在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作会讲话稿题目篇一
一、认真贯彻落实学校关于德育工作计划，抓好班集体建设。
班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。
①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。(扫把的摆放等，讲台的卫生)
②抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。(发挥好班干的作用：选用-分工-培养-发挥)(目前大多数班级都没有能充分发挥班干的作用)
③抓好班级的活动建设(如课外活动)。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。
二、正视碰到的问题，不推托、不抱怨、而是动脑反思，灵活方法，有效解决;三、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复!
四、要做好学生的养成教育。养成教育要抓好行为训练(学生自觉性不够，原因是学生还没有养成这样的习惯如：进入教师了并不知道该做什么，没有人组织。)
养成教育尤其要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。国外教育也重视行为习惯的训练，洛克曾说：“儿童不是用规则教育可以教育好的，规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机甚至在可能的时候创造时机给他们一种不可缺少的练习。” 只有通过行为训练才能使学生身体力行，知行统一。
要抓好行为训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求学生对整齐桌椅，按规定摆放书本，几乎成为每天早上早读时候第一件事情，上课前第一件事情。
其次要严而又严，训练要强调“严”字，有个“狠”劲，不见实效不收兵。当然也要做到“严爱结合”，通过“严”达到“爱”。所以提出要求后，还要进行检查，要见到实效，避免反复。
五、做好学生思想道德教育。
六、做好学生安全知识教育。
学生的安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，我们不能放松。由于小学生的年龄小，活泼好动，还不完全董事，自理能力和自求能力较差，往往做事不计后果，预见不到危险的存在，容易发生安全事故。所以班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治 教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要时时讲，事事讲，多留心多观察多提醒，努力使学生树立安全第一观念。
七、加强与家长的沟通
一个老师，单凭借自己的力量和工作热情，来取得教育的成功是很难的，这就力争取得家长的配合。通过家访电话联系，与家长共同探讨教育孩子的方式方法。多联系，及时反映学生在校的情况。
八、加强学习，努力提高班主任工作艺术
一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“学习型”的班主任，一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养，用理论创造性开展工作;二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增长才干。
班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。
一、注重情感交流，以“亲”为主。搞好班级工作，班主任首先要有爱心。这是教育的真谛!古人说的好“亲其师，信其道”，有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。
“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。
有的班主任因不善于和学生沟通交流，一味的严格要求，态度生硬，致使学生不信任、不支持，甚至产生逆反心理，和班主任对着干。在这种情况下，班级工作能有什么成效，班主任工作会有什么乐趣?
二、深入学生中去，以“勤”为辅。
班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，然后言传身教，及时解决。
“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。
勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。
勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。
勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。
勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。
勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。
三、以“点”带面，鼓励上进。
“点”即闪光点，捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。(更多时候学生的捣乱是为了引起教师注意。)
抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心.
工作会讲话稿题目篇二
各位同志：
今天教育局与市场监督管理局联合在这里召开全市学校食品安全工作会议，目的是学习贯彻将于10月1日实施的新《食品安全法》等法律法规，传达贯彻省、市有关学校食品安全管理文件精神，动员全市学校进一步提高认识，切实加强学校食堂食品安全和饮用水安全等管理，防止食品安全事故发生。本次会上将由市场监督管理局的专家就新旧《食品安全法》作比对解读，对学校食堂食品安全操作指南作讲解，部署本学期我市学校食品安全管理工作重点，请大家认真听讲，做好笔记，把本次会议相关精神认真传达到食堂每位从业人员，切实贯彻落实。下面我就教育系统进一步做好学校食品安全管理工作讲两个方面内容。
一、 充分认识当前食品安全形势
(一)从全国看，食物中毒事故和隐患呈上升趋势
国家卫生计生委通报20--年全国食物中毒事件共发生160起，中毒5657人，其中死亡110人，与20--年同期数据相比，发生起数、中毒人数和死亡人数分别增加5.3%、1.8%和0.9%，其中学校食物中毒事件的发生起数、中毒人数和死亡人数分别占全年食物中毒事件发生总起数、中毒总人数、死亡总人数的22.5%、38.6%和3.6%。今年第一季度，国家卫生计生委通报全国食物中毒类突发公共卫生事件报告27起，中毒1462人，死亡12人，与20--年同期相比，报告起数增加42.1%，中毒人数增加2.2倍，死亡人数减少42.9%。如：1月12日13时许，江西彭泽县新星学校小学部38名学生出现呕吐、腹泻、发热症状，患者被及时医院治疗，诊断为上呼吸道感染、急性肠胃炎;3月13日下午开始，成都市成华小学锦绣校区80多名学生出现呕吐、腹泻症状，经医院抽血检查，疑似食物中毒;3月18日贵州普定县第一中学40多名学生陆续出现呕吐腹泻、四肢乏力等症状，患者被及时医院治疗，疑似食物中毒;6月8日，高考最后一天，湖南浏阳市一中57名学生中午突然分别出现上吐下泄、头晕等症状，其中10多人进行了输液治疗，疑似食物中毒。
(二)中央和地方的高度重视持续加码。自去年中央1号文件对食品安全提出“四个最严”(用最严谨的标准，最严格的监管，最严厉的处罚，最严肃的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”)后，今年全国人大会修订了《食品安全法》，并将于10月1日实施，修订后的新《食品安全法》加大了食品生产经营违法行为的处罚力度;省教育厅和省食品药品监督局也联合下发文件，印发了《江苏省学校食堂食品安全管理操作指南》，从制度上规范学校食堂食品安全管理;上月，南通市政府根据当前食品安全形势和有关文件，也出台了《关于进一步完善机制，加强学校食品安全工作的意见》;本月22日，启东市政府专门召开全市食品安全工作会议，出台相关文件，布置相关工作，可见，全国上下把食品安全摆上十分重要位置。今天，我们在这里召开学校食品安全工作会议，就是传达贯彻和落实上级的文件精神，使我市学校食品安全工作取得新的成效。
(三)我市学校食品安全管理特点及突出问题
