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学生的保证书给老师篇一
尊敬的班主任老师:
现在我彻底得清醒回来了,回想起自己的所作所为,真是感动良心受到谴责,内心无比煎熬。十二月四日中午,我得知班级有部分同学与隔壁班一些同学产生了纠纷矛盾有打架的念头,当时我并没有对于纠纷有深入详细的了解,仅凭对于班级要好同学的呵护以及不愿意身边同学受欺负的”豪情“,就答应帮助寻找打架所用工具。我从学校保洁储藏室共找来扫帚五只、拖把三只、铁锹二只、钢条一根。
回顾错误经过:由于平时跟这部分同学关系不错,经常一起打球吃饭出去玩,互相也培养起了一定的友谊。当听说他们在食堂排队时候因为制止隔壁班同学插队而遭到挑衅欺负的时候,我就一下子没有忍住愤怒情绪,并在相当程度上起到了怂恿他们打架、煽风点火的作用。由于学校一向开展”三禁两不”教育,学校里确实找不到可用打架的器物,又因为之前捡到了一枚储藏室钥匙,我就拿出来给这部分同学行了方便。
如今,面对错误造成的如此恶劣影响,我的内心陷入深深的悔恨当中:
首先,作为学生,无论遇到什么纠纷都是不应该这样粗暴得述诸武力。仅仅是因为同学在食堂插队而产生矛盾,就更加得不应该了。我在得知同学要打架的消息以后,不仅没有去制止,反而为他们提供武器,真是太不应该了。
其次,我缺乏必要的观念意识,没有及时得通报老师,导致事件发生。如此重大的事件即将发生,而我不仅没有通报老师,还提供武器,简直是错误很大。无论如何,同学间有矛盾是正常的事情,发现矛盾合理得缓解矛盾,找到合理的解决办法,而不是动不动就述诸武力。同时,同学之间小摩擦不易放大,让摩擦慢慢稀释、消失,而不是煽风点火,更是明智的做法。而在这次错误当中,我正是缺乏这样的觉悟,才导致了这样的错误。
再有,没有顾忌后果,冲动茹莽的毛病很大。我在当时没有顾忌到这些扫帚拖把敲击在身上是很痛的,可能给同学带来很大的伤害。其程度远远大于这部分在学校食堂插队买饭同学享受过的快乐。因此做了这样冲动的行为,造成了错误。
总而言之,我的所作所为给同学带来了伤害,给老师们带来了困扰,实在是罪无可救。可是一想到如果就这样让我辍学回家,并且让我无依无靠得流浪到社会,今后很有可能被坏蛋分子引诱走上更大的悲哀道路,我就感到担心与害怕。因此,我在此深刻检讨,希望领导老师能够原谅我这一次,我真的知道错了,一定会从错误当中充分吸取经验教训的。
保证人:xxx
x年xx月xx日
学生的保证书给老师篇二
为保证自己身心健康和人身安全,维护校园秩序,消除安全隐患,杜绝意外事故。
我保证:
1、课间不追逐、推搡、不做危险游戏。
2、不擅自下河洗澡、洗衣、戏水。
3、不在禁止骑自行车区域内骑车,不骑快车,不打伞骑车,不提物骑车,不赛车,不骑车搭人等。
4、不在寝室内点火取暖、照明。
5、不在走廊和楼道追打、跳跃、拥挤,不爬坐到走廊围栏及窗台上。
6、不打架、斗殴、携带凶器,不介入社会上各种小团伙,不观看淫秽和恐怖录像以及浏览黄色网站。
7、不吸烟、喝酒、赌博、玩电游,不接触毒 品,不参与邪教组织或封建迷信活动。
8、不污辱他人人格、早恋、交结网友,不爬围墙外出上网、私自在外留宿,不请假离校。
9、不偷摸、盗窃、破坏公物。
10、安全用电,不违规操作电开关、插座,充电器不能太长时间充电。
11、往返学校不搭乘三无车辆和非客运车。
12、注意食品卫生,不食用不符合卫生标准或过期的食物,不饮用生水。
13、不参与从事做鞭炮等危险工作。
若有违反,按学校有关规定处理,造成后果责任自负。
保 证 人:
家长签名:
20xx年12月1日
学生的保证书给老师篇三
xx老师:
