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安全教案交通安全 安全教案活动反思6篇(精选)

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安全教案交通安全 安全教案活动反思6篇(精选)
时间:2023-04-02 15:54:53     小编:admin

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

安全教案交通安全 安全教案活动反思篇一

1、让学生知道厕所的标志

2、能区分男女厕所

3、能在公共场所找到厕所,并找对厕所

4、知道大小便时要上厕所

ppt课件、卡片(男女厕所图标)

导入:1、带领学生回顾自己的性别

叫学生起来说:我是(男或女)生

2、问题:同学们,当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了,首先该怎么办呢?那就跟我来学习今天的内容,学习完你就知道该怎么办了。

新授:

1、认识公共厕所的图标,男女厕所的图标,并让孩子起来回答男女厕所图标有什么区别。(展示图片,发问,同学们自己仔细观察一下,左边的图片和右边的图片有什么不一样的地方。学生答完,老师阐述:左边的图片上的孩子穿着裤子,而右边上的孩子穿着漂亮的小裙子)呈现三种不同的男女厕所标志,让学生辨认男女厕所。

2、分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便,用便池;女孩蹲在便槽上小便。

3、让学生懂得大小便时要上厕所。

教师提问,学生回答。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及时上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。)

复习:游戏,找厕所

假如说我们在上课有人想小便了,老师在黑板上贴着两张男女厕所的图片,请两个同学来找自己对应的厕所。看谁能找对,(游戏完评价。)

那同学们知道了老师刚才的问题怎么回答了吗?当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了,首先该怎么办呢?(找到厕所标志)

下节课同学们跟老师一起去参观参观咱们学校的厕所,好不好啊?

延伸:xx同学想上厕所了,进了厕所,她想直接蹬下去解小便,但是又怕把刚穿的裤子弄湿了,这可急坏了,同学们帮帮xx同学,她要怎么才能解完小便又不会弄脏裤子呢?同学们回去问问爸爸妈妈,下节课告诉老师好不好啊?

安全教案交通安全 安全教案活动反思篇二

1、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害.

2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类.

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛.

1、一些和饮食卫生有关的图片若干.

2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支.

1、幼儿进行谈话活动:

1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类.

2、透过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要.

1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面,说说:这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?

例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手.)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品.

教师请幼儿谈论自我记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号.

5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品.

1)教师:水果、蔬菜.幼儿:绿色食品;

2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿.幼儿:垃圾食品.

……

6、引导幼儿评选出2个绿色食品.

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排.开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自我蹲和别人蹲,要接得快.例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲.”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲.”然后,继续接说……说错了,就换人之后游戏.

安全教案交通安全 安全教案活动反思篇三

活动目标:

1. 通过视频引导孩子认识乱吃的危害。

2. 引导幼儿乐于探索、沟通、分享,激发想象力。

3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。

活动准备:视频《五角大楼卡在喉咙里》,每组一小篮图片

照片:

1. 被老鼠和苍蝇咬伤的食物

2. 过时的食品

3.腐烂和变质的食物

4. 假冒伪劣食品

5. 不清洁的食物

活动过程:

一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》

1. 老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?”

2. 孩子们互相交谈,讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”

3.教师做适当的总结

2. 看这些图片

1. 老师问:“你吃过这些东西吗?”

2. 引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西?”

3.教师适宜总结

3.游戏决定对错

1. 老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了,天气太热了,我喝了饮料,吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”

2. 老师总结:如果不按时服药,也会对身体造成伤害;如果你吃太多冷的食物,对你宝宝的胃不好;如果你把玻璃球放进嘴里,那是很危险的。

四、经营活动

1. 让孩子们自由拍照,告诉他们为什么不能吃。

2. 教师应观察并引导幼儿相互讨论。

活动反思:孩子们可以参加这个活动,大胆举手回答老师的问题,通过这个活动,孩子们认识到乱吃的危害,提高孩子们的安全意识。

安全教案交通安全 安全教案活动反思篇四

活动目标

1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便,但是不安全用电会有危险。

2.懂得安全用电的常识,增强自我保护的意识。

3.了解触电后的急救方法,提高生活能力。

活动准备

ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。

活动过程

一、谈话导入,激发兴趣

1.师(出示实物插座):小朋友,这是什么?你们知道它有什么用吗?

2.教师演示台灯接电源后工作。

3.师:你们家里还有哪些电器?它们有什么用?

4.师:电给我们的生活和工作带来了很多方便,但是如果使用不恰当,它也会发脾气咬人的。

二、欣赏故事《神奇的电宝贝》

1.师:大灰狼在小红帽家里不安全用电,我们看看它发生了什么事?

2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》,幼儿欣赏。

三、讨论

1.师:大灰狼为什么会触电?

2.师:我们在使用电时,应该注意什么?

3.教师小结:

四、看看说说:这样做对吗?

教师出示图片,请幼儿看看用电正确与错误的图片,说说这样做对吗?知道安全用电的重要性。

五、了解触电后的急救方法

1.师:如果不小心触电了,该怎么办?

2.观看ppt,了解触电后的施救方法。

3.情境表演:请幼儿分别扮演触电者和施救者,表演触电后的施救情景。

六、结束部分

1.教师向幼儿介绍“安全用电” 标志。

2.请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。

安全教案交通安全 安全教案活动反思篇五

幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯

娃娃班开学初安全教案:我会滑滑梯

. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

1.小兔头饰若干,照相机。

1、谈话方式引出主题

师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

兔妈妈:"今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。”

3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)

4、人多的时候应该怎样玩滑梯

师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。

活动反思:

娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合。上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

安全教案交通安全 安全教案活动反思篇六

1、 知道追跑容易使自己身体受伤。

2、 注意上下楼梯时慢慢走,学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

1、 请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包裹上纱布。

2、 小猫头饰人手1个。

3、 教学挂图。

4、 幼儿用书。

1、教师带领幼一起看望受伤的小猴,引出讨论话题。

扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布。

教师:小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?

小猴不好意思地对大家说:我在楼道里和小朋友追跑,摔倒了,膝盖破了。下楼时,和小朋友一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了。哎呦,疼死我了。

2、 引导幼儿结合实际生活讨论。

教师:你摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?

教师:怎样走路才不会容易摔倒呢?

教师出示挂图并小结:追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走,下楼时要一个跟着一个慢慢走。

与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容,幼儿引导观察小猴和小鸭的'不同行为,知道应该向小鸭学习,下楼时一步一步慢慢走。

3、游戏“我会轻轻走”.

教师出示小猫头饰,请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路,脚下慢慢走,高高兴兴做游戏,保护自己不摔跤。

4、反思:课程设计符合幼儿年龄特点,教师精心设计活动过程,教学准备充分,让幼儿在游戏中掌握了安全知识,符合幼儿的学习特点。

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