总体上我市学校食品安全工作，根据上级文件要求，管理在不断进步，表现在：领导重视，网络健全，职责明确，操作规范，管理不断提升。一是持续投入学校食堂硬件设施设备。最近三年，我市实施校舍安全改造工程，新建和改造50多所学校食堂，投入资金8000多万元，其中投入厨房设备资金近3000万元，新改建食堂全部按照安全信誉度a级流程标准设计，厨房设备配备全部不锈钢化，为食品安全提供了良好的硬件条件。二是食堂内部管理不断完善。食堂原辅料全面实行对口供货管理，食堂菜谱和采购信息实行网上公示，全面开展食堂管理满意度“双评”工作。三是食堂管理水平不断提高，通过食堂食品安全信誉度动态量化分级评定，a级食堂43家，b级食堂38家，a、b级食堂占总数74%，10家评为南通市a级示范食堂，食堂现场管理引用“五常”管理法。
但我市学校食堂管理不平衡性较大，一些学校食品安全管理还有许多薄弱环节和安全隐患，突出表现在以下几方面：
1.有的校长和总务主任对学校食堂食品安全的重要性认识不足，主体责任意识不强，管理推客观，不按规定另搞一套或只说不做或只听不做，对业务不学习、不研究，得过且过，岗位职责不明确，规章制度形同虚设，工作检查形式主义;
2.食堂常规管理混乱。原辅料仍有随意采购超范围采购情况，索证索票不严肃，原辅料采购、餐器具消毒、食品留样、加工饭菜等流程不按规范程序操作，存在较严重的安全隐患(中、高考期间市管局在检查学校食品安全中，对相关学校提出了较多整改意见);
3.食堂“双评”工作流于形式，公开评价食堂管理和供货商的代表偏少，人为因素多，没有真正反映师生强烈的突出问题。
4.相当一部分学校食堂菜谱没有很好营养搭配，油炸品种较多，伙食质量差，对学生身体健康不利，家长意见较多;
5.个别学校食堂对口供货变成暗箱操作，有的有意串通供货商提高货物价格，有的学校货物验收环节不按项目验收或不验收，成本核算不真实等等。
以上问题必须引起我们高度重视，并且采取有效措施，迅速加以整改。
二、 进一步加强和完善学校食品安全工作
今后一段时期，我市学校食品安全管理工作按照“保安全、促发展、惠民生”的总体要求，加强领导，落实责任，强化管理，标本兼治，贯彻执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规和省市有关文件精神，继续加大投入，改善食堂硬件环境，强化动态量化评定工作;进一步落实食品安全各项制度，实施“明厨亮灶”工程和建设学校自检农药残留检测室;围绕提升学校食堂的安全信誉度等级和师生消费满意程度，营造和谐、文明的消费环境;积极探索和应用科学现场管理方法，提高学校食堂管理人员和从业人员安全意识和管理水平;充分利用形式多样的宣传教育阵地，抓好全体师生食品卫生安全教育，学生食品安全知识课程培训每年不少于10小时，中小学生食品安全基本知识知晓率达90%以上，培养学生良好的卫生安全习惯，坚决杜绝师生食物中毒事件的发生。
1.着力抓好以食品源头为重点的食品安全管理。
一是学校要真真做到对口供货。食堂原辅料相对固定采购，实行对口供货，这是法规要求，是杜绝事故发生的有效举措，我们要切实按照新学期食堂原辅料资格入围确定的供货商和供货品种进行对口供货，不要超范围，也不要随意采购，特别是不要采购非学校食堂加工的熟食品、冷荤凉拌菜、食品添加剂以及规定慎用的水产品和蔬菜。今年起，市管局将对食堂原辅料资格入围供货商随时进行监督检查，市局对食堂对口供货商开展评价工作。
二是切实加强学生饮用水管理。要按照学生饮用水的准入要求，选择信誉好、质量可靠、有专业资质的企业供水，建立健全饮水机和直饮水设备定期清洗、消毒的制度和台账。
三是建设农药残留快速检测室。学校对采购的蔬菜、水果等蔬菜产品的有机磷类、氨基甲酸脂类农药残留含量进行快速检测，确保蔬菜产品源头安全。市管局正准备配置相关设备，组织培训，学校要指派专人，按照检测相关要求，对每次采购的蔬菜产品进行快速检测，不得漏检，并把检测数据及时上传市管局专用网络平台。
2.着力抓好以动态量化分级管理为重点的制度建设。
一是强化索证索票制度。在执行对口供货的前提下，采购食材要索取产品合格证明、检测报告、农残检测和检疫证明等，规范食材入库验收制度和学生饮用水定期清洗、消毒制度，使用合法票据进行成本核算。
二是规范操作流程。要建立健全原料查验登记制度、库房检查清理制度、餐饮具清洁消毒制度和事故处置预案，规范烹饪加工、食品留样、餐饮具消毒等操作流程，推行五常现场管理法，确保食品安全卫生。
三是实施“明厨亮灶”工程。就是采取视频技术或透视明档方式对食堂食品加工过程进行公示，学校要按照相关要求，在食堂相关区域设置视像探头，连接高清电视屏幕，学生和家长可以清楚看到食品加工过程的一举一动，使学校食堂在透明、安全、卫生的环境下操作。
3.着力抓好以提高师生满意度为重点的诚信食堂体系建设。
一是食品安全意识的提升。学校是食品安全的责任主体，校长是学校食品安全管理的第一责任人，总务主任和食堂管理员是食品安全的主要责任人，具体负责食堂食品安全工作，学校食品安全管理工作要列入学校的常规检查、督导评估、考核项目之中。要牢固树立学校教育“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，切实承担起教育管理和保护学生的职责，时刻把保护学生健康和生命安全放在首位，切实增强工作的紧迫感、责任感和自觉性，确保学生食品安全知识课程培训每年不少于10小时，中小学生食品安全基本知识知晓率达90%以上落实到位。
二是扎实做好食堂满意度评价工作。要按照《南通市中小学生营养餐配餐指导意见》要求，每周编排各类营养素配比合理的菜谱，做到营养平衡、饭菜可口、质量兼顾，这是学生评价食堂好差的重要内容。要切实做好食堂管理和对口供货商的满意度“双评”工作，确保每月一次的评价工作，不搞形式主义，(特别是对供货商的评价，不能你好我好大家好)。要及时公布每天食材采购菜价、每周菜谱、每月伙食收支帐目，自觉接受监督。
三是齐抓共管，提升学校食堂管理水平。市局会同市管局指导学校食品安全管理各项制度的贯彻执行，检查和考评学校食品安全常规管理、“明厨亮灶”建设、自建农药残留快速检测室和学生食品安全知识培训学习的落实情况，适时开展学校a级诚信食堂评选活动。
各位同志，学校食堂食品安全事关学校安全和师生的切身利益，事关启东教育的整体形象。我们要以只争朝夕的精神，弘扬求真务实的作风，落实具体有效的措施，全力做好学校食品安全各项工作，为铸就我市教育现代化建设新篇章作出我们应有的贡献。
工作会讲话稿题目篇三
同志们：
认清形势，迎难而上，着力推进全市交通运输事业跨越发展
年全市上下抢抓国家实施新一轮西部大开发、集中连片特困地区扶贫开发，建设关中—经济区等重大战略机遇，以项目建设为抓手，积极争取和实施重大交通基础设施建设，千方百计破解交通发展瓶颈，着力构建区域综合交通运输枢纽，全市交通运输工作取得了长足发展。去年交通基础设施建设总投资达57.58亿元，完成投资13.7亿元;全市公路通车总里程达到1.03万公里，公路路网密度达到每百平方公里71.9公里。回顾一年的工作，主要有四个方面的特点：
一是全市交通运输发展规划更趋完善。去年，我市围绕构建国家级交通运输枢纽中心，立足建设区域性现代化大城市，在充分调研和科学论证的基础上，通过与省直有关部门的沟通衔接、积极争取，对我市交通运输发展规划重新进行了论证和完善。《集中连片特困地区市交通扶贫开发规划》编制完成。陇县至甘谷高速公路、景泰至礼县高速公路、至武都高速公路，莲花至张家川、麦积至甘谷二级公路，道路客运枢纽站等一批重点项目已列入国家和省上相关规划，以双“井”字型高速公路为主骨架，通县二级公路环道为主干线，通乡三级公路为支线，通村沥青水泥路为脉络的交通运输网络构架规划基本形成(简称“骨架高速化、主干二级化、支线等级化”)。
二是“项目带动”战略取得新突破。十堰至高速公路主体工程正式开工;宝天高速街亭出口项目已启动，预计今年3月开工建设，年底可完工;张家川县城至恭门火车站二级公路已开工建设，洛礼二级公路进展顺利，庄天二级公路主体工程基本完工。启动实施了“百乡千村农村公路建设三年大会战”，完成投资3.74亿元，农村公路在建里程达到1037公里;通畅工程建成723.9公里，超额完成省委、省政府“20xx年为民办实事”分解我市的建设任务。全市乡镇和行政村通畅率分别达到100%、42.3%，行政村通畅率比20xx年提高6.3个百分点。场站建设有序推进，中心客运站基本完工;汽车客运西站、麦积客运站前期工作进展顺利，有望今年开工建设;14个乡镇汽车站项目进展良好。
三是交通运输服务保障能力进一步提升。城乡公交一体化进程进一步加快，省际客运、城市直达客运和旅游客运能力增强;运输企业转型发展步伐明显加快;运输市场秩序更加规范;县、乡、村三级公路养护管理体系不断完善。强化安全监管，健全了路警联席会议和联合执法制度，有效遏制了重特大恶性事故的发生，为全市经济社会转型跨越发展提供了安全保障。
四是队伍建设进一步加强。针对全市交通运输队伍建设现状，组织开展了“抓作风纪律、办惠民实事、树交通形象”主题实践活动，加大行业作风整改，切实解决了工程建设和运输市场管理中的突出问题，增强了全市交通运输行业的凝聚力和战斗力。
这些成绩的取得，是全市各级党委、政府高度重视、正确领导的结果，也是全市上下特别是各相关职能部门共同努力、协力推进的结果。在此，我代表市政府向大家表示衷心的感谢，并向今天受到表彰的先进单位表示热烈的祝贺!