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的'不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
学生:xx
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学生的保证书给老师篇四
尊敬的xx:
我郑重向自己承若,从此一定会认真学习。珍惜现在的'每一秒,改正以前那无所谓的态度,对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移,目前就是要认真的学习努力做好每一件事,来提身自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力,要改变自己,要让大家都夸我, 单我没做到。以前还是个懵懂的女孩 可以原谅但是现在都这么大了 不可能还象以前那样的幼稚,应该懂点事了,以前根本就不知道自己身处何境,现在才深刻的认识到 能在这个世界上混下去的人只有两种 :一种是靠容貌的人,另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类。
所以我必须认真点来争取,来改变这个处境,其实说实话生活在这种环境里 假如没有能力的话 你将随时面临着被淘汰的风险,我 现在想要的都不一定会如愿,,以前都怪自己的命运不好,现在想起来是自己不努力的结果,所以我认为现在假如还不努力,不改变自己的话,我以前想得到的没有得到,以后也照样得不到。我不详再这样了,我一定要改变,成为世界的主宰,假如自己没有能力的话,那你将面临着被世界淘汰,或是被别人主宰。有谁愿意这样呢? 自我的话不愿意。
现在的我 没有一点能力 我总担惊害怕 害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了 所以 我要改变不要让自己明知结果还放错 劝自己不要那么幼稚 世界不是我想的那么简单。
这次这么大胆的,请保留此标记饿建议:其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象,为了我现在拥有的不失去,也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去 ,我愿改变 ,亲爱的 ,为了你我愿改变 ,愿意学做每一件事 ,只愿你 ,的爱是永久的 ,同时也请你为了我而上进 ,有你的话 ,我会走得更好, 爬得更远的。
此致
敬礼!
保证人:xxx
20xx年xx月xx日
学生的保证书给老师篇五
为了严格约束自己的行为,确保个人的安全,我保证从xxxx年9月1日至xxxx年xx月xx日期间做到以下几点约定:
1、注意防雷。
2、注意用火安全,不随便生火玩火。
3.、注意用电安全,不随便触摸电器、开关。
4、注意交通安全:不骑自行车,不乘坐无牌无证的机动车,不乘坐超载的机动车;走路靠右走,自觉遵守各种交通规则。
5、没有父母的陪同,不能去游泳;不到河边玩。
6、不吃变质的食品;不偷吃别人的瓜果。
7、不爬高、不爬树、不穿山洞。
8、不打架、不上网、不吸毒。不随便到外面过夜。
9、在学校,不和同学们玩危险的游戏;不爬树、不爬墙、不爬栏杆、不爬窗户、不在走廊楼梯打闹、不滑楼梯的扶手、不能在楼梯或台阶做跨步跳跃动作。
10、要按时上下学,不能在上下学的路上逗留、不能旷课逃学。
以上十点约定,我要自觉的遵守,决不能违反。
保证人(签字): 家长(签字): xxxx年9月1日
学生的保证书给老师篇六
在外实习期间,我清楚明白我既是实习单位的员工又是学校的`学生,具有双重身份;我在外实习的目的是全面提高综合素质、努力练好各种技能。
在外实习期间,我保证做到:
一、摆正自己的心态,以学技术和增强适应社会的潜力为目的,不盲目攀比待遇、报酬。
