当前位置:网站首页 >> 作文 >> 小学教师德育工作计划七篇(汇总)

小学教师德育工作计划七篇(汇总)

格式:DOC 上传日期:2023-04-03 14:07:51
小学教师德育工作计划七篇(汇总)
时间:2023-04-03 14:07:51     小编:zdfb

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

小学教师德育工作计划篇一

根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。作为教师,人人都是德育工作者。“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。

6、营造一个环境:继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境。

7、树立一批典型:评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

二月份:常规教育月(坚守纪律严格规范)

1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼,进行纪律、礼仪、安全教育。

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会,整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议,制订德育、少先队、班级等工作计划。

4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则,评选第一批五星文明管理小队。

8、进行儒雅教育:雅标——路队整齐,路诵响亮,精神抖擞;动作协调,步调一致;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评选为儒雅文明中队。

三月份:感恩教育月(举止文明风范儒雅)

1、举行三八节感恩教育活动,参加县妇联汇演。

2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动,进行儒雅教育

育:雅标——学习习惯:教室桌凳,排列整齐;桌面桌内,摆放有序;认真作业,书写规范;上课听讲,专注用心;积极举手,声音洪亮。

3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。

4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。

5、鼓励家长参与“走近自然,相约春天”踏青活动。

6。积极训练广播操,为举行全校会操比赛做好准备。

1、开展经典诵读教育活动。

2、举行小故事、演讲比赛。

3、聘请法制副校长上法制教育课。

1、召开庆“六一”艺术节筹备会。

2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。

3、雅行教育:雅标——卫生习惯:公共卫生,主动打扫;地面纸屑,弯腰捡起;个人卫生,个个牢记;衣着整洁,勤梳勤洗。

4、调研各级部课题实施情况,举行树鹰教育小知识竞赛。

1、举行各年级会操、健美操比赛。

2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。

七月份:社会实践安排月

1、进行德育、队、班级工作总结。

2、布置暑假社会实践活动。

小学教师德育工作计划篇二

发挥我校德育工作优势,加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,为培养社会主义事业接班人,为推进我校素质教育不断向前发展而努力。

1、确立一种意识:以学生为主体。

2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。

4、力求做到四点

(1)求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。

(2)求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

(3)求真:抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

(4)求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。

1、确立“以德治校”观念

通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任:现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中,思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立“全员德育”的观念

通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。

3、确立“以人为本”思想

努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。

(一)加强理论学习

以学生为本,坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、方法,不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。

(二)狠抓学生常规养成教育

1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育,从一点一滴的小事做起,提高文明素质。

2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查,并详细记载,激发学生关心班级,热爱集体的思想。

3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,开展诚信教育,努力提高学生的诚信意识。

4、关心、关注学生的学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习计划,提高学习的主动性、积极性,指导学生善于建立平等友爱,互相帮助,开放宽容,诚实守信的良好人际关系,为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。

(三)深入开展本校特色活动

继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度,积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动。

1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,使日常行为规范教育活动更深入,更持久。

2、重视经常性检查督促,抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作,做好管理队伍的建设,规范值日、检查、评比等制度,让值日岗发挥更多、更大的作用。

3、做好考核、评定、公布等相关工作,做到公平、公正、公开。

4、以“围绕学生的发展”为主题,以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导,全面推进校园文化建设,努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”,一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”,一个团结友爱、和睦融洽的“家园”,争创杭州市“校园文化先进单位”

(四)深入开展德育科研活动

1、更新理念,注重实际,推进德育创新,加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际,有的放矢的进行教育,真正达到“育好人”的目的。

2、鼓励教师多撰写德育论文,努力提高发表率和发表层次。

(五)加强德育队伍建设

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作,树立“大教育观”,增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设,做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有具体文稿。

3、充分利用各种力量,重视德育工作。

小学教师德育工作计划篇三

1、班队活动:

每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案,同时在班主任手册上还要做好记录,每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

2、家长学校

①按时上交"联系卡":家访为主,其它方法为辅,教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次,家长会每学期至少1次,家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校,按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料,要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

3、安全教育记录表

班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育,同时要认真填写安全教育记录表并签。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育研究,争创特色班级,班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报,经领导小组评审,评定为班级特色。

5、班级文化建设:

(1)体育教师德育工作计划:制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

(2)发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都"说话",形成班级良好的物质文化环境。

(3)根据本班学生实际情况,建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

(4)建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养(体育教师德育工作计划:班队活动)学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

(6)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生"感激书籍,享受阅读"。

(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片,每月一期)

6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

小学教师德育工作计划篇四

遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质,在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。

从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走,后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

小学教师德育工作计划篇五

转眼在四小工作一个学期了,反思上学期德育工作,有些许收获,些许不足,尤其在工作系统化,序列化以及具体指导监督等方面有欠缺,本学期希望能在以下方面做出努力。

一、继续加强教师团队职业道德建设,明确师德考核标准,引导全体教师顾全大局,团结互助,勤于钻研,乐于奉献,爱岗敬业,做孩子健康成长引路人。

二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识,采取具体可行措施,加大行为习惯培养力度,争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。

1、开学第一个月为习惯养成强化月,借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动,按周次分别侧重仪表美,语言美,行为美三方面教育,明确要求。根据每次班会主题进程,依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。

2、各班组织建立文明监督小组,8人一组,采取小组长负责制,每个组员承担一项监督职责,如仪容仪表督查长,课前准备督查长,文明用语督查长,入室即静监督长,右行礼让督查长,桌椅卫生督查长,读写姿势督查长,作业完成监督长,相互监督,相互制约。做到日日量化,评价、评选有依,相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动,各方面习惯有所加强。

