无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
研究生日常知乎 研究生文章篇一
大学是一座坟，那里埋葬着许多人。六哥提到，迷茫在大学里泛滥成灾。很多时候，我也发现，老师在课堂里上课，自己的思维却早已不在这里了，下意识地看了看教室里其他人，坐在前面的还在认真地听讲，其他人不是在睡觉就是在玩手机，我想：这些人已经不单单是迷茫了，那是堕落！是颓废！如果把颓废定义为死亡的话，那大学简直就是一座乱葬岗！
还有一些同学，把大量的时间花在英语上，六哥说他们是跟四六级同归于尽的一批人。花费了大量的时间，甚至牺牲了自己的专业课，就只换来了一本四六级证书，难道毕业后去应聘，去创业，别人会因为你有一本证书就让你衣食无忧吗？能让你吃饱饭的，永远是那些你不重视的软实力！
还有那些盲目考研的人，确实有些学术型人才考研是合理的，但更多的人却是在盲目考研，因为他们身边的人都在考研或父母让他们考，我很想问一句你是给自己还是给别人考？你适合考研吗？在我看来，这些人其实是最没责任心的！因为他们的所作所为本质上就是一种逃避;因为他们不敢面对毕业后走上社会的压力所以选择考研后再苟延残喘几年;因为担心找不到工作而拼命地考考考，用那些并没什么用的证书来麻痹自己，遮掩自己可怜的自尊，以为高学历可以让自己与众不同。在六哥的引导下讲解了软实力我才明白这个社会需要的是什么，才明白这些人有多可悲！
再说我自己，其实大学以来，我的成绩也算不错，也曾自以为是过，但听了六哥的讲座，听了六哥谈技能能力，软实力的重要性时，我却深深地感到其实我什么都不会，除了那点没什么意义的考试成绩，考评成绩外，我还剩什么呢？因此，我发现其实我是个失败者。古人言，生于忧患，死于安乐。我今天的安逸换来的是我明天的无能，这样的我，凭什么去和别人竞争一个好的工作岗位？又有谁会来为我的无能买单？
所以，我想在我还没有被埋进这个坟墓的时候挣脱出来，规划自己的人生。在未来能理直气壮地说：这些年，我不后悔！
研究生日常知乎 研究生文章篇二
一、研究的目的和意义
随着改革开放的不断发展，我们的学术界也逐步迈入了一个百花齐放、百家争鸣的大好形势，而研究生学术论文的抄袭造假、数据信息的恶意篡改等学术不诚信行为也愈演愈烈。有报道称，从2000年至2010年，仅被举报的高校学术不端事件就达到900多例，有学者还指出，这仅仅是高校学术不端现象的冰山一角。还有一篇文章就曾经披露，“54%的研究生在第一篇论文完成过程中，有‘剪刀加浆糊’的拼凑行为。”这些行为损害了高校研究生在学术界的声誉，阻挠了学术创新的健康发展，对高校学术界带来了一系列的不良影响。研究生学术诚信研究是一种科学活动，科学精神的本质在于实事求是、追求真理和勇于创新，研究生学术诚信发展要求遵守学术道德规范，坚持科学精神。而弄虚作假、投机取巧、抄袭剽窃是与科学精神背道而驰的。学术不诚信行为的屡见不鲜也开始引起了人们的广泛关注，越来越多的人开始担心中国学术界的未来。对高校学术诚信现象进行深入的研究，有助于了解高校研究生学术诚信的全面、深入的了解，对完善高校学术诚信建设有重要意义。
二、目前存在的问题和危害
1、数据、信息的恶意伪造、篡改
有一项调查问卷，其中一题为:“在学位论文的试验中，因时间紧迫，修改一下试验数据可以拿到学位，而按事实可能拿不到学位，你想改还是不改?”，结果想改的人数占总调查人数的33%。由此可见，对于研究结果中的数据和信息等的恶意篡改的现象，在研究生中非常的普遍。众所周知，一项实验的过程是非常漫长和痛苦的，而且在整个过程中可能存在结果失败不停的需要修改实验方向和方法。实验结果对实验者本身来讲就如同辛苦孕育出来的孩子，实验者本身对它倾注了全部的精力和时间。而那些对于实验结果有偏差，却又不愿意再花时间和精力去调查、研究、修改方案的研究生来说，直接修改别人的数据和信息则成了一个看似通向成功的捷径。然而，这样的做法，一是对于实验者本身极大的不尊重，二是对于“学术诚信”极大的藐视和挑战。同时，也不利于篡改者本人的成长和成才，有百害而不一利。说过，没有调查就没有发言权。那些没有认真进行实验、没有认真进行数据分析而篡改他人劳动成果的人，根本就不符合科学研究的精神，也完全背离了人类共同体科学研究的初衷。他们不但不能为人类学术的共同进步贡献力量，反而成为坏了一锅汤的老鼠屎，拖了学术进步的后退。
2、学术论文的抄袭造假
近年来，关于研究生学术造假的报道日渐增多:《新快报》2012年4月19日报道了武汉理工大学廊坊硕士班大批学院涉嫌造假;《中国青年报》2008年4月22日报道了中科院上海有机化学研究所女博士论文中存在数据造假行为等。w•布劳德和n•违德曾估计:“每一个大作弊者被揭露出来，就会有一百多个累死的大作弊者逍遥法外，而每发生一起大作弊，就会有一千来起小作弊得逞。”由此可见，更多的研究生的学术造假行为还没有得到揭发和公布，研究生论文的抄袭造假行为已经变得非常的普遍。研究生论文的抄袭造假形式也多种多样:有用“剪刀+浆糊”方式进行简单拼接的;有将外文资料翻译成中文据为己有的;有将别人的部分成果细小就改的;更甚者有直接照搬别人的整篇文章。
3、一稿多投
一稿多投，主要是指研究生把自己在读书期间完成的各种小论文同时投到多个期刊、杂志社，期刊、杂志社没有在一定时间发回用稿通知时，又会把论文改投到其他期刊、杂志社的行为。很多研究生都认为一稿多投可以提高他们的投稿效率，避免因投稿未成功而带来的时间成本，是一种策略。一稿多投可能引发一稿多发，一稿多投在当前研究生看来并不是多么不道德的事情，这是学术认知的缺失，同时也说明高校学术诚信教育与学术规范道德教育的不到位。他们并没有意识到一稿多发可能引发的登稿期刊和杂志间的知识产权纠纷问题。“让他们认为有多家杂志，登记成果时只取一家则不存在违规问题”。以上这些问题严重阻碍了学风建设、影响了研究生自身的成长和成才，阻碍了他们自身在学术上的发展并且给学术界造成了非常不好的负面影响，甚至可能引发大规模的诚信危机，加剧社会风气的败坏，影响我国科学创新的发展。
