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同学录祝福语篇一
我记忆中的那个夏天是一个充满汗水的夏天，一个奋斗的夏天。那，就是去年的夏天。同学们，老师们，还有我，都进入到一级战备状态，迎接即将到来的小升初考试。这的确是个不讨人喜欢的事儿，但所有人都不得不为之奋斗。六年级所有的教室都沉寂了，没有人说话，没有人打闹，只有笔尖滑动纸面的沙沙声，翻书的哗哗声，发试卷的脚步声……一切，都紧张有序地进行着。同学们都咬着嘴唇做题，却不顾汗水顺着脸颊，顺着发丝，顺着手臂留下来。每天都六点起，十点睡，好累，好苦……
哦，这个夏天是苦的。
不过，考试再临近，复习再紧张，身心再疲惫，同学们也总会找机会放松一下。瞧，一本本精致的同学录放在我面前。同学们互相交换着同学录，希望对方能为自己写一句送别的“骊语”。我也不例外，看着那一句句鼓励的话，温暖的话，甜蜜的话，暖心的话，紧张的话，紧张的情绪又放松下来，疲惫的身心又舒适下来。我们科室留念的同学啊，不论风雨如何飘摇，我们总是共患难，在对方生气时送上安慰，在同学紧张时送上轻松……我的心——那颗许久没有放松过的心，此刻不知不觉融化在温暖的祝福中了。这些祝福，好像一片烛光，着凉了阴暗的心房，好像一道银光，划破阴霾的天空。这，是的我更有力量去拼搏、努力、奋斗……
哦，这个夏天是甜的。
终究，最可怕的那几天还是到了。我们都拿出十十二分的精神去迎接了这次考试。之后，不论苦与甜，总要面对告别。6月30号过后，相处六年的伙伴们就要分离了……再见了，小学;再见了，同学;再见了，老师……再见了，那个痛苦而又快乐的夏天。
突然觉得，这个夏天是涩的。
那年夏天，努力，痛苦，欢乐，苦涩……20xx年的夏天，奋斗的夏天，甜蜜的夏天，告别的夏天……
同学录祝福语篇二
还有两天，我就要正式和我的初中生活说“拜拜”了。在感受即将放假的喜悦时，我又有一股惆怅。毕竟生活了三年的同学即将各奔东西。翻开记忆的影集，过去同学之间的点点滴滴又涌上心头……
相逢何必曾相识
初一新生报名。我怀着好奇与忐忑的心理走进了教室。看着一张张新面孔，我突然觉得好孤独。这时，一个女生带着真诚的笑来到我面前:“晦，你好，我叫丁宜，你叫什么?”相较于她的大方，我显得很腼腆:“我叫叶子”。“叶子，好美的字，今后我们就是朋友了，ok?”丁宜说完，挎住我的手臂，还调皮地眨了眨眼睛。我心安了不少，也跟着笑起来。后来，不到半天，大家都打得火热了，全班同学围坐一起，高谈阔论。丁宜说:“我们大家很有缘嘛!”这时，不知谁说了一句“相逢何必曾相识”，我俩相视而笑……
情到深处不必言
有一次上然肚子疼起 颐二话不说，向老师请了假，背起我就往医院跑，后面还有几个同学跟着。我人比较胖，真担心他单薄的身子受不了，可肚痛又使我说不出话。到了医院，看到他满头大汗，我哭了，他慌了手脚:“没什么的，朋友之间，算什么?，我听了，抬起头，四目相对，一切尽在不言中……分道扬镰洒热泪。
“叶子，帮我写同学录。”要毕业了，大伙都买了“同学录”，要记下这段美好的回忆。翻开那一页页用真情写成的祝福，成串的泪水不禁滴落，同学之间的情谊再一次震撼了我。
回到现实中，我默默地为同学祝福。即使我们今后不会再在一起，但这份情将陪伴你走到天涯海角。当你高兴时，有我为你分享;当你沮丧时，有我给你鼓励;当你寂寞时，有我为你唱歌……
同学，走好!