同志们，我市正处于新一轮城镇化发展期和承接国内外产业梯度转移的机遇期，交通先行、交通适应、交通支撑的任务依然很重。我们要在市委、市政府的正确领导下，坚定信心，奋力拼搏，锐意进取，着力做好各项工作，努力推动全市交通运输事业转型跨越发展!
谢谢大家!
工作会讲话稿题目篇四
今天距离高考仅21天，距全市中考仅四周左右，时间非常紧迫。前面会议表扬了20xx年招生考试安全保密考风考纪和年度工作目标先进单位，签订了目标任务书，市教育考试中心等5个单位负责同志作了发言。杨总结了20xx年工作，对今年招生考试工作进行了安排，我完全赞同。下面，我强调三点意见。
一、提升政治站位，切实增强做好招考工作的责任感和紧迫感
统一招生考试是国家的基本教育制度，是国家选拔人才的重要途径，也是广大学子求学进步的重要阶梯，事关千家万户切身利益，事关教育公平和社会稳定，社会高度关注。20xx年，在市委、市政府的坚强领导下，各级政府认真落实主体责任，靠前指挥，各级教育部门、招生考试机构迎难而上，各相关部门密切配合，克服了全市高中考参考人数多、组织考试难度大等诸多困难，切实履职尽责，实现了招生考试工作安全平稳有序。部分单位通报表扬为先进，在此，我代表市政府、市招考委向受到表扬的单位表示祝贺!向为全市招生考试工作付出辛勤努力的同志们致以诚挚的问候!
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到今年全市招生考试工作面临的形势依然严峻。一是工作责任更加重大。今年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，大事多，喜事多，高考又恰逢端午，敏感时间节点交织叠加，做好招生考试工作责任重大。今年全市高考报名人数达24329人，这对做好招生考试提出了更高要求。二是安全形势更加严峻。近年来，随着科技的不断进步，违法分子舞弊手段复杂多变，花样不断翻新，利用无线电等高科技舞弊行为屡禁不止，严重影响了考试公平性，教育部在全国电视电话会议上着重讲了要加大对舞弊行为的打击力度。三是舆论氛围更加复杂。全媒体时代，人人都有麦克风，个个都是通讯社。高考社会关注度高，舆论“燃点”低，稍有不慎，很容易被别有用心的人利用、放大、发酵，成为影响全局的负面舆情，影响社会和谐稳定。
各县区政府、市级各有关部门，特别是教育部门和招生考试机构要清醒认识面临的严峻形势，准确把握承担的重要任务，进一步提高政治站位、增强政治意识、强化政治责任，坚决克服麻痹思想，始终保持警钟长鸣，积极主动开展工作，把确保试卷安全、杜绝失泄密事件作为首要任务，必须严防死守，不得有丝毫懈怠和闪失，决不允许出现任何大规模群体性事件，确保20xx年招生考试安全、平稳、有序实施。
二、聚焦关键重点，全力筑牢招考工作安全防线
20xx年全市招考工作，要突出以下五个重点方面：
一是全力做好安全保密工作。安全保密是高考工作的生命线和首要任务，一旦出现试卷丢失或考生、考务人员将试题传出考场问题，后果极其严重。各县区及教育、公安、保密、招生等部门要高度重视，加强防范，健全安全管理制度，逐级落实试题安全保密工作责任制，加强对试题、试卷运送、保管、分发、回收等环节的管理和监控，做到条件达标、培训到岗、措施到位、责任到人。要加强安全保密设施建设，对涉密人员进行保密教育和业务培训，严格执行值班制度和值班报告制度，从严管理，确保试卷、试题绝对安全。
二是切实加强对涉考工作人员教育管理。考试工作人员恪尽职守、从严执考是维护高考公平公正、保持考试平稳有序的关键。教育部门要成立工作组，选拔师德过硬、责任心强、熟悉考试业务的教师承担考务工作，各考点有足够数量的备用监考教师。考前要认真开展考务人员纪律教育和考务培训，确保各项监考工作落到实处。
三是深入开展考风考纪宣传教育活动。考风考纪是考试质量的生命线。教育、宣传部门牵头，相关单位配合，深入开展考风考纪教育宣传活动。要通过广播、电视、报刊和新媒体等多种方式，全面宣传报道国家教育考试政策规定和纪律要求，解析涉考犯罪案例等措施，特别是我市严格高考组织管理、整肃考风考纪的相关措施，教育和引导考生及家长诚信高考。
四是切实做好考试环境治理。各县区及市级有关单位要进一步强化部门协作机制，扎实开展“打击销售作弊器材、净化涉考网络环境、净化考点周边环境、打击代考替考、清理整顿涉考培训机构和主考中介”五项专项行动，抓好重点行动、重点群体、重点地区，出重拳惩治，形成打击考试舞弊的高压态势,努力营造良好的考试环境。
五是切实做好安全隐患排查。各县区及有关部门要切实加强安全排查，消除隐患，尤其是要加强考点周边治安整治、食宿点消防及食品安全检查、交通隐患排查等工作，提前做好突发事件预防和处置演练，加强综合防控，确保能够及时、稳妥的处置各类突发事件。各县区和考点学校要紧密配合，加强沟通联系，共同做好“回户籍地”报名考试考生的交通运输和食宿安全的组织管理工作。
三、强化责任落实，确保全市招考工作安全平稳有序
招生考试工作要严格落实“属地管理、分级负责”原则，明确各县区招考委、市级有关部门的职责，全面落实“一把手”责任制，建立健全责任追究制度，把责任层层落实到位，不留死角。
一要压实县区主体责任。各县区要切实加强对招生考试工作的领导，对本县区的招生考试工作负总责，县区政府主要领导是第一责任人，要切实履行职责，加强领导，靠前指挥，做到组织到位、责任到位、监督到位、问责到位。县区招考委是本地组织高考、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、整肃考风考纪的责任主体，各县区政府分管领导是直接责任人，要对招生考试各项准备工作亲自部署，拟订招生考试工作方案和应急处置预案，将责任分解到部门，做到机构健全、措施到位、分工明确、职责清楚，并抓好检查落实和预案演练。各级招委会各成员单位要从切实履行好职责，进一步细化工作任务、落实主体责任，顺畅工作流程，努力打造安全、公平、和谐的招生考试环境。
二是要增强部门工作合力。各有关部门间要各负其责，各司其职，相互配合，通力合作，真抓实管，强化考试环境综合治理。教育部门要加强考试过程的组织和管理，确保考试公平公正，确保考试质量。招生考试机构要加强考试考务工作的管理与规范，加强考生各项基础信息的采集与管理，指导督促各县区做好考生资格特别是“国家专项计划”等特殊类考生资格审查，加强招生考试各类涉密信息及涉密设备的管理，确保各类信息安全。各高中学校要加强对考生志愿网上填报的培训，全面加强考生诚信教育和考风考纪教育，杜绝任何考试违规行为。公安部门要安排足够的警力，做好试卷押运和值班守护，加强考点、考生食宿点的安全保卫，做好考生入场的安全检查，制定应对突发事件的应急预案，严防安全事故发生，确保考生的人身安全和考场的绝对安全;保密部门要加强保密设施运行情况的检查，试卷的收发、使用等环节的监督，确保试卷安全保密;交警、城管部门要在考试期间对考点周边路段实行交通管制，确保交通顺畅和考场及周边环境安静;卫健、市场、疾控等部门要做好考点、考生食宿点的食品安全、卫生防疫工作，严防群体性食物中毒、重大疫情等事件发生;住建、生态环境、经信、供电等部门要结合自身工作职责，做好各项工作。
