无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
农村舞蹈队简介篇一
现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的身体素质，增强学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。有了对舞蹈这样的认识，我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动，并且很受学生的喜爱。共有一百多人次参与舞蹈教学活动。并且多次参与社会演出活动及比赛，获得社会各界的一致好评。
教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。为了上好舞蹈课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本训练入手。通过基本训练的活动练习，使学生首先学会了使动作做的自然、协调，并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活性和协调性和初步欣赏音乐的能力。为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸，转等，满足了优秀学生的求知欲，做到了根据个体差异，有针对性的安排教学内容。
其次，在基本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解了民族舞的基本风格，基本舞姿造型以及动作韵律特点。如傣族舞、藏族舞、扩大丰富了学生舞蹈眼界和知识。在训练中，我让学生照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。这样，避免了学生在舞台上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表现力和可塑性较差的缺点。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩子有小脾气，比较娇气等。
通过这样的专业的训练，使学生在舞蹈中得到提高展示自我。经常带领舞蹈兴趣小组的学生参加区、市的舞蹈比赛和社区文艺演出，特别是在第五届国际木兰文化节文艺演出中作为本县唯一的舞蹈《小花木兰》的精彩演出得到了观众的阵阵热烈的掌声。经过训练与锻炼，舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。
舞蹈兴趣小组的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
一分耕耘一分收获。经过几年来的辛勤工作，虽然取得了丰硕的教学，我将会更加努力，将我校的舞蹈艺术活动进行得更精彩！
农村舞蹈队简介篇二
舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。回顾本学期的工作，总结四个字：充实、忙碌。
为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。
1、首先从基本训练入手。通过热身活动练习，使学生首先学会了怎样在做舞蹈动作时避免自己受伤。
2、通过小游戏的形式，训练学生的身体协调性、空间方位感、以及学生相互之间默契。
3、形体训练。通过基本形体动作的练习，克服学生的自然体态，掌握几个形体要点：头顶找天、立腰拔背，双膝夹紧伸直，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改善不良习惯。
4、通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到较自然全面的活动，初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活和协调性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。
在训练中，我让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。每位同学的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，上课时要严格要求的情况下，及时发现每位同学起身的特点，让课堂高质量的完成。比如，哪些学生有舞蹈基础，接受能力强，哪些学生相对较弱，就可以好的学生可以让他们当小老师来帮助其他动作还不够规范的同学等等。教师都要了如指掌。