同学录祝福语篇三
家里总能找到灵感，可能是家里比较安静吧。这个时候我比较有空间去想一些东西，可惜，这些东西永远都不可能是数学题。
在家里话特别少，也不知为什么，好像一回到家，那些话就自觉地收藏起来，很不自在。
同学说我很沉默，我想学校比家里，就是小巫见大巫了，哈哈。
很多时候，不是不想说话，而是不知道该说些什么，我总是觉得，是以前太喜欢说话了，把所有的话题都说完了，所以现在找不到新的话题。
沉默有什么不好呢？至少安静，远离喧嚣。
人们说的太多，反而会忘记语言原本的含义。
很多人并不喜欢我的沉默。
一个不常说话的同学给我写同学录，有这么一句：小学的你沉默，中学的你依然沉默，你的沉默让我感到恐惧。
于是我开始怀疑，难道我的沉默会给人带来一种压力？
呵呵，但我很乐观，这是事实。并不一定沉默的都是有些问题的人吧。
哈哈，可能现在这个年代，沉默的男生快绝迹了吧！
同学录祝福语篇四
一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法， 。特别是在日常的工作 中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师 必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析 、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱 戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长 们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。
在临毕业 前夕，我班出现了一股互留赠言 之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学 录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学 课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康 ，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想 品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任 的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
我专门利用一个少先队活动 时间 ，围绕”什么叫赠言？””赠言的作用是什么？””如何写赠言？”这几个题开展讨论 ，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室 来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好 祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘 的语言，。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么”祝友谊 地久天长”、”祝学习 上进，前途无量”、”让我们共同创造美好的未来”、”祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：”祝你早日成为有名的舞蹈家”和”你的舞姿，终生难忘”、”希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了”祝你成为我国第二个陈景润”或”我国未来的数学家--唐英杰”，对喜爱踢足球 的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和”希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、”希你成为未来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的
祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心 ，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
为了满足同学们的愿望 ，让他们在相处了六年小学 生活 中，互相留下难忘的纪念，我和班干部 们商量并一致决定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都非常高兴，他们没有想到老师会专门安排写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，认真思考，如何再写。在开毕业班会那天，大家热情很高，都积极参与写赠言，有的还主动把《同学录》拿给老师看，并让老师给他们留下美好的祝愿，有的同学还写下有趣 的、诙谐的、使人发笑的赠言，充满了欢声笑语，大家沉浸在无比欢乐之中。从这件事上，我感受到了耐心诱导的好处，尝到了它的甜头，启发了我在今后工作中，事事要循循善诱，耐心的指导，多为学生的兴趣作想，既当他们的老师，也作他们的知心朋友 。
同学录祝福语篇五
除夕的春节联欢晚会上，新年的钟声响了，窗外的寂静突然被打破了。不一会儿，一股浓浓的火药味儿笼罩着小区，硝烟挡住了人们的视线。透过喜庆的喧嚣，我隐约听到另一种声音：“又一年过去了。”话中带着一点哀叹。
爆竹声慢慢消散了，满是硝烟的空气也渐渐清爽起来。我在父母的催促下，极不情愿地关掉电视机，上床睡觉。我翻来覆去，一直想着自己听到的那个与周围气氛不太和谐的声音。是啊!又一年过去了，在过去的一年里，我经历了人生的第一个转折——我小学毕业了。
我想起了小学的校舍。学校的建筑面积不大(至少不能和初中的相比)，教学楼也有些旧了，但墙面都是新刷的，大楼里的硬件设施也换了，不像以前，是大大小小的木椅，每次换位子后总有些不习惯(换位时不换凳子)，有时连书包也放不下。
轻轻翻了一下身子，我又想起了我的小学同学。我班共四十九名学生，大家都很友好，偶尔开开玩笑，打打闹闹。班里也有不少成绩不错的同学，我们既是朋友，也是学习上的对手，下课时还好好地玩游戏、谈见闻，上课时为了争一个“发言权”，把手举得高高地大呼小叫：“我!我!”。
街道上传来夜归者按门铃的声音，我又翻动了一下身体，细想着小学里的事情。六年级下半学期，我们进入了毕业班。那时，班里的同学拿着《同学录》要求“签名”。我们的班主任注意到了以后，怕影响我们学习，下了“令”：考试结束后再写《同学录》。考试结束后，大家的桌上，摆满了来自各个同学的《同学录》的纸张。大家都很认真地写着毕业留言。是啊，这一别，真不知何时大家才能再次相聚在一起。
告别了小学的校舍和同学，我进入了杭州外国语学校。杭外的校舍更大更美，我也在这里认识了很多新同学，但我还是会常常回想起小学的美好时光。
告别小学
告别小学。告别了和白云共舞;和风儿赛跑;和小鸟唱歌;和小花小草共度的时光。告别了一切的一切，也告别了童真的我!
