每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校推荐表自荐书 学校推荐个人篇一
11月13日至11月27日我校举行了优秀教学案例评比活动。
活动期间，大家踊跃参加，共评出优秀教学案例10篇，王寿娟老师的《可以表演的应用题》，以独特的设计思路和不同于他人的语言组织能力，得到了领导与各位老师的认可，获得了一等奖。
对本次活动从突出的特色到存在的问题及今后的希望总结如下： 一、优点和值得肯定之处 (一)内容难易适中，适合中学生年龄特点 不管是主题教学还是案例分析，教师的内容选择都体现巧妙精彩之特点，体现教师的教育智慧和有心的教育。
许多活动都是于无意中取有意，产生灵感火花，顺应中学生的心理需求和成长规律，符合年龄特点和认知水平，正确合理且具有一定挑战性，有利于学生的有效学习发展。
(二)策略灵活得当，拓展学生知识层次 从案例来看，活动组织有序，重点突出，教学环节的设臵科学合理，手段和方法得当，有一定的创意和创新性，有利于学生的主动学习。
教师合理引导学生操作、合作交流、自主建构，注意培养问题意识和创新精神，课堂教学效率高，体现积极有效的师生互动。
(三)效果显著有效，巧妙运用各种资源 教师充分发挥主动性意识，深挖教育素材，恰当运用发挥各种生成性资源和本土特色，用最小投入获取最大收益，从而促进师生共同成长提升，体现较强的教育艺术和教育智慧，效果非常到位。
(四)教师深俱潜力，素质提升基础厚实 从本次评选活动看出，老师的素质和能力值得肯定。
教师队伍有活力，思维活跃不拘束，对于一些创新的做法勇于尝试实践，为我们教师全面提升发展提供了坚实基础。
二、不足和需要改进之处 (一)内容设计不当，难以真正实现 在评比过程中，有些案例没有经过实践实施，只是教师单方面的`描述说明，缺乏学生参与情况和相应的反馈信息，案例不能得到有效的检验和修正，教师既不能实施，学生也不能接受，堪称无效案例。
还有的案例设计与实际状况完全不符，活动准备和目标设臵都过高过大，根本无法实现，教师应当从根本上避免此类情况的发生。
(二)活动方式有限，以师生对话为主 活动仍以师生对话引导为主，交流有余，实践不足，纸上谈兵，不能真正发挥学生的主观能动性。
师生互动不仅是对话交流，更应是活动互动，这样教师与学生才能获得成长成功的机会和条件。
(三)活动反思浮浅，仅限于表面描述 在活动反思环节，活动反思普遍存在的问题是浮浅不深入，轻描淡写，缺乏深层次思考研究，也就无从发挥活动反思的功能。
活动反思应包括两方面，一是总结活动经验，理性地分析教学过程中的亮点和优点，及其原因;二是反思教学不足及产生原因，并提出改进策略和建议。
不管优点还是不足，两者都重在切实可行。
教师应当清楚地认识到，重视教学反思，才能真正持续发展提高。
(四)案例排版混乱，条理不清随意性强 在本次案例评选期间，对案例格式与要求已经明确说明，只要按照此要求去做，版面的设计应当是非常到位清晰。
但有些教师没有意识到这一点，没有按要求去设计，导致案例设计混乱，随意性强，同时也体现出教师的不严谨性。
三、本次评选活动的建议和希望： (一)、建立和谐的师生关系至关重要 (二)、要依据学生年龄设计各种活动 (三)、帮助学生学会做人“任重道远
学校推荐表自荐书 学校推荐个人篇二
尊敬的领导：
您好！ 我是徐州幼儿高等师范学校即将毕业的一名学生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了5年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了即将作为一名幼儿老师各方面的专业技能，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信“有智 者事竟成”。这句话给了我最大的动力！将来全力投入幼教事业中。
在校这段期间，我利用课余时间从图书馆查找各种有关幼教资料，这不仅增加我的幼教知识，还有专业技能的提高，在多次的实习中也让我领略到幼教事业这门的坚辛，但我相信我会做的最好。
我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师 的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
敬礼！
自荐人： xxx
20xx年xx月xx日
学校推荐表自荐书 学校推荐个人篇三
优秀宿舍评比策划书
一、活动背景：
学校是我们第二个家，那宿舍就是我们又一个欢乐窝。一个整洁、温馨、大方、舒服的宿舍不仅可以体现一个人的生活作风，展现人的精神面貌，还为学生自己创造一个好的学习环境，提高学习效率，从而实现共建一流的校风、学风，共建和谐宿舍生活的目的。为此空乘学生会生活部举办本次优秀宿舍评比活动，引导同学们养成良好习惯，自觉遵守青海师范大学宿舍管理条例，营造文明、安全的校园文化生活氛围，塑造空乘良好形象。
二、活动目的：
引导空乘学生养成良好习惯，自觉营造安全第一、健康向上、丰富多彩的宿舍文化氛围；倡导宿舍文明，展现空乘学子精神面貌，凸显“文明、安全、创新”宿舍文化宗旨，引导同学们发挥“自我管理，自我服务”的能力，促进空乘学生综合素质的全面发展，营造良好的校风，创造一流的学风。
三、活动主题：
本次宿舍评比大赛将以“建温馨宿舍，展空乘风采”为主题，继承优良传统，以“丰富、创新、活跃”为主线，坚持创建一流宿舍文化，共建师大空乘美好未来。
四、活动对象：空乘全体成员，以宿舍为单位
五、活动时间：20xx年6月1日至6月22日
六、活动筹备部门：
空乘学生会生活部，负责人：马志强、马登龙；
七、活动方案：
1：活动前期
（1）、前期工作准备：通知召集本专业各班生活委员开动员号召，讲解本次活动的主要流程和注意事项，评奖方式和要求等等。
（2）、前期宣传工作：各班生活委员在各班宣传本次活动的`流程和注意事项。
（3）、活动期望：让同学们更深入体验本次活动的氛围，促使同学们规范宿舍文明的生活方式。
2、活动内容：
（1）、活动：6月2日开始。第一轮：6月2日至6月7日各班班委及生活委员组成评委团进行为期六天的检查打分，且两次随机检查，于6月8日中午之前，将两次打分结果必须交到空乘学生会生活部。第二轮：6月13日至6月16日，由空乘学生会及各班班导组成评委团进行为期三天的检查打分，且进行一到两次随机检查，于6月17日中午之前，将打分结果必须交到空乘学生会生活部。第三轮：6月17日至6月19日，由空乘学生会、各班班导及空乘专业主任组成评委团进行为期三天的检查打分，且一到两次随机检查，于6月20中午必须交到空乘学生会生活部。最终得奖结果由每次检查的平均成绩决定，6月20日进行颁奖、公布。
3、后期工作：由生活部成员整理好每周数据，算出较高分数的宿舍。
4、奖项设计如下；
①：最佳学习氛围寝室；②：最佳和谐寝室；
③：最佳温馨寝室；④：优秀寝室若干；
八 、评分标准：整洁干净分（30），温馨分（20），和谐程度（30），学习风气分（20）；
九、奖品；
本次比赛中为了给获奖宿舍给予鼓励，由空乘学生会给获奖宿舍颁发奖状 ，该奖状均可作为期末评优依据，并给获奖宿舍的每一个文体+2总计两分，此分数作为所有奖学金评定、入党推荐及推荐就业的重要依据。
联系人：xxx 联系方式： xxx 联系方式：
空乘学生会
