作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
七年级地理教案篇一
(课堂导入)
通过多媒体，展示不同地区的风光。
利用录像展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒;而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。
亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。
(讲授新课)
板书 四、复杂多样的亚洲气候
教师指图讲述，学生进行回忆后回答问题。
讲述 气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。(展示“亚洲气候类型图”)
提问 亚洲主要有哪些气候类型?
学生看图回答。
引导 全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么?
结论 亚洲气候类型复杂多样。
板书 1.气候复杂多样
提问 观察其中分布范围最广的气候类型是什么?主要分布在哪儿?
温带大陆性气候，约占亚洲面积的一半以上，主要分布在亚洲中西部。
亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
亚洲各地距海远近不同，加上气流和地形的影响，干湿差异悬殊。
板书 2.大陆性特征明显
继续引导：距离海洋的远近如何?
距海遥远，深入亚洲大陆内部。
(展示“6-10图”，并在上面点出利物浦、华沙、赤塔、漠河的位置)
(引导学生分析温带大陆性气候的特点，注意逻辑层次、由简到难，有分到总)
讲述气候两大要素：降水和气温。温带大陆性气候有哪些特点?我们来观察位于这个气候区内的两个城市：赤塔、漠河，分析它们的气温和降水的季节变化特点。
小结 温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。
(展示“亚洲气候类型图”)
引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有几种季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种?主要分布在哪儿?
热带季风气候
三种 亚热带季风气候
温带季风气候
主要分布在亚洲的东部和南部。
(教师简单解释何谓季风气候，在亚洲图上画箭头简单示意，补充三种季风气候的降水季节分配图和降水年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点)
小结：降水的多少与夏季风有什么关系?
夏季风强大——降水多，反之，降水少
继续启发：如果降水过多或过少会造成什么后果呢?
(展示有关干旱和洪涝的视频、图片)
学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。
小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。
板书 3.季风气候显著
引导 根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点?
结论 气候复杂多样、大陆性特征明显、季风气候显著。
过渡 我们学习了亚洲的气候特征，那么欧洲的气候特征又如何呢?
以学生自学的形式为主，培养独立思考、解决问题的能力。
列表比较亚洲和欧洲气候特征的不同。
利用书上的练习总结：
1.气候类型少，以温带气候类型为主的气候;
2.海洋性特征显著;
3.具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海气候”。
(课堂总结)
本节课的重点在于读图及学习方法的掌握，通过对亚洲气候特征的分析，掌握其分析方法，来了解欧洲的气候特征。所以，要多提醒学生从地图上找有用的知识，增加读图的练习。
板书设计
四、复杂多样的亚洲气候
1.气候复杂多样
2.大陆性特征明显
3.季风气候显著
1、世界海峡的地理位置
马六甲海峡：马来半岛——苏门答腊岛之间;沟通南海——印度洋的安达里海。太平洋——印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线”
霍尔木兹海峡：伊朗——阿拉伯半岛之间，沟通波斯湾——阿拉伯海。波斯湾通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峡”。
白令海峡：楚科奇半岛―阿拉斯加半岛;沟通北冰洋―太平洋。亚洲与北美洲的分界线，太平洋和北冰洋间通道。
曼德海峡：阿拉伯半岛——非洲大陆之间;沟通红海——印度洋。沟通红海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峡：黑海―爱琴海、地中海之间。黑海出地中海的门户，亚欧分界线。
直布罗陀海峡：伊比利亚半岛——非洲大陆;沟通地中海——大西洋。地中海出大西洋的门户，亚欧航线必经的要道。
英吉利海峡：大不列颠岛——欧洲大陆;沟通北海——比斯开湾。北海——大西洋航运要道，世界货运最获忙、通过船只最多的海峡。
麦哲伦海峡：南美大陆——火地岛之间;沟通南大西洋——南太平洋。大西洋和太平洋之间的大型轮船和航运要道。
德雷克海峡：南美洲——南极半岛之间;沟通大西洋——南太平洋。南美洲与南极洲的分界线;各国科考队赴南极考察必经之道。
莫桑比克海峡：非洲大陆——马达加斯加岛之间。沟通南北印度洋，世界上最长的海峡。
2、美洲知识点
⑴白令海峡：“三线”交界处(亚洲与北美洲分界线;俄罗斯与美国的国界线;日界线通过的地方)。
⑵巴拿马运河：位于中美地峡南部，巴拿马境内，沟通大西洋和太平洋。
⑶北美洲面积的国家是加拿大、南美洲是巴西
⑷主要地区：①亚马孙平原——世界上的平原;②巴西高原——世界上面积的高原。
⑸拉丁美洲：美国以南的美洲地区。主要通行西班牙语、和葡萄牙语，以混血人为主。
⑹居民：①北美洲的居民主要是欧洲等国的居民，以白种人为主。②南美洲是世界人种大熔炉，以混血人种为主。
⑺经济：①美国是当代实力最雄厚的资本主义国家。②墨西哥以石油工业为主，主要粮食作物是玉米，首都墨西哥城是全国的经济中心。③阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口国。④巴西的铁，墨西哥的银、智利和秘鲁的铜的储量居世界前列。⑤南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。
在初中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
初中地理中的自然地理(主要是初中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
初中地理中的人文地理(主要是初中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
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七年级地理教案篇二
(课堂导入)
通过多媒体，展示不同地区的风光。
利用录像展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒;而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。
亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。
(讲授新课)
板书 四、复杂多样的亚洲气候
教师指图讲述，学生进行回忆后回答问题。
讲述 气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。(展示“亚洲气候类型图”)
提问 亚洲主要有哪些气候类型?