告别小学。告别了清晨的玩闹声;告别了同学间的打闹声;告别了师生间的问候声。告别了同学间的友谊，告别了师生间的情谊。告别了母校的一切，也告别了小时候的我。
告别小学。告别了在老师和家长眼中那个永远长不大的丫头，告别了老师的斥责声，家长的宽大为怀。告别了和死对头斗嘴、打闹。告别了和死党漫步聊天。告别了和校长抬杠的日子。告别了那个任性的我!
告别小学。告别了大大咧咧的男同学们;告别了文文静静的姐妹们;告别了“红眉毛绿眼睛”的校长;告别了“一日为师终身为父”的老师们;告别了幼稚的我!
告别小学。告别了那个熟悉的不能再熟悉的教室;告别了那个有千千万万个脚印的食堂;告别了曾经与死党谈天说地的花坛;告别了那个代表我荣誉的大队部;告别了曾是大队长的我!
告别小学。告别同学，却无法告别那份情谊;告别老师，却无法告别那份尊崇;告别校长，却无法告别他对我的用心;告别校园的每个角落，却无法告别那一个个清晰的脚印;告别校园，却无法告别那一份份深刻的记忆!
告别小学，告别了老师同学，告别了母校，该告别的都告别了。那么，我迎来的将是什么呢?
同学录祝福语篇六
毕业分手的时候，一本同学录，留下全班每个人的笔迹，语气和姿势，还有各种不同门牌号码的微笑。从此，课堂上的座位被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候与纪念邮票。日后，当今天成为昨天，思念、日子和邮戳一起，将会领着我，沿着小巷一般的信笺格子，
找到哪些陌生的门窗和熟悉的面容，以及那些种在校园里永远长不大的记忆，那些留在岁月中永无休止忘不掉的纯真。
这是一首小诗，名为《同学录》。对于即将毕业，即将告别母校、老师，同学的我们，填一本同学录，何尝不是这样呢？打乱座位顺序，重新排序。将同学们六年来的每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一次感动，都彼此记录；将同学们六年来的风风雨雨，悲欢离合，都彼此珍藏。
六十个同学，六十个欢笑，六十种笔迹，六十种语气，六十种姿势。冷酷无情，热情奔放，让大家明白了珍惜友谊，乐于助人。时间是一去不复返的，为什么我们只想着让时间停滞，而自己为什么不去珍惜时间，珍惜友谊，珍惜师生情呢？
在这样高科技的信息时代，“友谊”一词在同学们眼中微不足道。在母校的学习生活中我感受到了老师们的无私奉献；在母校的学习生活中，我也体会到了友谊的真挚。我不会忘记，我们曾在这充满欢笑与汗水的教室中，播种春天，收获秋天；不会忘记在庄严肃穆的国旗下，同学们坚强与执着的眼神和满腔的热血。在剩下的一个多月的时间里，我们要让学习和生活绽放出欢笑，让生命澎湃一次潮汐。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏我们经历和回忆，播种我们的梦想！夕阳西下，我迎着朝阳，张开双臂，闭上眼睛，让光和热燃烧我内心的一份感动，学会珍藏！深情说一声：“再见，母校！”
同学录祝福语篇七
中学就这么来了，来得太突然，让我措不及防。回想小学，太多太多的快乐时光都被我忽略了。现在却后悔莫及。是的，人不都是这样的吗？糖到嘴边的时候，没太顾的上品味，咽下去了后才开始回想，甚至有点后悔。
中学我和几个要好的朋友分到了两个班里。渐渐的，我们又都找到了新的朋友，我们之间也不在是坚不可摧。而是，像个吹出的泡泡，随时都会在空中破裂。现在，我只与着他们当中的一位保持亲密无间的关系。难道我遭遇的友情过不去距离这座桥？