同时，在本学期还带领一、二年级学生排练群舞多次参加舞蹈比赛，以及为学前班的学生排练群舞参加学前班毕业典礼。
舞蹈校本课的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
无论是舞蹈课也好，集体舞蹈也罢，希望学生能够从舞蹈中体会到快乐，能热爱舞蹈，热爱生活，快快乐乐每一天！
农村舞蹈队简介篇三
汉族自古以来歌舞活动丰富多彩，并随历史的进程从未停止过传衍与发展。对于今天的城市居民来说，出于高度紧张的工作和生活;狭窄的居住空间与相对疏远的人际关系;外来文化因素与高科技娱乐的引进等多种因素，使城市中的一代代后人，已在逐渐忘却、脱离、以致根本不了解和不再会跳自己民族的舞蹈。而时常由此导致作出汉民族没有舞蹈的结论。 其实，汉族的民间舞蹈不但内容丰富，而且种类繁多、风格各异。即使是相同种类的歌舞，因地区的不同，也会在风格、装扮和表现形式上各有特色、独具魅力。
有着悠久历史和灿烂传统文化的汉族，是中国的`主体民族。汉民族系属汉藏语系汉语语族，人口约占全国总数的93.3%，主要分布在中国的东部、中部和东南部广大地区。
一年一度的春节，是汉族最为隆重和热烈的传统民俗节日。人们对于一年新春伊始、万象更新的祝福，对于未来五谷丰登、人畜兴旺的祈求，以及获得一年中唯一一次身心的彻底放松和欢乐，便把所有的时间和心力统统贯注在春节期间所举行的活动之中。
只要在汉族生活的地区，从农历的腊月下旬至新年的几乎整个正月，都可称作春节期间。人们怀着激动的心情，从制作新衣、清洁宅院、准备祭祀供品、筹做节日佳肴到准备欢庆活动仪式、演出等倾注着百般的热情，以获得对新一年期盼的实现。冬季的正月，是中国所有农区的农闲期，为筹划、欢庆春节提供了条件。在汉族，春节民众欢庆活动，因南北方地域的不同，而分别开始于正月初三或初五，但基本都以正月十五的灯节作为活动的最高潮和终结。当然，也有个别地区，在正月二十八还要举行一次“团圆年后的再团圆”。
农村舞蹈队简介篇四
1、提出申请。要求入党的人向党组织自愿提出申请，一般应递交本人亲自写的入党申请书。
2、确定入党积极分子。经征求党内外群众意见和党小组推荐，党组织确定其为入党积极分子；对其中表现突出的，经支委会提名，支部大会讨论，可确定为重点积极分子，并向党委报告。支委会填写积极分子考察登记表，指定一名至两名正式党员做他的培养联系人，入党积极分子向党组织报送自己撰写的自传和思想汇报材料。
3、培养考察。入党积极分子要接受党组织一定时间的培养教育和考察。对现实表现的考察工作，一般积极分子每年进行一次，重点积极分子至少每半年进行一次，计划发展对象每季度进行一次。
4、确定发展对象。主要程序是：
（1）党支部要认真听取培养联系人和党内外群众的意见；
（3）支委会（不设支委会的支部大会）将党小组的意见和党内外群众以及培养联系人的意见进行综合，经过讨论同意后，报党委审查，可列为发展对象。党委在每年的年初，要对本年度的发展对象进行超前考察，按照要求填报《拟发展对象超前考察审核表》。
5、政治审查。确定为发展对象后，党支部要进行政治审查，形成综合政审材料。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
（1）政治审查的主要内容：
①对党的路线方针政策的态度。主要审查其是否拥护和认真贯彻执行党的xx届x中全会以来的各项方针政策和党在社会主义初级阶段的基本路线。
②本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现。
首先要调查清楚发展对象亲身经历了哪几次重大的政治斗争，并要查清其在几次斗争中的政治立场、思想倾向、对重大原则问题的态度、认识和言行等。主要看他能否站在党和人民的立场上，旗帜鲜明地捍卫党和国家的利益，捍卫人民的利益；能否为了国家、人民的利益，勇于同一切错误思潮和倾向作斗争；能否同党中央在政治上保持一致；能否自觉地清理思想，坚持真理，修正错误。
③直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
“直系亲属”一般指发展对象的父母、配偶、子女，自幼抚养其长大的养父母和由养父母抚养的子女。长期同本人一起生活、关系密切的其他亲属，如祖父母、外祖父母、兄弟、姐妹等，必要时也应了解他们的政治情况。
与本人关系密切的主要社会关系，通常是指在政治上、思想上、生活上与其有密切联系的旁系亲属，如岳父母（公婆）、伯叔姑舅姨，以及与拟发展对象本人关系密切的朋友、同事、同学、同乡等。
