在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
表达与创新仿写句子教师节701句篇一
2. 教师节那天，我们向老师献上了一束花。
3. 树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
4. thecolourtvsetcostme2800yuan.
5. theycouldntcatchthetrainbecauseoftheheavytraffic.
6. 小红病了，怎么参加运动会？
7. asusual,iwasunabletothinkofanyanswertoyourquestion,partlyfortheveryreasonthat
8. 辛苦了，我们，农民伯伯，种的，吃的，都是
9. “anhonorablebenefactorneverthinksonthegoodturnhedoes,”wrotesenecanearlytwothousandyearsago.(l54-56)两千年前，塞内加曾写道：“可敬之施主从不考虑其善行”。2
10. （2001春招）根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
11. 请根据语境，续写一个句子。
12. 名著名人名言型
13. 妈妈去超市给我买了两件衣服。
14. 春蚕和蜘蛛：虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
15. 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
16. 我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
17. i’mmoreofanironist.(l185-186)我更像个冷嘲者。
18. theparticularcharacters,thehabits,thecantofonecompanymaygivemerittoaword,oragesture,whichwouldhavenoneatallifspanestedofthoseaccidentalcircumstances.(l44-l47)某个圈子中的人物、习惯和惯用语可能会看重某个词、某个手势，但离开了那些特定的场合，它们就可能变得毫无价值。
19. （标准答案参考）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。
20. …activeeuthanasiaisactuallypreferabletopassiveeuthanasia,ratherthanthereverse.
21. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一片贝壳的沙滩。
22. 考试前夕，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜爱的一首歌，在这首《真心英雄》优美的弦律中我安然入睡。
23. 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
24. weneedtoclaimthewordbackthischristmas.(l11)
25. 仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。
26. 根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。
27. 蜻蜓： 一生都在水上盘旋，却永远不了解水的深浅。
28. 根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。
29. 就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
30. 训练中学生常见错误（《零距离》p47）
31. 在下列横线上，仿照加点的句子，再续写两个句子。
32. 少先队员怎么能不做功课？
33. 仿写下面的句子。(2分)
34. _________readthebook.
35. )人生的道路崎岖而坎坷，不要让困难压抑你的激情，不要让世俗的藩篱阻挡你前进的身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹，勇敢的前进吧，朋友。
36. 根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。
37. 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶
38. 句意的丰富。对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。如： “她笑了”，扩展成“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。”
39. 顺着下面几句话的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。（不少于30个字）
40. lucysingsbeautifully,andsodoeslily.____lucy____lilysingbeautifully.
41. hurryup,andyou’llbeontimefortheparty.
42. 情境型
43. thecontractorhasnosoonerfinishedinstallingthepicturewindowthanthedecoratoris
44. 仿写下列句子
45. 仿照示例，仿写句子。
46. 全面理解诗词，领悟意境，找准题目中要求扩展的重点。
47. 根据例句的特点，复制相同的点，改写不同的点。
48. 枝繁叶茂型——在句子的主干上添加修饰、限制成分，使句子表达的意思更具体、更准确、更生动。
49. 煤球：冷冰冰的黑脸孔，一经热火点燃，立刻变得通体透红，给人以温暖和光明。
50. 以我国的自然景观为描写对象，仿造下面一段话，另写一段话。
51. 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串璀璨的项链，友谊如_____ ___，我们________ _______，______________________________；
52. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；____________________，_______________________________。____________________，___________________________________。
53. 扩展语句的注意点：
54. ifyouarepleasedwiththecomplaisanceandattentionofotherstoyourhumors,yourtastes,oryourweaknesses,dependuponit,thesamecomplaisanceandattentiononyourparttotheirswillequallypleasethem.(l8-l12)
55. “畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
56. tobepoliteisveryimportant.
57. 仿写原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。
58. 母亲夸赞怀中的娇儿，导演夸赞精彩的影片。
59. myfatherseemstobeveryangry.
60. onelikelyconsequenceofthissortofspeech-patterninawomanisthat,oftenunbeknownst
61. 极目远望，一叶扁舟渐行渐远，终于消失在蓝天的尽头，只能看见长江浩浩荡荡地向水天相接之处奔流而去。
62. 扩展语句的七种类型：
63. 语文学科像苍穹一样广袤（mào），你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。
64. 答案：示例：青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
65. 补充连接性扩展
66. 小松鼠摘了许多花。
67. 做，我们，孩子，诚实，要
68. 竹笋：
69. 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
70. 夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。
71. 仿照例句，完成一个描写句。
72. 白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅
73. 用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。毁骂、赞美、置之不理、欣然
74. 读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）
75. 根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
76. penetratetoone’sheartandgiveititsdesire(l70-71)猜透某人的心思，让他（她）心满意足
77. 请你充分运用想象将曹操的《观沧海》中“水河澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起”扩写成一段景物描写。(50字左右)
78. 不经受磨炼，发不出生命的光辉。
79. givesomethingaddedauthorityandweight(l284)给予……附加的权威和分量
80. thebooksonthebookshelfarenotdifficulttoreach.