三、产生这些问题的原因
1、社会大环境急功近利、浮躁之风的不良影响
近年来，社会很多不良风气日渐严重。学术界受到“急功近利”，“浮躁之风”的影响特别严重。再加上，大学是一个开放性的环境，和社会大环境有着千丝万缕的联系。因此，很多研究生避免不了的受到不良影响，摒弃了前辈们踏实苦干的优良品质，满脑子想的都是如何走不良捷径，甚至不劳而获。特别是在看到别人通过这些手段暂时性的获得一些不法利益后，自己更是蠢蠢欲动。
2、研究生培养制度的不健全
众多高校在研究生的培养中，对于毕业都会有方面的要求。比如规定必须发表有sci或核心杂志的论文多少篇，并要求有创新性研究结果，等等。此外，高校过重的科研任务，也使得一部分导师把研究生当作完成实验任务和撰写论文的“廉价劳动力”，为了及时完成导师交代的任务，为了能顺利毕业，为了个人的某些利益，部分研究生也会铤而走险，做出一些违背学术道德的事情。显然，必定是一项衡量研究生是否合格的重要标准，但是这不应该是唯一的标准，不应该把的作用扩大化，而使得其成为评价研究生是否合格，是否能顺利毕业的唯一标准。
3、学校学术道德教育的缺位
现在我国的很多高校，依然是“应试教育”当先，一切向成绩和科研成果看齐，忽略了学生的道德素质教育。虽然也有不少高校开始尝试进行素质教育，但是高校在增设了提高人文素质方面的课程的同时，忽视了对研究生的学术道德教育。再加上研究生们从小在父母和老师的“保护伞”下长大，没有真正形成自己固有的价值观和道德观，这使得研究生对科学道德规范的理解不够深入，容易在道德规范和内容上产生了困惑，很难在平日里约束自己的思想和行为。
4、导师言传身教的失误
最近几年，关于高校教师、教授等学术不诚信的报道也非常之多。如:《华夏时报》2006年3月27日报道了清华大学教授刘辉教授涉嫌学术造假被撤职解聘;《现代快报》2009年7月7日报道了浙江大学副教授贺海波论文造假;《南方都市报》2009年7月7日报道了郑州大学贾士秋教授因造假被免职等。导师本应该是研究生专业知识的传道解惑者，是研究生为人处事的模范榜样。可越来越多的导师们，不但没有肩负起做榜样的责任，反而自身学术道德败坏，给研究生带来了非常恶劣的影响。
5、学生自身价值观念的错误和学术能力的缺乏
研究生，象牙塔里的佼佼者，学术共同体的潜在力量，应该是以科学研究、求实创新为目标。但是纵观现在的高校研究生，很大一部分是因为本科毕业时过重的就业压力，无法找到自己满意的工作，因此而选择读研究生。读研的目的不是为了科研和深造，而是为了躲避就业的压力，或者混个研究生的文凭去找一个相对较好的工作。他们的自身价值观念就存在错误的地方，因此更容易变得急功近利，出现学术不诚信的行为。此外，现在研究生的学术能力也变得比较匮乏，一方面是由于扩招，导致各高校研究生数量的增加，这势必也会引起研究生质量的下降;另一方面，导师带研究生数量的急剧增加，而每个人的精力是有限的，因此对研究生在科研、学术上的指导势必也会不如从前。自身学术能力的缺乏也会导致研究生们铤而走险，做出一些学术不诚信的行为。
四、加强研究生学术诚信的建议和对策
1、加强研究生新生入学的学术诚信教育。
研究生学术诚信首先要从自身做起，从新生一开始就培养他们形成良好的习惯，扭转他们对学术诚信一贯不重视的态度，这样在后期和撰写毕业论文的期间，才能更好的避免他们出现学术不诚信的行为。
2、完善研究生培养制度。
我国现行的研究生培养制度，过渡的依赖论文的发表，甚至将论文的发表作为研究生是否能毕业的唯一衡量标准。诚然，学术能力和学术成果对一个研究生来说必须是重要的，但是仅用这一单一的方式来衡量，忽略了科学本生的求实创新的目的，容易滋生盗用抄袭等不良现象。应结合研究生日常表现，在科研工作中的表现等来制定一套完善的研究生培养体制。
3、加强研究生导师自身学术诚信建设。
导师在研究生学术研究方面和学术诚信道德规范方面起着至关重要的作用。他们是研究生潜移默化的学习对象。而现今越多越多的导师学术不诚信事件，给研究生们造成了非常巨大的负面影响。因此，各高校应该加强研究生导师的自身学术诚信建设。首先，在教师申请成为导师的时候，就应该形成一套严格的审批制度，对于那些曾经出现过学术不诚信、甚至某些道德上出现过问题的，应该一律审核不通过。其次，在对于成为研究生导师的老师的每年考核上，应该加大学术诚信的监管，若出现相关负面事件，应即使取缔其继续担任研究生导师的资格。高学历人才是我国未来社会发展和建设的重要力量，而高学历人才的学术诚信和道德品质更是可持续发展的重要基石。只有重视并加强了高校研究生的学术诚信教育，才能让高校持续性的为社会输送真正有价值的人才，为我国的繁荣和富强提供有力的后备保障。
研究生日常知乎 研究生文章篇三
亲爱的奶奶：
您好！
您的身体还好吗？我很担心这个您的身体一直都不好，虽然我小，但是这些我都知道。
奶奶，我和您呆的时间恐怕连一年都没有，甚至我都快忘记您的面貌了。现在的您骨瘦如柴，身体很虚弱，您可知道我有多么心痛，我痛，我自己没能帮到忙，我痛，我自己没有多去看你，以前的我是多么任性，要不是爸爸告诉我，我还依然那么任性。
奶奶，虽说您身体不好，但是你却依然在乎我的学习成绩，现在想起来都感觉这些在我心里是抹不掉的。您给我说过姐姐的成绩有多么好，有多优秀，我是有多么羡慕姐姐姐姐还去当了研究生，这时我立马就给您将强有力地说我要当一名警察，比研究生还要厉害，当时就给我说了一句谁说不会得去做才有意义，我就得看着你长大，我仰着头望着您那话儿，我得有多自豪啊！奶奶说你要考上了警校，我就买很多烟花和鞭炮来迎接，那时就不是你羡慕别人，是别人羡慕你。
