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一年级科学工作计划模板(4篇)

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一年级科学工作计划模板(4篇)
时间:2023-04-01 12:28:22     小编:admin

光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级科学工作计划篇一

本学期我们科学教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校教学工作计划为指导,围绕“科学课的新实践”的教研主题。科学课程以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。

1.教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使科学课堂教学有效益,教育教学有实效。

2.系统钻研教材,吃透教材,全面把握教材的编写意图。本学期,将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。

3.参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展,提高探究实效”进行研究,围绕专题,参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。

4.加强校本研修。建立科学学科校本研修制度,积极开展校本研修,并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动,促进专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。

5.做好“做中学”实验项目的研究,深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目,要积极开展实验,定时向科学教师进行教学活动的开放,引导教师用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。

(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的`理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的 教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

(4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。

(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动。

(2)加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程计划,开足课时,不挤占、不挪用,并要求教师认真上好每一节课。

(3)深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索,着眼于充分、全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求,探索建立促进学生发展的评价体系。

(4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

1.制定计划,交流各年级科学工作计划。

2.集体备课。

1.校内公开课。

2.“科学课的新实践”的主题研讨。

3.第一次集体备课(苏良勤)。

1.“科学课的新实践”的校内主题公开课。

第九周苏良勤、高美娟老师上公开课

2.集体备课

1、校内新教师公开课。

2、集体备课。

3、小科学家实验操作评比

1.校内公开课

2.各年级制订期末复习计划。

3.教研组工作总结。

4.期末复习考试。

一年级科学工作计划篇二

本学期,我们科学组将根据县教研室和学区教研工作的工作要点,以“促进有效教学”课堂变革项目活动,开展“主题式”教育教学工作,结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习《新常规》,努力优化科学课堂教学,加强课堂探究能力的训练,在切实减轻学生负担的前提下,加强科学教研组的教育力量,努力提高科学教学水平,提高教学质量。

1、组织学习《新常规》,规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学生评价等行为,促进科学教学质量。

2、加强规范管理,积极落实《新常规》工作。

3、多开展科学实验教学工作,提高学生动手实验能力。

4、通过课堂教学交流,提高教师教学能力。

1、积极开展有效教学研究,落实教学规范达标。根据学校的实际情况,围绕“有效教学”主题,开展以“有效课堂”为专题的研讨活动,围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率,切实减轻学生课业负担。

2、积极动员教师参加教育教学论文等各项评比。

3、抓好学科教学研讨工作,重在研究解决教学疑难问题,促进学科教研组解决问题的行动研究能力,提升教师的专业水平。

月份

教研内容

九月

1、制定教研组工作计划。

2、传达初中科学教研组长会议精神。

3、县初中科学教师课堂教学评比。

4、教学常规检查

十月

1、参加市20xx年初中毕业升学考试科学质量分析会议。

2、赛课活动启动

十一月

1、集体备课研讨活动。

2、期中考试质量分析。

十二月

1、县学科新常规·精品百课评比上交

2、教学常规检查

3、学生活动

一月

1、期末复习动员会议。

2、学期教研工作总结。

一年级科学工作计划篇三

根据县委县政府和上级业务部门的工作要求,结合教育实践活动研究的努力方向,突出培植壮大高新技术产业和推动知识产权倍增两个重点,努力在产学研合作创新体系建设、科技创新成果转化、重大科技项目争取三个方面实现突破。重点做好以下几点:

提报招商项目信息2条,上报小微项目1个;申报市级以上科技项目20项以上,争取科技专项资金1000万元以上;申报高新技术企业5家,高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重达到20%;完成专利申请360件、授权250件,其中发明专利申请160件、授权60件,申报省专利奖1项,培育知识产权优势企业10家;申报院士工作站1家;顺利通过20xx-2014年度全国科技进步奖考核;鉴定市级以上科技成果20项以上,申报市级以上科技奖励15项以上,组织好20xx-2014年度县特别贡献奖和20xx年度县科技进步奖的评审工作。

1、做好产业招商工作。突出科技招商、产业招商,重点引进产业方向好、投资强度大、科技含量高、财政贡献度高、配套能力强的项目,年内提报招商项目信息2条,上报小微项目1个。