81. 宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》？
82. 空调：只能在一个狭小的空间内改变气候，却总以为自己能改变天气！
83. 练习：未成年人沉迷网吧引发了严重的社会问题，对此，学校团委准备开展一次活动，旨在教育学生认清沉迷网吧的危害，把精力转移到学习上来，请你为这次活动拟一条主题词。要求亲切友善，富有文采并使用对偶句，每句不少于7个字。
84. 生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________，____________________________________________。
85. 美丽的慈溪是我的家乡。
86. ①书是良药，能医治愚昧之症②书是乳汁，哺育人们成长③书是伴侣，伴我们度过美好人生
87. 要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。
88. 风筝：
89. 比喻恰当，内容相关，语句连贯。例句略
表达与创新仿写句子教师节701句篇二
1. 痛苦时，一起倾诉 快乐时，一起分享
2. 按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
3. （2000全国）根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
4. 鸟儿离开了天空、猴子离开了森林
5. 上课铃响了，学生们匆匆走进教室。
6. 考察学生的语言表达能力、联想能力、想象能力、创造性思维能力。
7. setoutsomeoftherelevantarguments(l21)提出相关的论点
8. 仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。
9. 根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写四个句式相同的句子。选材自拟，要符合句式特点，不超过70字。
10. 仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
11. 如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠；
12. 山林间的一条清流，自由、洒脱（或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺）
13. 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
14. 我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是___，__；成功是______，______。
15. 下面的两种情景，按括号内的要求扩展语句，每句不少于20字。
16. 仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
17. 去，给，妈，超市，我，两件衣服，买了
18. 依照例句，任选一种事物仿写句子。
19. 依据类型采取不同方法。
20. 篮球：
21. 假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。
22. 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
23. atagismidwaybetweenanoutrightstatementandayes-noquestion:itisleassertivethan
24. theglwasverynervoussothatshedidntknowwhat_________atthemeeting.
25. 连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。
26. 考察学生对句型、语法、修辞等知识的综合运用。
27. wemayacquireabitmorepoiseifwekeeponethinginmind:wheneverapersonpaysyouacompliment,thechancesarehe’sjustmakingconversation.(l115)
28. 自由、在、鱼、游来游去、水草
29. 略
30. 弄清“显性要求”即题干中对扩写的情景、重点、句式、字数等方面的要求。
31. 练习：将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。
32. 练习：请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）
33. 激活记忆，展开联想想象。
34. 认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是“冷”。
35. 人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
36. mikescarismuchmoreexpensivethansusans.
37. 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
38. 从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
39. tomycredit,i’mnormallymoreperspicaciousaboutthegiftsigive,andleofashow-off.(l26-27)我引以为荣的是，我通常送礼还是比较有眼光的，不太张扬.
40. someonetomenditatonce.
41. 同学们选丁丁当班长。
42. 我看书。
43. 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
44. 典例分析
45. 全面扩展： 组词成句：
46. 仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。
47. 希望是一颗永不陨落的恒星。希望是一盏永不熄灭的明灯。
48. 题型展示
49. s________________mywatch.
50. sometimeshekeepsworkinganddoesn’thaveanyrest.
51. 没有一本书的家，是没有一颗星的天空。
52. 就像庄稼离开了土壤
53. imightaddthattheloisnotonlytoothers’spiritualandemotionalhealthbuttoourown,forsomeofthegreatestjoywecanknowaschristianscomesfromtheexperienceofaffirmingothers.(l118)
54. 根据下面这句话的格式仿造三个分句，再在后面加一句，作为前面四句话的总结 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； ；
55. 考点透析：
56. 内容要协调一致
57. 扩展下面的句子，使其形象、生动。（不少于50个字）
58. 人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的。
59. ittookmarytwoweekstopreparefortheexam.
60. 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。
61. 根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
62. 根据例句的内容和形式，仿写一个句子
63. 仿造例句，用“不是……也不是……而是……”的格式造句。要求：（1）恰当地运用比喻修辞（2）句意要表达自己的理想和愿望。
64. 我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。
65. 读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。
66. 青果：警告贪食者，要学会等待。
67. 在阳光下，小猫圆溜溜的眼睛眯成一条线 /xiao在阳光下，小猫圆溜溜的眼睛眯成一条线。
68. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__________________ _，是没有__________________ _。（要求填入符合要求、字数相等的句子）
69. getdowntotherealbusine(l50)开始认真讨论正事
70. 航船：你注定一生与江河湖海为伴，时时为别人劈波斩浪，却损伤了你自己。
71. 锚：即使一生不露面，也会感到它的存在。
72. 你见过香山的红叶吗？
73. 一张智慧的犁，耕耘在黑土上。
74. 仿照下面例句的形式和修辞，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
75. 圆规：
76. 巩固训练（1）
77. ①一览众山小，是一种成功的潇洒。②玩世不恭，目空一切不是潇洒。
78. 为学生提供广阔的思维空间，有利于学生充分发挥个人特长，展现自己的能力。
79. 扩展语句典型题例：
80. theytooktheboytohospital,assoonastheycould.