二、严格遵守厂规厂纪,虚心学习;
三、坚决做到吃苦耐劳,专心练好技术;
四、坚决维护学校的声誉,为学校增光添彩;
六、如有紧急事项及时向班主任或学生处反映,不私自离职;
七、同学之间,互相团结、相互关心,在遇到困难和挫折时,多相互鼓励,争取共同圆满完成实习任务。
八、经常与父母、班主任持续联系(至少每周一次),不让父母和老师牵挂。若违反上述条款,后果自负,情节严重时,愿意理解学校处理直至不予毕业。
保证人:
日期:
学生的保证书给老师篇七
我是 班学生。诚实守信是中华民族的传统美德,是每个学生道德规范的`基本要求。我认真阅读并熟知了《学生诚信档案管理办法》,我坚决做到以下几项:
1、遵守学习诚信。学习刻苦,态度端正,上课不迟到、不早退、不旷课;按时上好晚自习;在学校所规定的学习时间内(上课和晚自习)不玩手机、游戏,不做与学习无关的事情;严格遵守考试纪律、不违纪、不作弊;尊重他人的智力成果,不抄袭别人的作业,要勤学、好问、善思。
2、遵守生活诚信。自觉遵守学校的各项规章制度与管理规定,养成良好的文明行为习惯,积极参加集体活动;按时起床,按时就寝,不晚归、不无故夜不归宿;不染(烫)发、不吸烟、不酗酒、不打架斗殴;不损坏公物;不浪费粮食;不乘坐非法营运的车辆;不在宿舍使用违章电器;借他人财物及时归还;节约水电;知错及时改正等其他生活诚信。
3、遵守网络诚信。自觉遵守校园网络管理制度,文明上网,不发布、传播有害、污秽、造谣信息;不在校园网或其他网站网页上散发恶意攻击信息或垃圾信息;不散布谣言或虚假信息;在校学习期间不带手机行为等。
其他,严格按照公民二十字的基本道德规范要求自己:爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献!
承诺人:xxxx
20xx年x月x日
学生的保证书给老师篇八
作为自主实习学生的`家长,本人同意子女同学自主实习,我已熟知相关的实习规定,了解学生的实习单位,同意学生的自主实习安排,并督促其完成实习任务。我保证自主实习期间发生的安全责任事故及所产生的所有费用(包括通讯费、交通费、食宿费等)均由学生本人和家长承担,学院不承担任何责任和费用。
家长签字:
________年____月____日
作为自主实习学生,我已熟知相关的实习规定,将认真完成各项实习任务。保证实习期间发生的安全责任事故及所产生的费用由本人承担,按时返校参加学习考试,完成毕业设计任务,按时上交《毕业实习手册》。
学生签字:
________年____月____日
学生的保证书给老师篇九
尊敬的老师:
犯这样的错误,对于家长对我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的`投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,我对此很惭愧。
这次犯错误,我想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的秩序,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到羞愧。
我不该在晚自习里说话;不该在您已经给过警告后,不听您的,继续说自己的;我不该看着您不打骂学生们就在您的晚自习里说话、还发出一些怪声引逗同学们;我更不该在您教训我的时候大打出手,不听您的教训,与您作对。
老师,这一切的一切,我都向您说声对不起!
老师,我向您保证,从今以后,不管哪个老师的课,我都不会在课堂中捣乱、乱发出一些怪声、接老师的下句、老师在讲台上大声说,我在底下小声说以后我一定听老师们的话,按时完成每一门作业,在课堂上保证认真听课,不惹老师生气!