三是要严格责任追究。市政府将进一步加强对招生考试工作责任落实情况的检查监督，将在高考前组织公安、保密等部门开展一次全方位的安全保密检查，做到“四必查”，即安全保密制度必查、网络信息安全必查、部门协作机制必查、标准化考点运行情况必查。对督查发现的问题，要限期整改，切实做到督查一处、见效一处、巩固一处。今年仍然按照“分级管理、分级负责”的原则，严格执行分级负责制和责任追究制，一级抓一级，层层抓落实。因失职、渎职对招生考试工作造成重大影响和危害的，要一查到底，坚决追究有关人员责任，绝不姑息迁就。
同志们，20xx年高考中考在即，做好中高考保障工作责任重大，使命光荣。希望大家严格按照国家、省、市的要求和部署，抓紧研究安排落实，以对党和人民高度负责的精神，鼓足干劲，统筹联动，团结协作，扎实工作，出色完成今年招生考试工作的各项目标任务，确保今年高中考安全、平稳、有序。
工作会讲话稿题目篇五
同志们:
大家下午好!
这次会议是经市局党组研究决定召开的,会议的主要任务是深入贯彻精神、全省财政系统反腐倡廉建设工作会精神,总结20xx年、部署20xx年全市财政系统反腐倡廉工作。刚才,卫红组长代表市局党组作了工作报告,我完全赞成,请大家认真贯彻落实。
过去的一年,全市各级财政部门认真落实市委、市政府的决策部署,紧紧围绕“两区互动、强工兴城”工作重点,积极发挥职能作用,强化财源基础,优化支出结构,深化财政改革,各项工作取得新进展、新成效。全市财政总收入突破160亿元,达到161.8亿元亿元,同比增收45.1亿元,增长38.7%,超额完成了市委九届七次全会确定的“财政收入三年翻番”目标。全年县级财政收入完成135.1亿元,同比增长44.9%,高于全市平均增幅6.2个百分点,占全市财政总收入的比例达到了83.5%,实现了“六县过十亿,县县过五亿,县县三年翻番”。县级经济发展后劲不断增强,城乡面貌大变样。
与此同时,全市财政反腐倡廉建设也取得新成效。全市财政反腐倡廉教育不断强化,预防腐败的制度、机制不断完善,公共财政阳光运行进一步推进,财政惩防体系建设进一步加强,有力地确保了财政资金安全和财政干部安全。这些成绩的取得,是全市各级党政组织正确领导的结果,是全市财政干部和财政纪检监察干部共同努力和辛勤工作的结果,在此,我代表市局党组对全市财政干部和财政纪检监察干部表示衷心的感谢!下面,我讲三点意见:
一、提升认识,进一步增强做好反腐倡廉工作的责任感
今年以来,中央、省、市纪委全会和全国、全省财政反腐倡廉工作会议先后召开,全市财政系统务必深刻学习领会会议精神,充分认识加强财政反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,不断增强政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识,进一步增强推进财政反腐倡廉建设的自觉性和坚定性。
第一,加强财政反腐倡廉建设是适应形势发展的需要。目前我国正处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的历史环境中,这些都给财政反腐倡廉建设提出了新的课题、新的考验。只有坚持反腐倡廉常抓不懈,坚持拒腐防变警钟长鸣,才能适应新形势党风廉政建设需要。
第二,加强财政反腐倡廉建设是财政事业发展的需要。财政是党和政府履行职能的物质基础、体制保障、政策工具和监管手段。财政反腐倡廉建设既是推进财政事业发展的必然要求,又是从机制上、源头上防治腐败的重大举措。财政反腐倡廉建设的成效如何,不仅关系财政事业的发展,也关系到经济社会事业的发展。只有坚持不懈地加强财政反腐倡廉建设,才能不断开创财政事业新局面。
第三,加强财政反腐倡廉建设是纯洁财政队伍的需要。干部作风好则事业兴,作风差则事业衰。发挥财政职能作用,实现各项财政工作目标,关键在于加强财政干部队伍建设。加强财政反腐倡廉建设,有利于财政系统广大党员、干部树立正确的理想信念,增强党性修养;有利于更好地落实“一岗双责”,建设团结奋进的领导班子和高素质党员、干部队伍;有利于财政系统广大党员、干部保持奋发进取的精神和清正廉洁的作风,牢固树立“心系群众、财政为民”的良好形象。
二、突出重点,把财政反腐倡廉工作不断引向深入
当前和今后一个时期,全市各级财政部门要按照上级的统一部署,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,把反腐倡廉建设贯穿于财政改革发展和财政队伍建设始终,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设,确保财政资金、财政干部两个安全。
一是增强改革的推动力。进一步推进部门预算、国库集中支付、非税收入管理、政府采购、公务消费卡等各项财政管理制度改革和创新,加快金财工程建设,拓展“大平台”功能,使预算管理更加科学、规范、公开、透明,更好地发挥从机制上、源头上防治腐败的重要作用。
二是增强教育的说服力。要认真组织开展廉政文化进机关活动,提升宣传教育的说服力。要以加强权力观教育为重点,教育广大党员干部常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,使广大党员干部始终保持坚强的党性修养和良好的道德品质,自觉从善,恪守法制,秉公用权、正确用权、谨慎用权,真正做到为国理财、为民服务。要充分运用典型案例,以案释法、以案明纪、以案警人,促使党员干部进一步增强党性、端正党风、严守党纪,真正使宣传教育入脑、入耳、入心。
三是增强制度的约束力。要进一步健全财政部门组织体制和程序规则,真正形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制,保证干部各司其职、各负其责。强化风险岗位廉能管理,做到关口前移,防范在先。要加强对制度执行情况的监督检查,确保有令必行、有禁必止。