81. 井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。或：笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
82. 雪花从空中缓缓飘落。
表达与创新仿写句子教师节701句篇三
1. 照样子写词语
2. 发挥你的丰富想象，以“假如古人有手机”为前提，给下面三种情景各补写一段话。（要求字数在70－100字之间）
3. 依据下面的例句，仿写一个句子。
4. 仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。
5. 请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。(3分)
6. 仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）
7. 技巧点拨
8. …thathasnopracticalbearingontheirownwork(l260-261)
9. 请按照下面两个比喻句的格式，以“泰山”、和“长江”开头，写两个句式相同的比喻句。
10. 请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
11. 仿写下面的句子。
12. 我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能夜阑卧听风吹雨，但位卑未敢忘忧国才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是横眉冷对千夫指，但也有怜子如何不丈夫的柔情。
13. 请你将“羊群 阳光 沙滩 乐章”连成一段，要求语句流畅，意思明确。
14. 长江是著名的河流。
15. 用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式造句。
16. 足球：总让人踢来踢去，不得不变得越来越圆滑。
17. （2012·四川）补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分）
18. 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：
19. 扩展语句的形式
20. 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受
21. 下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。
22. imthenoteatonce.
23. 情景的再现。给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。如：以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。扩展成“黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。”
24. 小红在教室里画画。
25. 联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。
26. 生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_______________ _________。
27. thecommonmotivationseemstobeaconfusionbetweenthenamesofthingsandthingsthemselves:thenameisviewedasanextensionofthething.(lin81-83)
28. （2003·北京）根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
29. ⑴一棵树，是一位凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。
30. 蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。（字数可不一样多）
31. 仿写。要求句式相同，语意连贯。
32. 每天，我们，身体，运动，坚持，所有
33. whatdoyouthinkofthecolourtvset?
34. jacksmotheraskedhim,xxxhaveyoupackedyourthings?xxx
35. 依照①句，续写②句和③句，字数与①句相同
36. 根据下列两种情景，以“下雪”为重点，分别扩展成一段话。（每段不少于30个字）
37. 你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。
38. 语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。
39. 仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整
40. charliesheddhaslikenedourneedforaffirmationtoatirewithaslowleak,whichthoughpumpedupatnightmustbeblownupagainthenextday.(l84)
41. 到了学校，已经上课了。
42. 在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。
43. 示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
44. 在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
45. there’spreciouslittlegenuinealtruismintheworld.(l133)世上真正的利他主义难能可贵。
46. oneseldomhearsamanpasttheageofadolescencereferredtoasaboy,saveinexpressions
47. strangersinthenextseatontrainsandplanesareseldomgiventovowsofsilence,and
48. iwaslateforschoolbecauseofthetrafficaccident.
49. 火柴：
50. 弹簧：能屈能伸才是大丈夫。
51. 将下面短句扩展为不少于30个字的长句，扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽等四个要素，语序安排要合理。
52. ipreferwalkingtheretogoingbybus.
53. perhapsithasbecomesuspectbecauseofthetalesofover-the-topgenerositysometimestoldingossipabouttheveryrich.(l21-23)
54. 答题方法(《零距离》p43)
55. 春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。
56. 奶奶牵着红红，沿着人行横道不慌不忙地过马路
57. 答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的热情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
58. 根据内容、句式的要求补写句子。
59. 将下面的一句话扩写成一个语段。
60. 人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边
61. 把“春天来了”扩展成一段话，要求用描述性语言体现春天的特征，不少于30字。
62. 奶奶，马路是红色的，不慌不忙地过人行横道
63. 采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。每个句子不超过30字。
64. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分)
65. 我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
66. 仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过50字。
67. 按照下边语句的行文思路仿写。
68. 照样子仿写句子
69. 模仿给出的句子，以我喜欢开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是人比黄花瘦，也高歌不肯过江东的项羽；
70. 如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香
71. 运用古诗文名句，再写一句话。
72. -thankyouverymuch.-yourewelcome.-____alot.-notat____.
73. 例如：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
74. （2012·天津）sos儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际sos儿童村日”请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。（4分）
75. 畏惧错误就是毁灭创新。
76. 蜡烛：
77. 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧
78. 天上白云飘来飘去。
79. isstillhere.