虽然这些我都听不懂，但现在觉得这不仅是对我讲的一个道理，更是对我的期望。
还有，您平时也太节俭了，买个东西既要好又要便宜，买个洗衣粉都挑这个最便宜的，一般我都没看见您吃什么，鸡鸭鱼肉只是偶尔炖点鸡汤喝，虽然没回去喝的鸡汤肉都不多，但是汤的味道是特别的，而且一定是最鲜美的汤。
您就是这样一个人，一个会讲大道理的人，一个爱节俭的人，要没什么用的东西，您就是看都不想看一眼，然后买了东西回去，不用到最后一点点也不肯罢休。唉！这种习惯也是因为您以前贫穷的生活。
奶奶，这都不重要，重要的就是你要变得身体健康，大胆的花钱，多买些对身体好的东西。
祝您：福如东海、寿比南山
您的孙女：xx
研究生日常知乎 研究生文章篇四
回首过去一年，作为一名研究生，我觉得自己过得是比较充实而有意义的，有很多收获，学到了很多新的知识，总的来说自己成熟了很多。我对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等方面做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足。
我一直对自己有较高的要求。大学时期我已经加入中国xxx，始终高标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西。
我严格要求自己，养成良好的生活习惯。作为班里的学习委员，我平时为人处世和善热情，和同学关系融洽，尊敬师长；我也是学院研究生会的一名副主席，主要负责学术部，平常积极参加学校的文体活动，积极开展一些对同学的科研工作有帮助的活动，如研究生经验交流会等，拉近学院研究生之间的关系，让同学们有更多的交流机会。
前期一直在实验室帮助同组师兄师姐做实验，学习到许多宝贵的实用知识。目前在做活性炭再生的相关实验，平常也会查看一些近期的相关文献，不断地学习借鉴新的理论和方法。
当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。我在总结过去一年的同时也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力应放在科研任务和完成毕业论文上，但我要合理安排好实验时间，继续配合院学工组的老师做好学生工作，并且起到模范带头作用，时刻记得自己是一名中国xxx员。
研究生日常知乎 研究生文章篇五
从踏入研究生生活开始至今已有一年有余，回顾这段不短也不算长的研究生学习生活，总体感觉研究生的学习与生活具有很大的自主性和灵活性，为发展个人特质提供了时间和制度的条件，但由于研究生创新性学习的目标要求，使得在自己的研究领域里真正做出一些贡献性的工作显得比较难，花费相当大的精力与大部分时间在众多相关文献的研习和专业理论的深入学习上是非常必要，甚至是必须的。
研一上学期主要学习了政治类、外语类、军事类、数学类的公共课和部分专业理论课，其中的政治类课程包括《xxx新时期军队建设思想》、《科学社会主义理论与实践》、《自然辩证法》;外语类课程即《当代研究生英语》(上、下册);军事类课程即《战役后勤学》;数学类课程包括《应用数理统计》、《随机过程》。专业理论课为《弹塑性力学》。教员深入浅出的讲解加上自己的理解学习，我顺利的通过了各门课程的考核，我想更重要的是通过这些课程的学习自己在本科的基础上丰富了自己的学习内容，开阔了学习视野，加深了理论认知。
研一下学期主要学习了专业理论课与专业课，其中专业理论课包括《高等结构动力学》、《工程有限元》、《随机振动》;专业课包括《现代结构试验技术》、《高等混凝土结构》、《土木工程检测与加固原理》、《防灾工程学》。由于在本科的学习中已经对这些专业知识有一定的初步学习和掌握，然而通过研究生的再学习，自己对本科知识的理解有了很大深入，特别是经过教员的精细讲解，使得自己在本科里学习的一些结论性知识的来历有了初步认识。在这个学期自己顺利通过了研究生学位英语课程的考核。
研二上学期的课程比较少，包括《专业英语》、《土木工程学科前沿讲座》和《施工新技术》。通过这些课程的学习自己掌握了如何查阅与自己专业相关的外文文献的方法，这样为自己以后的专业学习提供了一个新的学习途径。并且自己利用课程时间阅读了比较多的外文文献，丰富了自己的专业词汇和增强了专业理论的描述能力。学科前沿讲座扩大了自己的专业知识视野，更重要的是通过这门课程，为自己以后的学习增加了一份内容，即经常关注本学科的前沿发展动态。
以上基本是对研究生课程学习的个人体会与总结，除此之外，在此期间自己在谢教授的精心指导下，完成了小论文的撰写工作，已发表《四川建筑科学研究》核心期刊并同意收录。通过论文的撰写掌握了论文的基本构成是什么与何为论文的核心内容，为以后论文的写作奠定了基础。在此期间通过辅助导师制作课件、编写教材、作业批改等工作，丰富了自己的学习方式，同时也认识到自己在知识能力方面的欠缺，为进一步学习指明了方向。
研究生一年多的课程学习和实践学习，使自己初步掌握了研究生基本知识理论的框架，但鉴于此间时间短所学课程知识多，有很多知识内容尚未完全掌握或者深入理解。截止目前，虽然研究生所有课程的授课学习已经结束，但自我学习不能停止。在接下来的论文准备阶段和论文写作阶段，自己应该利用好研究生剩下的这一年多时间，争取在顺利完成毕业论文撰写的基础上牢固专业的理论知识，丰富专业知识储备。
研究生学习不仅是知识理论的学习，同时还是综合知识能力的培养和学习，在综合能力方面自己还有很大空间要去发展，争取在以后的工作和学习期间能很好的培养在这方面的素质，实现研究生培养全面发展的目标。
研究生日常知乎 研究生文章篇六
