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2023年活动计划表 活动计划书应该九篇(优质)

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2023年活动计划表 活动计划书应该九篇(优质)
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时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

活动计划表 活动计划书应该篇一

教研主题与重点:开发与主题活动相关的区域游戏内容和形式——

一、加紧理论学习,更新教师观念,在建构以健康为主线的主题活动的基础上,探索各班区域游戏活动多种形式的推进。

区域活动的顺利开展,“区域划分”是重要的表现形式和基础。

本学期我们分别在小中大班选取三个班的教师,成为“生命成长”启蒙课程的试点班,并同时参与到“游戏基地”的研究中。

为稳打稳扎地开展活动,我们首先做到,加紧理论学习,更新教师观念。我们将深入领会毛曙阳博士对“区域游戏”理论的提升,反思区域游戏对幼儿的发展价值,将“区域游戏”作为实现园本课程中“个性化课程”的重要形式。在毛曙阳博士的引领下,向姐妹园学习,先从小中大各一个班进行试点。试点班将在“合理划分区域”和“区域游戏材料提供”的做出新的尝试,并尝试围绕建构“以健康为主线”的主题活动,以幼儿主动发展为目的,以幼儿生活为中心,以享受户外和自然、享受游戏和学习的乐趣为宗旨,丰富和创新与主题相关的班级区域游戏活动、小组活动内容和形式,尝试充分利用幼儿园户外资源,丰富游戏内容,为形成“生命成长”启蒙课程的奠定基础。

同时,为了全面推进“游戏基地”的研究任务,各班在实现“区域划分”形式的基础上,重点确定一个区域,着力做好“区域游戏材料提供”。

二、强化“记录”意识,做好区域环境,在丰富区域游戏过程评价中,科学全面地了解幼儿。

我们将在区域环境中提供记录本和记录墙,为区域活动中的幼儿提供表达感受的空间,随时留下他们探索的痕迹。每位教师做好收集和管理幼儿在区域活动中的相关信息,做好幼儿过程评价和反思,学习科学系统地评价不同个体的幼儿,以此丰富我园“生命成长”启蒙课程的评价体系,为达成幼儿“拥有一个完整的童年,实现全面而和谐、自由而充分、独特而富有个性的成长”的发展目标提供现实依据。

同时,我们将尝试借助“幼儿作品取样系统”方法,观察、了解活动中的幼儿,结合我园课程试点需要,重新调整“作品取样系统”中的部分评价表,如:照片档案分析表、小组幼儿观察表、个体幼儿观察表、班级核心项目目标计划表等多项表格,每位参加研究的老师负责对本班5名幼儿进行系统观察。

为了能开展深入扎实的研究,本学期我们将积极争取专家指导的机会,除重点邀请省教研室毛曙阳博士,我们还将不定期邀约南师大刘晶波教授来园指导。

园游戏课程组成员:

组长:陈学群、彭云

组员:王灿灿、王妍、乔彦、杨梅佐、伍沉月、张洁、范曌、王晓玲、陈乐、虢文婷、孙莉、赵茜、凌霞、徐莉

活动计划表 活动计划书应该篇二

20xx年5月为引导和鼓励同学们走进图书馆,养成多读书、读好书的良好习惯,进一步丰富校园文

化生活,建设书香校园,远志文学社启动了以“读高雅书,做高尚人” 为主题的第一届甘肃

中医学院读书节系列活动。具体活动方案如下:

一、指导思想

以开展读书活动为载体,组织和引导全校大学生在读书中学会思考,感悟人生,享受生

活,开拓视野,努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义

通过开展一系列读书活动,着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围,

激励广大读者积极参与全民阅读活动,进一步发挥图书馆教书育人的作用,促进学校良好学

风建设;通过活动,开创读者服务工作的新局面,同时,进一步培养大学生良好的阅读习惯,

树立“读书成才,报效祖国”的远大理想,共同推动我校科学发展,加快建设特色鲜明的教

学研究型大学步伐。

三、活动主题:“读高雅书,做高尚人”

四、活动口号

1.保障阅读权利,享受阅读快乐

2.与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵

3.让读书成为时尚 让学习成为习惯

4.我读书,我充实;我读书,我快乐

5.让好书走进生活,让阅读成为习惯

6.倡导全民阅读,共建书香校园

五、活动时间

20xx年5月27日——20xx年5月30日

六、组织单位

主办单位:远志文学社

活动计划表 活动计划书应该篇三

(一)对家园协商背景下的亲子早教活动设计方面的理念学习还不到位。

(二)教师们对“家园协商背景下亲子早教”特点和“活动设计”的评价研究还不够深入。

(三)教师们将理念转化为行为的转变需要一定的过程。

1.加强理论的学习和思维的碰撞,丰富教师对亲子早教活动设计方面的理论基础。

2.以家园协商背景下的亲子早教特点和活动设计的评价研究为切入点,深入扎实开展课题研究。

3.梳理已有的活动设计方案,形成春季班各月龄阶段婴幼儿亲子早教活动设计方案的修改。

1.围绕“家园协商背景下的亲子早教活动设计”方面的理论进行自主学习(漂流书、撰写学习笔记、网络互动交流等形式),重点内容为“家园协商背景下亲子早教”的特点以及“活动设计”的评价研究方面的理论。