80. 孩子们，老师们，来了，不知不觉，和，有说有笑，一路上，公园
81. 我们一定要做诚实的孩子。
82. 话题型
83. 阅读并体会句子特点，在横线上补写恰当的语句。
84. 发挥想象，仿写句子：
85. 在下面横线处各续写两个句子。
86. 鹅卵石：因为没有棱角，所以人见人爱。
87. 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。
88. 照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。
89. 练习：
90. 请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
91. 作业：《核按钮》p44
92. 注意展开角度。可以诠释内涵，阐述作用、意义，说明危害，列举事例等。
93. 小林还没倒垃圾。
94. 提示：都是想象扩展题，要注意把握题干要求，合理想象，文通宇顺。一般有以下操
95. 橡皮：
96. 参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。
97. 依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写一个使用拟人的句子。
98. （1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
99. 吹走世间的尘埃、吹绿田野的庄稼
表达与创新仿写句子教师节701句篇四
1. 符合题意即可，略。
2. 根据下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
3. 经典考题展示
4. hespentthreedaysgoingoverhislessons.
5. 所有的果实都 曾经是鲜花，但并非所有的鲜花都能成为果实。
6. 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
7. 练习：以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。
8. 根据前后语境在画线a处填写一个句子，使a、b、c、三句形成完整的排比句。
9. 在下面文段的横线上填上恰当的整句，组成语意完整的一段话。
10. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
11. 以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。
12. 仿照例句写比喻句。
13. 见过沙漠的辽阔，没有见过森林的神奇 没有见过沙漠
14. 金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；
15. mybrotherhasbeenawayfromhomefortwodays.
16. 根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。
17. 没有人担心年龄大小 没有人在乎奖金多少
18. 仿造下面一段话造句。
19. remembertoringmeupassoonasyougettonanjing
20. 阅读下面语句，按句意适当扩展。要求运用联想，语意连贯。（不少于五个方面）
21. thereweretimes,shewasobligedtoadmit,whenitwaswrongtokeepsomeonealive—but
22. 仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
23. 提示：原句中的“沐着春风，迎着太阳，望着云”就是一个很重要的暗示信息，它启示我们既可以借用排比的形式来加以扩展，也可以对偶的方法来得以丰富(“沐着春风”与“迎着太阳”可用对偶来扩展)。参考：沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳，我满怀深情地望着天边那朵悠悠的白云，压抑已久的沉郁心情立刻轻松起来。
24. 苏轼如果没有一腔超脱的情怀，能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗？
25. 鱼在水草间自由游动。
26. 依照上半句的句式，把整个句子写完。
27. 而是会喷射的火焰山、而是会闪光的水母群、而是会升降的潜水艇
28. 仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句
29. 解题技巧：
30. 筷子
31. 种子、共同播种，孕育一片希望的田野 音符、共同谱写，创作一首美妙的乐章
32. anditischaracteristicthateventodayyoureallyonlyencouragemeinanythingwhenyou
33. 爸爸带我去三峡旅行。
34. 乐观自信。
35. 不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的沉默都表达否定；
36. 河蚌：
37. 根据所给情境，以“感情”为描写重点，分别扩展成两段话。（不少于30个字）
38. itisoneoftheparadoxesofsocialintercoursethatacomplimentismuchhardertorespondto1
39. theyrealizedhainanwasabeautifulplaceaftertheyreachedthere.
40. 我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
41. 杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。
42. 大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。
43. 典例分析：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。
44. 那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园
45. 根据特定的情景增加词语，使下面的一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉的两种意境来。
46. 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
47. suddenly,andapparentlywithoutstimulusorprompting,elisabethfeltadeepand
48. 改造完美型——对已有的（或是已给出的）句子进行改造，从而使句子完美起来的一种类型。
49. 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_____ ___，那快乐就是_____ ________________；如果你是__ ______，那快乐就是____ ______________。
50. tosayotherwiseistoendorsetheoptionthatleadstomoresufferingratherthanless,andiscontrarytothehumanitarianimpulsethatpromptsthedecisionnottoprolonghislifeinthefirstplace.(l41-44)
51. chancesareiamalreadybiasedinfavorofapositiveanswer,wantingonlyconfirmation.
52. 托物寓意型
53. putthepointintheclearestpossibleway(l80)尽可能清楚地表明观点
54. 仿照下面画线的句子再续写两个句子。
55. 明明发现路边有很多野花。
56. 早上帮我，妈妈，起床收拾房间
57. 情景一病态答案示例：
58. 人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。
59. 圆圆非常后悔。
60. 侧面烘托
61. 电视机：自以为拥有一切，但无论想炫耀什么都得完全听从别人的摆布！
62. 按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
63. 为不能照亮所有的黑暗而流泪。
64. 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
65. 扩展再现。
66. “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”请你揣摩体会作者的心理，将他内心的思想情感表达出来。(60字左右)参 考 答 案
67. 修辞型
68. 示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
69. 根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话。（每段不少于40个字）
70. 请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。
71. 出来了，散了，慢慢的，雾，太阳
72. 分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩等诸多因素。
73. 如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……
74. 请依照例句，用“你看，这里的+古诗格式造一个句子：
75. onworking.
