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最新黔之驴阅读理解及答案(9篇)

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最新黔之驴阅读理解及答案(9篇)
时间:2022-11-27 08:09:19     小编:zdfb

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黔之驴阅读理解及答案篇一

【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。

【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。

小题1:解释下面句中的划线词。(4分)

(1)虎大骇,远遁遁:____________

(2)驴不胜怒,蹄之蹄: ____________

(3)适异国来贡狮猫适: ____________

(4)既而鼠跳掷渐迟既而: ____________

小题2:下面划线词意义相同的一项是( )(3分)

a.有好事者船载以入 以为且噬己也

b放之山下 然后知猫向之避

c.然往来视之 庞然大物也

d.待其惰也 益习其声

小题3:翻译下面句子。(4分)

(1)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”。

(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。

小题4:填空。(4分)

【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“____________”到“觉无异能者”,最后认为“____________”。【乙】文中“____________,____________”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空)

小题5:从驴或猫的身上你得到了什么启示?(4分)

参考答案:

小题1:(1)逃跑(2)用蹄子踢(3)恰逢,正好 (4)一会儿,不久

小题2:d

小题3:(1)老虎于是很高兴,心里盘算着:“(驴的)本领只有这些罢了”。(2)这样之后才明白猫先前躲避,不是胆怯, (而是)在等待老鼠们疲惫了(才攻击它们)。

小题4:以为神技止此耳 “大与猫等,为害甚剧”或“遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食”

小题5:从驴的身上我得到了:示例1:生活中,我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2:人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。从猫身上我得到了:示例1:知己知彼,百战不殆。示例2:面对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。

解析:

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。

小题2:本题考查对文言虚词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。a项中 “以”的意思分别为“相当于而,表顺承”“认为”,b项中“之”的意思分别为“代词”“助词”,c项中“然”的意思分别为“但是”“样子”,d项中“其”的意思都是“代词”。

小题3:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。

小题4:本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出“老虎对驴子的认识过程”以及“虎害之重”的句子即可。

小题5:本题是一道开放题。谈启示时要结合文章的内容以及作者的情感态度即可。

黔之驴阅读理解及答案篇二

阅读下面两篇短文,完成8~12题。(12分)

【甲】 黔之驴

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。

蔽林间窥之,稍出近之, 然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。

【乙】当止不止

有樵①者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④,辗转内避,渐不容虎,而虎必欲搏樵者,努力强入。

樵者窘迫,见旁一小窦⑤,仅足容身,遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力运数石,窒⑦虎退路,两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷⑨,死矣。

此事亦足为当止不止之戒也。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》)

注释:①樵:打柴。 ②故:通“固”,本来。 ③嵌空:深陷的样子。 ④缭曲:曲折缭绕。

⑤窦:孔穴。 ⑥不意:没想到。 ⑦窒:堵住。 ⑧并:一起。 ⑨不食顷:不到一顿饭工夫。

8.解释下列加点词的意义。(2分)

(1)稍出近之( ) (2)益习其声 ( )

(3)技止此耳( ) (4)遂蛇行而入( )

9.选出下列加点词意义、用法相同的一项。(2分)

a.虎因喜 / 罔不因势象形 b.驴不胜怒,蹄之 / 聚柴以焚之

c.尽其肉 / 其如土石何 d.以为神 / 其印为予群从所得

10.用现代汉语解释甲文中画线的句子。(2分)

黔无驴,有好事者船载以入。

11.用原文词句填空。(3分)

甲文中,驴最初出现时,是一个“ a ”,最后被虎吃掉,是因为它“ b ”;乙文中,樵者最初遭遇老虎,处境“ c ”,最后用“ d ”的做法战胜了老虎。

12.甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?(3分)

参考答案:语文网

8.(2分)(1)靠近,接近 (2)熟悉,习惯 (3)同“只”,仅 (4)像蛇一样

9.(2分)b

10.(2分)黔地没有驴,有个喜欢多事的人用船载运(驴)进入黔地。

11.(3分)a.庞然大物(0.5分) b.技止此耳(1分) c.窘迫(0.5分) d.(力运数石,窒虎退路,两穴并)聚柴以焚之(1分)

12.(3分)甲文的老虎:机智勇敢,敢于斗争,善于斗争;乙文的老虎:愚蠢鲁莽,有勇

无谋,急躁冒进,当止不止。(意近即可,两个要点各1.5分)

黔之驴阅读理解及答案篇三

阅读课内文言文,完成后面问题。

黔之驴

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。 驴不胜怒,蹄之。 虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

【小题1】本文作者 (填姓名)是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外,我们在本册教材上还学过“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

