每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中未来二年对孩子的期望和要求篇一
生活就像一个大舞台，而人在日常饰演着不一样的角色，所以才有了各自的期盼。大夫期盼自己可以救死扶伤，流芳千古;学生期盼自己可以获得好成绩。
一个人若没期盼，怎会走向成功?
还记得去年的一次演讲比赛，刚开始由于时间比较急，老师就临时决定我和另一个同学去参赛。
第二天一早，老师把大家带到了后面的池塘边，当时的情形我还记得非常了解。走到一棵玉兰树下，口语老师问我期望拿第几名，我想了许久才吞吞吐吐的对老师说：“第……第二。”可能是心中有一些不安，不相信自己能拿第一，但又想得到吧!老师当时的表情我看不明白，但老师告诉我，去参加比赛就要把第肯定为我们的目的，不然为何要参加，做一件事要不做到最好，要不就不要去做。但最后的结果并无关紧要，要紧的是在努力奋斗的路上你得到了什么，又掌握了什么。
这一番话给我的感触非常深，我不再像以前那样，开始有了自信，有了期盼，有了目的。我天天都向着这个目的努力。到比赛的这一天，我非常紧张，但上台后，我非常放松。站在舞台上，世界仿佛只有我自己，心底那一份不安消失了，释然了。最后我拿了第一，我非常高兴，开心的不止是最后的结果，还是自己学到了一个道理：要把我们的期望值放高中一年级些，再向那一期望奋斗，在这个过程中，你会了解很多，或许拿不到第一，但假如大概做到最好，为何不去努力呢?
周恩来讲过“为中华之崛起而念书”。他若没这一期盼，这一目的，怎会做出这样巨大的成绩?可能就只不过碌碌无为的小人物罢了。
由于有了期盼，才能一直向前，永不后退;由于有了期盼，生活才会处处阳光明媚;由于有了期盼，才能舞出生命的意义。
高中未来二年对孩子的期望和要求篇二
我总在期盼着什么。
刚刚踏入这所学校时，心里有个声音轻声而坚定地说着：“这将是我的初中三年。”三年，好像漫长遥远，我的心因前方未知的生活而充满期待。看着意气风发的初中三年级学生，我期待着能像他们一样。
时光匆匆，庸庸碌碌，转眼间，我也变成为我期待的初中三年级学生。尽管初中三年级生活好像辛苦乏味，我也不似以前那般热血，但心中依然有着那一点小小的希冀。
进入初中三年级，学业变得紧张而忙碌。身边同学争分夺秒地写着习题，而我慢慢放下手中的笔，看着面前几张分数并不理想的试题，我想我到底是如何了?在其他人投入学习时，我却不想如他们一样辛苦，竟还想多点休息的时间。如此不思进取，是不是就拉开了我与其他人的距离?我抬头望向窗外，明明是一片纯净的天空，但在我眼里看上去并不澄澈了。窗外总有几只鸟在胡乱的飞着。之前并不关注，现在也百无聊赖地察看着。它们忽上忽下，漫无目的.。有时落在栏杆上，一会儿却又不安分地飞走了。我的心情因他们琢磨不定的举动更加烦躁。
它们并不受什么拘束，依然在空中随意的飞着，而我的心却没办法平静下来，我期望他们能整齐地向一个方向飞去，或者飞得更高，这难道不是每一只小鸟都有些理想吗?
然而他们一直在这一片广阔的天地，兜兜转转，并无目的，我想这不正像是现在学习上的我吗?我任由自己在学习上松懈，没坚定的目的，在困难与错误前反反复复地生失了阵脚，落至今这个局面。
恍惚之间，我发现鸟儿已无影无踪，只留下那一片天空，而我的心，好像在悄然变化着。我忽地心中清明，那鸟儿并非漫无目的，而是要向更远的地方飞去，他们一直飞着，是由于他们为飞翔而生，他们会感到劳累，在一片地方徘徊不定，但这不并不影响它们向远方飞行的梦想。养精蓄锐换来的是长久飞行!
我期待在不久之后能有一个坚定的目的使我的学习天空一片蔚蓝。愿我能飞的更远，飞得更高。
高中未来二年对孩子的期望和要求篇三
夜深，人不静。
“砰!”我在紧锁眉头的妈妈的注视下，狠狠地甩上了门，扑倒在床上，眼泪宛如决堤的洪水通常涌出。我的心里满是怨恨，既恨妈妈不理解我，更恨自己没用。无名怒火在心中燃烧，脑中嗡嗡地响着，令我烦躁不安。我抓过一本书，狠狠地撕碎，手一挥，任由纸屑在房间飞舞，晚上的情景又一幕幕浮现……
“啪!”妈妈将那张薄薄的试题重重地摔在桌上，像一头发怒的狮子：“如何搞的?72分!这么低的分数你也好意思让我签字?没用的东西，我看你将来有多大出息。我如何会生出你如此的女儿?!”试题被摔在我的脸上，又无力地滑到脚下。明明只不过那样薄的一张纸，却使我那样疼，疼得刻骨铭心，疼得我握紧了手。“你看人家……”“够了!”我大吼一声，抬起头。
我呆住了，抬起头那一刻，我分明看到妈妈眼中那样一抹将来得及褪去的讥讽。心中的怒火一下子被唤醒：“我叫你生我了吗?你就知晓其他人家的小孩好，你从来没看见我的努力，我在你眼中就是个废物!”我忽略妈妈的惊额，转身回房。
看着一地碎屑，我恢复了一些理智，思绪不禁又飘回了以前：
我自己站在铁制的栅栏旁，羡慕地看着外面的小孩们一块玩游戏。“看什么?回家!”妈妈拉起不舍的我。那年，我五岁，伴随我的只有一堆玩具。
我自己孤零零地坐在书桌旁，呆呆地看着同龄的小孩们推荐着玩具。“看什么?快写!”妈妈把刚买的试题拍在桌上。那年，我八岁，伴随我的只有繁重的习题。
我自己慢慢地走在一边，偷偷地瞄着同学们成群结队的谈着。“看什么?快走!”妈妈把我推上车门。那年，我九岁，伴随我的只有我们的影子。
从小，我的所有都被爸爸妈妈安排，可长大后我却没变成其他人家的小孩。我知晓她爱我，都是为我好。我期盼着妈妈能知道我真的想要什么，能站在我的角度为我考虑，期盼妈妈能听听我的心声。我期盼着，期盼着。
