人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
久违的阳光朗诵稿篇一
大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
1996年教师节，西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田，西安市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!
这是我的第一段经历。
20xx年，我调入深圳特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校20xx年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
久违的阳光朗诵稿篇二
用爱托起明天的太阳
我在上学的时候我的老师曾经说个这样一句话“只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师”铭记着一句话，我带着对教育事业的热枕，满怀憧憬的来到这片土地上，耕耘自己的明天，梦想给孩子筑造爱的花园，让他们在里面健康快乐的长大
然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股``````此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。， 我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，我意识到自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师交流，学习别人的教学心得，与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，
但是在教学的过程中，我还是发现自己存在一些问题，一个班的孩子就像一根橄榄枝，优秀的，和调皮的就是橄榄枝的两端，我们往往把注意力集中在这两头，而容易忽视中间比较安静的的孩子，这样是对他们不公平的，意识到
这个问题后，我开始时刻提醒自己，把眼光放在一根橄榄枝上，让每个孩子都能沐浴自己爱的光辉，同时多和家长交流，一方面进一步了解孩子内心世界，以做到及时和小孩沟通化解，另一方面听取家长对我们的意见和建议，讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工
作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的 同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。
久违的阳光朗诵稿篇三
人生成长的路，从来都不是一帆风顺，既有凄风苦雨，也有阳光彩虹。闲暇时我翻着家里的相册，想起了这一路走来的点点滴滴……
还记得七岁时，我升二年级，换了一个班主任——数学老师吕老师，二年级之前，我成绩平平，没有丝毫自信。那次上数学课，吕老师问了一个问题：“谁能把小九九熟练的背下来？”。这项任务很简单，班里不少同学高高举起了手，可老师却迟迟不点名叫他们。吕老师站在讲台上，用和蔼的目光扫过讲台下稚嫩的我们，最后把目光停留在后排我的身上，指了一下我，然后低头看花名册，缓缓地叫出了我的名字，我一惊，急忙站了起来，结结巴巴的说：“一一得一……”，终于在老师的鼓励下我流利的背了下来。在以后的数学课上，老师又一次次鼓励帮助了我，为了不辜负老师的期望，我开始努力，一步步找到了自己前进的方向。
七岁时的那节数学课，是我成长道路上的一缕阳光。
十岁时，五年级的我转学到了一所新的学校，当时我的心情很低落，总是在想着过去的好友。第一节课下课，同学们都走出教室，去操场玩，我迷惘又紧张的站起来，不知所措的用目光扫了一下陌生的教室，这时，一只手突然握住了我的手腕，我回头一看，一个高大的女孩笑眯眯的看着我，说：“走，咱们出去玩吧？”我跟着她跑出来教室，紧张不安的心瞬间安宁了下来。我也第一次感受到了陌生同学的关心，知道了离别是人生路上的常态，懂得了我们的目光只有向前看，才会收获快乐。
十岁时的那个女孩是我成长路上的又一缕阳光。
十一岁时，我迎来了妹妹的诞生。一个星期六的上午，我学完英语刚回到家一会，突然听见门外嘈杂的声音越来越大，我打开门，从门缝里瞅了瞅，看见一个胖胖的阿姨抱着一个正在啼哭的婴儿，右手还拿着一包小衣服，我一看，便冲出了家门，我还没见过面的小妹妹回家了！我伸出手要抱抱我的小妹妹，月嫂阿姨说：“小心点，别摔着妹妹啊”。“哦，好的”我高兴的说着，手却早已迫不及待的伸了出去，笨手笨脚的接过了小家伙，妹妹躺在我的怀里，我看着她，心里有了一种莫名的感觉，是爱，更是一种责任，不重但有分量，在心头。
十一岁时，妹妹的诞生我迎来了成长路上的另一缕阳光。
成长的路上的阳光照进我心里，照亮我前行的道路，让我找到了自己的方向，让我学会的面对世事，让我感受到爱与责任。成长路上的阳光，照亮我的心灵，让我不畏艰辛，一路前行。
久违的阳光朗诵稿篇四
这几天天气一直不好，天空一直阴云密布，好像一不留神天上就会“洒”下一盆水来。
直到昨天晚上，天上终于忍不住了，把那盆水倒下来，那场暴雨终于下来了，到今天上午，雨终于停了。天空碧空如洗，晴空万里，没有一丝云彩，被“闷在家”几天的太阳也憋不住了，终于被释放出来了。
我推开了门窗，被这温暖的阳光所吸引，我飞奔到楼下，花草树木终于又”重见天日”了，花儿又重新抬起了头，这几天消失的无影无踪的小鸟又回归到属于它们的家园，在蓝天上展翅飞翔。
太阳慢慢的透过云霞，露出了早已胀的通红的脸庞，那刺穿云块的阳光就像根根金线纵横交错，把蓝灰色的云朵缀成一幅美丽而又奇妙的图案。今天的阳光格外的明媚，她展开了笑脸，红红的光束射过来，像母亲的手温柔的抚摸着孩子的脑袋。我真想摘一朵阳光制成书签，夹在书里，那样翻开一页书，就可以有一丝温暖入怀。
阵阵秋风，吹散了云朵，太阳露出了一番别有风韵的微笑，轻轻地挥洒在湖面上，湖岸两边的人欢呼着：“太阳的到来，令我们好生暖和啊！”
谢谢你，久违的阳光！
久违的阳光朗诵稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学朋友们：
大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国两个字是我在一年级课本上学到的，是我在儿歌“我们的
祖国是花园”中听到的，祖国是我在刘翔，在奥运赛场上身披国旗，庆祝胜利的笑容中看到的??
