在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
培训评估从哪几个方面入手篇一
搞好企业职工培训，提高全体职工的素质，是企业建设的重要基础，是企业在市场经济竞争中立于不败之地的一大法宝。
每次事故的发生，大多数是因为人员因素所造成，责任心不强、技术知识掌握不够、安全意识薄弱、管理制度执行不严等等都是造成事故发生的根本原因。强化安全意识，从而使每位职工正真认识到安全的重要性和必要性，在实际工作中牢固树立“安全第一，预防为主”的安全理念。职工安全思想的主观能动性的到了提高和升华。
为保证2010年怒江州泸水县称杆乡10kv及以下工程施工安全，我公司在2010年10月15日开展了电力线路施工安全规程学习和紧急救护法学习，本次培训贯穿整个工程施工安全问题，对施工中各环节的安全问题均作了简要概述，另外，根据本工程的实际特点我公司特意编制作业指导书，针对施工中的每个施工环节，提出安全注意事项，提高施工人员素质，提前做好防范工作。
经过此次教育培训，专职安全员现场的认真督导，工程施工开展几个月来，对工程中出现的安全隐患，施工人员能应变自如，处理好安全问题，施工至今，未发生任何安全问题。
通过对现场的检查后发现主要存在以下问题：
因农网工程雇佣的民工较多，且更换频率较频繁，农民工安全意识贫乏，施工随意性较强，各施工班组对农民工的安全宣传意识不够，下一步将由专职安全员石明林为首，组安全员唐明银、杨旭云和兼职安全员任树昌、昝继文负责实施该项工作，将重点要求各施工班组对雇佣的农民工进行安全宣传，强化民工安全意识，增强安全观念。
施工在进展中，然而安全隐患处处存在，通过教育培训提高施工人员思想认识，彻底从源头堵住了事故隐患和漏洞，为安全管理打下坚实的基础。
在电力体制改革的今天，使企业在市场竞争中，求得生存和发展，关健是人才的竞争。电力企业面临各种机遇与挑战，企业在市场竞争中，不但是产品、质量、服务的竞争，而且也是企业整体素质的竞争。特别是综合思想、技术、技能等人员素质的竞争。因此培养一支高素质的职工队伍。不仅是企业生产经营活动和改革发展的要求，更是企业参与市场经济竞争，永远立于不败之地的基本保证。
四川省岳池县石垭建安总公司电力工程五处2011年2月19日
培训评估从哪几个方面入手篇二
15种培训评估方式
培训评估：企业组织在人员培训过程中，依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估法，检查和 评定培训效果的环节。
抽样评估法：即抽样调查，依据评估的项目，对若干局部或个体培训教学活动效果进行剖析。
调查评估法：评估主体深入到培训实践中，面向参加培训的领导、管理者、导师、学员作调查，或查阅培 训机构的有关总结、报告，听取管理部门及群众的反映，以取得可作为评估的资料、证据。
定量评估法：对培训作用的轻与重、影响程度的深与浅、范围的大与小以及评估对象的认识和行为表现的 程度等各种量的关系进行收集、整理和分析，最后做结论的评价方法。
定性评估法：定性评估法是通过对培训活动以及受训人员的表现进行分析与综合，剖析其失误的根源，查 找问题、分析原因，总结成功的经验，最后做出结论性评价的方法。
单项评估法：侧重或集中某一方面对评估对象进行分析、判定。如对某一学员的学科成绩、思想道德品质 和某方面能力的评估。
动态评估法：动态评估就是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估，既看原有基础，又看 目前状况，更要看发展的潜力和趋势，也就是从发展的趋势上，从长远的意义上，来评估其效果。
测验评估法：以口试或笔试的形式进行考试、考核，结果评定分数，实践中对学员的学习效果评估经常采 用这一方法。