亲爱的姚兮远：
哈喽！
十年真的很短，一转眼你就大学毕业了，已经经历了许多关乎人生去向的大考，或许侥幸渡过来；或许被风浪卷走，又自己漂回来。既然我就是你，你就是我，那我从现在开始，就要好好努力，成就更棒的你！
你记得吗？小时候的你我都有美好的理想，但走着走着，有可能就被学业与现实冲淡了。小时候，我渴望当一位主持人，像董卿一样知性。我现在的理想依然是成为一名主持人。
六年以后，我会进行一场至关重要的考试——高考，它成就了许多人，也击败了许多人。你我都要做像草一样坚韧的人，永不言败。即使没考到状元或考得不理想也不要紧，这并不可怕，大不了再用一年时间换一次机会呗。如果你考上了清华——这就是我的梦想，这当然值得让人兴奋一番，但不能把清华的录取通知书当作是我毕其一生的毕业证书，那千万想不得。
如果考上了清华，应该要深入地去学，你现在大概大三或大四了，如果你已经毕业了，那就不要再读研究生了，因为我想快些去当主持人，但我知道不应该这么着急，所以读不读研究生，还是由你决定吧。
非志无以成学，非学无以广才，你到了以后，千万不要忘了我的初心，我们的初心。
研究生日常知乎 研究生文章篇七
【摘要】在我国研究生教育规模的迅速扩大的形势下，加强和改善研究生创新教育迫在眉睫，结合研究生创新教育存在的不利因素，提出研究生创新教育实施举措。
【关键词】研究生创新教育
《教育部关于实施研究生教育创新计划加强研究生创新能力培养进一步提高培养质量的若干意见》教研[2005]1号文件中指出，实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，提高研究生培养质量，是我国研究生教育战线共同的重要任务，要以提高研究生创新意识、创新能力为核心，优化资源配置，激发研究生、导师和管理干部的积极性和创造性，推动研究生培养模式和机制的深刻改革、培养条件的进一步改善和培养质量的不断提高。我国要在2020年建成创新型国家，高校大批创新型研究生人才的培养无疑会起到基础性的作用，如何保证研究生培养质量，凸显研究生教育在社会经济发展和科技进步中的作用，进而培养出具有创新意识和创新能力的高层次人才，就必须重视研究生创新教育工作。但是，随着我国研究生教育规模的迅速扩大，研究生教育出现了许多问题，现阶段的研究生教育还不符合“创新教育”的要求，加强和改善研究生创新教育迫在眉睫。
一、研究生创新教育的内容和意义
研究生创新教育是以培养研究生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。即通过培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和人格，使学生成为能对社会做出极大贡献的创新性人才。相对于传统教育而言，研究生创新教育理念从提高创新素质，塑造创新人格，培养创新人才出发，对教育事物的本质特征和规律做出了理性认识和判断，它提倡教育的个性化，注重培养学生独立分析判断能力、创造能力和自主学习的能力。它是国家创新体系的动力系统，是培养人的创新精神是研究生教育的核心，树立研究生教育的创新意识，可促进研究生教育健康和谐发展。
二、影响研究生创新教育的不利因素
研究生教育管理机制不够健全
有的研究生管理部门认为研究生教育是本科教育的继续，自然而然的承袭了本科教育的一套理念，对研究生教育“统”得过死;有的认为研究生教育主要靠导师的“导”，学生应强调自学，实际工作中就“放”得很宽。结果在研究生教育实践中就出现了“统”得过死和“放”得过宽的尴尬局面。问题的症结在于教育思想、管理理念上没有清醒认识研究生教育的地位及功能，以致于被传统的教育思想束缚了手脚。
课程设置不够完善
课程的设置是否合理、质量高低、实施效果好坏都直接影响到研究生的创新知识的积累。目前大部分院校所采用的传统“学科式”课程体系，课程设置侧重点不够明晰，课程与论文之间的处理关系有待改进。易造成学生知识面狭窄，不利于根据个人兴趣爱好或其研究领域的需要形成完整的知识整体。如果能从研究生的实际情况和研究课题等因素出发，给予研究生在课程设计上的自由将有助于人才的培养和科技的创新。
教学形式比较单一
在教学形式上，大部分高校仍停留在采用“灌输式”传授知识的教学方法状态，这种停留在单纯教授书本知识的方式缺少结合学生的实际对教学的方法和手段进行因材施教，阻碍了学生与教师进行有效的沟通，忽略了对研究生自我思索、发现问题，解决问题能力的培养，易使学生缺乏主观能动性和创造性。学生缺少与其他教师学术间的交流，信息量的不足导致研究生创新知识积累不够，至研究生的论文内容枯燥乏味，创新不足。
创新师资队伍相对落后
要培养有创新能力的学生，首先要有一支有创新精神的导师队伍。目前，我国在导师队伍建设中还没有真正形成竞争和淘汰机制，以致有些导师当了博士生导师后反而进入了科研低谷期，一些年轻学者成了研究生导师后，就离开了实验台，遥控学生做实验。这些现象都在客观上阻碍了导师的前进步伐，加速了导师知识的老化。研究生水平相对不高也是影响实际创新效果的重要因素。我国的研究生生源虽然很多，但是优秀生源往往只进入了少数几所高校，造成有些学校或某些专业往往报考研究生人数比招生人数还少，因此在研究生招生中选优比较困难，造成研究生入学起点不高，培养创新能力较难。
奖惩管理机制缺乏
目前我国对研究生的奖励只是停留在数额不高的奖学金和几张奖励证书。在一些具有风险性的科研过程中，导师和学生有时还需自己想办法解决经费问题，而最终获得的科研成果与给与他们的物质奖励远远不能成正比。这种境况在一定程度上降低了研究生的学习热情，使他们不愿在具有挑战性科研事业上投入更多的时间与精力，从而阻碍了创新能力的培养。另一方面，对研究生的惩罚制度几乎没有。目前我国的研究生教育依然和本科生一样是“严进宽出”，淘汰率很低。只要修满学分，写出毕业论文，就可以拿到文凭。而学生的知识水平、科研能力究竟有多高，很难考核。