一个以前的好朋友早恋了，再也不是纯真的她了。她常常挂在嘴边的总是他。学习也一落千丈，我觉得她堕落了。她的青春期来了吧，开始叛逆了。
现在，我们小学时的同学再不能聚在一起谈笑了，因为他们好些人都转走了。我只能通过同学录和毕业照来追溯我的小学记忆，同学录上有同学说高一时要回她的母校看看，希望她们能信守诺言……
小学毕业考试前，我曾经在一张纸上写过“该考试了，我要努力了，我要成为老师的骄傲，父母的骄傲，朋友的骄傲……”当这一切都成为了现实后，我却感到我好傻，没有注意到对我来说最重要的是什么。
午后的阳光因为得失不在温暖，倒是略显寂寞……
同学录祝福语篇八
看着初中的毕业照，回想起与同学们三年的相处，心中感慨万分。中考后与同学不舍的离别，当时的离别场景还清晰的浮现在眼前，当我坚信离别不需要悲伤，这是初中美好的回忆，也应是前往高中的动力。
初中的老师们和同学们，在我心中都有一段美好的回忆，我们相亲相爱就像一家人。但是中考之后我们不得不离别，奔向各自的高中生活。有的人可能会与我常常联系，而有的人或许是这一辈子最后一次见面，最后一次问候。
那天同学会上，我们聚在一起，说了很多。我还是会和同桌开玩笑：“虽然你缺点很多，但人还是不错的，今后我们分别了可别忘记你同桌我哦！”也会很感激地对老师说：“老师，您辛苦了。”有时也安静地听听同学们的对话，一起欢笑，一起等待，等待离别的那一刻。总希望此时此刻时间走得慢些，再让我享受享受和同学老师们在一起的时间，可天下没有不散的宴席，很快就到了聚会的最后一项活动——填同学录。一张一张各具特色的同学录在我们的手间飞来飞去，这是感情的传递。我认真地填着每一个问题，每一个回答都寄托着我的祝福，每个问题都让我鼻子感觉酸酸的，或许这就是将要离别的悲伤。
告别初中的一切，不应留下一丝悲伤，因为那是最美好的三年，这三年不是教会我们如何去感伤离别，而是如何面对未来，面对社会。离别初中是塑造一个新自己的开始。
初中的生活是用来回忆的，而不是感伤。虽然离开了熟悉的同学和老师们，但就像诗人高适所说的：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”一样，将来还会有很多人和事需要我们去了解，离别初中就是更深一层的了解这个世界。
让我们忘记离别的悲伤，化悲伤为动力吧！
同学录祝福语篇九
一、 聚会的主题与背景
主题：“离别14载，同窗浓情远——新丰中学43班同学聚会”。
时光飞逝，岁月如梭，转眼间，我们初中毕业20__年了!
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那浓浓的血，相聚是那南飞的雁，那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……20__年前,我们带着幼稚,满怀着憧憬，为了各自的理想，我们从初中走向大学，但我们时刻无法忘怀母校—新丰中学，在那里我们留下了人生足迹，获得了知识，培育了友谊，从那我们又信步走向大学，走向社会。 毕业前，我们离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你!
20__年1月10日，是我们团聚的日子，我们希望各位同学放下一切大小事务，惟念同学情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。20__年的分别，20__年的牵念，给了我们再聚足够的理由。 各位同学，来吧!20__年沧海桑田，别因你的缺席而使聚会失色!让我们拾起过去温馨的记忆，携手展望美好的未来!
