每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一百周年的信 一百周年 贺电篇一
如果有人觉得奇怪的话，我需要解释一下。1920xx年，我十五岁，正谊中学毕业以后，考入山东大学附设高中。当时的山大校长是山东省教育厅长前清状元王寿彭。记得高中有一个校长，姓名都忘记了，他好像是从未在高中露过面。给我留下印象最深的是一次祭孔典礼。全体高中学生都集合在山东大学校本部。大门好像是对着正觉寺街。校内有金线泉，距趵突泉不远。当时庭院深深，我自己不知置身何处。现在已经把大墙拆除，与趵突泉区连在一起。几个济南名泉——趵突、金线、漱玉等都成为近邻了。
当时主祭人是奉系军阀山东掖县人张宗昌，陪祭的有王状元等，都穿着长袍马褂，行三跪九叩礼，气氛极其庄严肃穆。我虽年幼无知，涉世不深，却在心里默默地感到好笑。特别是那一位长得五大三粗的“狗肉将军”山东督军张宗昌，平日无恶不作，xxx妇女，这时却俨然一副正人君子、圣人之徒的模样，满脸正气，义形于色，怎能不让人感到十分滑稽可笑呢!
不管怎样，山大高中也是山大的一个组成部分，已经无可置疑。我是山大的校友，也名正言顺，决无攀龙附凤之嫌了。
当时高中文科设在济南北园白鹤庄，清流环绕，绿柳成荫，风景绝佳。教员水平甚高，可以说是极一时之选。教历史和地理的是祁蕴璞老师，他勤奋好学，订有多份日文杂志，对世界政治和经济的发展了若指掌。他除了上课外，还常作公开报告，讲解世界大势。国文教员是王∮窭鲜γ恼伦谕┏桥桑鋈擞形募抑欢凉灞荆挥谐霭妗=逃⑽牡睦鲜π樟酰贝蟊弦瞪n抑患亲×怂拇潞牛衷蛲橇恕=淌у慕淌π胀酰忠膊患堑昧恕<肝焕鲜φ难屎徒萄剑际羌叩模锛媚辖逃纭a硗饣褂幸晃唤叹у睦鲜γ彰家淹牵患堑盟拇潞沤小按笄骞薄k目谕缝牵骸澳忝敲窆颐谴笄骞!贝潞庞纱硕础5撬适怯械模峡未永床淮椤>菟担段寰贰ⅰ端氖椤罚⑹瑁急车霉龉侠檬欤踔粱鼓艿贡常恢烙惺裁从么αu饪峙轮皇堑捞舅刀选
在这样十分优越的自然环境和教学环境中，我埋头苦干，扎扎实实地读了两年书，为以后的发展打下了良好的基础。1920xx年，日寇占领了济南，我被迫辍学一年。1920xx年，日寇撤走，山东省立济南高中成立，我继续就读。这事与山大无关，我就不详细叙述了。
从我成为山大校友以后漫长的七十五年中，山东大学同国内许多著名的大学一样，走过一条悠长而又曲折的道路。这条道路并不平坦，也并不笔直，有时布满了鲜花，五彩斑斓，光彩照人;有时却又长满了荆棘，黑云压城。校址也迁来迁去，有时在济南，有时又在青岛，最后终于定居在济南。在新中国建立前有一段时间，大概是在三十年代吧，山大当时还在青岛，许多全国著名的学者和作家在那里任教。许多人都认为，那是山大发展史上的一个高峰或者高峰之一。无论中国或外国，一个大学不能永远处于高峰时期，一个系尤其显著，山大自不能例外。从那以后，一直到现在，山大高峰迭出，现在已成为全国著名的高校之一了。
我虽然一辈子没有离开过学校，从国内到国外，都在教书，但是我决不敢承认自己是一个教育家。感性认识我是有的，却没有提高到理论的高度。根据我的观察和体会，一个大学，特别是一个系是否是处在高峰时期，关键全在于有没有名师。中国俗话说：“名师出高徒。”这话一点也没有错。学生年纪轻，可塑性强，影响他们最大的还是老师。我在上面已经说过，一个大学，一个系，不能永远处于高峰时期，关键也在于老师。我举一个最彰明昭著的例子。我的洋母校德国哥廷根大学的数学系，从十九世纪末到二十世纪二十年代，因为出了几位世界级的数学大师，比如f·k le in、d·h ilb e r t等，名震全球，各国学子趋之若鹜，一时成了世界数学中心。这些大师一旦离开人世或退出教席，而后继者又不能算是大师，世界数学中心的地位立即转移。这个例子很能说明问题。另外一个例子就是清华国学研究院，虽然只办了几年，但是毕业生几乎都成为名教授，原因也在于国学研究院有著名的四大导师。这个例子是众所周知的。
原清华大学校长梅贻琦先生曾说过几句话：“大学者，非大楼之谓也，有大师之谓也。”新中国成立以后，周扬同志也说过几乎是同样的话。时代迥异，而看法全同，可见这几句话是符合真理的。山东大学在过去和现在都有大师级的学者。这是山东大学之所以能够成为今天的山东大学最重要的原因。
眼下，教师的重要性已为全国各大学以及其他国家高等学校所普遍认可。重金征聘教师的广告在各大报纸上随时可见。有的待遇高得惊人。我不希望山东大学也这样做。
不这样做又当怎样呢?我个人觉得，大学有时候从外校进几位教师是必要的，这有利于人才的交流。但是，想真正获得名师，甚至大师，最根本的办法还是自己培养。我总认为，现在大学里教师提职提级的做法还有待于认真地改进。现在吃“大锅饭”的残余流风未息，余威犹在，这很不利于人才的成长。最理想的办法是公平合理地、实事求是地发现年轻有为的人才，然后加以精心培养，给他们创造条件。在待遇方面可以破格，在提级方面也可以破格。对他们在政治上严格要求，在业务上严格督促，再加上他们自己的努力，期以数年，必能有成。据我个人多年的观察，现在学生中和青年教师中确有特立独行有很大潜力的人才。千里马是有的，愿我们的学校领导都能成为伯乐。
今年是一个新世纪二十一世纪的第一年，也是一个新千年的第一年。我们国家的形势是好的，政治上安定团结，经济的发展也举世瞩目。在这样关键时刻，山大迎来了百年校庆。对一个人来讲，一百年是高寿了。但是对一个大学来讲，同国外许多有几百年历史的大学比较起来，还只能算是一个小弟弟，有如初升的旭日将越来越发出耀眼的光芒。在学校党委和这样一位年轻有为的校长的领导下，我的母校将会有光辉的前途。我这个做了七十五年校友的老校友，从内心深处向母校奉献出诚挚的祝福。
一百周年的信 一百周年 贺电篇二
中国xx大学：
欣闻贵校即将迎来建校100周年庆典，xx师范大学同仁为此表示由衷的喜悦，并向贵校及全体师生员工致以热烈的祝贺!
