在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
各种形状组成的图形篇一
我沿着台阶慢慢往上爬，左看看，右看看，发出了一种老师介绍的带形的叶子。只见它长长的、细细的，像一要长长的线条。长度约为宽度的5倍以上。它的叶基也是长长的，叶尖是尖尖的，叶柄是小圆柱形的，叶脉还是长长的，像人的血管一样。颜色绿绿的，摸一摸，手会感觉有一点我痒。我闻了闻，没什么气味。
我又继续向上爬，发出了一小株植物上有心形的叶子。它长得像一颗颗爱心。颜色绿中带黄，真好看。摸一摸很舒服，闻一闻，我自己也不知道是什么味道。它的叶基宽圆而微凹，叶尖尖的，叶柄是圆柱形的，叶脉长，一条又一条，很整齐的排着。
我来到一个拐角处，发现了一种带刺的叶子，颜色是青绿色的。它的四周也长满了小刺，手要是不小心碰到了，非常痛，摸一摸有一点疼，闻一闻也没有味道，它的叶基也是很整齐的，叶尖也是尖尖的，叶柄小小的圆圆的，叶脉也是长长的，叶尖上还有一点翘起来。
我还找到了手掌形的叶子和三角形形状的叶子。
叶子的形状真神奇，大自然有许多神奇的东西，只要我们有一双善于观察的眼睛，就一定能获得许多知识。
各种形状组成的图形篇二
二零一零年十月九日星期六，老师叫我们观察一幅图画。
我想：老师为什么要我们观察一幅图画呢？我带着疑问走进了课堂。我翻开书，第一眼就看到了一棵高大壮美的一棵大树，就像一位战士在保护着自己的家园。
后来，我又发现，接近地面有两个人的头一个是老奶奶的头，另一个是老爷爷的头。再近点，我又发现树的最顶上有一位老爷爷，似乎他正在当老大呢！经过这个发现，我觉得有许多人头在和我玩捉迷藏。
我的脑袋一转，发现两个人头正在说悄悄话。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
哎，这里也有两个人头讲悄悄话！老师提问题了：“你们数到了多少个人头？”别人说10个，而我是7个。同桌告诉我：“笨蛋，这里也有3个。”
我怎么没发现呢，我真粗心大意啊！这幅图画告诉我：“观察事物要仔细地看，反复地看。”。
各种形状组成的图形篇三
今天是我返校的第一天，虽然我的左胳膊还没有好（用石膏绷着），但是我的心里非常的高兴。因为我又回到了我的座位上，来到了我敬爱的老师和同学们的当中。但是我还有些担心，怕这几天的课程跟不上······
这不，今天晚上的数学作业就难倒了我······
博宝：妈妈这个题怎么做啊？
妈妈：哪个题？
博宝：就是这个，认识轴对称图形的？
妈妈：（看了看题）轴对称图形就是把它从中间一条线沿轴对折后两边的图形翻转后完全重合到一起，听明白了吗？
博宝：听明白了。
妈妈：比如，蝴蝶、蜻蜓、京剧脸谱、树叶、长方形、正方形······等等
博宝：妈妈，我学过的汉字“米”字、“囍”字、“田”字······也是轴对称图形，对吗（我很自豪的问妈妈）?
