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最新科技活动策划方案(五篇)

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最新科技活动策划方案(五篇)
时间:2022-11-28 16:38:19     小编:zdfb

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

科技活动策划方案篇一

全体周口师范学院在校大学生

我校作为一所师范性院校,有着浓烈的传统文化气息,严谨的治学态度,科技创新协会,是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团;竞争日益激烈的社会对人才的要求更全面、更高级,为了能更好的适应社会,我们需要达到感性与理性相结合的高度,完善我们的思维方式。

秉承着提高同学们综合素质,丰富同学们业余生活,特举办这次活动,以宣传板的形式,主要介绍中国建国以来的科技历史,科技政策,到现在中国取得的科技成果,世界科技发展动态,尖端的科技应用,以及科技与我们日常生活的联系,让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力,丰富同学们日常生活,培养同学们科技思想,将来更好的适应社会,创造社会。如果各方面条件成熟,可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去,让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光!

钱氏家族,机器人,各个主席对待科技的态度,科技对生活产生的影响,美国尖端科技,军事科技,科技创新协会简介,中国航天事业。

12月5日和6日

周口师范学院东苑和西苑

(一)前期准备

1 .活动申请;

2、设计宣传板(宣传部主要负责,其他部协助);

3.设计及复印海报和宣传单。

4、外联部负责本次活动经费 (外联部可向其他部借调人力)

(二)活动实施

1 .12月5日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);

2. 12月5日(周六上午11:30~~`下午2:30)组织大型的宣传活动 活动地点位于东苑膳食堂前,组织部主要 责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,科技理论部主要负责为同学讲解知识 ;

3.12月6|日(周日上午11:30~~下午2:30)活动地点位于西苑第一食堂大门前,宣传部主要负责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,宣传部主要负责为同学讲解知识 ;

4、外联部在活动中全权负责后勤工作

5、如果天气出现问题,条件不允许,活动负责人再商量另外决定活动举办时间。

(三)注意事项

1、海报尽可能持久的保留,避免被覆盖

2、 由于活动规模较大,前期筹备工作繁忙,所需人手较多,要协调好各部关系,明确各部任务

3、所有费用一律以发票作为报销凭证。

(四)经费预测

2个横幅 2* = 元

10个宣传板 10* = 元

100张宣传单 100* = 元

10张海报 10* = 元

合计 + + + + = 元

(五)预计影响

1、吸引大批同学参观,让他们对我国和世界的科技发展有更深入的了解;完善了同学们的思维方式,可以达到理性与感性相结合的高度。

2、增强科技创新协会内部团结,提高协会解决问题的能力。

3、弘扬科技理念,扩大科技创新协会在本院的影响力,达到“双赢”。

科技活动策划方案篇二

中学是人生的起步阶段,也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是:通过科技节活动,激发同学们学科学、用科学的热情,培养同学们的创新思维和实践能力,发现一批优秀科技小人才,充实我校科技协会队伍,从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

知识改变命运,科技创造未来;从小处做起,关注、参与、体验、成长。

科技节期间,我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛,科技讲座,科普电影播放,科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下:

(一)小发明、小制作:

题材不限,重在创新,有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行,选出前80名为入围作品,给选手5天时间整改、完善作品,决赛于12月16日进行,选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核,可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家,入选科技协会并成为a级会员。

(二)创意生活金点子

比赛于12月12日举行,参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活,简单而精彩

(三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩,版面设计新颖,有创意。

(四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

科技活动策划方案篇三

主办单位:福州大学科学技术协会

福州大学it地带协会

活动目的:

通过半个学期紧张的学习,迎来了新生们第一个学院科技节!通过这次科技节,让同学们更进一步了解科技相关知道,在增长知道的同时,也丰富了同学们的课余时间!

活动内容:

通过一周以来紧张的科技节目,周末我们也为同学们准备了一系列的活动,以至将科技进行到底!更好的让同学们感受到科技节带来的欢乐气氛!

活动形式:

通过放电影的形式,向同学们传播相关的科技信息!每周播放一部电影!

时间,地点:

时间:从11月26号起,每周六晚上播放

12月3号,10号,17号,24号晚上__点播放

地点:软件学院宿舍区永辉超市门前

日程安排:

11月14. 具体活动细节,活动预算

11月15. 开始联系电影设备器材方面

11月16号开始 拉赞助

11月21号,做科技节目的前期宣传

11月24号,开始做电影海报宣传

11月26号,一切准备就绪

12月3号,pm6:00开始做会场布置

筹备组:

外联部 负责活动策划,资金的问题,器材联系

宣传部 负责活动前期宣传,以及海报宣传,还有通过广播的宣传

后勤部 负责电影播放当天活动秩序和人员安全,以及器材的管理

科技活动策划方案篇四

为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设,启动新时期荣辱观教育,办好科技创新活动,特制定我校《科技创新活动方案》。

丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,丰富学生的精神世界,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

体验生活,健康成长

1、组委会组长:

副 组 长:

成 员:

2、辅导老师

科普“征文”辅导:语文老师

科普板报辅导:班主任老师

科普绘画辅导:各部美术组老师

科技制作辅导:物理教师 邢宇老师 曹云老师

本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

(一)、科普宣传

1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报、广播、电视进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报 。

3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。

(二)、科普实践

1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5、组织学生观看科普录相片

(三)、科普比赛

1、科技创新制作活动

(1)主题、说明

a: “科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

b: “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。

(注:如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸)