【小题3】请根据文章内容填空,每空只能填一个字。

本文的写作顺序是这样的: 虎( )驴 → 虎( )驴 → 虎( )驴

答案

【小题1】柳宗元 黠鼠赋

【小题2】(老虎)渐渐熟悉(习惯)了驴的叫声,又靠近驴,在它的前前后后走动,但最终不敢和驴子搏击。

【小题3】畏/惧/恐/怕 识/知 吃/食

解析【小题1】

试题分析:这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

考点:识记文学常识。能力层级为识记a。

【小题2】

试题分析:翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一,掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处学生应对“益”“搏”等关键词做重点理解。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。

【小题3】

试题分析:要先审题干,再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述,那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。学生根据情节总结填写,只要合理即可。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合c。

黔之驴阅读理解及答案篇四

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读

【甲】《黔之驴》

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之。稍出近之,然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之日:“技止此耳!”因跳踉大喇,断其喉,尽其肉,乃去。

【乙】《蜘蛛杀蛇》 尝见一蜘蛛,布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上,还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙下①,踞②蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬③其脑,果腹而去。

(选自薛福成《庸庵笔记》,略有改动)

【注释】①飙下:带着一股风跳下。 ②踞:趴。 ③盬(gǔ):吸饮。

1.解释下列加线词。(2分)

a.有好事者船载以入 好事 b.虎大骇,远遁 遁

c.果腹而去 果腹 d.蜘蛛引丝疾上 疾

2.用现代汉语解释下面句子。(4分)

(1)驴不胜怒,蹄之。

(2)蛇复昂首待之。

3.填空。(4分)《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读答案

(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“ a ”到“觉无异能者”,再到“ b ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是:“ c ”。(请用选文原句填空)

(2)甲、乙两文都写了动物斗争的过程,但描写方法不同:甲文侧重描写虎的 a ;乙文侧重描写蜘蛛的。 b 。

4.驴和蜘蛛的斗争过程,引人深思。请任选其中一种,说说你从它身上得到的启示。(2分)

1、(2分) a.喜欢多事; b.逃跑; c.吃饱肚子; d.飞快(迅速)

2、(4分)(1)驴不能忍受(或“禁不住”)愤怒,用蹄子踢虎。

(2)蛇又昂着头等待着(吃)蜘蛛。

3、(4分)(1)甲文:a 以为神 b 技止此耳;(各0.5分)

乙文:c 蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上,还守其网。(1分)

(2)a 心理, b 动作。(各1分)

4、(2分) 示例:从驴的身上我们得到的启示:

(1)生活中我们不要轻易暴露自己的弱点;

(2)人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。

从蜘蛛的身上我们得到的启示:

(1)只要以己之长,攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者;

(2)弱有所长,强有所短,弱者只要相机而动,善于斗智,攻其不备,也能出奇制胜。

黔之驴阅读理解及答案篇五

黔①无驴,有好事者船载以入。至则无所用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③,以为且噬④己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎⑤,荡倚冲冒⑥,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉⑦大⑧,断其喉,尽其肉,乃去。

①黔(qián):地名。②慭慭(yìnyìn)然:小心谨慎的样子。③遁(dùn):逃走。④噬(shì):咬。⑤狎(xiá):亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒:形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉(liàng):跳跃。⑧(hǎn):虎怒吼。

1.解释下列句子中加粗的词。

(1)然往来视之,觉无异能者。异:__________________

(2)断其喉,尽其肉,乃去。去:__________________

2.下列句子中加粗“之”的用法不同的一项是( )

a.虎见之,庞然大物也

b.驴不胜怒,蹄之

c.览物之情,得无异乎

d.蔽林间窥之

3.翻译下列句子。

技止此耳!

译文:_________________________________

4.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。

成语:_________________________________

启示:_________________________________

1.(1)异,特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可。(2)去,离开。

2.c

3.本领不过这样罢了。意思接近即可。

4.成语:黔驴技穷或黔驴之技。启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。

黔之驴阅读理解及答案篇六

比较文言选段,回答问题。

黔之驴

黔无驴,有好事者,船载以入;至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐!然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!” https:/// 因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

老妪与虎

曾有老妪山行,见一兽如大虫,羸然跬①步而不进,若伤其足者。妪因即之,而虎举前足以示妪。妪看之,乃有芒刺在掌下,因为拔之。俄而虎奋迅?吼,别妪而去,似媿②其恩者。

及归,翌日,自外掷麋鹿狐兔至于庭者,日无阙③焉。妪登垣视之,乃前伤虎也,因为亲族具言其事,而心异之。

一旦,忽掷一死人,血肉狼藉,乃被村人凶者呵捕,云杀人。妪具说其由,始得释缚。乃登垣伺其虎至,而语之曰:“感则感矣,叩头大王,已后更莫抛人来也!”(选自《唐语林》,该书编撰者传为宋代王谠。)

【注释】①跬:半步。②媿:通“愧”,这里有谢的意思。③阙:同“缺”,空缺。

1.理解加粗词语的含义。

(1)莫相知( )

(2)稍近益狎( )

(3)而心异之( )

(4)妪具说其由( )

2.下列加粗虚词理解完全正确的一项是( )

a.以为神(把)而虎举前足以示妪(凭借)

b.然往来视之(然而) 羸然跬步而不进(然后)

c.计之曰(代“驴发怒只能用蹄踢”这件事。) 妪因即之(代受伤的老虎)

d.别妪而去(表顺承,就)而语之曰(表转折,却)

3.用现代汉语翻译下列语句。

(1)因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

_______________________________________

(2)感则感矣,叩头大王,已后更莫抛人来也!