四是增强监督的威慑力。加强对财政资金分配、拨付、使用、管理实行全过程的监督检查,特别是要加强对重点工程项目资金和民生工程资金的检查,对违反财经纪律的要依法查处,进一步规范财经秩序。加强对政府性投资项目的资金评审,合理节省财政资金。加强对一些大额专项资金的绩效考评,把考评的结果作为财政资金安排的重要依据。
五是增强作风的保障力。 推进财政改革发展,需要过硬的作风作保证。要按照市委、市政府的要求,结合深化“两场”整治,大力开展“五治”,即“治庸”、“治懒”、“治浮”、治赌”、“治贪”五个方面的专项治理,切实克服四种不良现象:一是克服沾沾自喜、小成即满的现象;二是克服平庸无为、标准不高的现象;三是克服怕苦畏难、贪图享乐的现象;四是克服心浮气燥、华而不实的现象。全市各级财政干部把廉政建设与勤政建设结合起来,做到廉政建设一刻不放松,勤政建设持之以恒抓落实,切实做到为民、务实、廉洁、高效。
三、加强组织领导,确保财政反腐倡廉建设工作落到实处
反腐倡廉、保持党员干部队伍纯洁性,是一项重大的政治任务,事关全局、事关根本。全市各级财政部门要按照中央、省、市的要求,紧密结合本地本单位实际,开拓创新,扎实工作,促进各项措施的落实。
一要认真落实党风廉政建设责任制。要强化“一岗双责”意识,按照“谁主管、谁负责”的原则,切实抓好责任分解、责任考核、责任追究,保证责任落实。领导班子成员要带头遵守廉洁自律的各项规定,坚守做人的底线和道德的底线,让组织放心,让群众满意,让家庭幸福。
二要充分履行财政反腐倡廉职能。反腐倡廉建设是一项综合系统工程。各级财政部门要增强大局意识,严格按照党委、政府的党风廉政建设责任分工,落实好由财政部门牵头或者参与的的各项反腐倡廉工作任务,充分发挥好财政源头治腐作用。
三要切实加强纪检监察队伍建设。各级财政部门要更加重视纪检监察干部队伍,县级要明确分管领导和配备兼职或专职纪检监察人员,保证财政纪检监察工作有人抓,有人管。要一如既往地关心、爱护纪检监察干部,为他们的学习、工作、生活创造良好条件。
同志们,党风廉政建设工作很重要,它事关财政事业的发展,事关家庭的幸福,事关个人的自由。希望全市各级财政部门按照本次会议要求,保持清醒、坚定、奋进的精神状态,扎实深入推进财政反腐倡廉建设,为促进我市财政事业的又好又快发展,为财政干部的健康成长,为实现“争得应有地位、人民过上小康生活”的目标作出新的更大的贡献,以优异成绩迎接党的胜利召开!
谢谢大家!
工作会讲话稿题目篇六
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：大家好!
借今天这个鼓劲大会的机会，我和大家交流的题目是《合作出成绩，课改增效率》。
20xx年中考我校语文在单科综合评估中取得全县第二的好成绩，领导让我总结一下一年的经验，我觉得没有什么好说。但回顾一年来的教学，倒是觉得收获不少，有三点印象最为深刻，下面就把这三点印象同各位老师一同分享吧。
第一点，做好带头人，合作出成绩。
20xx年秋，是我正式调入三中第一年，领导就安排我带九年级，并作为学科牵头人。我知道肩上的担子有多重，是信任，更是鞭策。一般的情况下，新调入一个学校应该展现的是个人成绩，可我并不是这样的想的，我觉得只有集体出成绩才能为学校获得中考综合评估好名次出上力。同时，领导和老师们信任我，我就要想办法把年级组的合力发挥出来。在教学中，我年轻一点，但我从不含糊，能够发挥自己的业务特长，不计较得失，总是把最重最累的活留给自己，多做少说，与两位老师密切配合。八小时之内，充分发挥年轻、电脑熟练的优势，做到三个“早”：早安排，每周放假前我就会提前安排好下一周进度，分课安排好反馈案的编写，并精心做好课时教学课件;早打点，年级组内我会根据每个月教学进度，安排一两个考点专项训练，解决学生失分中的共性问题。比如，学生病句训练不多，容易出问题，我就从近三年中考真题中分病句类型摘抄例句，归纳考点与解题技巧;早反馈，就是在每次月考后，我们根据学生考试情况及时做好反馈，把试题中反应出来的共性问题列入下一个月考点训练，这样一个一个攻克，就能够大面积更有效的提高学生得分率。
第二点，精编反馈案，课堂出效果。
第三点，教研促高效，展示激兴趣。
近年来，我们学校作为全县高效课堂的实验学校之一，在减负与提高课堂效率上做了有益的尝试。为激发学生学习语文的兴趣，我们以课改为载体，以才情展示为推手，以“作文序列教学”课题实验为中心，有针对性地开展作文有效性高效课堂研究，从选材、构思、内容、语言等方面进行研讨，全方位提升学生语文学习的活力。具体来说，我们在工作中做好“四个一”，即开展一月一次作文教学专题探讨，根据学校教研工作安排，每周一上午是语文组听课教研集中活动时间，我们就有意识地在某一周提前安排一节与作文相关的主题研讨课，课后老师们透过说讲评等活动，摸索出与写作相关的一种通用模式并在全体语文教师中推广;提倡年级组每两周开展一次“一课三讲”活动，简单的说就是一个语文老师备好一节作文课，在同年级三个班级中轮流讲，在反复打磨中教师练好兵学习学习到写作有效的方法;汇编一点专题教研成果，20xx年7月我根据教研活动心得撰写了作文结构模式技法一章3万余字，和全体语文老师的照片一起上了中央教科所“文化作文研究”核心丛书《七天作文速成教程》，并以课改成果形式续集出版，序列作文研究成果也分别在语文报出版的《作文课本》中公开出版;展示一批学生作品，据不完全统计，仅20xx届九年级学生就在各级各类作文竞赛、报刊杂志获奖、发表近60人次，这些作品的成功展示进一步激励三中语文老师的教研兴趣和学生学习语文浓厚兴趣，也必将进一步推动我校语文高效课堂向更精彩的高度前进。
两年时间，让我顺利融入到三中这个光荣的集体，也感谢三中领导和老师们给了我这个展示的舞台，让我和我的同事们发挥出业务特长，取得小小的成绩。回望走过的路，或许我们的做法是简单的，但相信是实用的;或许我们的实践是平凡而艰辛的，但坚信是执着的;或许我们有这样或那样需要改进的地方，但我们定会努力把今天的事做好。
工作会讲话稿题目篇七
一、食品安全常识
1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无qs标识，不能购买三无产品。
2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。
3、不到无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。
4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。
5、少吃油炸、油煎食品。
二、什么是食品掺假、掺杂和伪造?