比较评估法：比较评估法是一种相对评估法，包括纵向比较评估和横向比较评估两个方面，纵向评估是将 评估对象放在自身的发展过程中，进行历史和和现实的比较，看其发展的相对发展是进步了还是退步了，其效果是增强了还是减弱了。横向比较评估法是将多个评估对象放在一起进行相互比较鉴别，看其相对水平的高低和效果的差异。
追踪评估法：对评估对象在不同的环境、不同时间的状态连续不断地考察，比如对某一学员返回工作岗位 后定期或不定期的走访、询问、测试等。
终结性评估法：对培训效果或对教师、学员教学与学习效果的最终判定，对被评估对象做出某种“资格” 或“等级”的认定。
问卷评估法：一些评估指标可以通过问卷的方式直接向评估对象了解，然后把答案按一定标准折合成分数。这种方法也是目前企业培训活动中运用非常普遍的方法，运用这种方法的关键在于设计出一份优秀的问 卷。
全方位评估法：从不同角度、不同方面对评估对象进行综合的全面的评估。包括：自我评估、同事评估和 上下级评估。
集体讨论评估法：集体讨论评估法是采取集体舆论评议、群体表决等方式，对评估对象做出评价和估量的 方法。其具体做法是由评估领导部门的成员和有关评估工作业务人员参加，适当邀请有关人员按照评估指 标对评估对象逐个进行评定。这种方法可集中各方面的意见，透明度较高，结论较公正、可信。
形成性评估法：对培训教学过程状态及影响效果进行评估，利用反馈机制调整或促进教学过程的优化。
培训评估从哪几个方面入手篇三
07年计划内普通员工专项培训——
“x”培训评估总结报告
为了进一步提高员工工作的效率和职业素养，在“计划”期间提供更好的服务和支持，结合07年培训计划，公司在x月x日在x厅举行“x”的培训。各职能部门普通员工共x人参加了此次培训。
通过年初的培训需求调查和分析，人力资源部针对员工的工作绩效和行为表现，发现在实际的工作中不少员工（特别是工作主办员工）常常出现一些角色、情绪等的问题，总结归纳如下：
1、角色模糊：个人的自我意识有私我意识和公我意识，私我意识太强就难以理解个人责任、合作意识弱、敬业精神弱；公我意识太强会导致自我发展意愿低、依赖性重；
2、沟通障碍：组织沟通与一般社会环境的沟通是不同，要求是计划性、准确、高效，如果沟通方式和基础概念与组织环境不符，会造成效率低下、合作困难；
3、情绪障碍：情绪是人的动机和思维的基础，情绪不稳定，会造成绩效的不稳定，降低了员工工作的主动性和积极性，情绪波动大的员工需要上级更多的情绪性支持，会加大领导的难度和时间成本；
4、经验导向：工作经验是对任务情景、任务环境、任务条件和任务流程的理解，是企业宝贵的财富。但是只凭经验来处理任务，当情景、环境和条件变化时，不能及时向组织传递信息，因而延误了组织调整工作流程的时机，造成组织应对变化的能力下降；
5、方向模糊：个人的思维导向有无意识冲动导向、情绪导向和逻辑导向，如果思维是非理性导向，个人的工作方向往往与现实环境和现实条件不符合，降低了工作中的积极性
和主动性，而且容易把条件理解为问题，表现为过分追求企业和上级的支持、为绩效表现不好找外部原因和借口，从而大大降低了组织效率。
针对以上问题，人力资源部与培训机构专家进行了有效的分析，提出了此次培训的解决方案。通过培训的实施在员工中取得了较强烈的反响。以下为此次培训的反馈：
一、培训反馈
培训结束之后，培训服务机构共回收x份有效评估问卷，以下为参训人员表反应评估表：
客观问卷反应情况
a课程与工作的相关度
1、对于课程是否符合我的需要的评价
满意层次优良良好尚可较差极差
所占比例37%59%4%0%0%
总体满意度（良好以上）：96%
2、对此次培训实用性的评价
满意层次优良良好尚可较差极差
所占比例38%50%12%0%0%