祖国有多美，我说不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的，知道我国的长城是世界最雄伟的??
祖国的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术：明朝就有了最先进的造船技术；日本的茶道是从唐朝传过去的；我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界都向我们称臣??
祖国经历了多少磨难，我不忍心说出口。但我永远不会忘记被八国联军烧毁的圆明园给我们烙下的耻辱，也不会忘记日本侵略者铁蹄下祖国曾发出痛苦的呻吟？
祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中。同学朋友们，让我们一起努力学习吧，用我们优异的成绩回报伟大的祖**亲！
久违的阳光朗诵稿篇六
各位领导，各位老师：
大家好!
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”
我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。
如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
久违的阳光朗诵稿篇七
深情放歌，
歌唱亲爱的祖国。
华夏文明，
辉煌照耀你和我。
贯穿时空，
星光璀璨多闪烁。
艰苦卓绝，
礼赞高尚的品格。
风雨兼程，
我们一起经历过。
漫长的路，
岁月峥嵘而坎坷。
红旗画展，
崇山峻岭巍峨。
万里长城，
雄伟依然烈烈锋火。
炎黄子孙，
继承光荣传统。
中华儿女，
英姿豪迈朝气蓬勃。
东方希冀朝霞，
光芒四射。
春风合奏序曲，
吹响号螺。
霓虹绽放光彩，
润染特色。
澎湃浪潮涌动，
千帆万舸。
追逐美丽梦想，
蓝图显赫。
创新时代精神，
气壮山河。
和谐进步，
弘扬民族美德。
持续发展，
前程似锦壮阔。
筑梦圆梦，
奔向小康社会。
满怀信心，
振兴伟大祖国。
久违的阳光朗诵稿篇八
成长之路是那么漫长，你们，是我路上的阳光。——题记
大爱之光
是谁将我引来这世界？是谁让我感受这世间种种温暖？是谁教会我穿衣吃饭？是谁在我未记事时就用中华传统文化将我启蒙？是我的父母，是他们引领我感受世间美好，让我学会感恩、学会努力、学会坚强、学会永不放弃。即使我不懂事一次次哭闹、反抗、逃避，他们也从未放弃，狠着心教我面对，叫我蜕变。在他们面前，我永远是一个学步的稚童，他们永远是我身后一双温暖的大手。他们的爱无言，但无处不在，即使我再爱他们，也抵不上他们爱我。
那，是亲情，亲情之光，照耀我成长之路。
友谊之光
一滴水怎能创造汪洋，一株草成就不了草原，一棵树不过是森林一角。一个人的力量在大自然在社会面前，卑微、渺小、脆弱，我们，少不了朋友。人生中有成功也有失败，朋友，是你成功时的醒酒茶，失败时的加油站。朋，由两个“月”组成，夜空中的孤月是清冷寂寞的，但朋友会让人感到温暖，不再孤单，这就是朋友。
那，是友谊，友谊之光，照耀我成长之路。
师恩之光
有人说，老师是人的又一位父母，这话不无道理，除了父母，还有谁像老师一样关爱我们呢？老师是温柔的，语重心长，用知识和道理将我们教化；老师是认真的，兢兢业业，为国家和社会培养人才；老师是严肃的，明察秋毫，将坏习惯和恶行消灭于萌芽；老师是无私的，不计回报，一心奉献。老师给了我们知识，给了我们道德，给了我们做人的方法。
那，是师恩，师恩之光，照耀我成长之路。
大自然中，阳光有七色，我成长路上，光有三色：大爱之光、友谊之光、师恩之光。
父母、朋友、老师，你们是我成长路上的阳光。
久违的阳光朗诵稿篇九
好久不见阳光了，连绵的阴雨整整下了一个月，天阴沉沉的，空气中到处弥漫着一股若有若无的烟雾。
阳春三月，本是鸟语花香的季节，可在这样的天气里，却不见鸟儿的踪影，我想他们大概是怕滂沱的大雨淋湿了他们那华丽的礼服，都躲进了温暖舒适的窝，想等雨过天晴之后再来展示他们宛转动听的歌声吧！
阳春三月，本应该是百花争艳的时节，活泼可爱的小蜜蜂在花丛中飞东飞西，忙碌地工作着，美丽的蝴蝶也不闲着，一会儿飞向那朵花，一会儿飞向这朵花……可在这样的天气里，花儿们也收起了灿烂的笑脸，蝴蝶蜜蜂也都躲进了窝，一朵朵花儿都耷拉着脑袋，像在低声地哭泣。
在这样的天气里，一切都显得毫无生机，可这样的天气，却成了一种生物活动的天堂，那就是病菌。缺少了阳光紫外线的威胁，他们悄悄地从阴暗的角落了钻出来，像妖魔一样在人世间游荡，转眼间，医院里人山人海，一个空位都找不到，被挤得水泄不通；学校里生病请假的人接二连三，几乎每个教室每天都有伤风感冒的；大街上也已经有人戴起了口罩。