2、加强科技项目申报。围绕全县产业体系,积极申报科技项目,力争申报市级以上科技项目20项,争取科技补助资金过1000万元,在国家级、省级重大科技项目争取上实现突破。通过项目实施,集中突破一批关键技术,增强产业核心竞争力。

3、加快高新技术产业发展。一是加快优势骨干企业培植。深入企业开发服务,找准企业与科技工作的结合点,引导骨干企业实施知识产权战略,强化产学研合作,加快人才培养引进和创新平台建设,提升科技创新能力和重点项目承载能力,充分发挥企业在自主创新和转型升级中的主体作用,力争申报高新技术企业5家。二是加强创新平台建设。鼓励企业与国内外高等院校、科研机构、优势企业等合作,组建产学研相结合的高端技术创新平台,鼓励引导生物技术、矿产、能源化工等领域有条件的企业新建院士工作站。三是大力发展战略性新兴产业。建立科技有效支撑产业发展的机制,加强科技与金融对接,推进科技与经济有效结合,加快发展新材料、信息技术等战略性新兴产业和高新技术产业,培植新的经济增长点。

4、实施知识产权战略。一是提高管理服务水平。加大知识产权宣传、培训和考核力度,引导企业制定和实施知识产权战略,依靠科技创新实现跨越发展。二是加快培育优势企业。在科技项目申报等方面优先扶持拥有知识产权的单位和项目,支持企业自主创新,对专利转化项目重点扶持。年内培育知识产权优势企业10家以上,其中省级优势企业1家,每家企业申报发明专利2件以上;申报省专利奖1项。三是加大知识产权保护力度。依法开展知识产权执法和专项维权活动,依法调处知识产权纠纷案件,提升知识产权保护能力和水平。

5、加快产学研合作步伐。一是引导企业开展产学研合作。创新产学研合作方式,加快整合科技资源,促进创新要素向企业集聚,重点引导相关企业与211及985院校合作,力争全县有竞争力的规模以上企业开展实质性的产学研合作。加强国际交流与合作,积极推进众力液压与俄罗斯的国际合作项目。二是加强高层次人才培养引进。完善人才培养、引进和使用的政策机制,通过产学研合作、共建科技创新平台、实施科技项目等方式,引进、培养一批重点领域紧缺的工程技术人才和综合型管理人才。落实科技人才奖励和支持政策,提高人才创新积极性。

6、加快农社科技创新。一是全面推进农社科技创新。通过科技项目扶持、技术及人才引进等方式,引导龙头企业开展技术创新,突破农产品精深加工关键技术,提高农产品附加值和产业竞争力。并在医疗卫生、节能减排等民生科技方面取得新突破。二是加快科技惠民步伐。以农业科技“四大示范工程”和省科技惠民计划项目为依托,健全农村科技服务体系,深入推进农业产业化和实用技术推广进程。

7、践行党的群众路线,增强服务发展的能力。巩固全县党的群众路线教育实践活动成果,全面改进班子成员的思想作风,提高党风廉政建设水平,激发党员干部干事创业的政治热情和内在动力。积极深入企业、农村一线,加大调研和帮扶力度,使科技兴企、科技富民措施落到实处,实现在转变作风中推进工作,在工作落实中锤炼作风,树立科技机关良好形象。

一年级科学工作计划篇四

实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容,它对于激发儿童学习科学的兴趣,培养儿童科学探究的能力,提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下,在总结以往经验的基础上,本学期特制定以下实验教学计划:

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心,具有开放性,科学课程的评价能促进学生科学素养的形成和发展。

继续坚持以《新课程标准》的教学理念为指导,加强观察和实验,注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练,引导学生去亲历科学,在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中,学习科学知识,掌握科学的思维方法,培养对待科学的积极态度。

本学期实验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”,通过研究生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的复杂关系,向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中,物体间在相互作用的过程中达到平衡,而这种平衡一旦被打破后,物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此,本学期的实验教学从以下几个方面展开,帮助学生做到;

1、 能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮轴等是如何提高工作效率的。

2、 能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇,并积极关注相关研究的进展。

3、 通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用,体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率。

4、 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利。

实验日期

实验题目

实验类型

20xx、3

怎样使杠杆保持平衡

分组实验

20xx、3

研究斜面的作用

分组实验

20xx、5

探究自然力量对山脉的影响

演示实验

20xx、6

光滑的鹅卵石

分组实验

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