相信老师您看到我这个态度也可以知道我对这次事件很有深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师您的忍耐进行挑战,是自己的一时失足,希望老师您可以原谅我的错误,我也会向您保证此事不会再有第二次发生。
保证人:
20xx年月日
学生的保证书给老师篇十
尊敬的xx:
您好
我是xx学院xx级xx-x班的一名学生,我叫xx-x。我因参加本院年度xx-xxx-x考试作弊被捉,当时一时侥幸,如今后悔莫及,望老师宽宏,可以原谅迷失的我。海纳百川,有容乃大,望老师可以挽救失足的我。
其实我作弊并早有预谋,我知道考试周已到,学期用功念书的我别无它法,只好每天早上5点起床,冒着严寒去自习室自习,本来有午睡习惯的我只好忍痛割爱放弃午睡,除了吃饭睡觉,其余的都在自习室里,抓紧每分每秒,多看一点书,多背字,位的只是考试时能多答一题,多得一分。考试前的小时,我面对小抄,我那坚定的心动摇了,我本来的形象也不高大,我心存侥幸,原以为这会让我的分数再高一点,考完试我却想到没在在教学楼前贴的那句标语:“只为努力付出汗水,部位作弊流下泪水!”当我被纪律严明的监考老师抓住的那一刻,老师那高大而锐利的目光正如晨钟暮鼓让我开朗,顿时清醒,那一刻,我明白了这段的所付出的汗水不可的泪水涌进我那颗炽热的心。我再也不会有那种“风乍起,吹皱一尺春水”的热情。
等听见考试作弊被捉的严重后果时,我已是心灰意冷,想去闯荡社会,去过打工皇帝的生活,我觉得我起家人,起学院,起的是由革命先辈打下的,我当代大学生应尽的责任和义务。社会如此美好,我却如此暴躁,不好,不好!我应该诚实做人,诚信做事。可是在听完我院辅导员xx-x的耐心开导,细心教育,和听到家人们的鼓励,我又重新燃起了斗志。希望学院再给我一次机会,秉承学院办公室的宗旨:“博爱典范,名医摇篮”像校门后那座神农般拥有一颗慈悲的心原谅我失足少年!
检讨人:xxx
xx年xx月xx日
学生的保证书给老师篇十一
根据上级有关规定,国庆节放假时间为:20xx年10月1日--10月7日, 10月8日早晨按时开学上课。为确保学生度过一个欢乐、祥和的.节日,学校特与全体学生及家长签订本责任书。
1、珍爱生命,不断加强自我安全保护意识。
2、不骑飞车、并排车;不追车、爬车、抓车;不在马路上横冲直撞;不乘坐农用车、三轮车、拖拉机、敞蓬车和无证、无牌、无照及报废车辆。
3、注意饮食安全,不吃变质瓜果和食物,不乱吃零食,不乱喝饮料,不吃烤炸食品,不在无卫生保证的摊点就餐。
4、不私拉电线,玩弄电器;不到标有"有电危险"的地方和高压线下玩耍;不点火,玩火,烧荒。
5、不攀爬高墙、树木及不安全的设施;不进入建筑施工现场。
6、不进入网吧、歌舞厅等娱乐场所。
7、在规定的时间内上学、放学、返校、离校。
8、养成良好生活习惯,不吸烟,不喝酒,不染发,不穿奇装异服。
9、不和陌生人接触;
10、不勒索、盗窃、损毁他人财物。
11、不接近有毒、有害、粉尘浓度高的环境;
12、不到池塘、水库和河流等危险地带游泳、玩耍。
13、不私自结伴出游。
班级: 学生签字: 家长签字:
班主任签字:
**学校 20xx年9月
学生的保证书给老师篇十二
为了加强对学生的日常行为规范教育,保证学生有一个健康的学习生活环境,切实贯彻落实好素质教育,稳步提高教育质量,根据《中学生日常行为规范》的`有关规定,结合我校的实际状况,特制定本规范作为我校学生的行为准则。请每一位学生和家长必须要认真阅读,并请各位家长配合学校搞好如下工作:
一、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发、怪发,女生不穿高跟鞋、“面包鞋”。在公共场所不穿背心、拖鞋。在生活上不互相攀比,要尊重父母的劳动所得,珍惜来之不易的学习机会。
二、讲究礼仪,同学之间要团结互助,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学。使用礼貌用语,不打架、不骂人、不说脏话。尊重教职工,见面主动问候。教师管理过程中要用心配合,犯了错误认识态度要诚恳。
三、生病或有急事应做好请假手续,住宿生有事不在校就寝时,需经班主任和宿舍管理员的同意,并把请假条上交宿舍管理员和班主任老师。
