在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
渔夫和他的三个篇一
“一天没有书，百事可笑。”不学习，对所学的就会少一些厌恶。而我喜欢读书，是从一本书开始的。
小时候去同学家，发现他的书架上有很多同系列的书——笑猫日记。她告诉我这套书很好看。我被说服了，但是我打开了一本有少量插图的书。我好像进入了一个新世界。我跟着笑的猫和老老鼠交朋友。我遇到了一万岁的乌龟，寻找了虎猫，摔断了腿，和虎猫举行了“草坪婚礼”，生了四只小猫。小猫们长大了，各奔东西，一幕接一幕的出现在我眼前。
从此我开始喜欢读书，因为书里有一个美好的世界。
一次偶然的机会，我和爸爸去书店买书。我很快做了决定，拿了本书《笑猫日记，唱猫》，讲的是两个女生嘲笑猫的故事。我喜欢这本书，并把它视为珍宝。这本书我看了一遍又一遍，感觉每次都不一样。
后来我妈给我买了五本《笑猫日记》，我中午就看完了。在《笑猫日记的黑色午后》里，我看到了汶川大地震的可怕，看到了自我否定的精神，看到了奉献爱的品质。《笑猫日记》系列绘本我看完了，但只要有新书，我还是会买。我不取决于我的年龄，但取决于我的童心和不要忘记你的主动精神。渐渐地，我的书架一天天地被填满了。看了很多书，《猫日记》已经不能满足我了。我会看微缩小说，了解其中的是非曲直。看课外书可以开阔眼界。我会看第一个系列的书，有时候会看充满童趣的小说，比如《苹果树上的奶奶》《洋葱历险记》。国外名著也会看，但也只是囫囵吞枣:《战争与和平》《童年》《老人与海》...点燃了我对阅读的兴趣，那本书《笑声》
和一本书在一起，安静，安静；以书为友，不见愁；有了书，名声就传了。我和《笑猫日记》之间的故事就像璀璨星空中的星星一样多，每一个故事都是我童年的回忆，都是我读书的开始。
渔夫和他的三个篇二
今天，我们表演了一部教科书剧。可能，是因为第一次经验不足，或者太紧张，总之效果不是很好。
看了我们组的表现，得出以下几个方面没有做好，直接或间接导致了效果。
1.演员不投入也不放过自己，所以无法入戏，无法了解当时人物的方方面面。
2.演员的台词记不太牢，以至于卡在球场上打断了他的思考，自然拿不起来。
3.假动作不真实，自己也做不出来，对其他演员造成一定的皮肉伤害。
4.演员涵养太差，容易笑，然后卡住。不知道，不知道自己的分工。
这些都是我们剧组的问题，我也想出了解决这些问题的办法，让演员们可以展示自己的才华，避免自己的缺点。
1.小学生模仿能力强，想象力丰富。对于台词不熟练和动作不真实这两个问题，演员可以在空间中想象，然后在空间想象中模仿人或物。如果他们真的不会模仿，我们再来指导。
2.其实说白了，他克制不住自己，容易笑的问题，是一个注意的问题。他容易笑，容易被外界信息干扰。这就足够培养演员的注意力了。那时候他知道什么该注意，什么不该注意，他玩什么都会在意。这样效果自然就上去了。
以上是我对这部教科书剧表演的反思。
渔夫和他的三个篇三
上周，我们学习了一篇名为“道歉”的课文。我们排练了一个星期，今天终于开始了。
是我们组先上台的。我们先自我介绍后，第一幕开始了。
我聚精会神地看着书，以为自己像只小兔子一样在跳。
赵一阳大怒，怒对我说:“大人，别怪我多事。连将军屡次挡住我们的路，欺负人。我真的咽不下这口气！”
我放下书，语重心长地对他说:“韩伯，你要知道，秦王不敢侵略我们国家，是因为赵国有廉颇，文有蔺相如。如果我和他闹翻了，会怎么样？你想过这个吗？”
如果他意识到了什么，他说:“哦。。。"一声，全班哄堂大笑，我也笑了。
只见齐大叫:“第二幕。。。拉上窗帘！！!"
“大大。。。大事不好！”赵一阳喊道。
我们全班又笑了。
“有什么事吗？”
“连将军来了！”
我疑惑道:“连将军来看我？!"廉将军，请进！
“可以！”
我大叫:“连将军！”他赶紧跪下说:“阁下，以前我错了，但我以为您怕我，才意识到您是为我们着想赵国兆。你真的是一个懂得大义，宽容的人！!"
“哈哈哈，你能理解我的心思，我太高兴了！韩波，叫人准备酒席。我想和连将军好好喝一杯！!"
观众报以热烈的掌声。我们组被评为最佳组。
如果能再玩一次，我一定参与！！
