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周末托管四年级语文教学计划 四年级语文教学计划下册部编版大全(5篇)

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周末托管四年级语文教学计划 四年级语文教学计划下册部编版大全(5篇)
时间:2023-04-04 14:30:41     小编:zdfb

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

周末托管四年级语文教学计划四年级语文教学计划部编版篇一

我们四一班共有学生53人,其中男生28人,女生25人。本班存在的问题:学习成绩两极分化,其中优生较多,可后进生也较多。针对上个学期的语文成绩来看,及格人数41人,剩下的12人不及格的原因,我把这些不及格的人员都清点了出来,基本上都是上课不听课,作业不及时完成的这一部分学生。

整体而言,我们四一班的学生都是很听话的,这些孩子都很天真可爱,充满了好奇的心态,有时候我在上课的时候学生总能够问出一些他当时不理解的问题来,对于这一现象是十分好的一点!

这个学期我将针对我们班制定一些新的计划,基本如下:

第一,阅读与写作的训练量要加强

本学期,仍将写作、阅读做为重点之重,尽心辅导,力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平的提高,并与各科老师携手共同提高学生的成绩,以促使学生全面发展。

我们四一班的写作水平整体不是很高,有一部分学生能够在口语交际的时候大胆发言,但是绝大部分的学生不敢说出来,首先我要训练他们跨出这一步,要勇敢说出自己的想法!

之后在写作方面要加强训练,让他们多留心观察身边的事物以及多看看课外书是关键之处!

所以务必强调要提升学生的阅读量,俗话说"书读百遍,其义自现"。

第二;让所有学生爱上语文

有的学生不喜欢听课与任课老师有着直接的关系,这一学期我要多花点心思在那些不愿意听课的学生身上,尽量做到让每一位孩子都爱上我的语文课。

要创造出良好的学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学习目标上,透过有目的学习,慢慢养成良好的学习习惯。

第三;制定详细的教学目标

1.认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典,有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要资料,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要资料,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物,勤于书面表达。能把资料写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。

期望我的这些计划能对我们四一班有更大的进步!

周末托管四年级语文教学计划四年级语文教学计划部编版篇二

2、并使他们在学习的过程中掌握更多更系统的英语知识;

3、争取也上下个学期两个单元的功课,为下学期争取更多的时间复习。

4、另外再多出些与教学内容相应的基础题给他们做,以巩固他们的基础;

5、每月再结合学校的月考对学生进行考察。

周末托管四年级语文教学计划四年级语文教学计划部编版篇三

班的美术教学计划安排如下:

素描静物临摹

素描静物写生

素描石膏五官分面形体的临摹与写生

素描石膏五官临摹与写生

素描石膏五官的写生

机动安排

训练时间。)

周末托管四年级语文教学计划四年级语文教学计划部编版篇四

八年级下册共三个单元包括:分清是非、与法同行、复兴中华三个主题、重点、难点是与法同行这个单元,因为法律和青少年关系密切,但专业性强,学生难于理解,而且这也是中考的考试内容。

学生经过一个学期的思想品德课教学,已掌握基本的学习方法,对思想品德课的地位已经明确,认识到本课程的重要性,但还有一小部分同学态度不端正,习惯较差,思维死板、有待继续纠正和培养。

1、继续搞好基础知识的教学,夯实基础。

2、进一步提高课堂教学的效率,提高学习兴趣。

3、继续进行解题技巧的训练,注意解题的规范性的指导。

周末托管四年级语文教学计划四年级语文教学计划部编版篇五

本班共有六位笔算。(28课时)

1、笔算加法 14课时

2、笔算减法 13课时

3、整理和复习 1课时

(二)、千克的初步认识 3课时

(三)、表内乘法和表内除法 39课时

1、7的乘法口决和用口决求商 9课时

2、8的乘法口决和用口决求商 9课时

3、9的乘法口决和用口决求商 15课时

4、有余数的除法6课时

整理和复习 3课时

(四)、是、分、秒的认识 5课时

(五)、总复习 5课时

要努力提高学生的口算能力;要采取有效措施提高学生的笔算能力;继续加强简单应用题的教学;注意发展聋生的智力,培养学生的能力;加强直观教学,提高教学效果。

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