当前位置:网站首页 >> 作文 >> 最新安全文明出行班会教案设计 安全出行文明交通班会教案大全(3篇)

最新安全文明出行班会教案设计 安全出行文明交通班会教案大全(3篇)

格式:DOC 上传日期:2023-04-06 12:00:53
最新安全文明出行班会教案设计 安全出行文明交通班会教案大全(3篇)
时间:2023-04-06 12:00:53     小编:zdfb

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

安全文明出行班会教案设计 安全出行文明交通班会教案篇一

1、了解常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。

2、学习交通标志的含义及作用,懂得遵守交通规则。

3、通过学习,掌握所学知识,并运用于生活中,培养一定的自我保护意识和能力。

1、多媒体课件:

(1)红绿灯、人行横道。

(2)交通标志:禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。

(3)图片:十字路口、学校、危险建筑、公路上。

(4)音乐律动

2、交通标志图片(禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等)

3、纸和笔

(一)情景导入,揭示活动主题

1、今天,卢老师要带你们到智慧乐园去,你们想去吗?

2、教师带领幼儿进入活动场地,遇到红绿灯和斑马线。

提问:红灯亮了,我们应该怎么办?绿灯亮了,小朋友排好队过马路。

(二)认识红绿灯、斑马线标志

1、智慧乐园到了,智慧树上智慧果,智慧树前做游戏,智慧树下你和我,欢乐多又多。欢迎来到智慧乐园,小朋友们请坐。

2、谈话活动

(1)提问:刚才我们来到路上的时候遇到了什么?我们是怎样过马路的?(幼儿自由回答)

(2)今天我们来到智慧乐园的.任务就是学习生活中常见的交通标志。

(3)播放课件,认识红绿灯、人行横道标志。

3、了解生活中其它一些常见的交通标志

(1)在车辆穿梭的马路上,除了红绿灯、人行横道标志外,你还见过哪些交通标志?

(2)请幼儿说说自己认识的交通标志,出示课件,展示常见交通标志。

(3)教师分类讲解标志的名称及用途:如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。

(三)游戏:《小司机》

1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志,让我们做一名小司机,玩个游戏吧。

2、幼儿根据教师出示的标志进行游戏。(播放律动音乐)

(四)巩固知识

1、小司机们能遵守交通规则,真棒,现在有的地什么标志都没有,要请你们帮个忙,安放一些交通标志。如:十字路口――――――红绿灯

2、(播放课件)师幼互动。

3、巩固练习,幼儿画交通标志,在这幅画里,看看哪些标志适合,把你想好的画在纸上让这里的出行变得更通畅。教师引导幼儿绘画。

4、教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸,所以我们都应该遵守交通规则,做一名优秀的交通小卫士,这样就可以帮助更多需要帮助的人。

(五)课时结束

1、今天小朋友在智慧乐学了很多新的本领园开心吗?等会把我们画好的标志送给其他的小朋友,相互学习,好吗?

2、请小朋友排好队,教师带领幼儿出活动场地,播放儿歌音乐(排排队、过马路――――),结束课时活动。

安全文明出行班会教案设计 安全出行文明交通班会教案篇二

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

多媒体教室

一课时(40分钟)

小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。

1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。

2、制作powerpoint课件,主要内容有:

①洛桑学艺

②交通安全事故资料

③交通安全词语

④交通安全标语

⑤知识竞赛:交通标志和问答题

⑥倡议书

⑦改写的《祝你平安》歌词和配音

3、确定两名主持人(分甲和乙),

4、选定3人排练小品《在路上》:

5、学生试唱《祝你平安》。

6、学生带上纸条(16开的纸竖对破)、笔,以及班上准备一个盒子。

7、男女生分成两组坐,每组确定一名记分员。

8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎――――――交通安全主题班会”八个美术字。

导入篇――看影视(3分钟)

甲:有一根弦它常响在我们身边,

乙:有一根弦它连着我们的.生命线,

合:它的名字就叫“安全”!

甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面:(多媒体显示:《洛桑学艺》一个片段。)

甲:洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家非常喜欢的演员,正当他的事业即将达到顶峰的时候,他,却永远地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命。_年10月2曰因车祸去世,年仅27岁。时至今曰,许多人还对他的表演记忆犹新。

乙:大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们!

悲剧篇――看小品(4分钟)

甲:看,前面来了几位同学,他们在干什么呢?我们去看看。

看小品《在路上》:

小品《在路上》的故事情节

在放学的路上。

安全文明出行班会教案设计 安全出行文明交通班会教案篇三

时间:20xx年12月24日地点:四(5)班人员:全体学生

主题:遵守交通法规,文明安全出行

课程标准:了解、认识一些常见的交通标志,不断增强交通安全意识,能够自觉遵守交通法规。

本节课分为是三个栏目:“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志,学习有关的交通法规,从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。

在设计本节课时,我对教材中提供的范例进行了选择性的使用,选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点,通过一些事例让学生判断对错,用图片中的事例增强学生的安全意识,增强活动的实效性。

本校周边安全标志不多,大多数学生居住的地方离学校不远,对交通标志的认识并不全面,只认识基本的且常见的交通标志,如:红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差,学生作为现代交通的重要的参与群体,学习认识交通标志,了解交通规则、遵守交通规则,避免交通事故,保证人身安全是他们急需要做的事。

1

1、增强交通安全意识,自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命,热爱生活。

2、具有识别简单交通标志的能力,懂得基本的交通法规,初步具备辨别对错的能力,能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。

3、认识一些常见的.交通标志,知道有关的交通法规,知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。

认识常见的交通标志,了解遵守交通法规的重要性,能够在生活中自觉遵守交通规则,提高自我保护意识。

通过观察,对别的方法,能够了解交通标志的不同含义,知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。

使用课件

交通标志伴我行

禁止标志警告标志指示标志

评价方式:

1、评价主体的多元化。

本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。

2、评价方式的多样化。

例如:学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。

3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)

(1)、关注学生生活

本节课关注学生在主题单元目标下的学习,依据《课程标准》,源于教材,活用教材,始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂,激发学生学习兴趣,从学生已有的交通安全意入手,让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性,创设过马路的几个情境,让学生模拟走进十字路口去观察,通过对过马路时遇到问题进行讨论交流,学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则,同时了解认识安全标志的重要性,通过观察、比较,学会认识多种安全标志,最后回到生活中去,创设不同情境,小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交通规则的初步知识,提高自我保护能力,这一系列活动,层层深入,有利于教学目标的实现。

(2)、注重活动体验

品德与社会课程标准倡导与学习者的实际生活、真是生活有机的融合,使学习者通过切身生活体验,学会生活,体验道德的意义和价值。教学过程中我采用体验式学习方式,以学生参与实践活动为基础,把活动作为体验的载体。我针对教材内容和学生的特点,让学生在情境中认识常见的安全和交通标志,注意交通安全,能与他人合作、交流,分享感受,培养自我约束能力和良好的欣慰习惯!

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服