四、进出学校要有纪律,学生在校门口应自觉下车,要按规定的位置与要求停车,学生的自行车应按规定停放。不准持藏刀械,自骑摩托车,携带手机上学。上课期间(包括课外活动、夜自修、午睡)不能擅自离校,如生病或有急事需经班主任或任课课教师的同意,方可离校。
五、课间不应大声喧哗,不准在教室内外、楼道吵闹,相互追逐。严禁在教室、楼道内打球、玩球。严禁在教学楼、住宿楼旁踢足球。自修课不应任意走动,不能擅自外出活动或去寝室。
六、讲究卫生,爱护环境,不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑,不往墙上踩脚印,不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画、乱踢。校内禁止咀嚼口香糖、泡泡糖。
七、住校生务必按指定寝室床位就寝,未经同意,不准自行调换。要按时作息。上课及自修时间不得进入寝室。晚上熄灯后不准讲话、洗刷。不准点蜡烛,不准在寝室内外烧电炉,私接台灯,住宿生在外留宿,务必先向班主任请假,然后把请假条上交宿舍管理员留存。不准将外人带进宿舍。住校生经家长、班主任、宿舍管理员、学校领导研究同意后方可租住校外。严禁与校外人员人员来往,如有与校外人员相互勾结到校滋事者,立刻予以开除处理,触犯刑法律的,直至移交司法机关处理。
八、按时用餐,礼貌用餐,买菜饭自觉排队,不准插队,不准起哄。不准到校外乱买零食。
九、不上网吧,不去游戏厅等营业场所,不接触黄色等有害书报刊,不参加诸如“***”等非法组织,提高自身法制观念,增强自身安全意识。
十、除遵守本条例之外,还务必保证能按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自身的行为。
学生签名:
家长签名:
学生的保证书给老师篇十三
保证书是日常生活、日常工作或中,某集体或个人立誓完成某项工作或发誓不再犯某种错误而写的.具有承诺性和保证性的一种应用文书。
这里所说的保证书,与法律文书类的保证书不同。它和决心书一样,是个人、集体、单位为响应上级号召开展工作、完成任务而提出保证或表示决心所用的文书。做了错事、犯了错误,表示决心要加以改正或悔改所写的保证或表示决心的书面材料,也叫保证书或决心书。
保证书或决心书具有调动人的积极性和约束人的行为作用,通过写保证书或决心书,可以发动群众想办法,定措施, 保证号召的落实,形成众人拾柴火焰高的局面。保证书和决心 书虽然不是法律文书,没有法律效力,但是,由于它是个人。集体或单位自愿订立,而且要求有关领导和群众给予指导、检查、监督,这就产生了约束力,保证书和决心书的提出者也会 自觉地在所定条款的范围内行动,保证条款的落实和任务的完成。
保证书的主要特点是承诺性和誓言性。它是集体或个人向上级组织、领导机关或个人誓言性地承诺一定完成某项工作或者一定不再犯某种错误。保证的内容是一定能做到也一定要做到的。保证书的作用主要是受文的组织、机关或个人依此对立保证者进行监督、约束和限制;其次也有立保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促的作用。
保证书一般由标题、称呼、正文、署名及日期四部分构成。
(1)标题。保证书的标题一般仅写“保证书”三字,有时则在“保证书”三字前写上保证内容。
(2)称谓
保证书的称呼在标题下空两行顶格书写,写明保证书送达的上级组织、领导机关的名称或个人姓名。
(3)正文
保证书的正文一般由缘由与内容两部分构成。正文第一部分为写保证书的缘由,应以简短的文字写明为什么写保证书。第二部分为保证书的内容,一般采用分条列出的写法,写明立保证者做出保证的具体事项,如保证做到什么,在多长时间里,达到什么程度,采取什么具体措施来实观自己的保证,或保证不再犯什么错误,怎样做到不再犯此错误等等。保证内容要写具体;可实行、可检查、可监督、以使保证书起到应有的作用。此外有的保证书有结尾,结尾为致敬语。结尾也可强调一下保证的主要内容,有的保证书没有结尾。
(4)署名及日期
在保证书正文的右下方,署上立保证书的单位名称或个人姓名,再在署名下方署上成文日期。