总体满意度（良好以上）：88%
3、针对此次课程内容是否清晰，易于理解的评价
满意层次优良良好尚可较差极差
所占比例28%59%13%0%0%
总体满意度（良好以上）：87%
b 培训讲师（导师）的效率
1、对讲师是否准备充分、组织有效的评价
满意层次优良良好尚可较差极差
所占比例38%46%16%0%0%
总体满意度（良好以上）：84%
2、利用各种培训手段，有效引导学员加深对课程的感悟、理解
满意层次很好好较好一般差
所占比例20%58%12%10%0%
总体满意度（好以上）：78%
c 学习效果
1、对接受培训后，对工作的认识水平有提高的评价
满意层次很好好较好一般差
所占比例16%53%16%14%1%
总体满意度（较好以上）：85%
2、对此次培训能接触到新的观点、理念和方法的评价
满意层次优良良好尚可较差极差
所占比例42%48%8%2%0%
总体满意度（良好以上）：90%
3、对此次培训有助于梳理工作思路和工作流程的评价
满意层次很好好较好一般差
所占比例35%50%10%5%0%
总体满意度（较好以上）：95 %
d、学员自评
1、在参加课程之前我做了充足的准备和了解
层次很充分充分较充分一般不充分
所占比例30%30%22%16%2%
2、培训中我是否能积极参与交流、讨论和分析
层次能不能
所占比例28%22%
3、对讲师和其他学员的观点我是否常常深入思考和判别
层次是的不是没有想过
所占比例75%23%2%
4、本次培训内容在工作中运用的机会
层次有很多机会有机会没有机会
所占比例23%72%5%
主观问卷反应情况
1.培训中哪几部分内容对您启发最大?
（略）…………
统计排名（前三位）
1.…………
2.…………
3.…………
2.一句话点评
xx：受益非浅。
xx：无
xx：85%以上满意，学习的方法。
xx：收获颇丰
xx：无
xx：通过培训进一步提高了情绪控制能力和时间管理的知识，并将运用到工作中。
xx：有些概念的知识个人理解不透彻。总体满意。
xx：在今后工作中有所帮助。
xx：无
xx：对于在工作中理性思考有很大的帮助。
xx：有必要，有帮助
xx：效果好，自己收获较多。
xx：培训效果对于我来讲比较好。
xx：内容通俗易懂，讲师讲的精彩，不过大部分内容平时我已经做了。故收获较小。
xx：更加明确自己的职业发展方向及方法。
xx：把这些观点和方法运用到实际工作中有利于工作绩效提高。
xx： 收获很好。
xx：无。
xx：如果能够将很好的观点和方法运用到实际工作中，将有利于工作的提高。
xx：让我对控制情绪有了更好的认识。
xx：无
xx：如果10分满分，应该有7分。
xx：无
xx：让自己学习到了很多与工作和生活相关的东西。
xx：无
xx：好
xx：有较新的理念观点，使用价值高。
xx：生活强者，必是情绪控制的能者。
xx：对助于养成良好的习惯。
xx：无
二、培训考核
1、应到人，实到人，请假
2、考试平均分，优秀
3、前三名，后三名
二、培训小结
此次培训是非常有针对性的训练，对提高个人工作的非技术能力和工作绩效有促进的作用。从培训的过程记录中分析有以下几点值得提出：
其中做得比较好的方面：
1、课程内容针对性比较强，与个人生活和工作结合度高，并且难度适中。多数知识点需要学员结合实际工作的具体情景才能更好的理解和运用。所以培训后的回顾和再复习对培训的效果有直接的影响；
2、学员反响比较好，纷纷表示此次学习对自己更好的了解自己、了解他人和群体有较大的帮助，对学习到的知识对家庭、婚姻和学习都有一定的指导作用。
需要改进的地方及改进措施：
从此次培训整体来看主要遇到的问题：
首先有相当一部分要求参加培训的员工因为各种原因没有参加此次培训，根据《员工培训管理制度》的要求，人力资源部将对员工参加培训的情况做详细的记录并做相应得处罚。