审查发展对象的直系亲属、主要社会关系，并不要求调查上述范围内的每一个人，主要是了解那些在政治上、经济上与发展对象交往密切、对其成长有影响的人。情况清楚的，可以不再调查。
（2）政治审查的主要方法。
一般采取与本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调和外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的，可不再外调或函调。在做了上述工作后，如仍有某些重要情况不清楚的，可以向外单位的有关人员和组织进行函调或派人外调。
函调或外调的问题必须是与发展对象能否入党密切相关的。没有多大关系的问题和一些不必要搞清楚的细枝末节，不必进行调查。同时还必须注意，凡能函调解决问题的，就不要派人外出调查，以减少不必要的浪费。
①对党的路线、方针和政策的态度；
②本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；
③直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。对有的发展对象还要对其进行财产状况调查，了解其财产的来源和支配使用情况。对政审中提出的问题要查证事实、性质、程度及本人认识，提出是否影响其入党的意见。政审材料应妥善保存，并在发展对象入党后，与其《入党志愿书》一并归入本人档案。
6、集中培训。县委组织全县本年度发展对象进行五至七天的短期集中培训（或不少于40学时），并达到培训要求。没经过培训的或考核不合格的，一般不能发展其入党。
7、确定介绍人。申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党组织指定。受留党察看处分未恢复党员权利或尚在缓期登记期间的党员，不能做入党介绍人。
入党介绍人的主要任务是：
（1）要认真了解申请人的入党动机、政治觉悟、思想品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。
（3）被介绍人批准为预备党员以后，继续对他进行教育帮助。
8、填写《入党志愿书》。
党支部对申请入党的同志经过认真培养、教育、考察在充分听取党内外群众意见的基础上，认为已经具备了党员条件后，将有关情况和材料报党委预审，党委认为可以履行入党手续，再将《入党志愿书》发给党支部。
填写《入党志愿书》是履行入党手续的开始，党支部应指派支部负责人或入党介绍人找入党申请人谈话，进行对党忠诚老实的教育，并将《入党志愿书》的有关内容解释清楚，指导申请人填好《入党志愿书》。
9、支委会审查。召开支部大会讨论接收预备党员之前，支委会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查。
审查的主要内容是：
（1）审查发展对象对党的认识是否正确，入党动机是否端正，对党在新时期的路线方针政策的态度，以及能否正确对待组织的考察等。
（2）审查发展对象本人的经历及家庭、主要社会关系情况是否填写清楚，与组织掌握的情况是否一致。
（3）审查发展对象的培养教育和考察记录、党小组、团组织推荐意见是否齐备，是否符合有关要求。
（4）审查入党介绍人填写的意见是否实事求是。在此基础上，支委会研究、讨论其是否符合党员条件，有关材料是否齐全、完备，经集体讨论认为合格后，即可提交党支部大会讨论。凡经支委会审查认为不合格的，不能提交支部大会讨论。
10、支部大会接收预备党员。
程序为：
（1）主持人宣布会议开始，介绍召开会议的主要议题；
（3）入党介绍人介绍申请人主要情况，并对其能否入党表明意见；
（4）支委会报告对发展对象审查情况和征求党内外群众意见的情况；
（5）与会党员对申请人能否入党进行讨论；
（6）申请人对支部大会讨论的情况表明态度；
（8）支部书记对支部大会作简要总结。支部大会讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决。
11、上报决议。支部大会同意接收发展对象为预备党员的，应及时将决议上报党委审批。否则，由支部保存备查。
12、公示通知。公示的内容、方针，按照市委组织部《关于试行发展党员公示制度的意见》执行。
13、县委组织员谈话。党委审批上报的接收预备党员决议前，由县委组织员对《入党志愿书》及有关材料进行审查，广泛听取党内外群众意见，并同申请人进行谈话，作进一步了解考察，并帮助他提高对党的认识。