76. 木偶：没有灵魂，永远只会被人操纵。
77. 话题的拓展。这种形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。例：以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。“没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。”
78. 下面是基础研究功能模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。（不超过30个字）
79. 青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受？请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。
80. soonelearnstothinkofkillinginamuchworselightthanoflettingdie.(l199-200)
81. 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
82. 有时像雨后泥土中的小草，你能清清楚楚地闻到它的清香，但你却不能摸到它；
83. 答题方法（《零距离》p46）
84. 完成扩句题要遵循四条原则
85. 熊妈妈带着小熊在菜园里做什么？
86. 从，慢慢地，空气，飘落，漂浮，雪花
87. 亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。
88. 仿照例句，将下列句子补充完整。
89. 仿照画线句句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
90. 唐大嫂激动地诉说着清洁工人的贡献。听，多自豪，如同厨师夸赞精美的菜肴，建筑家夸赞耸立的高楼，____ _ ___夸赞________ __________，_____ ____夸赞____ ___________。
91. ……对他们自己的工作没有任何实际影响
92. 仿照原文所用的修辞手法另写句子。
93. 扩展下句，要求用三个比喻句从不同侧面描写野花的情状，字数在35字以内。
94. itisonethingtobeanoldmasterlikehansholbein,andquiteanothertobeanoldmistress.
95. 词语型
96. 扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富，并符合题目要求。
97. 粉笔：
98. 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
99. 小猴子看着架子上的葡萄。
100. 快点，教室，学生上课铃声，走进去，响了
101. 一块砖瓦堆砌不成雄伟的大厦，一根彩线编织不了缤纷的绸带。
102. 托物寓意型 例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
103. 请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同
104. 早上起来帮妈妈收拾房间。
105. 使饱受饥寒的人，得到温暖 茫茫沙漠上的一片绿洲
106. 基本特点（《零距离》p45）
107. 仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。
108. 真揣摩以下三个物象之间的内存联系，用恰当的语言把它们连缀起来，要求 以“落叶”为题，写一段不少于60字的描述性的文字。
109. wewanttogive;beneaththeneuroses,thecompulsions,thefears,anxieties,desires,theself-pity,weharborgenerousimpulses,spontaneouswarmth.(l190-192)
110. 阅读型
111. 测试学生的思想认知水平，包括道德品质、审美意识、品位，甚至世界观、人生观、价值观等。
112. 爸爸今年35岁妈妈今年35岁。
113. 我们坚持每天锻炼身体。
114. 要揣摩“隐性要求”即题目所提供的情境中对扩写内容与手法方面的“暗示”。
115. 情景二病态答案示例：
116. 仿照例句，从“成功/失败，得意/失意，顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：⑴句式基本相同；⑵修辞手法基本相同；⑶语意连贯。
117. 钱能买能化妆品，不能买到青春 ；
118. 直尺：因为你是正直的，所以才用你。
表达与创新仿写句子教师节701句篇五
1. 电风扇：吹冷风的人，并非都用心不良。
2. itwasnotintendedtobeabluntinstrumentagainstinspanidualcitizenswhowouldbestrewnaboutinthewakeofjournalistsgatheringnew.（l37）它本不是用来特意对付那些被采集新闻的记者们追的东躲西藏的市民的。
3. 天上的星星一闪一闪的，不就像眨眼睛吗？
4. thefactthatthisidealeadstosuchresultsasdecidinglifeordeathonirrelevantgroundsisanothergoodreasonwhythedoctrineshouldberejected.(l109-112)这一想法导致根据无关的理由来决定生死，这个事实是应该否定这一规定的另一个重要理由。
5. 将下列的句子扩展成并列复句，不少于40字。
6. 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
7. therearelittleattentions,likewise,whichareinfinitelyengaging,andwhichsensiblyaffectthatdegreeofprideandself-love,whichisinseparablefromhumannature,astheyareunquestionableproofsoftheregardandconsiderationwhichwehaveforthepersonstowhomwepaythem.(l119-l123)
8. 下面的文字是关于“爱心”的话题议论，根据已有的句式和意蕴，在横线上补写句子。
9. 音乐有时像雾中的花朵，你能朦朦胧胧地看到它的灿烂，但你却不能接近它；
10. 太阳出来了，雾慢慢散去。
11. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
12. 何必在乎别人把你当成小溪、何必为一朵花的凋零而叹怨。
13. 练习：有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。（6分）(示例一)有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙儿魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人，更是善行善举。我们青年学子也应深知：学习很重要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。
14. 提示：看到“飞翔”，我们会自然而然地联想到鸟儿，那么，我们不妨借助于这一联想，写成一个比喻句。参考：我很想像那林中的小鸟一样，在属于自己的那一片天空中自由自在地飞翔。
15. 仿造下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。
16. 他急忙跑过去，对着帆船吹气。
17. a 成功是一次收获，b失败是一次收获 c痛苦是一次收获
18. 仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。
19. motheranddaughtersatthroughalongsilenceandwatchedshadowsmovelikeragged
20. 示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
21. heevenrememberedtoagetheinkbyputtingitoveraradiator,andmadeafewdogearsandfaintpencil-marksagainstwhathethoughtmightbesignificantpassages.(l57-60)
22. 我们爱北京，爱祖国的首都。
23. 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
24. 根据下列两种情景，以“群众送行”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
25. （1）一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”
26. 课堂检测（《零距离》p47）
27. nowthetaskisnotsomuchtoshineanimagethathastarnishedastocreateonewherenone
28. 换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑等）进行仿写。
29. 压路机：用沉重的经历，碾平一路坎坷。
30. 诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？
31. 根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
32. 请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
33. jackgotupfifteenminutesago.