1、“掺假”是指食品中添加了廉价或没有营养价值的物品，或从食品中抽去了有营养的物质或替换进次等物质，从而降低了质量，如蜂蜜中加入转化糖，巧克力饼干加入了色素，全脂奶粉中抽掉脂肪等。
2、“掺杂”即在食品中加入一些杂物，如腐竹中加入硅酸钠或硼砂;辣椒粉中加入了红砖木等。
3、“伪造”是指包装标识或产品说明与内容物不符。
掺假、掺杂、伪造的食品，一般应由工商行政部门处理。对影响营养卫生的，应由卫生行政部门依法进行处理。
三、禁止生产经营的食品包括哪些种类?
禁止生产经营的食品包括下列类别：
1、腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的。
2、含有毒、有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的。
3、含有致病性寄生虫、微生物，或者微生物毒素含量超过国家限定标准的。
4、未经卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品。
5、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物等及其制品。
6、容器包装污秽不洁、严重破损或者运输工具不洁造成污染的。
7、掺假、掺杂、伪造，影响营养、卫生的。
8、用非食品原料加工的，加入非食品用化学物质的或者将非食品当作食品的。
9、超过保质期限的。
10、为防病等特殊需要，国务院卫生行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府专门规定禁止出售的。
11、含有未经过国务院卫生行政部门批准使用的添加剂的或者农药残留超过国家规定容许量的。
12、其他不符合食品卫生标准和卫生要求的。
四、如何判别伪劣食品?
伪劣食品犹如过街老鼠，人人喊打。但人们在日常购物时却难以识别。《伪劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易记的方式引导消费者强化食品安全自我防范，以期使伪劣食品因缺乏市场而退出市场。防范“七字法”：即防“艳、白、反、长、散、低、小”。
1、一防“艳”。对颜色过分艳丽的食品要提防，如目前上市的草莓象蜡果一样又大又红又亮、咸菜梗亮黄诱人、瓶装的蕨菜鲜绿不褪色等，要留个心眼，是不是在添加色素上有问题?
2、二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八 九会有漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的危害。
3、三防“长”。尽量少吃保质期过长的食品，3℃贮藏的包装熟肉禽类产品采用巴氏杀菌的，保质期一般为7—30天。
4、四防“反”。就是防反自然生长的食物，如果食用过多可能对身体产生影响。
5、五防“小”。要提防小作坊式加工企业的产品，这类企业的食品平均抽样合格率最低，触目惊心的食品安全事件往往在这些企业出现。
6、六防“低”。“低”是指在价格上明显低于一般价格水平的食品，价格太低的食品大多有“猫腻”。
7、七防“散”。散就是散装食品，有些集贸市场销售的散装豆制品、散装熟食、酱菜等可能来自地下加工厂。
五、如何清洗果蔬上的残留农药?
1、水洗浸泡法：(用清水洗干净后浸泡)：蔬菜污染的农药品种主要有机磷杀虫剂，有机磷杀虫剂难溶于水，此种方法仅能除去部分污染的农药，但水洗是清除蔬菜水果上其他污物和去除残留农药的基础方法。主要用于叶类蔬菜。一般先用水冲洗掉表面污物，否则等于将果蔬浸泡在稀释的农药里。然后用清水浸泡，浸泡不少于10分钟，果蔬清洗剂可增加农药的溶出，所以浸泡时可以加入少量果蔬清洗剂，浸泡后要用流水冲洗2-3遍。
2、清洗后碱水浸泡法：有机磷杀虫剂在碱性环境下分解迅速，所以此方法是有效地去除农药污染的措施，可用于各类蔬菜瓜果。方法是先将表面污物冲洗干净，浸泡到碱水中(一般500m1水中加入碱面5g-10g)5-15分钟，然后用清水冲洗3-5遍。
3、去皮法：外表不平或多细毛的蔬菜瓜果，较易沾染农药，所以削去外皮是一种较好的去除残留农药的方法。
4、储存法：农药随着时间能缓慢分解为对人体无害的物质(空气中的氧与蔬菜中的酶对残留农药有一定的分解作用)，所以对易于保存的瓜果蔬菜可以通过一定时间的存放，减少农药残留量。一般应存放15天以上，同时建议不要立即食用新采摘的未削皮的瓜果。
5、加热法：氨基甲酸酯类杀虫剂随着温度升高，分解加快，所以对一些其他方法难以处理的蔬菜瓜果可通过加热去除部分农药。此法常用于芹菜、菠菜、小白菜、圆白菜、青椒、菜花、豆角等，先用清水将表面污染物洗净，放入沸水中2-5分钟捞出，然后用清水冲洗1-2遍。
6、阳光晒：经日光照射晒干后的蔬菜，农药残留较少。
六、怎样识别用激素促进成熟的蔬菜?
有的菜农为了使蔬菜生长加快、生长的多就用激素喷洒，吃了这种菜对健康不利，怎样识别呢?
西红柿表皮光滑，当菜农对它喷洒催大、催肥、催熟激素后，激素药液一部分流至下端，致使该部位特别长肉，形成“尖屁股”。这种西红柿当然不能吃。此外，个头很大，红绿斑驳，摸起来发硬，切开后没汁或汁很少，这也是催熟剂催熟的，不宜购买。生长怪异的如冬瓜、黄瓜、茄子之类，冬瓜、茄子上小下大，黄瓜则全身长坨，都是喷洒激素的结果。有的水果细皮嫩肉，有的芹菜体大身长，均不要吃为好。
如何采购食用油,应索取哪些证件?