其次员工的活力和积极性有待进一步的提高。
所以人力资源部还有很多基础的工作要继续扎实地开展，接下来也将对此次培训进行持续的调研、跟踪和评估。
人力资源部
x 年x月x日
培训评估从哪几个方面入手篇四
n种方式大拜年
2013年，农历正月初一大拜年更趋多样化、现代化。以我家为例，大拜年也呈n种方式。
电视春节联欢晚会上的零点钟声刚敲过，老伴就起身走向阳台端早已包好的饺子。噼噼啪啪爆竹响过，余光中，她影影绰绰看到相邻阳台上张二婶也正在张罗。妻子即兴一句：“他二婶，过年好啊？”对面二婶高兴的回应：“好
好好！你全家过年好吧？”拉开了大拜年的序幕。老伴回屋后笑道：“远亲不如近邻。近水楼台先得月，阳台拜年，我先开了头。”
老伴的话未完，全家争先恐后抢占“制高点”--摆在高茶几上的固定电话。最先抢到话筒的是大妹，她从口袋里掏出电话记录本，拜年电话一个接一个打个没完，急得电话旁等待的家人抓耳挠腮，好生着急。
二妹实在等不下去，一把从二妹夫腰里拽出手机，拨她的关系网拜年。手机通话拜年，言简意赅，尽管寥寥数语，但也情真意切。
小弟也从怀里掏出手机，在上面点点戳戳，摁个不停--他在编发短信，一边摁还一边自言自语：“手机通话拜年，傻冒！我编个短信，来个群发，亲朋好友一网打尽，省钱又省力。”
小儿子对长辈们的拜年方式不以为然。他打开电脑，双手在键盘上敲敲打打，不一会儿便绘制出奥运吉祥物福娃拜年的贺卡。他又打开“伊妹儿”，用电子邮箱发贺卡邮件给同学们拜年。接着，这小子又在“ｑｑ”上视频聊天，双方天南海北，远隔千山万水，在电脑屏幕上却近在咫尺，互致新春的问候，彼此的音容相貌，尽传耳中，尽收眼底。
大女儿也凑近电脑，跃跃欲试。但儿子正陶醉其中，丝毫没有让位的意思。此时突然响起“嘭嘭”的敲门声，开门后，花店师傅将一大束艳丽芬芳的玫瑰花扑面送达--女儿前不久处了个男友，双方正谈的火热，原来是男友因春节加班不休息来了个鲜花拜年。好浪漫！好有创意！一家人见状皆大欢喜。
清晨，楼道里的拜年活动掀起高潮，一拨又一拨的拜年人群，走楼串户，如过江之鲫。我和年迈的父母一边漫无边际的闲聊，一边乐哈哈地接受晚辈们的新春祝福，尽享太平盛世的天伦之乐。此时，电视里各地方台的大拜年广告也开始轮番“轰炸”--平日里我最烦电视节目中插播广告，万民庆新春中对这类大拜年广告倒也见怪不怪，乐观其成了。
明年，无数个明年，随着社会的进步和科技的创新，想必春节大拜年更会花样翻新吧。
培训评估从哪几个方面入手篇五
随着商业的繁荣和社会经济的发展,促销的方式已经呈现多元化发展的趋势。各种各样的促销活动在激烈的市场竞争中层出不穷。服务鞋行业已经有五年了,一直以来,都被同行认为在促销策划方面是有专长的。今天就把自己总结出的适合鞋类行业的十八种促销方案跟大家共享一下。本套方略在给一些企业的品牌经理培训后,反响强烈,被誉为《彭正旺促销十八刀》。服装行业,日用消费品行业都可以借鉴使用。
1、全场满***减***
2、全场满***送***
3、买鞋加**送**
4、买鞋立减**
5、买鞋就送**
6、全场/春/凉/棉鞋*折
7、全场*折起8、1双8.8折2双7.7折3双6.6折
9、全场**元起
10、穿多少码减多少钱
11、买一送一
12、买鞋中大奖
13、进店有礼
14、限时抢购
15、有钱翻倍花
16、凭**可享*折优惠
17、凭**可领取**一份
18、旧鞋换新鞋
今天先给大家介绍这些方案的名称,在接下来-全球品牌网-的文章中会继续阐述这十八种促销活动的特点和使用技巧。希望这十八把刀能给奋战在营销一线的策划人员提供一些帮助。
策划人员最宝贵的素质就是有一个创新的头脑。有创新才有发展,希望更多的同行能不断创新,把这十八把刀变成二十八把,三十八把,甚至八十八把……