34. 掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。教学重点：语句扩展的具体方法。教学过程
35. 图表转换型——提供图表或数字，让考生熟读深思后把图表所表示的内容用文字方式予以扩展。
36. 熊在做什么？去菜园，把熊妈妈带到
37. 仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
38. 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容
39. 我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。)
40. thisisthemostinterestingfilmihaveeverseen.
41. 基本特点（《零距离》p43）
42. 清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对一幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。
43. 示例：(1)早晨，微风习习，暖融融的大阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿在风中欢快地呜叫，树下的流水欢快地流向远方。
44. o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；d是一把竖琴，是快乐。
45. 劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
46. (可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写)
47. “飞蛾(或蝴蝶)值得赞美”可扩展为：“飞蛾扑火，只是为了追求它所向往的那点光和热，这份为了理想，而奋不顾身的执著，的确值得我们去赞美。”
48. 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_________________________，___________________ ______。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
49. 仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句
50. 根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。
51. 仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。
52. 生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，加官晋爵是政客的幸福。
53. 我看见小明在教室里做作业。
54. 修长的男人一边感谢风娃娃，一边勒住缰绳。
55. ．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
56. 飞蛾：为了追求光明，甘愿牺牲生命。
57. ① 友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。
58. jimwastoocareletopatheexamlastterm.
59. 山坡上的野花真多！
60. 发现有，明明，野花，很多，路边
61. 将下面的诗句，采用寓情于景的手法，扩展成一段不少于50字左右的文字。
62. 啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。
63. asanillustrationofthepress’szealinthesematters,therewasatriumphanttourofmainlastoctoberbyataskforceof100reporterstestingthestate’s“righttoknow’law.(l94)去年十月，在缅因州，由百名记者组队去验证该州“知情权”法，这次胜利之旅就是媒体热衷于此的明证。
64. 在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。
65. 意境深远的油画，让人 惊叹不己 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返
66. 一次受伤的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花。
67. 仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，表达思想感情，另写一组完整的句子。
68. ① 人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；② 人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。
69. 小明不是不听话的孩子。
70. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。
71. 千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
72. 仿照例句，再写句子。
73. 模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
74. 巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。
75. 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。（3分）
76. 阳光是美丽的油画，将变化不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆；
77. withholdtreatment(l.3)停止治疗immediatefamily(l16)直系亲属
78. 如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
79. 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
80. 西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力
81. （1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。(3)空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。(6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。(7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。(8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。33-34略
82. sheturnedontheradiotomakethebabynotcryanymore.
83. 依照例句，仿写句子。
84. 依照例句，再写一个句子。
85. 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：
86. 仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
87. 小红是我们的开心果。
88. 理清思路，续写部分要与原句原段衔接自然。
89. 站得不端正，必然泪多命短。
90. 请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。
91. 逻辑推理型——根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。
92. itisoneoftheparadoxesofsocialintercoursethatacomplimentismuchhardertorespondtothananinsult.(l9)
93. 仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
94. emto__________eachother.