阳光，阳光，你在哪里呀？
今天，我终于见到了久违的阳光，我的心情像放飞的小鸟，在湛蓝的天空中自由自在地飞翔；像活泼的鱼儿，在清澈的池塘里无忧无虑地嬉戏；像林间的山雀，在呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱着玩宛转的曲子。大课间的铃声一响，同学们就争先恐后地向操场奔去，迎着那五彩的阳光，我突然发现，花儿正在绽放那灿烂的笑脸，草儿经过雨水的滋润，长得更高更绿了，在阳光的照耀下，焕发出勃勃的生机；同学们在操场上跳绳、踢毽、做游戏，欢笑声响彻了整个校园。啊，我终于又看到了
那久违的阳光，她照耀着整个校园……
久违的阳光朗诵稿篇十
巍峨的群山，是您的挺起的脊梁
滔滔的江河，是您奔流不息的血液
伟大的信仰，燃烧成熠熠的图腾
人类的文明，世界的版图上灿若繁星
震天撼地的春雷，车轮般碾过
南湖河畔，临摹成纯红的颜色
释放火一样的性格，水一样的轻柔
掷地有声的呼喊，点燃黎明的曙光
那一刻，禁锢的枷锁被利剑斩断
那一刻，天穹不在阴霾，大地不在沉闷
不屈的足迹，万里征程中凝结
闪动的明眸，镶嵌着染血的旗帜
山川、河流、草地刻下无尽的沧桑
雄关漫道，奔腾的旋律随风飞扬
伤痕累累的身躯，我不敢直视
悲怆的烽火岁月，我不敢仰望
断壁残垣，爬满斑驳的苔藓
疏林碑影，诉说着铭心的痛恸
历史的烟云，渐行渐远
狼子贼寇的滔天罪行，岂能遗忘
贪婪觊觎的无耻行径，岂敢嚣张
当巍峨的华表，披上盛世的曙光
当殷红的朝阳，普照世界的东方
当金属撞击的声音，隆隆回响
当史诗般的壮美，蓬勃成激动的潮汐
我骄傲，我自豪，那是龙腾的希望
祖国啊，亲爱的母亲!那一刻
露出久违的喜悦，由衷地欢畅
看今朝，华夏伟业蒸蒸日上
炎黄故地，渐次敞开坚实的臂膀
以朝圣者的姿态，仰望，膜拜
祖国的儿女，肩负沉甸甸的嘱托
在春风中前行，把世界的黑暗扫光
伟岸的身躯，握一柄苍劲的巨笔
历史的潮流中，描绘着新世纪的辉煌
久违的阳光朗诵稿篇十一
小学生爱国诗词朗诵
爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，以天下为已任的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。
《题西安邸》
宋·林生
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《满江红》
南宋·岳飞
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪;
臣子恨，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。朝天阙。
《过零丁洋》
南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
《春愁》
清·丘逢甲
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
《塞下曲》
唐·王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
足今古，白骨乱蓬蒿。
《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
《十一日风雨大作》
宋·陆游
疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《金陵驿》
宋·文天祥
草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依?
山河风景元无异，城郭人民非已半。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《关山月》
宋·陆游
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙!
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
《海上》
清·顾炎武
日入空山海气侵，秋光千里自登临。
十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。
水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。
此中何处无人世，只恐难酬壮士心。
《出师讨满夷自瓜州至金陵》
清·郑成功
缟素临江誓灭胡，雄师一万气吞吴。
试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱!
