红色，像粉红色一样温暖。我觉得我的心里有一种从未有过的感觉。
“好，手捂热了，开始弹吧。”老师又变得严肃了。我的心里依旧暖暖的，弹得特别起劲。
过了一会儿，我的手又冷了，老师又一次拿起我的手，捂热，还轻轻地呵热气。我深深地感受到了老师对我的爱——那么浓，那么甜，那么暖……
我知道，老师的爱就包含在手心里。