95. 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
96. 竹：
97. 仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
98. 补充完善型——原句或原语段并不完整，需要对它进行补充。补充的语句既符合原句段的情境，又有灵活的发挥。
99. 仿造前面分句的形式，再写一个分句（陈述对象必须改变）构成一个复句。（注意：仿写后的句子不仅要比喻，要有转折关系，还要与给定的分句在内容上有协调性）
100. 雨伞：你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己
101. giveupagreatdealinthewayofmaterialcomfort(l175-176)放弃了许多物质享受
102. 情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。
103. 城市绿树成荫，高楼大厦林立。
104. whenimostdespairofthemajorityofjournalistsevergrowinglereckleaboutthepraacyofeveryoneelse,ithinkitmightbegrandlytherapeutic-thoughcontrarytothespiritofthisarticle-ifonepaperinacitywouldsubjectreportersandeditorsatanotherpapertoexactlythiskindofprivacy-shredding.(l173)当我想到大部分记者在对待他人隐私时不会有所收敛，我就特别沮丧。我想这样做可能会非常有效——尽管这与本文主旨相悖——即一个城市里的一份报纸对另一份报纸的记者和编辑进行同样的隐私曝光。
105. whilethereasonstheydon’taffirmothersvary,therearesixcommonassumptionsthatleadmanypeopletobesparingingivingcompliments.(l23)
106. nothingcanstanchthedailytideofimpersonalmailposingaspersonalmail,ofsalesmenat
107. betoblameforwhathehaddone(l239)因为他的行为而受到谴责
108. 按照前半句的形式续写句子，注意句式及修辞。
109. 阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，三小节保持连贯。
110. 仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与这相似的句子。
111. perhapsthesnooping..andtenacitywillpermit.(l176)也许是媒体那种尽可能大胆和不达
112. 模仿下文中画线的句子，按要求再续写一个句子。
113. 落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步
114. 添枝加叶法
115. 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；仿照上述句子，续写一句。
116. 电脑：似乎是无所不能，却只能在别人的敲击下才能找到自己的灵魂！
117. 小马在草原上奔跑。
118. 例：“0”是一只前进的车轮，等待着你用开拓的精神去推动； “0”又是无所作为者的锁环，是懦弱者的一只救生圈。
119. 可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。③：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
120. 仙人一般变幻莫测，婴儿一般清新自然。
121. 仿照例句，写一组句子。
122. 做扩展语句题时，要注意以下几点（《零距离》p47）
123. 扩展下面的句子(不少于20字)我想飞翔
124. 注意句式。平时多积累，临场多思考。可以结合第二点尝试“是”“正是因为……才有……”“如果……那么……”等句式。可以考虑议论段，构思并列式结构。
125. 依照下面两个句子，补写一句：
126. （解析者提供答案参考）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。
127. 扩展诗句： 这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
128. 课堂演练，交流订正：
129. 在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
130. 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
131. 教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：
表达与创新仿写句子教师节701句篇六
1. 我爱在清凉爽快的溪边散步。
2. itistheessentiallyduplicitousnatureofeuphemismsthatmakesthemsoattractivetothosepeopleandinstitutionswhohavesomethingtohide.(line160-163)
3. 车轮：铭刻成长的辛酸，不断勉励自己成才。
4. 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花
5. 依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的材料与推出的观点一致。
6. 仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。
7. 如同无能的航船，飘飘荡荡，没有方向、如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
8. 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘尽’的豪情。
9. 根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。
10. onethingisclear,atthebottomofallgracefulsocialintercourseliespoise.(l103)
11. 在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活的实际。
12. 一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。
13. 大海：
14. ifyoudonthurryup,youcantcatchthetrain.
15. 仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。
16. nearerhome,ilovedthestoriescollectedinmemoryofkatiesullivan,theyear-oldmentalhomecareassistantwhowasmurderedlastyear.(l40-42)家乡附近我喜爱听为纪念凯蒂·沙利文所收集的那些故事,她是一位精神病院的护理员，去年被谋杀时才23岁。
17. aslongaswedon’tdeceiveourselvesandimaginewedon’twantanythingback—whenwealldo—there’snodangeroffeelingthekindofunacknowledgeddisappointmentoverunacknowledgedexpectationsthatdoesturnpeoplecynical.(l215-219)
18. 镜子：
19. mostofushaveenoughcriticalself-talkgoingonwithinusthatweassumeothersaredisappointedinwhatwe’vedoneunletheyexpresslysayotherwise.(l81)
20. 仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。
21. 推敲所提供的材料，区分扩展类型，确定扩展的内容中心、感情氛围。
22. ① 假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。
23. 秋天，许多黄叶落在树上。
24. 在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。
25. lileidecidedtomovetocanadawhenhewasthirty.
26. 这天晚上，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜爱的一首歌，在这首《真心英雄》优美的弦律中我安然入睡。
27. 按要求把下面的句子扩写成一段话。
28. 坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
29. itisatthispoint,whenspeakersandwritersseeknotsomuchtoavoidoffenseastodeceive,thatwepaintotheuniverseofdishonesteuphemisms.(line166-168)
30. ____singing____dancing.
31. 山坡上的野花，啊，很多，真的
32. 仿照例句，运用比喻，另写一组句子。
33. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
34. 书籍使人明理。
35. 如：用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改等等。
36. 帆：越是风高怒号，越显英雄本色。
37. unwillingtotakeanythingatfacevalue(l187-188)对任何东西都不愿信以为真textcopingwiththecompliment
38. 认真揣摩例句，找到与例句在内容和结构上的相似之处。
39. 春蚕：（1）吐尽了丝，才悄然离去。（2）这是作茧自缚。
40. 流星：
41. 请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。解题思维 答题模板
42. ionaryis_____thanyours.
43. 着眼于对语言运用能力的考查，重视语言表达的基础能力。
44. 考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。点拨：语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写。
45. 根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句。
46. 照下面两句仿写：
47. theboxistooheavyforustocarry.
