范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一缕清风的含义篇一
人总是会迷茫无助，此时的我们总是会相信今生和来世。人总是会抱怨自己的命不好，为什么我出生在一个贫穷的家庭，为什么我没有像其他人一样有健康的身体?这时人们更会把美好的寄托放在了来世。来世我要做一个有钱有势的有钱人，来世我要做一个健健康康的快活人，我想这是很多人的愿望吧!
但是富贵于我又有何用?我更愿做一缕清风，在空中飞舞，不受任何人和物的拘束，自由自在。在广阔无垠的草地上与小伙伴们一起玩耍。顶着夏日的太阳，让人们感到一丝丝清凉……
看春风轻轻唤醒沉睡了一个冬天的大地万物;看夏日清风吹走人们炎热的烦恼;看秋风吹下阵阵落叶，提醒我们冬天的到来;看冬风把一切都哄入睡梦之中等待下一次春风的到来……
来世我要做一缕风，一缕无忧无虑的清风，一缕自由自在的清风。看世间人情百态，做一缕清风体现出不一样的自己，体现出顽强的自己，与众不同的自己。
来世我愿做一缕清风……
一缕清风的含义篇二
假如我是盘古呼出的一口气，化作一缕清风，自盘古开天辟地以来，就在漫漫历史长河种飘荡了，日月星辰，目睹我成长的轨迹，我们一同见证时光的深邃，历史的长河里游历。
那样我就能与辛弃疾一起欣赏“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的美景。我也曾吹绿江南的田野，让王安石发出“明月何时照我还”的悲叹，我会与白居易一起目睹唐玄宗的腐败无能，伴他低吟出：“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻”的悲伤。我会吹开遍地的野花，为朱熹送去：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的美景。
我会飘过大唐的城墙，我会看到玄武门之变的惨烈，也会见证李世民虚心纳谏，劝课农桑，开创贞观盛世，把唐朝推上繁华盛况，也会伴着文成公主一起入番， 陪她告别亲人，陪她告别繁华，陪她孤身一人来到塞外，去播撒幸福的种子。我会理解李白的悲痛，理解他的他恨，明白他的壮志未酬，明白他满腔报国之情却不能上达天听无奈，他那炽热的报国心被现实泯灭，赤胆忠心却无人过问......一切的一切都尽收眼底。
我也会飘过腐败的清朝，亲眼目睹了一个个中国人甘愿闭关锁国，做那井底之蛙，直到外国人的大炮轰开了中国的大门，鸦片战争的到来，使中国走向半殖民地半封建社会......
假如我是一缕风，一缕飘荡在历史缝隙里的风，那就能将历史的变迁收纳为眼底的灯光。
一缕清风的含义篇三
夏日里的大伏天，火辣辣的骄阳烤着大地，人们仿佛坐在火炉上。就连空气扑到脸上都会感觉滚烫滚烫。然而，就是在这个季节里，作文班的刘老师仍然站在
讲台上，给我们讲课，批改作文。汗水顺着她的脸流淌下来，她手中的粉笔头都变得潮湿了。
有一天，作文班里，有一位一年级的小同学名字叫祁子航，她手拿一把小扇子走到老师跟前说：“老师您辛苦啦，送您一把扇子，您用它煽煽风，凉快凉
快。”顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。只见刘老师接过扇子，一边煽着风一边向我们走来，一缕清风送到了同学们的脸上。看到这一幕，我的眼角不禁
湿润起来了。
小扇子非常漂亮，是椭圆形的，扇页上有大海，好像老师的胸怀。鸥鸟在海上自由的翱翔，如同我们在作文班汲取知识一样。湛蓝湛蓝的海面好似一张白纸，
等待我们去书写最新最美的文章。我仿佛置身于海边，听到了浪花拍打着沙滩“哗哗”作响。你看，沙滩上淡黄色的海星张着臂膀，就像撑开的大伞，为游人
乘凉。还有橙色的海螺，用它巨大的身躯搭起一座凉爽的蓬帐。如果赤脚走在海边，鱼儿会吻你的脚丫，那感觉一定凉凉的，痒痒的。远远望去，海面浮着一
个漂流瓶，我猜想，里面装的应该是我们作文班师生共同的愿望。
一把扇子，它不仅表达了我们对老师的爱，也表达了老师对我们的呵护与培养。在我们作文班里，有无数个爱心传递着……
炎热的夏日里，一缕清风把我们教室吹得越来越凉爽了。
一缕清风的含义篇四
我想成为一缕清风，吹过人间大地，无忧无虑，自由自在，带给人们快乐，不求任何回报……
如果我是一缕春风，我会吹红桃花，也会吹白柳絮，给世间送去温暖，给大地披上绿衣。我漫步在柳林间，看着儿童快乐地嬉戏。我帮着他们吹起了风筝，在高空中翱翔，只见杨柳依依，满城春色，心中无比惬意。我唤来了春雨，让它们哺育刚刚苏醒的大地。
如果我是一缕夏风，我会吹绿森林，也会吹红荷花，给世间送去清凉，给大地洒下雨滴。我徘徊在荷塘边，欣赏芙蓉含苞欲放。我帮着它们绽开了笑脸，在月色中远眺，只见数只萤火虫轻飞，侧耳倾听，蝉鸣阵阵，心中无限陶醉。我唤来了夏雨，让它们洗去夏日的炎热。
如果我是一缕秋风，我会吹黄稻穗，也会吹回大雁，给世间送去凉爽，给农民吹来收获。我游弋在山野间，看着脚下淡红的枫叶，我拂过它们羞红的脸颊，身后已是火红满山。
如果我是一缕冬风，我会吹来雪花，也会吹冻河面，给大地披上白袍，给世间送去缤纷。我徜徉在雪中，心中畅快无比。只见三三两两的孩子们正在打着雪仗，堆着雪人。孩子们的脸上晕着光彩，而我，乐在其中。
啊!我多想成为一缕清风……
一缕清风的含义篇五
“风不会放弃任何一支花朵，花开后却容易遗忘风的恩赐”就像老师会关心每一个学生，然而我们真的心存感恩了吗?
所有的水流都是一经流逝，就再也追不回来了。同样，所有的风也都是一次性的，长风吹过水面，如纤纤长指敲动琴弦，每一个音符都是新一轮吻别。
在我们一生中，从小学到中学再到大学，甚至步入社会，谁能说清人这一生中究竟有多少老师，可是曾经教过你的老师你还记得吗?是否也像花朵一样忘记了老师的恩赐呢?
我们常常遗忘，就像被水流滋润过的藕尖会忘记流水，被清风吹拂过的莲花会遗忘清风，我们常常会忘记以感恩的心去面对老师。
是他们在一个个深夜仍翻动着书本，酝酿如何讲好明天的课程。是他们在一个个课间，带着刚刚讲完课的疲惫，去向不喜欢完成作业的同学催作业。是他们为了提高同学们的成绩，给自己带上严厉的面具。
总说秋风萧瑟，你可知没有秋风的萧瑟又哪来的硕果累累;总说寒风刺骨，你可知没有刺骨的寒风又怎会有腊梅的娇艳;总说老师们呆板严肃，你可知没有严师又哪来的高徒。
老师就如一缕清风，轻抚着每一个学生的心，虽然他们有时严厉，但那份深深的关爱总是一如既往的温暖。
我们要永远记住这一缕缕清风，感激这一缕缕清风，回报这一缕缕清风。
一位老师、一缕清风、一生珍藏!