三、研究生创新教育实施举措
教育思想与观念的创新
转变陈旧的教育观念，树立民主科学的教育理念是实施研究生创新教育的前提。首先需要转变教育价值观。教育的价值在于提高全民族的创新素质，培养创新型的合格公民，提高人才的全面素质，使受教育者在德、智、体、美几方面得到和谐的发展。其次需要确立以学生为中心的教育主体观。学生是教育的主体，是创新的主体。学生的成长主要依靠自己的主动性、积极性和创造性。教育的功能在于提升学生的主体地位，发现学生的价值，发掘学生的潜能，发展学生的个性。然后需要建立新型的师生关系，赋予学生真正的平等地位。只有在平等的地位上，学生才敢质疑教师的权威，提出富有创新意义的观点，锻炼自己的创新能力。最后以传递知识为主的教育模式转变成以培养人的创新能力为主的教育模式上来。我们要把研究生教育从学习场所转变向探索知识的场所，把重点转到培养探索与创新能力上来。
教学方法、内容和课程体系的创新
积极探索研究生教学新方法，采取多种形式的教学模式，以研究生自学，老师启发引导为主，使学生由被动接受转化为主动参与。教学中还应以人为本，重视个性的发展，因材施教，给学生个性化的自由空间，建立宽松的学术环境，使单向的知识灌输转变为双向的交流，以灵活多样的学习方式增强创新能力的培养。同时，还应加大研究生课程教学现代化的教学手段的应用，不断更新研究生教学内容，研究生的教学内容应着眼于创新所应具备的基础知识，着眼于学科及交叉学科的理论前沿，着眼于学科最新的技术、方法、工艺，跟踪学科发展的最新动态。要重视研究生课程体系的设置，严格按照“科学、规范、拓宽”的方针优化课程体系。
加强导师队伍建设的创新
首先完善导师的遴选，必须从实际出发，按需设岗。结合教师的实际能力，年龄等因素，尽量以量化的形式制定选拔标准。遴选过程中重视对导师思想道德，政治修养，学术风范等方面的考察。其次加强导师的培训与交流。学校需提供校内导师间的沟通的平台，特别是促进中青年导师向年资较长导师的学习;加强导师的继续教育，增加导师去校外、国外进修学习、参加学术交流的机会，邀请校外专家前来指导，帮助导师进行素质与能力的提升。最后需强化对导师的考评与监督考评应力求全面、科学、公正，并以研究生培养质量作为对现任导师任职资格审核的最重要指标，这是保证导师队伍质量的动力之源。研究生论文的盲评工作和优秀论文评选是一种考核和提升我国指导教师的专业学术能力与水平的好方法，应结合对导师的人格特征、个人修养、学术风范等进行科学的评价考核。
激励机制的创新
在努力构建研究生培养质量的监督和保障体系的基础上，建立有利于学生创新能力发展的人才评价与激励机制，形成一种激励创新、崇尚创新的育人环境和氛围。首先学校可设立专项资金支持研究生开展以培养创新精神、创新能力为主的科技活动，鼓励学生进行前沿性和创新性的项目课题申报，学校对优秀的作品及课题组予以立项、奖励并推动优秀项目的成果转化。其次对创新成果奖获得者优先评为特优研究生和免试推荐攻读博士学位。然后可通过评选优秀硕士和博士学位论文，学生发表的学术论文根据刊物级别和质量给予物质奖励，对申请专利给予资金资助。最后组织“研究生创新课题”、“研究生创业计划大赛”等以创新为主题的活动，在竞赛中开发思维、锻炼创新能力。
参考文献：
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[2]宋晨晖.研究型大学的创新人才培养机制探讨[j].理工高教研究，2006，6.
[3]常宝英.优化硕士研究生培养方案的研究与探索[j].文教资料，2008(6):185—187.
[4]夏欢.浅析研究生教育中的“导学互动关系”[j].韩山师范学院学报，2006(4):97.
研究生日常知乎 研究生文章篇八
xx年的运动会已经落下帷幕，硝烟和热情都已经慢慢淡去。我们为了最后的成绩而呼唤自豪，为了有这样一个集体的无私付出而感到激动荣幸。但是在庆祝所获得成绩的时候，我们也要谦虚的总结发现自己的不足，希望在类似的活动中能够吸取教训，取得更大的成绩。所以今天的总结发言我们就抛开所有的荣誉和付出，专门自己给自己挑刺：
首先，作为一个本次活动主要统筹者，我需要为运动会报名筹备、彩排训练和运动会当天发生的所以得工作中的不足表示道歉，并对此负相应领导责任。
第二、本届运动会法学院所取得最后第六名的成绩很大程度上得利于我们在经济类项目上取得的成绩，这表示我们法学院还是人才济济的。但是趣味性项目就显得十分乏力，前部趣味性项目只取得一个第八获得2分的成绩，而趣味性项目第一名可以得到18分。这一点值得我们反思，在报名阶段，趣味性项目报名的积极性还是很高，各个项目都是爆满，最后面我们召集了各班采取班长抽签的形式确定趣味性项目的参赛人数。虽然组后保证了参赛人数选拔的程序公平，但是没有考虑到具体情况具体分析做法。有一些相应项目很有经验的同学被排除参赛队伍之外，这样对于趣味项目的成绩获得缺乏了一定的赛事经验基础的保障。
以上两点是在运动会报名阶段的一些不足，我需要承担绝大部分的责任。希望在指导下一届运动会或是其他竞技类活动时候能够加以改进。
为了保证运动会开幕式现场能够最大的展现法学院研究生的风采，在运动会前期我们进行了为期2次的方阵彩排，这也为了法学院取得“最佳组织奖”奠定了一定的基础，但是在彩排的具体进行中也存在很多不足：