妈妈：是啊！
听了妈妈的介绍，我就很快的把题做完了。
各种形状组成的图形篇四
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。”
——题记
青春无悔，因为我们顽强拼搏，用热血渲染青春；青春无惧，因为我们勇往直前，用汗水滋润青春；青春无价，因为我们执着追求，以真情祭奠青春。在享受宝贵青春的同时，青春的形状在我的脑海中愈加清晰，愈加动人。
青春是圆形的，它充满生机与希望；它像一轮火红的朝阳，温暖而浓烈，伴着一生的伊始从地平线升起；它又如金秋的硕果，鲜艳而飘香，带给人满心的喜悦与舒畅。
青春是有棱角的，它充满无限的力量。它像一张宣纸，赋予人们丰富的情感，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生的不同色彩；它又如一个魔方，变化错综复杂，难以预料。
青春是三角形的，它承载着亲情、友情与爱情。当它表现出亲情时，它是那样的温馨，可靠，它幻化出孝子疲惫的身影；当它成为友情的代名词时，它是那样忠诚、执着，这情谊足以感天动地；当爱情逐渐显现，它羞涩，娇嫩而不失可爱，它感人肺腑，触动了心底最柔软的一部分。
青春是流线形的：它如奔流的江河，永不停息；它是学子夜以继日的后盾，是不败的决心与毅力；它是展翅的雄鹰，任电闪雷鸣，也要翱翔于苍穹之上。
青春多变，它自由地成长着，但在人生路上，它却是一种充实，它是新时代的希望之歌！让我们放声高喊：青春有“形”，与梦同行。不忘初心，方得始终！
各种形状组成的图形篇五
我喜欢的一幅图画我家客厅的墙壁上挂着一幅很大的图画，这幅图画是在马年的时候爷爷亲手给我画的，作为新年礼物。
我十分喜欢。这幅图画主要描绘了万马奔腾的场景。
只见它们颜色各异，形态万千。有的马儿在自由地奔跑，有的马儿欢乐地嬉戏，还有的马儿在空中快活的腾飞，似乎是马儿抒情的方式。
万马奔腾，宛如一股强大的急流，在千军万马之际，从高处俯冲而下。“淹没”了整片大地，可以想象到当时的情景是那么雄伟，壮观，真令人感到惊心动魄。
画得真令人叫绝。图画右下方还写了一句话：“像马一样勇往直前，永不退缩。”
我知道这是爷爷为了激励我而特意加上去的。每当我遇到困难或挫折的时候，我总会细细地观赏这幅画，因为这幅画能让我想起爷爷的那一番话，告诫自己一定要像马儿一样勇往直前，腾越所有困难和挫折。
这样我就能重拾自我，把所有不开心的事情忘记掉。每当我家来了客人的时候，我总会自豪地跟他们说：“这幅画是我的爷爷送给我的。”
我爱这幅图画。
各种形状组成的图形篇六
图形各式各样。规则的、不规则的，方的，圆的，各有自己别样的风彩。
三条边，三个顶点，它虽然朴素而不起眼，但它是最稳定的——不像四边形那么易变形。它有棱有角，像一座山。唯有爬上那陡峭的斜壁，才能感叹“一览众山小”，做出“念天地之悠悠，独怆然而泪下”的英雄情怀。
它如同生活中的一些人，普通，规规矩矩，机械地生活。它天生被刻出了四条边相等的受人所迫的形状，因此它也踏实，虽然会变为平行四边形或棱形，但仍保持着四边相等的理念，是那些虽应受外界干扰，被打磨得不成样子，但仍然坚持理想的有志之士的写照。
他们是最多的一类。没有什么突出，也没有什么特殊。他们各不相同，但都有棱有角，虽易变形，但那也一种不同的人生。正是因为有了他们的占据，图形才变得数量众多，显得有气势。
图形中最特殊的一类——它们没有什么角，只是一条曲线，头尾相连，无头亦无尾，环环旋转而无尽头。它们受到一些磨炼，变得处事圆滑，没有了大的、凶狠的磨难，但也失去了应有的美丽与灿烂的人生。
图形如同世界。人如图形般各有不同，但只要不失去内心的本色，就能活出自己的那一份精彩。
各种形状组成的图形篇七
星期二，数学老师给我们讲了一种图形轴对称图形。
今天，老师一来，便说：“我们本节课学习的内容是轴对称图形。老师话音未落，全班同学都欢呼起来，毕竟是有趣的一节课嘛。”
我们认真听老师讲，老师说：“轴对称图形是将一个图形对折，如果两个图形完全重合，这个图形叫做轴对称图形。同学们，现在请你们在草稿本上画一个轴对称图形吧！”一瞬间，全班同学都同时拿出了草稿本，我也一样，顿时只有铅笔在草稿本上写字的沙沙声，这时一个声音打破了我的思路，原来是李自豪，他潇洒的转了个头，然后风云突变对我说：“喂，杨文杰、杨文杰，这个怎么画？”我翻了翻白眼，把老师说的话重复了一遍，就转过头继续画了。
图形画完毕了，我最终画了一个长方形和一个圆形。老师叫我来给大家讲解为什么长方形它是轴对称图形，我一步一步的走上了讲台，告诉大家这个长方形可以沿着它的一条对称轴对折起来，并且完全重合，它有两条对称轴，所以长方形是轴对称图形。同学们都情不自禁地为我鼓掌，我心中自豪极了！
除此之外，生活中还有许多轴对称图形：如脸谱、剪刀、字母e在这里给大家讲一个特别的图形圆形，它可有无数条对称轴哦！
今天，我们学习了轴对称图形，以后还学习等腰三角形、等腰梯形等许许多多的轴对称图形，这节课有趣吗？
