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最新小学班主任工作计划精选(3篇)

格式:DOC 上传日期:2023-04-06 15:05:00
最新小学班主任工作计划精选(3篇)
时间:2023-04-06 15:05:00     小编:zdfb

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

小学班主任工作计划篇一

工程造价10班总人数33人,(其中男生2人,女生31人。)住校学生23人,(其中男生2人,女生21人。)走读学生10人,(其中男生0人,女生10人。)班级学生来源复杂,有应届生,有参加工作几年的社会人员,有年龄非常小初中没毕业的孩子,有成年人,父母离异情况普遍。女生人数所占比例非常大,这对管理上来说增加了一定的难度。

本学期,是学生在校最后的一个学期,一定要保证学生安全顺利离校去实习,针对学生心理和本学期学生科工作安排,特制定出以下计划:

1、组织班级学生开展“学雷锋,做好人好事”活动。

2、收取学生寒假作业,对学生的.学习经验和打工经验介绍进行把关,挑选出优秀材料上交学生科

3、收费

4、组织班级出一期内容为“学习雷锋,从我做起”或者“新学期,新打算”的墙报

5、组织学生收看《感动中国20xx》,并收观后感

6、协助体育学科管理好班级的两操

1、听从学生科安排,组织好学生收看教育片,对上交观后感写的好的个人进行表扬。组织学生在班级进行宣读观后感,给学生搭建锻炼的平台

1、配合学生科组织安排学生结合4月23日“世界读书日”,组织一次“我爱读书”的演讲比赛

2、组织学生唱红歌

3、安排组织好学生离校工作

1、抓好课堂纪律.

2,、抓好平常行为规范.

3、注意学生心理动态,避免矛盾激化

4、处理好男女同学之间的关系

在最后一个学期督促学生踏踏实实安心学习,摆好心态不要浮躁,珍惜在校园里最后的时间为自己充电。

1、进一步提高卫生水平。

2、继续开展好值日工作。

本学期继续积极配合学生科、招生办、党电大等各个部门的工作。听从领导安排,认真负责的把学生管理工作做好做细。做好学生离校工作,让学生安全离校。

小学班主任工作计划篇二

应中文系安排,本学期我继续担任07级3、4班班主任,学期开始,现将本学期班主任工作计划制定如下:

1、总结去年工作,找出工作中的不足,加以改进。

2、加强对班团委的指导,让其正常有效地开展各项工作。

3、召开班会,随时纠正班级各项常规工作中存在的不足。

4、按照学院、系上相关规定,继续做好班级贫困生的建档及与贫困学生相关的各项工作,加强班级评议小组的工作效能。

5、认真掌握学生考勤,对违反规定的学生,仍然要进行个别谈话,开展批评教育,并作好相关记录,实在缺课严重、经教育无效的报系、学院处理。

6、督促同学们加强外语学习,继续努力过四级。

7、及时掌握学生情况,与同学交流,给同学们解决学习、生活、心理的相关问题。

8、动员学生准备各项考试(教师、研究生、公务员等),让学生切实行动起来。

9、配合系、各位老师做好本学期的试讲工作。

总之,本着为学生着想的原则,服务学生,配合学生、系做好班级各项工作。

小学班主任工作计划篇三

一、指导思想

春季学期以党的教育方针为指导,以课堂教学为抓手,提高课堂效率,规范教学行为;加大管理、监督和引导的力度,让校本研修更有实效,强化课程意识和课堂意识,规范教育教学行为;加强三风建设,创和谐校园;抓好队伍管理,促进教师成长;积极筹备中会考工作,共续辉煌,教导处工作计划。

二、整体措施:强化队伍;管好事务;细化安排。

一)管好队伍

1、明确的管理队伍:年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会,将各自的作用充分发挥。

2、强化职责意识,各自履行好本职工作。

二)管好事务

1、校本研修

校本研修实行定人、定时间、定主题,备课组长负责,让活动有条不稳地开展,转变应付活动次数的观念和做法,让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。

定期召开研修组长、备课组长会议。本期不少于两次:第一次开学后的第二周,第二次期中考试后的第一周。

严格活动举行的程序,年级主任签字,联科领导参加的原则,确保活动的质量。在活动的认定上实行既有的政策不变。

2、课程、课堂管理

继续实行课堂日志,一月一汇总,并进行通报。值周领导加大巡查力度,年级主任之间监控课程实施情况。

本期进行两次学生问卷和座谈,了解更多情况。一次期中后第一周,第二次期末考试前一周进行。

推门听课制度。集中学校领导,进行推门听课,促进课堂的规范和高效。本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。

3、抓三风建设,树校园新风。

德育:以“文明伴我成长”为主题,以学生的习惯养成为抓手,多渠道培养学生的好习惯,主要采取理论学习明习惯,班团活动促习惯,各类评比扬习惯。从小事抓起,从细节抓起。

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