第一、第一次彩排是定于21号晚上6点30，因为当天下午财税、知产、普通和法学法硕都有相应的课程安排，所以在彩排当天晚上出现了很大一部分同学迟到的情况，彩排队伍于6点40才开始集合，45集合完毕，本次彩排缺席8人。第二次彩排原定于24号下午6点30，但是由于下雨原因紧急取消改为25号下午1点30分，第二次彩排同样出现了部分缺席情况。两次彩排的总结教训是研会的相关活动除了通知班长转通知各班参与人员的同时需要进一步确认通知的效果。应该针对具体的活动创建相应的qq群、飞信群的联系方式，采取统一的通知方式，并获得信息回馈后才能确定到位。在活动当天离开始5分钟还没有到位的同学要进行第二次通知，这样才能最大限度的减少缺席的情况。
第二、两次彩排都出现了队伍拖沓、聚集速度缓慢，负责彩排的工作人员找不到彩排重点的情况。这一点我需要做深刻的检讨。两次彩排没有侧重点，很多第一次彩排需要解决的问题都在第二次彩排才解决，导致第二次彩排时间拖得过久，引起了部分同学的抵触情绪。以后相应工作中组织者一定得有较为周密的安排，避免相应的情况出现。
虽然运动会的最后结果取得一定的成绩，但是在赛程举行当天出现了很多情况，对此我需要进行深刻的反思：
第一、具体参赛选手通知的情况不到位。特别是针对导师组比赛，很多部门没有把具体负责的项目小组比赛时间、地点提前一天通知相应的老师。导致周五下午还有很多老师都没有接到及时相应的运动会时间上通知，而安排了周六的行程而无法出席。这次活动吸取的主要教训是以后在有导师参与的大型活动中，要提前把相关导师的联系方式提前准备，由专人负责提前两天具体通知，提前一天友情提示确保及时准确通知到位，避免因为通知时间较慢而出现导师无法出席的情况。遇到活动因为不可抗力原因推迟或是取消的情况，也要及时给老师做好相应的信息反馈，让老师能够提前安排好行程。
第二、在运动会号码簿分发的时候出现了一些本不应该发生的情况。在运动会举行当天上午出现了部分运动会找不到号码簿的情况。作为统筹者对此我应该付责任。没有协调好各个负责部门直接对于号码簿出现交错的情况，没有及时督促视察号码簿分发情况。对于号码簿的分发时间没有强调进行统一的安排。导致有些同学于运动会前天拿到号码簿而第二天出现漏带忘带的情况。在出现相关情况额时候本人没有及时在现场做好相应的协调，对此本人需要付领导责任，对此表示道歉，并接受领导和同仁的批评。
第三、没有充分考虑到运动会当天早餐分配的情况。没有及时为大家订相关的餐点，导致部分运动员选手在没有吃早餐的情况下参加比赛，同学中出现了一定的怨言。另外对于中午留守的相关工作人员也没有订工作餐。这是本次活动需要吸取的重大教训。以后再相应活动中应该结合实际情况，及时想领导做汇报请示，避免相关情况的发生。
第四、对于那另外一箱油被同学们私分的情况我需要付直接领导责任，没有弄清楚油的具体用途，及时直接的阻止情况的发生，在情况发生后没有想聂导及时的上报，做好信息的沟通和协调，这是一个严重的错误。对此我需要进行深刻的检讨。
同时作为这届运动会的参与者以及组织者，对本届运动会有一个个人自己的看法，希望对下届学生运动会的组织和参与有所帮助。
注意事项
研究生日常知乎 研究生文章篇九
一是选题方向与专业对口。
怎样去发现问题，确定论题呢?以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文;实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题;通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。
总之，发现问题的关键在于“留心”。
只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。
一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。
如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。
根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。
同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。
只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。
但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。
有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。
如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。
选择的课题难易要适度。
难度大的课题当然更有科学价值，但对参加工作不久的人来说，往往力不胜任，难以完成。
在选题时，要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素，如资料条件、经费等，综合考查以选择大小适当的课题。
否则，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊;题目过小，不能充分挖掘自己的潜力，发挥自己的才能，论文达不到应有的水平和深度。
具体来说，选题可从如下几个方面入手。
问需求——罗列需求问题
针对你所从事的实际工作，细细地分析以下问题：
1) 年轻同志：目前工作还存在那些不足?那些地方还有进一步改善的余地?别的同志、别的单位在哪些方面做得更好?我还有那些东西该懂但还不懂?下面应该怎么办?
2) 已工作多年的同志，除上述问题外，更应该考虑：曾经关注过那些问题?在哪些方面倾注了心血?哪些方面有与人不同的经验和体会?我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推广?
