范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
《钢铁是怎样炼成的》阅读感受篇一
由于德国法西斯占领了他的家乡，为了保卫家乡，他十四岁参加了苏联红军。在缺衣少食、天寒地冻的恶劣环境下，保尔·柯察金依然和敌人作顽强的斗争，并且坚持学习文化知识，他在和自然抗争、自己抗争、敌人抗争。
就像保尔说的那样：“人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。临终之际，他能够说出‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’。”
保尔的一生布满了荆棘，他一路走来坎坷不平，但每一次他都凭借着顽强的意志克服了困难。
细细想来，强盛的祖国能有今天，幸福的我们能有今天，正是因为有了跟保尔这样舍生忘死、前赴后继的英雄，才换来了今天的和平，迎来如今的昌盛和繁荣。
有时候，我又会陷入沉思，会想象保尔和他的家人如果活在今天，保尔会多么孝顺父母，多么好学上进，多么关心公益事情。想着想着，我会脸红耳热，感到羞愧。因为我在家里衣来伸手，饭来张口，觉得一切所得都是理所当然的。
在学校写字马虎，有时上课开小差也不觉得惭愧，觉得又不是我一个，平时每逢放假，总是玩尽兴了再做作业，有时玩过了头，竟然把作业的事忘到了脑后，也认为小事一桩……
我觉得像我这样的小孩们，都该来读读这些红色经典，都来重温英雄的故事。也许只有了解了英雄的生命历程，我们才会正确的认识自我，拷问自我。也许只有这样，我们才会更好地把握生活，更好地把握学习，更好地把握今天和未来。
我们应该向保尔学习，做一个有理想，有目标的人。
《钢铁是怎样炼成的》阅读感受篇二
读这本书期间，我曾一次又一次把它当作一本小说去看，跌宕起伏的情节和丰富的人物，也确实引人入胜。但我看到过这样一个问题：“苏联解体了，保尔的苦是不是都白吃了?”它让我们再次思考读这本书的意义。
我思索过后，得到了这样一个结论：苏联之所以能够成立，是因为“保尔”太多了;苏联之所以能够解体，是因为“保尔”太多了。
前者很好理解，如果不是像保尔这样钢铁般的战士，根本不可能打倒沙皇和资产阶级。因此我们喜欢保尔、推崇保尔，把保尔当作英雄和典范，为革命而奋斗一生的典范，这是上世纪50～79年代的现象。当时，我们的国家需要他们。
然而，当国家的政策发生偏差时，这也是苏联解体的原因。
由上述可知，读这本书的意义在于保尔的精神，话虽如此，可是今天依旧普遍存在一个现象，就如我开头的状态一样。保尔的精神固然好，但和我有什么关系?是的，现在生活太安逸了，安逸到学生都不知“不怕艰苦”的含义了，人都是这样。
可以看一看近些年中学生自杀次数，就知道保尔精神的可贵了。尽管教育部将《钢铁是怎样炼成的》加入必读书目，尽管周杰伦在歌中写到“骄傲的活下去”，学生们还是不为所动。老实说，如果我自己在中考中遭受最大的失误，我也会想不开。
这本书的意义如此之大，但学生依然读不懂：钢铁锻造的最重要的程序，是用铁锤敲打。
我认为，读这本书最大的成效在于，你可以从中明白：苦难是自己最大的朋友。
所以，读《钢铁是怎样炼成的》，我们并不是为了看情节，而是要看保尔的精神;但保尔的精神看完后，还要运用到生活中。
《钢铁是怎样炼成的》阅读感受篇三
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