中国xx大学办学特色鲜明，学科优异突出，是国家985工程和211工程重点建设的综合性特色大学。100年来，贵校始终坚持海纳百川，取则行远的校训精神，开拓创新、求是进取，在聚合人才、孵化科技、传播人文等方面取得了丰硕成果，为国家培养输送了数以万计的xx和水产科技人才，已经成为中国xx科教领域高层次创新人才的培养基地。
100年积淀深厚的历史，海纳百川，春华秋实。我们相信，中国xx大学必将会在新的征程上铸着新的辉煌，早日建成特色显著的综合性、研究型、高水平大学。同时真诚祝愿贵我两校在今后的发展中，进一步加强交流，相互协作，共同为中国高等教育事业发展和全面建设小康社会做出新的突出贡献。
最后，铸中国xx大学建校100周年庆典圆满成功!事业发展蒸蒸日上，教育成就卓著辉煌!
xx师范大学
xx年x月x日
一百周年的信 一百周年 贺电篇三
xx学院：
值此贵院十周年华诞之际，谨向贵院致以热烈的祝贺！
沧桑砥砺，春华秋实。十年来，贵院始终坚持以学生发展为根本、出路为导向，充分考虑学生发展需要和就业需求、创业需求、继续深造需求，采取“依据所需、科学分类、因材施教、学以致用、用以见效”的人才分类培养模式，精心修订并认真实施人才培养方案，着力培养德智体美全面发展、具有实践能力和创新精神、适应社会需求的应用型人才，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的人才培养机制。为党和国家培养、输送了大批优秀人才，为经济发展和现代化建设做出了巨大贡献。
愿贵院以十周年校庆为契机，抓住教育体制改革的有利时机，奋发向上、锐意进取，在今后的各项事业中创造新的辉煌！
真诚地希望贵我两院携手共进、同心协力，开展更广泛的交流与合作，为我国科教兴国战略的实施和民办教育的发展做出新的更大的贡献！
祝贵院庆典活动取得圆满成功！
xxx
20xx年xx月xx日
一百周年的信 一百周年 贺电篇四
中国xx大学：
欣闻中国xx大学建校100周年，特致贺函表示热烈的祝贺!
中国xx大学是一所以xx和水产为特色，包括理学、工学、农(水产)学、经济学、文学、医(药)学、管理学、法学、教育学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家985工程和211工程重点建设高校之一。100年来，贵校认真贯彻党的教育方针和xxx的指示，勇于开拓，自强不息，在教学、科研等方面都取得了显著成绩。
值此中国xx大学建校100周年之际，我们衷心祝愿贵校在今后的`发展中取得更大的成就，创造新的辉煌，为国家输送更多、更好的专业人才，为我国教育事业的发展做出新的贡献。
xx大学
xx年x月x日
一百周年的信 一百周年 贺电篇五
尊敬的各位嘉宾、敬爱的各位老师，亲爱的全体同仁们：
大家下午好！
今天，在这里，燕园博思迎来了在十周年华诞。我代表燕园博思全体助理老师和咨询师对各位嘉宾、各位老师光临“回首燕园，同舟十载，展望博思，辉煌未来——十周年盛典”，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
十年前，我们开始一个关于心理咨询的梦想。首先在今天，在这里，我要先说一声：“谢谢，发自内心的说一声，谢谢！”。感谢每一位在这十年中关爱我们、鼓励我们、支持我们的来访者和企业客户。同样，让我感动的还有中心的所有员工和咨询师。十年来，我们一起辛勤地付出、无私地奉献。你们是公司最宝贵的财富，是公司继续前进的持续动力；还有我们的创业同仁，十年来大家并肩作战、风雨同舟、患难与共、同心合力、携手向前。
今天，值此公司十周年之际，向多年来给予燕园博思关心和支持的所有领导和朋友们所有的家人们，向多年来为燕园博思做出贡献的全体同仁们，致以深深的谢意！谢谢！
xxx
20xx年xx月xx日