从上述问题中选定研究方向，学习有关知识，下功夫进行探讨和研究，选题问题一定会迎刃而解。
深——深入一步
选题前要弄清这样几个问题：关于本题目研究的历史和现状;前人的思想和重要的研究成果;已经解决的问题;存在争议的问题;争议的焦点和问题和症结;论争各方的代表性观点、人物及其著述;研究的薄弱环节及尚待开拓的领域;实践中出现的新情况、新问题……，总之要从大面上摸清本问题的基本情况，这样就会头脑清醒，方向明确，开拓新的研究领地。
研究生日常知乎 研究生文章篇十
我有一个爷爷，他一直陪我长大。
爷爷留着一头短发，满脸的皱纹，粗糙的手掌上总带着一些硬帮，让人感觉暖暖的。
在我还尚未出世时，听妈妈讲，我在妈妈肚子里的时候，爷爷就一直是陪伴着我的妈妈，他每天给妈妈我和妈妈做饭，洗衣服；陪着妈妈散步，说说话；帮着妈妈干一些妈妈做家务，爷爷就这样照顾着妈妈和我，在我出生的那天，爷爷连夜从上班的单位赶来照顾妈妈和我，看着刚出生的我。
二三岁时，妈妈工作特别的忙，没时间管我，就把我寄托给爷爷奶奶。爷爷每天带我出去外面玩，等上楼的时候，我总是叫着“我们家买个矮楼吧”，爷爷听了哈哈笑着，便把我背了起来，我在爷爷凹凸不平的背上慢慢长大了。
懂事时，我常常晚上睡不着觉，爷爷就给我讲故事。讲《从前有个山》的故事、《狗腿子的传说》的故事：传说，在很久很久以前，有一位皇帝……等等。每次我听完故事就心满意足的睡着了。爷爷就是给我讲着故事，看着我长大。
上幼儿园时，爷爷奶奶因为也要照顾远在广州的哥哥，把我也带去了广州。爷爷很疼我，不管什么时候都护着我，让着我，有好吃的总是先让我吃，再给哥哥。家人们都说，爷爷是我的保护伞，都把我给宠坏了，而爷爷呢总是笑呵呵地说，我太小不懂事，到大一些就明白了。爷爷就是这样护着我，宠着我，看着我长大。
上小学低年级时，妈妈要上学爷爷和奶奶就过来管着我的学习。只记得有一次爷爷给我出了一个谜题“妇产科（是打关于妈妈的一种职位）”“公务员？”爷爷摇摇头：“不是！”“难道是副局长？”“也不是！再猜猜。”“猜不出来了，爷爷，爷爷告诉我吧。”我崛起了小嘴“是‘研究生’呀，想想嘛，妇产科不就是搞研究生的嘛！”“哦？也是哦！哈哈哈哈太有意思了！”爷爷就是在我学习中帮助我，看着我长大。
现在呢，爷爷老了，短发白了，眼睛花了，连耳朵都有些聋了，但是爷爷那粗糙的手掌仍是那样暖暖的，爷爷对我的爱也是那样暖暖的。
我爱我的爷爷。
研究生日常知乎 研究生文章篇十一
本学期是我上研究生以来的第一个学期。两年的研究生学习生涯已近四分之一，下面我对自己这半年的学习情况做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。
总的来说，研究生生活较之本科有了更多的自由，因而也具有更大的自主性和自由发挥空间。
这学期我一共做了三件事情
第一件事情就是学习相关培养课程。
这学期我一共学习了五门课程，包括培养方案内的中国特色社会主义、数值分析、英语，案例分析，结构动力学。以及非培养方案内的英语听力，钢结构设计原理，基础工程，我觉得研究生学习阶段需要提升自己的综合能力，需要知识的广度，不仅仅是完成培养方案中的任务，对此李院长也是一直这么要求我们的。比如通过英语听力的学习极大的提高了我的英语学习积极性，也让我对英语有了进一步的了解。
第二件事情就是处理好人际关系。
进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到其他同学所学专业方面的知识内容，比如我们寝室有个哥们是学习冶金的，可以通过他了解冶金方面的知识，也让我明白了钢材的由来。当然了，大家更多的还是生活方面的交流，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有集体活动，比如一起去k歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，我觉得同学们既是我要学习的对象，也是我的未来财富。
第三件事情就是积极的进行了体育锻炼。
本学期唯一没有完成的学习任务就是每天看一篇论文，写相应心得。只完成一部分，不过我计划利用寒假的时间继续充实。
整个研究生生涯还剩下一年半，我计划下学期一边上课，一边实习，毕竟我们专业硕士需要去社会上获得一些实践经验，以增加自己的工作筹码。当然了，实习也是学习的过程，而且我相信获得的知识会更多。生活中随处可以学习，处处可以有收获。
以上，就是我的总结与展望，既有课上的学习，也有课外的运动，希望自己通过学习的过程，能够获得更加丰富的知识与经验，为自己将来的事业打下更加坚实的基础。
研究生日常知乎 研究生文章篇十二
20xx年度，在校党政和院党政的正确领导下，我按照学校和学院的总体部署和要求，结合我院研究生分管工作的实际，积极工作、创新思路、重抓落实。现将分管工作的完成情况和廉洁自律汇报如下：
1、经过充分调研，广泛搜集校内外数学学科、水利工程学科、土木工程学科等专家的意见、论证，学院制定培养目标、培养方案、学科建设规划，最终顺利获批水利工程一级博士点下自主设置的目录外二级学科“水利工程数学”博士点。
2、顺利完成20xx年数学和统计两个硕士学位点的自评工作。校外五位专家一致认为数学与统计两个学位点自评报告合格。同时，我们针对专家提出的意见，如基础学科力量相对薄弱，高水平论文数量较少等问题制定了加大人才引进力度、培育高水平期刊论文等一系列的改进措施。
3、完成数学、统计、应用统计三个专业研究生培养方案的修订工作。增加了学术前沿、论文撰写及写作规范等课程。课程总学分由30分减至28分，其中专业基础课和非学位课程均减少2个学分,更加强化学生的专业知识应用能力。特别是统计学和应用统计学专业在课程设置上做了较大的调整，如删除了《精算理论》、《不确定条件下的投资学》等十余门课程，而增设了《基于r的统计数据挖掘》、《机器学习》等更能融合市场发展的课程。另外，在学位研究生开题报告前加入了文献审查环节，更加激励学术型研究生多做科学研究的能力。
4、顺利完成20xx年硕士研究生招生工作，20xx级开题工作，20xx级学硕中期考核工作及20xx级专硕答辩工作。完成了20xx年度奖学金评定工作，评定国家奖学金3人和学业奖学金115人。完成20xx年度优秀毕业论文推荐工作。经学院推荐和学校评审，20xx届研究生曹杰的毕业论文推选参评“省级优秀硕士学位论文”、20xx届研究生吴念慈的毕业论文获评“校级优秀硕士学位论文”
同时，本年度获批省级教研教改一般项目立项一项、湖南省研究生科研创新项目立项2项、校级研究生科研创新项目立项2项。
