每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初一周记200字篇一
首先，老师叫了几位同学帮助她挂绳子、挂字谜卡片。老师拿着一根白色的绳子，挂在窗户两边，再把绳子挂上去，同学们也学着老师的样子，不一会，活动就迈出了第一步。
刚布置好教室，同学们就热火朝天地猜起了字谜。几位同学在一块地方呆着不走，脚上好像生了根；有几位同学却在教室里走来走去，就像在参加跑步比赛。
时间过得飞快，不一会，下课铃就响了。同学们兴致勃勃地拿着自己猜到的字谜卡片，争先恐后地去问同学答案是否正确，只有几位同学拿着寥寥无几的字谜卡片，急的像“热锅上的蚂蚁---团团转”。
统计一下，我竟猜对了六张字谜卡片，不过我不能骄傲，因为比我厉害的人多的是。
这次活动既让我们增长了知识，又让大家十分快乐，真是两全其美。
初一周记200字篇二
事情发生在星期三下午，我参加了1500m的跑步比赛。
离比赛还有三个小时，我与陈楚韵一起去检录。我们班有许许多多的同学陪我与陈楚韵一起陪跑。
我们非常快就要到我们比赛了，我心惊胆战。
“各就各位，”裁判员发令了，“预备，”“跑！”我飞快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告诉自己，下次不要来跑1500m了。我还情不自禁地哭出了声。
许多同学鼓励了我，使我奋力了向前跑。我一直对自己说，无论跑了几名，跑到终点就赢了。但最后跑了倒数第一。
虽然我跑了倒数第一，但我己经尽力了。
初一周记200字篇三
五子棋
星期五下午，上完第一节课后，段小龙对我说：“我有些无聊了，咱下局棋吧，就五子棋。”“好！”我爽快地答应了。
于是，他从书包取出棋盘，在桌子上布好棋阵，我就开始迎战了。“我出马了！”他思索了会儿，把棋子放到中心点，这可是好地方，上、下、左、右他都可以放，我堵了他左边，他又放到了右边，这我咋堵得了？再加上他的观察力也不一般，必须随机应变才战胜他。我决定先挨近他的棋子，到时随情况想办法战胜他。我思索良久，才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的左边。
他见我慢吞吞的，估计我不会下，阴险地说：“这一次你输定了！”还翘起腿，显出一副得意的样子。我想：他一定会放右边了。因为那个地方离中间隔太远，容易让人认为没什么东西，以为是乱下罢了。果然不出我所料，他在靠右边的格子上下了，这时候，在中间只要再填三格就有机会赢了呢！我“哼”了一声，把他的两颗棋子之间的空位下了一个棋，他没法了，只得另想办法。“我让你赢？没门儿！”我说完，紧盯棋盘，再寻机会让他输。终于想到了一个好办法了。我连忙把他引诱到一个角落里，便趁机在原先的棋堆里找一个可以消的，我迫不及待地下了这个棋，“赢了！”我激动得叫了起来，甭提多高兴了愁眉苦脸的，段小龙显出一副无精打采的样子。哈哈，输了棋，当然不高兴啊
我虽然不在行五子棋，但今天赢了他这个老手，能不高兴吗？