3、调整并完善大队委,值周班工作职责,推动校园秩序持续稳定。

4、继续大力推进班级管理细化分工,自主管理,各司其责。

5、培养健体习惯,大课间操进一步规范,篮球队,乒乓球队加强训练。

三、推进德育、艺体工作整体化,序列化进程,强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化,主题班会课程化,节庆活动课程化,品牌教育课程化。

根据学校实际,升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合,内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。

依托思品读本,根据学生年级特点,制定低、中、高年级组主题班会内容,班主任上交主题班会设计及班会反馈,做到有的放失,有效组织,实现班会课程化。

学期计划中,把节庆教育活动当课研究,实施,除各种节日主题如三八节“我给妈妈送祝福”,清明节“哀思一片祭英烈”,端午节“粽叶飘香”等教育外,同时将文化艺术节作为展示平台,纳入平时工作。

依托学校开展“4+1”课改和艺术节活动,开展好体、艺、阅读教育,有计划实施课程内容,逐步完善品牌教育课程化。

四、关注心理健康教育,积极开展健康心理专题讲座,引导广大师生身心健康发展。

1、将教师学生良好心理健康发展作为教育中心工作,通过宣传增强广大师生对此工作认识。

2、利用校会学习引导教师感受职业幸福,如《情绪调节方法》《班主任工作艺术》、《给孩子人格的滋养》等,通过教师爱心传递,使学生获取幸福的能力,从而实现师生精神世界健康持久发展。

小学教师德育工作计划篇六

根据学校的工作安排,确定了这学期的德育理念:引领快乐,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚持规范,实现自我管理(层级部门、班级、个人)。根据我校的实际情况,创新性地开展德育教育,使学校德育与学生实际相结合,探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措,使德育真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,着力加强行为规范的培养,并结合我校《小树、小虫、小朋友》 —— 《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家工程、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,强化常规管理,狠抓学生良好习惯的培养,使学生的思想教育务实、细致、严谨, 增强德育的实效性和针对性,全面提高我校德育工作水平。不断增强德育工作的主动性和实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,努力使德育形成我校特色。

1.建设团队:加强师德教育,提高艺术管理的实效性,让大家重视德育,开创德育工作新局面。作为教师,每个人都是德育工作者。“全民道德教育,人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下,德育科上学期的工作非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等日常管理方面还是存在很多问题。我们希望大家这学期能进一步增强“全员德育”意识,立即停止违纪行为,带头在卫生维护方面以身作则,并坚持下去。我相信我们的学生纪律会大大提高,教学楼会变得安静有序,我们的工作环境和学校会有新的局面。

2.贯穿一个主旋律:引领快乐与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,在我校成立德育课题组,全面实施我校特色教育树鹰教育。

3.加强一项工作:加强对学生的日常规范教育,加强纪律,培养学生良好的行为习惯,促进优秀校风的形成。

4.重视教育:加强中华传统美德教育,培养学生高雅、仁爱、公正、礼貌、智慧和诚实的宽广情怀

小学教师德育工作计划篇七

班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任,才会有一个好的班级。我做班主任xx年了,可以说是一个不短的时间,可这回是第一次把班级的学生带到四年级,第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。

我的这个班共有40名学生,男生24人,女生16人。学生们学习努力,进取心较强。在行为习惯方面,能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。在学习方面大部分学生思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。在品德方面,学生们爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的.集体荣誉感。但由于这两年我从生宝宝到喂奶,班级学生有些涣散,需要加强管理。四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特殊阶段,因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点:培养得力的班干部,进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理要特色,学习做一名智慧型班主任。所以,我将本学期的工作安排如下:

首先我和学生一起制定纪律公约,让学生有明确的目标,知道该怎样做,哪些事情不能做。以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比,以督促学生遵守公约制度。进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拨前先进行自我推荐,推荐后培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部要定期轮换,让所有的学生都得到锻炼的机会,同时也培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。一个优秀的班集体还应该培养良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。让学生自愿遵守纪律,自愿学习,自愿做事。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。只有这样班级才能稳定,才能进步!

本学期是春暖花开的季节,万物复苏,猫了一冬的孩子们也充满了活力,因此我要借此机会开展好班级的各项活动,并力求持之以恒,坚持到底。

1、书香飘逸

上个学期学校建立了开放图书角,班级也随之开展了捐图书活动,孩子们整天追着问,什么时候可以借图书啊,什么时间看啊!这个学期我要把这项活动安排到课表上,让孩子们在兴趣的驱使下,养成爱看书,有时间就看书的好习惯!形成书香飘逸的班集体。

2、励志努力

在本学期中,学校开展了以“励志”为主题的各项活动。对于小学四年级的孩子来说,我打算从让学生自己设目标,自己努力完成目标开始。老师引领孩子统一设定几个自己较容易达成的目标,在实现目标后,自己再给自己补充设立新的目标,向着目标继续努力。在不断的设定目标,完成目标的过程中,培养孩子的意志力等能力。

3、月活动计划

积极响应学校开展的每月主题活动,争取做到有实效,让孩子在每一次的活动中都能够真正的有所得,有所获。安排好每月的家长进课堂活动,争取按时进行,扩展范围,扩大知识面,让孩子有所收获。

总之本学期的活动,一定要进行,要进行的按时,要进行的有实效,要进行的有意义,要让孩子留印象。

在日常生活中,我要多与学生交流,多关心一下学生,利用班会课和周会课与学生交谈,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱,用做母亲的情怀来做班主任老师。多与家长进行沟通,努力提高自己与家长沟通的语言艺术,与交谈方式,让家长成为老师的得力助手。

做为一名班主任,我并不算是一个新手,但在工作中却存在着许多的不足。当我写下这篇计划时,我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作,不给学生,也不给自己留有遗憾,留有愧疚。最后写给自己一句话:记住,工作要始终如一,持之以恒!

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服