采购食用油时，一定要采购标有“qs”标志的桶装食用油，若采购散装食用油，极易购买到潲水油及问题食用油，质量得不到保障。应索取的证件有：销售商的卫生许可证、工商营业执照、食用油的“质量检测报告”复印件。若不按要求对食用油进行采购和索证，一经油出了问题，找不到销售商，责任由自己全负。
食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
工作会讲话稿题目篇八
期中考试已经过去一个月了，离期末考试还有近40天，我们今天的会议既是前一段教学工作的总结会，也是迎考鼓劲会。刚才两所学校对期中考试都进行了总结，对后一段的教学工作谈了打算，大家讲的都很好，做了大量的工作，措施也比较过硬，思路也很清晰，信心也很充足。两所学校要互相学习借鉴，取长补短。西安校长对前一段的教学工也作了分析，对后一段的教学也提出了要求，希望大家回去后要抓好落实。下面，我就教学工作再讲五句话。一、抓学校领导班子建设是做好学校工作的保证。二、抓好教师素质建设是提高教学质量的根本;三、抓教学常规的落实是提高教学质量的法宝;四、抓好管理是提高教学质量的关键;五、争创一流，是我们提高质量的动力。
一、抓学校领导班子建设是做好学校工作的保证。
常言说，要想火车跑的快，全靠车头带，要想工作做的好，关键看领导，有什么时候样的领导，就有什么样的群众。这说的都是领导的重要作用。所以，我们学校的工作要做好，必须有一个好校长，校长能够建立起一个非常好的领导集体。这个集体应当具有强大的凝聚力，团结一致，同心协力，关系和谐。有着共同的目标，心往一处想，劲住一处使，有着很强的执行力。有强烈的事业心和责任感，愿意为办好学校不计报酬的忘我工作。有了这样一个领导班子。就好比有了一个高速的火车头，它就能够带领全体教师开展好教育教学的各项工作，无往而不胜。一所学校、一个单位工作搞不好，往往是领导班子的问题，不是教师和群众的问题。这个班子一般存在着以下的情况，一个是不团结，思想涣散，没有一个统一的意志，各吹各的号，各唱各的调，发生内耗，互相削弱。二是事业心、责任感差，没有那种干事创业，朝气蓬勃的精神，工作上不是高标准，严要求，而是低标准，低要求，总是差不多算了，得过且过。三是执行力差。工作效率低，拖拉作风;好人主义，不想得罪人，执行起来总是打折扣。四是校长工作软弱无力，号召力差，在班子和教师中不能树立起坚实可靠的形象，不能带动班子成员大刀阔斧的工作。五是领导班子没有一个好的工作机制，没有绩效考核，奖罚不分明，干好干坏一个样。六是校长和班子成员的心贴的不紧，校长不真正放权，没有真正依靠大家，发挥大家的集体智慧，总是刚匕自用。利益不能共享，工作是大家的，利益是自己的。同时，也有班子成员，站不好角色，没有配角意识，越权越位，不能执行集体可者校长的决策，甚至拉倒车。因此，要求我们的班子成员，在总结工作时，查找原因的时候，要从领导班子是不是形成了一个强有力的战斗堡垒作用上进行总结和查找。有了成绩，和问题，都要先从以上几个方面分析查找一下，看那些是我们做的好的，那些上我们做的不中的，好的要坚持，不足的要克服。
今天在这里再重述一下我们的工作作风。
1、求真务实的工作作风
求真就是研究规律，不脱离实际，务实就是实实在在的干事，不搞花架子。①求领导作风转变之真，务学校管理之实，研究讨论我们学校要向何处去，我们的管理如何规范和培养良好的校风、教风、学风等;②求教学常规管理之真，务教学质量提高之实;③求增强学习意识之真，务提高素质之实;④求提高服务意识之真，务办人民满意教育之实。(5)求开拓创新之真，务创办特色学校之实。
我们每个学校要结合自己学校的实际，引进先进经验和模式，探索一条适合本学校发展的路子，脚踏实地的，一步一个脚印的，带领我们的学校不断向前发展。
2、雷厉风行的工作作风
说了算，定了干，有超前意识、效率意识，反对拖拉作风。拖拉作风是影响工作效率和质量的大敌，坚决要不得，拖拉的作风根源是：事业心差、责任心差，不求进步的表现，表现形式是：①工作不按时完成，屁股后跟着讨帐;②开会、集中不按时到位，影响大局;③计划，组织，指导滞后，影响工作的正常开展，这种现象应予以纠正。
3、以身作则的工作作风
以身作则作风，换句话说是带头作风。①带头执行学校制度。教师看领导，学校的制度落实不了，往往是领导把事弄坏了。②领导带要头教好一门课。这是以身作则的表现，是无声的命令。(3)带头坚守工作岗位，校长要沉下来，守得住，坚守工作岗位，不当走读生只有守住摊(岗)，才能静下心思来思考工作，研究问题，才能及时发现问题，搞好管理。(4)带头参加教学教研活动，深入教学第一线。校长要深入课堂，深入班级，深入教研组，要包学科、包班级、包级段、包教研组，校长要成为教学的内行，深入研究教学，管理教学，指导教学，使教师佩服你，信任你认同你，反对不切实际的瞎指挥，乱指挥，反对空头理论的夸夸其谈。
4、善于调查研究的工作作风
一要有调查研究的习惯，不闭门造车;二是经常深入班级、学生、教师、群众之中;三要与大家多沟通、多商量，实行民主决策;四是要有虚心学习的态度。多调查研究才能从实际中得到第一手资料，正确决策，不脱离实际，不违背客观规律，多调查研究，才能创新，你的管理才能更上一层楼，希望中心校人员和学校的领导要多到基层去，多搞调查研究，保证指挥的正确性、有效性和高效率。
5、敬业奉献的工作作风。
①忠诚事业，热爱本职工作，用心工作;②有远大理想，有高的目标，有高的追求;③工作尽职尽责，不计较个人得失;④严守工作纪律，遵守工作制度;⑤服从领导，服从管理。
二、抓好教师素质建设是提高教学质量的根本
学校的教学质量的提高，关键在教师，有了一支高素质的教师队伍，教学质量就有了保证。教师的素质一是思想素质，二是业务素质。在思想素质上，要开展师德师风教育。师德师风教育要有真情实感，不要只是空头的说教。我们本学年开展以“三平”精神为内容的师德师风教育，要配了一本《你在为谁工作》读物，学校通过读书学习，写心得体会，提高认识，净化思想，用正确的思想占领教师的思想阵地，这是不够的，我们还要开好“三平”精神的讨论会，演讲会，形成正确的风气和舆论导向，让教师知道什么是对的行为，什么是不对的行为，应该坚持什么，应该反对什么，还要运用外地的和身边的真人真事，进行总结宣传，树立大家心中的榜样，用榜样来感化人，带动人。抓师德师风建设，我们还要建章立制，制定各方面的规范，如：⑴岗位职责;⑵量化考核方案(学校各层次);⑶考勤规范;⑷会议规范;⑸教学常规规范;⑹业务学习规范，⑺教研规范;⑻安全、卫生规范;⑼财务管理机规范;⑽奖惩规范;⑾绩效工资发放规范。(12)师生作息规范等。用规范来引导人，约束人。对优秀的教师要给予奖励，让贡献大的教师吃香，有名誉、有地位、有实惠，从而树立起学校的正气，让绝大多数教师都能自觉自愿的、尽职尽责的干好自己的工作，让大家觉得工作是为自己干的，是向学生和社会负责，不是只为你校长干的。有了正确的舆论导向，有了正气，有了好的风气，你学校的教师就有了强大的凝聚力，你就有了一个积极向上，勇于进取的团队，你学校的工作就会所向披靡，无往而不胜。
教师的思想素质提高了，就是有了工作的热情，人只凭热情是不行的，还要有强的业务素质。所以，学校要培训教师。培训教师最有效的办法就是学习和研究。学校要兴学习之风，学习本校的经验，学习外部的经验。本校的集体备课，开展听评课就是一种相互学习。学习外部经验，一个是参观考查学习，我们要尽可能让教师们有机会出去学习，参加培训。但这个代价比较大，我们要让教师读书，这是比较经济可行的，每学期学校要有计划的向教师买一两本书，给教师规定读书任务，通过读书丰富思想，转变观念，汲取知识、获得方法，陶冶情操。让读书成为一种习惯和风气。