为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟，分享20__年来的人生经历，特拟订本活动方案。
二、 聚会的计划与安排
1、 聚会时间、地点：
时间：20__年1月10日。
2、 聚会活动安排：
ø 17:30-18:30，同学报到：交本人填写的《___同学联系表》及本人学生照和近照各一张，并自由合影、交流。
ø 18:30-21:00，聚餐，发言
ø 21:00-23:30 ktv
ø 24:00 聚会结束
1、 关于宴会的建议
会场布置：悬挂“阔别20__年，同窗浓情远——新丰中学43班同学聚会 红底白字喷绘横幅：前面设话筒。
(1) 由男女两名同学担任主持人;
(2) 班长和团支部书记发言;
(3) 老师发言：每位老师均发言。
(4) 同学自由发言;
三、 制作同学录及聚会影像资料的建议
(1)《同学录》。内容包括：高中简况：全班回顾;每个同学的个人信息(按姓氏笔画为序);同学征文;过去、现在的校园生活照片。照片为彩印，书名为“新丰中学43班14周年聚会纪念册”，印数_本(来与未来者均人手一册)。主要收集同学们的联系方式、工作地点等信息，每人撰写100字左右的感言(式样见附表);每位同学提供一张初中时的一寸(或二寸)的学生照和一张五寸的近照，均为单人照。鼓励同学撰写回忆学生生活、抒发同窗情谊等方面的文章，字体不限，字数1500字内为宜。《同学录》相关信息及文章的电子版请发至邮箱，截稿时期为20__年1月31日。
(2)聚会影像资料汇编。为让聚会留下一个美好的回忆，聚会中全程录像，经后期制作，将影像信息刻录光盘发放到每个同学手中。同时欢迎同学们提供反映中学校园生活的笔记、信笺、留言本、老照片，以编入影像集中。(请将照片或笔记、信笺、留言本扫描，并传送到邮箱。)
四、 聚会筹备及服务分组
本次聚会设筹服务委员会。职责是：负责聚会筹备安排;协调各组开展工作。人员为：郭瑞峰、杨国军、张海龙、郭先军、李万和、郜永伟(暂定)
经协商或同学推荐，部分同学自愿做好聚会的组织、联络和接待工作(筹备及后续工作事情很多，欢迎其他同学挤出时间，发挥奉献精神，踊跃报名加入相关组开展工作)：
1、 联络接待组。负责汇总同学个人联系方式;发出策划书，直接通知到人(或指定联络小组长通知到人);收集对聚会的建议和意见;邀请老师或领导(___等)。成员：郭瑞峰、杨国军、李万和(暂定)
小组联络员的职责是：通知联系本组同学;收集本组人员《同学联系表》;发放纪念册、纪念光盘。具体联络名单附后。
2、 资料组。一是纪念册设计、制作、校稿等。二是拍摄影像、制作光盘。成员：张海龙、云慧琴(暂定)
3、 活动组：负责策划、组织主题班会及文艺节目(ktv)(含撰写主持词)。成员：郜永伟、张海龙(暂定)
4、 生活组。负责外地同学来时接车;聚会住宿、饮食、会场、租车等事宜的准备、联系或安排;礼品准备。成员：杨国军(暂定)。
5、 财务组。负责经费收支，并协助生活组做好工作。成员：郭先军(暂定)
五、 聚会经费
设立聚会基金，建立健全管理制度。在同学自愿基础上，筹集资金，用于同学聚会等活动。明确收支管理制度，定期以适当形式进行分布，公开透明。聚会后，如有结余，用于下次活动。
1、本次经费支出预算。
住宿： 160元_1晚_ 3 间= 480元
餐饮： 1200元(含酒水)/桌_ 正餐_ 2桌= 2400 元
ktv： 1500元
彩印同学录 30元/册_30本=900 元
包车费用及其他未列入预算的费用 720 元
合计 6000 元
2、本次经费筹措。同学们自愿赞助，不搞强制。鼓励经济条件较好的同学能从经济上大力支持，其他同学量力而行。本次拟以 200 元为起点。
3、经费管理。财务负责人全程记录经费使用情况，并适时予以公布，接受监督。
4、往返路费自理，个人用品自备。
六、 聚会要求或建议
1、按照聚会日程安排，统一进行活动。
2、希望各位同学讲团结、讲风格、互谅互让、避免斤斤计较，力争经过大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会。
3、难得聚首，切勿贪杯，大家把握好自己的酒量。为了自己和他人的安全，酒后不驾车。
4、请事先得到家人的认可和支持。
5、为加强本次聚会的联系，可用 微信群群