学生看图回答。
引导 全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么?
结论 亚洲气候类型复杂多样。
板书 1.气候复杂多样
提问 观察其中分布范围最广的气候类型是什么?主要分布在哪儿?
温带大陆性气候，约占亚洲面积的一半以上，主要分布在亚洲中西部。
亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
亚洲各地距海远近不同，加上气流和地形的影响，干湿差异悬殊。
板书 2.大陆性特征明显
继续引导：距离海洋的远近如何?
距海遥远，深入亚洲大陆内部。
(展示“6-10图”，并在上面点出利物浦、华沙、赤塔、漠河的位置)
(引导学生分析温带大陆性气候的特点，注意逻辑层次、由简到难，有分到总)
讲述气候两大要素：降水和气温。温带大陆性气候有哪些特点?我们来观察位于这个气候区内的两个城市：赤塔、漠河，分析它们的气温和降水的季节变化特点。
小结 温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。
(展示“亚洲气候类型图”)
引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有几种季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种?主要分布在哪儿?
热带季风气候
三种 亚热带季风气候
温带季风气候
主要分布在亚洲的东部和南部。
(教师简单解释何谓季风气候，在亚洲图上画箭头简单示意，补充三种季风气候的降水季节分配图和降水年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点)
小结：降水的多少与夏季风有什么关系?
夏季风强大——降水多，反之，降水少
继续启发：如果降水过多或过少会造成什么后果呢?
(展示有关干旱和洪涝的视频、图片)
学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。
小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。
板书 3.季风气候显著
引导 根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点?
结论 气候复杂多样、大陆性特征明显、季风气候显著。
过渡 我们学习了亚洲的气候特征，那么欧洲的气候特征又如何呢?
以学生自学的形式为主，培养独立思考、解决问题的能力。
列表比较亚洲和欧洲气候特征的不同。
利用书上的练习总结：
1.气候类型少，以温带气候类型为主的气候;
2.海洋性特征显著;
3.具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海气候”。
(课堂总结)
本节课的重点在于读图及学习方法的掌握，通过对亚洲气候特征的分析，掌握其分析方法，来了解欧洲的气候特征。所以，要多提醒学生从地图上找有用的知识，增加读图的练习。
板书设计
四、复杂多样的亚洲气候
1.气候复杂多样
2.大陆性特征明显
3.季风气候显著
七年级地理教案篇三
1、世界海峡的地理位置
马六甲海峡：马来半岛——苏门答腊岛之间;沟通南海——印度洋的安达里海。太平洋——印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线”
霍尔木兹海峡：伊朗——阿拉伯半岛之间，沟通波斯湾——阿拉伯海。波斯湾通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峡”。
白令海峡：楚科奇半岛―阿拉斯加半岛;沟通北冰洋―太平洋。亚洲与北美洲的分界线，太平洋和北冰洋间通道。
曼德海峡：阿拉伯半岛——非洲大陆之间;沟通红海——印度洋。沟通红海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峡：黑海―爱琴海、地中海之间。黑海出地中海的门户，亚欧分界线。
直布罗陀海峡：伊比利亚半岛——非洲大陆;沟通地中海——大西洋。地中海出大西洋的门户，亚欧航线必经的要道。
英吉利海峡：大不列颠岛——欧洲大陆;沟通北海——比斯开湾。北海——大西洋航运要道，世界货运最获忙、通过船只最多的海峡。
麦哲伦海峡：南美大陆——火地岛之间;沟通南大西洋——南太平洋。大西洋和太平洋之间的大型轮船和航运要道。
德雷克海峡：南美洲——南极半岛之间;沟通大西洋——南太平洋。南美洲与南极洲的分界线;各国科考队赴南极考察必经之道。
莫桑比克海峡：非洲大陆——马达加斯加岛之间。沟通南北印度洋，世界上最长的海峡。
2、美洲知识点
⑴白令海峡：“三线”交界处(亚洲与北美洲分界线;俄罗斯与美国的国界线;日界线通过的地方)。
⑵巴拿马运河：位于中美地峡南部，巴拿马境内，沟通大西洋和太平洋。
⑶北美洲面积的国家是加拿大、南美洲是巴西
⑷主要地区：①亚马孙平原——世界上的平原;②巴西高原——世界上面积的高原。
⑸拉丁美洲：美国以南的美洲地区。主要通行西班牙语、和葡萄牙语，以混血人为主。
⑹居民：①北美洲的居民主要是欧洲等国的居民，以白种人为主。②南美洲是世界人种大熔炉，以混血人种为主。
⑺经济：①美国是当代实力最雄厚的资本主义国家。②墨西哥以石油工业为主，主要粮食作物是玉米，首都墨西哥城是全国的经济中心。③阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口国。④巴西的铁，墨西哥的银、智利和秘鲁的铜的储量居世界前列。⑤南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。