（1）做好审批前的准备工作（如审查申请人的《入党志愿书》和有关材料；提前通知每个党委委员）。
（2）坚持标准，严格审批。
（3）坚持集体讨论，逐一审批。
（4）及时讨论，按时审批。党委对上报的接收预备党员的决议应及时审批，最迟也必须在党支部通过的接收预备党员决议后3个月内讨论审批，超过3个月但不超过6个月的，应退回原报批党支部复议后再进行审批；超过6个月的，应重新履行入党手续。
经党委批准的预备党员，其预备期从支部大会通过之日算起。党委审批后，应将审批结果及时通知本人，并在支部大会上宣布。
15、入党宣誓。
（1）入党宣誓仪式的程序：
①唱国际歌；
②党组织负责人致词；
③新党员宣誓；
④上级党组织代表讲话；
⑤党员代表讲话；
⑥新党员代表向党表示决心。
（2）应注意以下问题：
③可以吸收入党积极分子参加入党宣誓仪式。
16、预备期教育和考察。主要方法是：
（1）确定联系人。
联系人一般由入党介绍人担任，以便于对预备党员培养工作的衔接。联系人可以充分利用与预备党员共同劳动、工作、学习和参加组织活动的机会，有意识、有针对性地对预备党员进行教育和引导，并以自己的模范行动，影响他们。同时还要对预备党员的表现考察写实和及时向党组织汇报。
（2）严格党的组织生活。
入党申请人被批准为预备党员之后，党组织应该及时将其编入所在单位党支部或党小组，参加党组织生活，接受党内生活的锻炼以及党组织的帮助和监督。
（3）听取本人汇报。党组织应该定期听取预备党员汇报思想、学习、工作等方面的情况，肯定成绩，指出差距，帮助他们端正努力方向。
（4）个别谈心。
党组织应针对预备党员的实际情况和群众反映，经常找他们谈心，了解他们的思想、工作和履行党员义务情况，考察他们的政治觉悟、思想表现、组织纪律性和原则性等方面的情况，并向他传达党内外群众的意见和反映，及时指出他们的缺点和错误，帮助他们改正。
（5）集中培训。
党组织可以通过举办培训班的方式，对预备党员进行集中教育。培训的内容主要是党的基本理论、基本知识、优良传统和作风，使他们进一步明确怎样做一名合格的共产党员，增强党性修养，加强党性锻炼。培训结束要进行考试，并将学习成绩作为其预备期满能否转正的依据之一。
（6）分配一定的社会工作和群众工作。
党组织应根据预备党员的特点和情况，分配给他们适当的工作或交给某些任务，为他们的实践中锻炼提高创造条件。
（7）定期考察。党支部每季度对预备党员考察一次，党委每半年对预备党员考察一次，并实事求是地将考察写实填入《预备党员考察表》。
17、预备党员转正。主要程序是：
（1）本人提出书面转正申请。如果本人没有及时提出转正申请，党组织要区分情况，做好工作。属于忘记转正日期的，要及时提醒；属于思想问题的，要进行启发和教育，但不能*其申请转正。
（2）党小组提出意见。预备党员预备期满后，联系人应及时报告对预备党员的教育和考察情况，所在党小组应及时讨论，并向党支部提出其能否按期转正的意见。
（3）党支部征求党内外群众的意见。党支部要通过多种形式，广泛征求党内外群众对预备期满的预备党员能否转正的意见，并把党内外群众的意见作为衡量预备党员能否转正的重要依据。
（4）支委会审查。党支部要根据预备党员的转正申请、党小组的意见和党内外群众的意见，以及在预备期间对预备党员教育和考察的情况，召开支委会进行综合分析，认真研究和提出预备党员能否转正的意见，提交支部大会讨论。
（5）支部大会讨论、表决通过。
预备党员预备期满，党支部应按时讨论其能否转为正式党员。具备党员条件的，按期转正；不完全具备条件、需进一步教育和考察的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。按期转正，延长预备期，取消资格，都必须经支部大会讨论通过并报上级党委批准。
①申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向党组织说明有关问题。
②党支部介绍预备党员在预备期间的表现情况和党小组的意见。
③支委会介绍预备党员在预备期间的教育和考察情况，提出能否转为正式党员的意见。
④支部大会进行讨论，与会同志充分发表意见，并采取举手或无记名投票方式进行表决，作出决议。
⑤申请转正的预备党员可以对支部大会讨论的意见或表决结果表明态度。
（6）上报党委审批。党委审批预备党员转正的程序和要求与审批预备党员是一致的。党委讨论审批预备党员转正并提出意见后，应及时将党委讨论审批的结果填入申请转正人的《入党志愿书》。批准按期转正的，要注明党龄起始时间；延长预备期的，要注明延长的期限；取消预备党员的资格的，要简要列出原因。党委审批结果要及时通知报批的党支部。
