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最新学校语文知识竞赛活动方案设计(四篇)

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最新学校语文知识竞赛活动方案设计(四篇)
时间:2022-11-30 16:33:27     小编:zdfb

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校语文知识竞赛活动方案设计篇一

xx市小学生语文能力竞赛经历数届赛事,对促进语文教学的研究,培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用,一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛,20xx年x月,将继续秉承“发展兴趣,培养特长”的宗旨,举办xxx小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同,采取笔试和口试成绩相结合,两项成绩综合计分评选的方式。

时间:第11周星期四(20xx年x月xx日)上午8:30—12:00(8:20分进场完毕)

地点:xx小学(五楼电教室)

(根据20xx年第一学期xx市竞赛要求修订)

1、笔试时间:60分钟满分80分,其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力,难度大,重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。

2、口试时间:3分钟满分100分,考生在考前3分钟,抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2),口试为现场演说(要求先概述参赛话题,再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括:校园生活、社会生活、家庭生活等)。

参赛人数:每校1名参赛选手。各校自行组织初赛,按名额分配选拔参赛学生,填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长,各组长汇总本组报名表,于第10周星期四(20xx年x月x日)前发xxx资料邮箱。

另:因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛,根据区要求,结合近年能力竞赛成绩分配指标,xx小学、xx小学、xxx小学可选送3-4名选手参赛。

比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

学校语文知识竞赛活动方案设计篇二

为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,激发学生学习语文的积极性,在比赛中感受语文的乐趣,特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

准备时间:xx月xx日—xx月xx日

竞赛时间:xx月xx日(周xx)下午第一节课。

xx年级教室。

xx年级学生(共xx人)。

一张试卷,笔试。

活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

学校语文知识竞赛活动方案设计篇三

中华文化博大精深,中国的成语魁宝名扬四海,传承至今,为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱,激发爱国主义情感,丰富学生的业余生活,特组织此次活动。

1.主办:语文教研组

2.竞赛对象:七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上,每班选6名同学参加决赛。

3.比赛时间:十四周星期二下午。

4.比赛地点:学校操场

5.会场布置:xx班

6.主持人:

7.参赛形式及规则:

(1)、速写成语

以每个班为方阵,限时一分钟,写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分)

(2)、必答题

每个代表队共同讨论,推选一名选手作答,并允许一名选手补充。答对加5分,答错或答不全不加分。

(3)、抢答题

规则:必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手,直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确,则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

(4)、你说我猜

每组出两人,一人面对台下同学,另一人则相反,一人举成语,随机挑选成语,一人用所学知识或相关的历史故事解释,但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限,以猜对多者为胜。供选择的成语:(一共15个成语,猜过的成语作废,每猜对一个加2分)。

8、出题老师分工:

七、八年级语文老师每人写20个成语,出20道题。

9、评委:xxx

(1)各班确保选手准时参赛

(2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖,进行发奖状或奖品。评出5名最佳选手。

学校语文知识竞赛活动方案设计篇四

激发学生的学习语文的热情,展示学生的语文才能,丰富学生的学习生活,营造良好的语文学习氛围。

20xx年xx月xx日—xx月xx日

竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用,突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

根据初赛成绩,每班5人进入年级决赛,决赛时全年级拉通评比。奖次划分:一等奖:决赛人数的`10%,二等奖:决赛人数的20%;三等奖:决赛人数的30%;优秀奖40%。

组长:xxx

副组长:xxx负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员:各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

月xx日—xx月xx日,制定方案,组织动员,命制竞赛题。

月xx-xx日,举行初赛,建议利用课外阅读时间进行,具体时间由各年级决定。初赛分年级组织,学生全部参加,组内教师交*监考,统一流水作业阅卷,每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。xx月xx日上报参加决赛名单到教导处。

3、xx月xx日下午第四节课举行决赛,由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。下午第三节下课,参赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,17:00准时开考,17:45准时交卷。阅卷后,根据成绩高低全年级拉通取奖。xx月xx日内上交获奖名单电子文本,填写获奖奖状。

4、xx月xx日,集体朝会时公布颁奖。

xxx负责奖状及奖品的准备。

xxx老师负责活动的摄影和报道。

xxx等负责试卷印制与分发。

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