5、实行研究生指纹打卡考勤制度。针对研究生论文贡献率低的问题，制定了《提高研究生论文贡献率的措施》，修订了《数学与统计学院研究生国家奖学金评定细则》及《数学与统计学院研究生学业奖学金评定细则》。
一年来，我认真学习党的“十九大”会议精神和xxx新时代中国特色社会主义思想，结合“两学一做”教育实践活动，认真落实一岗双责。积极参与“不忘初心，争创一流”专题研讨活动，努力学习“八项规定”等党风廉政建设的各项规章制度，配合学校和学院党委中心组的党风廉政纪律学习，在相关工作和科研教学中，没有出现违xxx风廉政纪律的行为。
20xx年即将过去，除了研究生工作，我也认真对待我的教学科研工作。本年获批湖南省自然科学基金青年项目一项，长沙理工大学“双一流”国际合作项目一项，同时撰写了2篇学术论文。20xx年，我通过研究生工作取得了较大的进步，但也些工作需要提高和修正，如我院研究生生源质量不高，研究生在外兼职过多，影响其学业，也影响研究生的论文贡献率，导师和研究生跨学科跨文化学习交流意愿不强，个别导师“立德树人”责任感不强等。针对这些问题，我会在学院领导和老师的帮助下，更急积极努力工作，创新思路，力争取得更好成绩，以不辜负各位领导和老师们对研究生工作的期望。
研究生日常知乎 研究生文章篇十三
20xx年x月x日，在我踏入校园的时候，我便真真正正的成为了一名硕士研究生。在这过去的一年里，不仅加强了专业知识，更提高了专业素养。在导师、专业老师以及同学的帮助下，我获得了很大的进步并在学期末荣幸的获得了校级等奖学金。在这里对自己过去一年的思想、学习与生活等方面做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为接下来的研究生生活确定方向，进一步完善自我，提高个人能力。
过去的这一年最重要的事情就是我在20xx年xx月xx日那天，光荣的成为了一名正式的xxx员。这以后，我更加的以党员的标准来要求自己，不断提高自己的思想觉悟与思想认识。它对我的思想与科研理念有很大的指导作用。国家以发展为重中之重，而科研又以国家的需要与社会的需求为方向，指导我在学习科研知识时不能盲从，要在前人的基础上开拓创新，不断发展和丰富所学知识；它以人为本，指导我在学习工作中不能眼高手低、要用实践来取得发言权；它的基本要求是全面、协调、可持续，指导我做学问要一步一个脚印，不断前进，且勿急于求成；它根本方法是统筹兼顾，告诉我在搞科研时要综合考虑，不要丢三落四。
我们用一年级一年的时间获得了研究生应完成的课程学分。上半学期可也比较紧张，我主要的精力花在了学习专业课程，并阅读了大量有关钢结构的书籍和论文上，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向——内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。而在下半学期中，慢慢的将学习与工作的重点由只是按部就班埋头读书转变到有目标的思考与科研创新中，适应这种与大学学习的极大差异。而在这一年多的学习过程中，我的自我学习的能力与专业水平都有所提高，这是令人欣慰的。
尤其是在研一期间对研究的先锋——与的课题团队的研究方法与成果进行了收集与总结，在掌握前沿动态的条件下将现有知识、成熟的理论研究与当今热点相结合，让我领略了遥感世界的另一片天空。这让我深刻体会到，在学术研究过程中要不断拓宽知识面，阅读国内外文献是必不可少的。只有这样，才能更准确的掌握科研动态与发展方向，熟悉了研究方向的现状、方法。
在下半学期3月，由于课题组没有工位，于是在工作室进行每天比较规律的课题科研工作。在这几个月的课题组的时间中，除了课题的思路更加清晰了，学习的效率较从前提高了许多，工作的质量也提升了。这主要归功于工作时间的保证和与课题组同学和老师的交流影响。任何时候，沟通交流的能力和团队协作的素质都是走出校园融入社会必不可少的一部分。
生活方面与原来最大的不同就是，研究生学习让我离家更远了一些，从本科时候的同一个市变成了相隔好几百公里的两地，从从前的每周回家变成了一学期回一次家，这也让我有一段时间不适应。但是，似乎这才是求学，这才是更好的独立。我有了更多时间去接触同学，和同学关系也处的非常融洽。课余生活也随之丰富起来，比如，组团去打羽毛球，一起办游泳月票等。同时，还根据自身的能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
以上便是我对研究生过去了的一年的总结，在接下来研二的一年半中，正式加入了课题组的我将会把更多的精力放在科研任务上，对课题制定详细的计划，进行系统全面的研究，并开展毕业论文的准备工作，争取顺利毕业。
这一年，总的来说我成熟了很多。然而，人无完人，我本身还存在很多的不足——课题工作有时会缺乏激情，创新意识不足，遇到困难容易举步不前，且考虑问题不够全面。在接下来的一年中，我会不断的克服和改正自身缺点，从日常的点滴行为做起，用严格的标准要求自己，使自己不断进步，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。
研究生日常知乎 研究生文章篇十四
我们家有四个活宝：爸爸、妈妈、姐姐和我。每个人都有不同的特点，但是凑在一起，却奏出了一支支小插曲，使我们这个家庭充满了欢乐。
运动达人
我的老爸十分热爱运动，而且一动就是一两个小时，从他那健壮的体格，就可以看出他这个“运动达人”称号可不是浪得虚名。我很佩服老爸的毅力，几乎每天一大早都能看到他在小区内跑步的身影。每次跑步，他都能坚持下来，直到达到目标。我问爸爸是怎么坚持跑下来的，他跟我说：“我从不想还剩多少米，我只想怎样才能跑得轻松。”他总劝我要多去锻炼身体，还说：“人的生命在于运动。”
夸张老妈
我的妈妈有一个最大的特点，那就是总把一丁点大的事说得特别夸张。每天清晨，她总在房门口大声叫我起床：“快起床啦！都要七点半了！”吓得我连忙从床上跳起。起床后一看时间，还不到六点半呢！
贪吃姐姐
再来看看我姐姐吧，她这个人十分贪吃，一遇到零食，她的嘴巴就根本停不下来。看，刚买的一包薯片，姐姐马上就大口大口地嚼食着，“咔嚓，咔嚓……”香气弥漫在空中，站在一旁的我只能不断地哀求着：“姐，留一点，留一点。”才一会儿，可怜的薯片在姐姐的炮火猛攻之下，所剩无几。唉，谁让我摊上了这么一个贪吃的姐姐呢？
“研究生”
对了，别忘了家中还有一位重要成员，那就是我啦！我这人特别爱研究事物，对什么都很好奇。我曾用一天的时间去研究冰箱的构造，把它的里里外外都研究了一遍，就差把冰箱拆卸下来了。我也曾大胆地把一条活生生的鱼切成好多段来研究，令大人哭笑不得。现在的我可是一位小“研究生”，妈妈常向我求助，让我来教她使用一些工具。
瞧，这就是我家的“吉祥四宝”，你最喜欢哪一位呢？