48. 根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。
49. 理解是友谊中一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。
50. 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致相同的句子。
51. 扩展语句的基本类型
52. 重点丰富型——提供某种特定情景，以某一对象或内容为重点进行扩展。
53. 请在下面语段的横线上加上首括语。
54. 仿写：要求句式相同，语意连贯。
55. 模仿写作要注意的几个问题
56. 苹果：
57. afterall,inordertosatisfy“thepeople’srighttoknow’-thebasiccredoofourcalling-areporterhastobeuncommonlyresourceful,daringlyinventive.（l13）毕竟，为了满足人们的知情权——这是我们记者职业的基本信条，为此，记者必须特别善于随机应变，大胆创新。
58. 红包：内在才是关键。
59. 注意字数要求。
60. understandit.
61. idon’okealot.
62. 消防车：不必随时在身边，但紧急时随叫随到。
63. 做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香国色的牡丹，，就做一株默默的小草吧；
64. 妈妈给花园里的花浇水。
65. wewillhavetofinishtheworkhardlyifyoudonthelpus.
66. 以“好文章”为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话。（每段不少于30个字）
67. 示例：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
68. takingexerciseoftencanmakeyouhealthy.
69. doyouknowhowicanfillintheform.
70. 阅读下面一段歌词，完成题目：
71. theicecreamwillmelt,soyou’dbetterputitinthefridgeatonce.
72. theyareherbusiness,oratleasttheywouldhavebeensoregardedinanyerabuthisown,
73. 长颈鹿：看惯了上面，再也不想俯下高贵的头。
74. janedoesntgotoworkbybusanylonger.
75. butforeverygenuinelycleverretortthereareathousandthatfallflat.(l61)
76. 扩展下面的语句，不少于30字。
77. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。
78. 幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
79. 仿照例句，再写两个分句，与例句组成一个排比句。
80. 老师，我们向一束教师节献花
81. （2002北京）以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字）
82. nglishteacherhasreadthisstorybook,too._________allthepupils__________theirenglishteacherhasreadthisstorybook.
83. 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
84. butthenwhenwewentoutofthebathinghutbeforethepeople,iwithyouholdingmyhand,
85. 将下面句子加以扩展，要求进一步表现人物心胸的开阔。
86. 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）
87. 6
88. there’sagoatinallofus,astupid,stubborngoat.(l24-25)
89. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
90. caofeijoinedtheleaguethreeyearsago.
91. 如果你是一棵小草，就增添一分春色 ； 如果你是一只雄鹰，就博击万里长空 ；
92. 如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进……
93. 扩展语句的解题技巧
94. 老师和孩子一路上有说有笑，不知不觉来到公园。
95. 你见过红叶香山吗？
96. 语段型
97. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
98. 树木，秋天黄叶，多倒
99. 扩展语句题型的命题特点：
100. 分析题目和提示语，明确扩展要求、扩展重点、扩展的总体氛围，弄清扩展方向是正面反面、补充论据、丰富情景等。
101. 流泪，不等于伤心，流泪有时是激动的表现，有时是幸福的外露。
102. 花儿，一滴晶莹清纯的露珠。鸟儿，一方湛蓝湛蓝的天空。
103. 什么是扩展语句？
104. xxxmygrandpadoesntlikecoffeeorcoke”saidbob
105. 在教室里，写，我，小明，作业，看，在
106. “姑娘摘葡萄”可扩展为：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。
107. 在瀑布飞泻的花果山上嬉戏
108. 把握话题，确定扩展方向。
109. 没有统一答案。参考：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（2分。内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。内容、句式各1分。）
110. 是痛苦时抹去泪水的一缕春风（要求结构类似，语义符合，比喻得当）
111. 仿照下面画线的句子再续写一个句子。
112. ____________english.
113. yangliweisaidtous,allpleasedwhenweheardyangliwei_____visit_____schoolthenextday.
114. 你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
115. 在横线上填写两个句子，使它们与前面划线部分构成一组排比句。
116. 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
117. 沙发：软弱，不一定就是无能。
118. 如果说生命是一本书，那么时间是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一朵花，那么时间是一片叶，点缀着人生；如果说生命是一座高山，那么时间则是平稳的阶梯，奠定着人生。
119. mostofthesebabiesareotherwisehealthy.(l49-50)这些孩子中的大多数在其他方面都
120. thereisnopointintryingtoplaythegamebackatthem—they’lltopyouintheend,nomatterwhat.(l101)
121. 在下面的划线处填写合适的句子。如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
122. 不可理解为字面上简单的解释或翻译；
123. 想像创造型——原句段只设定了一个比较笼统的情境，在这个设定的情境中可以任意地想像创造，进行扩展。
124. …itisveryeasytoconflatethequestionofwhetherkillingis,initself,worsethanlettingdie,withtheverydifferentquestionofwhethermostactualcasesofkillingaremorereprehensiblethanmostactualcasesoflettingdie.(l190-194)
125. 观察下图，展开想像或联想，拟定一个题目加以描写。（50个字左右）
126. nancyistooyoungtodreherself.
127. abustowork
128. 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
129. 一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）
130. 字数应相等或大致相等
131. 螃蟹：人朝前走，我朝旁走，不然哪有歪门邪道。
132. 你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情。
133. 下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。