_______________________________________

4.“然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。”这句话运用对老虎进行什么描写?有什么作用?。

_______________________________________

5.两文中的描写的老虎的形象有哪些异同点?

_______________________________________

6.【甲】文中“驴”和【乙】文中的“老虎”,你从它们身上分别懂得了什么道理?

_______________________________________

参考答案:

1.(1)偏指一方,一般指对方。(2)亲近而不庄重。(3)对……感到惊异。(4)详尽、具体的意思。

2.c

3.(1)于是跳跃起来大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离去。

(2)感恩就感恩了,叩头大王,今后不要再抛人进来啊!

4.心理描写,突出了老虎面对不了解的驴子,急切试探而又小心谨慎的心理。

5.两文中的老虎都凶残而充满着智慧。【甲】文还突出其勇敢;【乙】文突出其懂得感恩。

6.在【甲】文的“驴”身上,我懂得了人要有真实本领,外强中干只会落得可悲的下场。从【乙】文的老虎身上,我懂得了人要有感恩报德之心,同时也需要运用合适的方法。

黔之驴阅读理解及答案篇七

阅读下面文言语段,完成问题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

1、解释下列加粗的字

(1)益习其声 益______________

(2)驴不胜怒,蹄之 蹄______________

(3)以为且噬已也 且______________

(4)因跳踉大? 因______________

2、翻译下列各句。

(1)虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

_____________________________________________________

(2)虎因喜,计之曰,“技止此耳!”

_____________________________________________________

3、这则寓言故事寓意深刻,后来由此演化出一些成语,你能写出其中的两个吗?

_____________________________________________________

4、说说这个寓言故事说明什么道理。

_____________________________________________________

1、(1)逐渐 (2)蹄:名词用作动词,用脚踢 (3)将要 (4)于是

2、(1)老虎看到它,(原来)是个巨大的动物,(心目中)把它当成神。(老虎)藏在树林里偷偷看它。

(2)老虎因此而高兴,盘算着这件事(驴的本领),心想:“它的本领不过如此罢了!”

3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物

4、貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。

黔之驴阅读理解及答案篇八

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜。计之曰:“技止此耳?”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1、解释下列划线的词语。

(1)有好事者船载以入。( )

(2)稍近益狎,荡倚冲冒。( )

(3)驴不胜怒,蹄之。( )

(4)技止此耳。( )

2、翻译下面句子。

①虎见之,庞然大物也,以为神。

______________________________________________________

②稍出近之,慭慭然,莫相知。

______________________________________________________

3、写出出自本文的两个成语__________、__________。再写出含有“虎”字的两个成语__________、

____________。

4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理?

________________________________________________________________________________

参考答案:

1、(1)用船 (2)态度亲近而不庄重 (3)用蹄子踢 (4)只、仅仅

2、①老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。

②老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它究竟有多大本领。

3、黔驴技穷 庞然大物 狐假虎威 虎背熊腰

4、强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。

黔之驴阅读理解及答案篇九

阅读《黔之驴》一文,完成问题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

1.解释下列加粗的字。

(1)船载以入 船_____________

(2)益习其声 益_____________

(3)荡倚冲冒 荡_____________

(4)驴不胜怒,蹄之 蹄_____________

(5)尽其肉,乃去 去_____________

2.翻译下列句子。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

__________________________________________________

3.成语“黔驴技穷”是从本文演化而来的,文中哪句话与成语的意思最贴近?

__________________________________________________

4.下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段,选入教材时,编者将其删掉了。请细细阅读,并按要求答题。

原文:噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能。向不出其技,虎虽猛,疑畏卒不敢取。今若是焉,悲夫!

译文:唉!驴子形体庞大,好像很有法道,声音宏亮,好像很有本领,假使不暴露出自己的弱点,那么老虎虽然凶猛,也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。而现在却落得这个样子,真是可悲啊!

有人认为,驴子被吃,是因为它沉不住气,暴露了自身的缺点。你同意这一看法吗?请结合选文说说理由。

__________________________________________________

参考答案:

1.(1)用船 (2)逐渐,越来越 (3)碰撞 (4)用蹄子踢 (5)离开

2.有一天,驴子一声长鸣,老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。

3.驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

4.不同意。“庞然大物”的驴子,也许暂时能唬得住老虎,但它只会“一鸣”和“蹄之”,它外强中干、没有真才实学的真实情况,总有一天会让谨慎、机智、细心而又勇敢的老虎识破,它被吃的下场不可避免。

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