教学研究，我们学校行之有效的方法就是开展汇报课、公开课、示范课等的形式进行自我和集体的讨论研究。但是对于什么样的课是好课要有一个导向，要引导教师研究符合新课改形势下的教法和学法。有人说，能让学生学会的课堂才是好课堂，能让学生学会的老师才是好老师。也就是说，教无定法，能让学生学会就是好方法。但教有优法，就是要研究学的轻松，学的高效，学的扎实。学校对各门课，各种课型，都要有一个基本的模式(二中是导学稿导学下的问题五步法模式)，让新教师(或能力低者)套模式，让优秀教师引领发展模式，让多数教师熟练的使用模式。
搞教学研究，我们要把教师少讲，学生自学多练作为一个明确的导向。不管是洋思的“先学后教”，还是杜郎口的“三三六”教学模式，都注重的是学生的学和练。练习非常重要，因为枪手都是打子弹多练出来的，长跑冠军都是跑的多练出来的，好司机都是开里程多练出来的，那么考试分数高也应该是做题多练出来的。多练和题海战术不是一个概念。题海战术指的是不加精选的，无限制的练习。我们说的多练，是指老师的讲要远远少于学生练的时间，并且是精选习题，高效练习。洋思是用“清”的办法落实学生练习的。杜郎口是用学生的展示和在小黑板上做题外显来落实练习的。
对教师的培训要建立制度，制定计划，纳入学校工作的议事日程，有力度，有成效。抓教师的素质培训就是抓提高教学质量的根本，不重视教师的素质提高，提高教学质量只是喊在了口头上，是空的，是无本之木，是无水之源。中心校学年初提出的“学科进位目标研究”就是促使教师形成教学研究的机制，形成研究团队，共享智慧，共同提高。
三、抓教学常规的落实是提高教学质量的法宝
备、讲、批、辅、考、评、研是教学的基本常规。各学校要在抓教学常规的落实上一上功夫，拘句话说，抓教学常规，就是抓教学质量。抓教学常规就是抓过程管理。学校对教学常规要有明确的规定，有量的规定，有质的要求，要通过有效的形式，对教学常规进行研究、检查、总结、反馈考核。检查要细，不能吸看破数量，不看质量，总结要实，成绩问题都要讲，讲明白，讲准确，对存在问题提出改进措施，限期改正。结果要显(外显)。对每个人的工作应该用量化或者等级的办法外显出来，有明显的区分度，不能好坏不分，或者不明显。
下边我们来看看山东省维纺五中是如何来落实教学常规的。
我们在抓教学常规的落实上，特别要重视“五清”落实，即堂清、日清、周清、月清、单元清。清指的是“双基”知识，是全体学生，不要拨的太高，不能只顾少数尖子生，特别是要关注学困生。
落实教学常规就像家家过日子，要坚持，形成制度，养成习惯，不可想起一阵子，一日曝十日寒。
四、抓好管理是提高教学质量的关键。
管理，既管又理。管是刚性的，理是柔性的。我们刚才讲的教学常规的落实就是一种管理。还要做好以下几方面的工作。
一是学生的管理。一是目标理想教育，让学生有明确的学习目标和志向。有一篇文章叫《目标的威力》，讲的是：哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查.对象是一群智力\学历\环境等条件差不多的年轻人，当初调查发现：27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有清晰但比较短期的目标;3%的人的目标清晰且是长期的目标.20xx年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思.
那些占3%者，20xx年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，20xx年来他们都朝着即定的目标努力，20xx年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断实现，生活状态稳步上升，成为各行各业的专业人才。如医生、律师、工程师、高级主管等。
其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没有特别的成绩。
剩下27%的是20xx年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会、抱怨世界。因此开展目标理想教育是非常重要的，让不同层次的学生，都有明确的奋斗目标，积极向上，扬起理想的风帆。二是自信教育，让每个学生都充满信心，自信、自强、自励。教师要对每个学生一视同仁，特别不能歧视差生。三是学风教育，让学生养成良好的学习习惯。如：上课认真听讲，积极参与课堂活动，按时独立完成作业，不抄袭，起家门即静，自学学习，不喧哗，不影响别人。学习有计划，积极预习，按时复习。按时作息，自觉遵守宿舍制度。勤奋学习，珍惜时间，对疑难问题不放过等。四是定期开好会，对重点学生进行家访，做好家校沟通，家校合力教育学生。不要动不动对犯错误的学生叫家长，这是最无能的方法。五是对学生进行认真分析，掌握每一个学生的特点，针对不同的学生，提出不同的要求。特别是对升学有望的学生。六是抓班风建设，形成团结和谐，积极乐观，勇于进取，朝气蓬勃的班风。
二是教师的管理。教师管理制度管理和情感管理相结合。对工作的要求要高，落实要严。班子成员要抱着对学校负责，对事业负责，对校长负责，对自己负责的态度去工作。执行制度要要认真，有力度，对任何工作都要有高的境界，严的要求，不能马虎，能够打开情面，敢于碰硬，不能好人主义，完成的表扬奖励，完不成或差的批评惩罚，健全会议通报制度和考核奖惩制度，及时通报是杜郎口的经验，也是很多学校的做法(二中已经运用电子屏幕对头一天的工作进行通报)。对老师的管理还要讲感情，对他们在工作上严格要求，对生活上要关心体贴，在会上严厉批评，急风暴雨，在会后要春风细雨，做好思想工作。不能让矛盾发生激化。通过管理，使学校树立起正气，让正气压倒邪气。有了正气，学校就形成了团结和谐，积极向上，争先恐后，干事创业的局面。反之，就会人心涣散，不思进取，工作拖拉，效率低下，个人第一，意见成堆，把学校变成一个破烂不堪的学校。
五、争创一流，是我们提高质量的动力。
我们教育局提出创办一流教育，我们提出争创佳绩，这就是工作目标，这个目标比较笼统，要细化，具体的讲，我们的教学质量应该如何争创佳绩，争创一流。一是制定目标，我们学年总体目标，就是中招做到“三保三争一领先”即：确保完成中招分配指标，力争突破指标人数10%，确保五率考核全县第三名，力争第一名，一中、二中五率考核确保前六名，力争前三名。保持我镇中招质量在全县的领先地位。学科竞赛争一保六，榜上有名。二是制定措施，例如：各学校对中招指标已经分配到了班级，也已经划定了学生圈子，这些学生应当分包到教师，包思想、包生活、包学习，对学生提出明确的目标，让学生开展争名进位达标竞赛，让他们有着持续不断的动力。领导要分包学科，对学科情况进行定位分析，对每一个课任教师的思想、能力也要认真分析，提出明确的学科目标，做恰如其分的思想工作，进行教学跟踪(二中已经做了)，进行方法指导。对每一次的大练习或者考试都要提出目标，初三全学年应该有三次练习，最近一次练习应该是在年前，我们一定要认真对待，科学计划，打好第一仗，优生人数在全县要有绝对优势，做到开门红。
以上讲的是自己的一些看法的感悟，也不一定正确，对学校工作有益的地方，请大家落实。不适合的地方，只做为借鉴和思考的题目。请大家一定要进一步完善措施，做好工作，凝聚好各方面的智慧，调动好各方面的积极性，把我们的教学工作以及其它各项工作做好。