(2)活动要求:

a. 根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3至5件)

b. 比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

c.作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

(3)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。

(4)负 责:各部主任

(5)截止时间:xx年4月28日 (参赛作品统一交部主任处)

2、科普板报比赛

(1)参赛对象:各年级各班

(2)板报内容:根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。

(3)参赛办法:以各班教室内的板报为板面,自行设计、参赛。

(4)负责部门:教务处

(5)比赛方式:现场打分

(6)比赛时间:xx、4、21——xx、4、28

3、科技创新绘画比赛

(1)参赛对象:各年级各班

(2)比赛内容:各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛

(3)比赛办法:每班选送参赛作品2至3件

(4)作品要求:

a. 参赛作品一律用400mm x 600mm的纸(材质不限),作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

b. 本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小8开纸,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。

c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

(5)比赛时间:5月11日前交稿,统一交至教务处。

(6)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品,各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。

4、科技小论文与观察日记竞赛

(1)参赛对象:各年级各班

(2)比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料,结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想,写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)

(3)比赛要求:各班认真指导,选送2—3篇(不超过3篇)参加校比赛。

格式要求:用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿,在题目左上方注明:“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”

(4)截止日期:xx年5月11日 (参赛文章统一交各部主任处)

(5) 评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作评委,评出一、二、三等奖若干名。

4月11日—5月11日

(4月11日—14日宣传动员阶段;4月有15日—5月7日准备阶段, 5月8日—11日总结阶段)

全校学生

1、奖项设置:

集体奖:小学一等奖1名,二等奖2名;初中一等奖1名,二等奖2名;高中一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。

个人优秀奖若干名。

学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

2、奖励办法:

凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一。

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,培养尖子参加竞赛。

科技活动策划方案篇五

培养同学们从事课题研究的兴趣,提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力,在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。

弘扬中药文化,张扬现代大学生个性

善于思考,科学严谨,持之以恒,永不言弃!

1、报名截止:4月18日

2、赛前简单培训:4月19日17:00(培训主要内容是介绍做课题的一般流程,宣扬比赛精神)

3、初赛:4月19日~4月24日

4、决赛培训:待定

5、决赛时间:

【part 1】(实验):4月26日至5月26日

【part 2】(答辩):5月28日(暂定)

初赛:

1、由5位老师给出5个课题,依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为

优秀奖,3个组合进入决赛,共计5个优秀奖,15个进入决赛。

决赛:

1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查(1

个月时间,实验还是调查视具体课题而定),我们将安排工作人员在实验

室值日,邀请研究生不定时察看选手的实验情况,并给实验过程打分。

2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。

3、撰写一篇学术论文并上交。

4、选手答辩(答辩日期待定,分为ppt演示和回答评委提问两部分),请老师到现场作为评委,每个方向各评选出一二三等奖(选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成)。

具体流程:

17:30~18:00 签到,循环播放初赛、决赛活动照片(ppt或电子书)

18:00~18:10 主持人宣布答辩会开始,介绍到场评委老师、选手

18:10~18:15 第1组选手陈述(要求同时用ppt演示,超时扣分,下同)

18:15~18:20 第1组选手回答评委提问

18:20~18:25 第2组选手陈述

18:25~18:30 第2组选手回答评委提问

18:30~18:35 第3组选手陈述

18:35~18:40 第3组选手回答评委提问

18:40~18:45 评委老师休息时间,观众互动时间

18:45~18:50 第4组选手陈述

18:50~18:55 第4组选手回答评委提问

18:55~19:00 第5组选手陈述

19:00~19:05 第5组选手回答评委提问

19:05~19:10 第6组选手陈述

19:10~19:15 第6组选手回答评委提问

19:15~19:20 评委老师休息时间,观众互动时间

19:20~19:25 第7组选手陈述

19:25~19:30 第7组选手回答评委提问

19:30~19:35 第8组选手陈述

19:35~19:40 第8组选手回答评委提问

19:40~19:45 第9组选手陈述

19:45~19:50 第9组选手回答评委提问

19:50~19:55 评委老师休息时间,校园歌手表演时间

19:55~20:00 第10组选手陈述

20:00~20:05 第10组选手回答评委提问

20:05~20:10 第11组选手陈述

20:10~20:15 第11组选手回答评委提问

20:15~20:20 第12组选手陈述

20:20~20:25 第12组选手回答评委提问

20:25~20:30 评委老师休息时间,观众互动时间

20:30~20:35 第13组选手陈述

20:35~20:40 第13组选手回答评委提问

20:40~20:45 第14组选手陈述

20:45~20:50 第14组选手回答评委提问

20:50~20:55 第15组选手陈述

20:55~21:00 第15组选手回答评委提问

21:00~21:05 评委老师休息时间,观众互动时间

21:05~21:10 评委老师讲话、抽取幸运观众

21:10~21:25 公布比赛结果(每个方向一、二、三等奖各1个组)、颁奖、合影

21:25 主持人宣布比赛结束

注:选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术

论文5部分构成,其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标

准评分,实验过程由研究生评分,ppt陈述内容、答评委问、学术

论文由老师评分。

1、本次活动是校级活动;

2、可跨班级、跨年级、跨学院组队;

3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委;

4、实验仪器与试剂一定要写全面,以便工作人员准备;

5、联系人:xxx

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