为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
心理健康月活动方案设计篇一
一、指导思想：
认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律，我校将开展“心理健康教育月”活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
二、活动目标：
1、通过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式，明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。
2、通过各种小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。
3、通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。
4、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰，树立认识理想。
三、活动内容：
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。
2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。
3、组织学生观看心理健康教育专题片。
4、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。
5、绘制心理漫画，书写心灵成长征文。
6、开展中小学心理健康教育优质课。
7、编排校园心理剧。
8、召开一次家校心理健康知识座谈会。 “心理健康教育月”活动方案
一、活动主题： “阳光心态，快乐校园”
二、活动时间： 5月1日——5月31日
三、活动人员：
学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。
四、活动安排：
（一）第一周：5.3 —5.6
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。 5月6日 间操时间 全体师生在学校操场开展活动。
活动流程：①介绍与会领导，②德育副校长致词，③说明活动目的、意义并宣读活动方案。
2、围绕主题“阳光心态，快乐校园”绘制黑板报、手抄报。 黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等。
（二）第二周：5.9—5.13
1、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。 三至五年级学生观看影片：《功夫熊猫1》，六至八年级学生观看影片：《阿甘正传》。
观看后学生们谈谈自己的感受，有何启示。如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结。
2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。 会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作。
（三）第三周：5.16—5.20
1、一二年级学生上交心理漫画，三至八年级学生上交心灵成长征文。
心理漫画：每班5篇，心灵成长征文：每班5篇。征文要求：字数300字以上，内容：
①对心理健康知识的理解；
②谈谈自己的内心世界，自己的心理问题； ③学习心理健康知识后对自己有何帮助； ④其他内容（符合主题）。
2、开展中小学心理健康教育优质课。 课程主题：围绕“自我意识”设计课程； 课程形式：游戏辅导，角色扮演，行为训练； 课程要求：
①主题明确，层次分明； ②氛围宽松，沟通顺畅； ③面向全体，人人参与； ④激活思维，学会交流； ⑤及时反馈，分享收获； ⑥重在行动，学以致用。
（四）第四周：5.23—5.27
1、编排校园心理剧。 剧目内容：校园生活；
剧目形式：剧本原创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式；
剧目时间：不超过8分钟。
2、召开一次家校心理健康知识座谈会。
心理健康月活动方案设计篇二
心理健康月活动方案
龙山初中八年级一班
时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一 种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的家庭生活与校园生活，促进同学之间的沟通与交流。引导学生了解战“疫”期间,身边发生的感人故事,启发学生感悟生命的成长.提升学生心理战“疫”力。
一、活动时间
2020年5月1日-31日
二、活动主题
珍爱生命·呵护心灵
三、活动目的：
1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
4.通过本次活动让同学们能够正确的看待疫情，做到科学防范，乐观度过此次疫情。
(1)主题演讲《珍爱生命·呵护心灵》（5.1---5.7）
在第一周，进行“珍爱生命·呵护心灵”的主题演讲，开启“心理健康活动月”活动，宣读心理健康活动月的系列活动安排，宣传心理健康及心理健康活动月的意义。
书写演讲稿《珍爱生命·呵护心灵》稿。发到班级群里共师生家长阅读。学生，家长的感悟与点评优秀的留截图
(2)心理电影观后感评选活动（5.8——5.14）
观看《国王的演讲》。同学观看期间，家长拍照观看照片一张上传班级群。班主任打包留存。同学们写出观影点评或观后感，字数不低于800字。选出两篇优秀的于 5 月 13日统一朗读欣赏。
（3）通过qq视频以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月班会（5.15——5.23）
活动目的：
1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;3、鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌，科学理性的对待疫情对自身的影响。我的心‘晴’故事，精选两个故事上传班级群。（视频故事限时在五分钟之内）组织学生参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动，字数 1000 字左右，评选出 2 篇文章，于 5 月 22日统一上交班主任。
4.心理画展（5.24——5.29）
通过绘画（画在一张a4纸上）表达一定的心理主题，初三学生以我和老师是朋友为主题绘制,表达生活、学习中的心理困惑或心灵感悟等；告诉他人一个道理、哲理或一次心灵历程等。选择绘制优秀的两份拍照留存。
心理健康月活动方案设计篇三
心理健康月活动方案
医学部心保部
喜迎苏医半年，共享阳光心灵---------心理书籍读书漂流活动3月份开始 列出一些与心理方面有关的书籍，让班级的每个同学都能参与到读书交流活动当中来，写心得体会。
共建苏医，放飞心灵4月份
预算200元
体验知识性趣味性为一体的群体游戏，团体训练。
感悟苏医，点悟心灯——心理主题班会。
活动月期间，组织学部的10，11级班级开展心理主题班会，各班班级要为主题班会的开展进行详细的准备，策划书的撰写，活动开展后的总结及其宣传，认真准备，精心完善。放飞心灵之翼，共展苏医明天——心理剧。---------4月份
预算：600元
以班级为单位，以不同的视角，不同的形式，不同语言诠释医学生的所面临的心理疾患，展示傲岸风采，抒发独特见解，展现对医学的执著，对身心健康的追求。追溯苏医成长，感悟健康心理——心理健康知识竞答。5月末
预算：300元
以班级为单位派代表，巩固所学心理知识，检测学习成果，激发学习兴趣，徜徉心理知识之海洋。
回顾百年，光照心晴——展览5月份
预算100元
1)以影片为基，揭示心理问题，阐述心理知识，体悟心理健康。
2)趣味漫画图片，随可爱达人的烂漫情景，瞬间幽默，畅游心海，心头顿悟，会心一笑。
3)心理解疑，专业的知识，幽默的语言，解惑生活中的疑惑。