2.安排一定时间的集中理论学习和沙龙活动,进行思维碰撞,相互分享学习经验。

1.针对中期评估小组专家的建议,围绕“活动设计”,在“目标、活动内容、组织管理、活动指导”等层面开展研究。

2.梳理已形成的各月龄段婴幼儿亲子早教活动设计方案,凸显家园协商式亲子早教的特点。

3.争取外出参观学习的机会,拓展亲子早教活动视野,弥补实践经验的缺乏。

1.固定两周一次的课题研究活动日(单周周四),确定研究主题,夯实过程管理。

2.课题组人员明确分工,责任到人。

3.注重课题过程性资料的积累和课题网站建设,确保资料及时上传。

时 间内 容形 式负责人

第三周制定课题学期计划结合中期评估意见黄金秀

第五周制定课题个人计划结合课题学期计划各课题组成员

第七周理论学习自主学习各课题组成员

第九周专题研讨:“家园协商背景下亲子早教”的特点集中学习交流马雪莲

第十一周理论学习漂流书黄金秀

第十三周讨论活动设计模板研讨黄金秀

第十五周读书心得交流沙龙研讨朱金阳

第十七周专题研讨“活动设计”的评价研究集中学习交流蔡丽萍

第十八周梳理课题成果(活动设计方案及过程性资料的收集)资料的收集各课题组成员

序号内容数量完成时间负责人

1课题研究计划1份5月9日前施俊霞

2案例2篇5月底、6月中旬各1篇马雪莲

3推荐理论学习文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程静

4总结或论文1篇6月中旬蔡丽萍

5漂流书2份5月、6月各1份黄金秀

6学习笔记1份6月中旬朱金阳

备注:3000字左右,可以是摘抄,也可以是剪贴后撰写心得

7活动设计方案春季班6月中旬各负责人

8获奖证书复印件 6月中旬韦珊珊

备注:发表论文需复印封面、目录和论文,获奖论文需复印论文原文及获奖证书

9研究情况登记表 每次活动结束后活动组织者

10其他资料 6月中旬各负责人

以上资料一份上传课题网站,一份上交ftp“家园协商课题”文件夹,由各负责人负责统一收集后打印纸质稿上交办公室。

活动计划表 活动计划书应该篇四

提示生活运动学习(内容与形式,游戏观察要点,内容与措施,集体可分组个别化学习)

1、鼓励幼儿冬天不怕冷,坚持早睡早起,能根据气温的变化增减衣服。

2、积极参加锻炼活动,通过运用各种器械的锻炼,使动作更协调和灵活。

3、继续引导幼儿通过体验、观察、实践和记录,发现冬季的主要特征及事物与季节的关系。

4、引导幼儿学习有效地利用空间,会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。

5、提示幼儿寒假中注意安全,不做危险动作,具有自我保护能力。早睡早起,冬天不怕冷,不睡懒觉,按时来园,放鞭炮,造房子,快跳快拾,主题:运动真好,不怕冷的大衣,冬日远足梧桐树,寄信,寒冷的南极。

1、幼儿在活动中是否能友好合作。

2、日常生活中安全标志的设计。

3、幼儿对制作材料的兴趣。

1、能与同伴商量,确定角色的分配。

2、能自己根据游戏需求,丰富游戏材料,学会以物代物,一物多用的方法。

我不再迟到了,超超变了,雪花飘,北风吹,寒风中的人,北风爷爷和小朋友,天冷别动着,勇敢的雪娃娃,冬天保暖,进餐迅速,小手暖和了,根据气温增减衣服,午睡怎样保暖,塞好内衣,学习跳绳放鞭炮,冬天的运动(绘画),冬天的保暖衣物,冬天的运动,小熊和雪娃娃,设计冬装,取暖用品环境与材料。

1、区域活动:磁铁、气温表、小动物过冬、识字卡片等材料。

2、墙面环境:冬天的运动、寒假计划。

1、做好寒假幼儿来园登记情况。

2、向家长宣传寒假安全教育防范知识,让孩子过一个安全、快乐新年。

活动计划表 活动计划书应该篇五

加强学校环保教育,增强学生的环保、节约意识,体现当代小学生的风采。引导参与手工制作学习、实践,锻炼孩子们的动手能力和创新意识,通过巧妙利用各种废旧材料进行手工创作,让孩子去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养孩子热爱生活、关注生活的好习惯。

1、模仿范例、自主制作、合作创作三结合。让孩子先掌握制作方法,再分工合作,在互相学习中激发创作灵感。

2、创设情景,激发孩子们参与活动的兴趣。

3、方法指导,让孩子们掌握制作技能。

4、集体创作,充分利用孩子们收集到的各种资源,创作出精美,效果突出的作品。

5、在活动过程中渗透环保知识教育。

3月:集体创作——花篱笆

4月:小玩具——七彩蜻蜓

5月:集体创作——我们的高楼大厦

6月:环保服装——时尚背心

活动计划表 活动计划书应该篇六

:当代老年人是政治文明、物质文明、精神文明的创造者,是优秀传统文化的传播者。老年人的智慧、知识和经验是社会的宝贵财富,做好老龄工作是当前人口老化严峻形势的需要,也是满足老年人物质和精神文化生活的迫切需要。响应国家、省老龄委开展敬老月活动的号召,在10月敬老月来临之际,我社区决定举办主题为:“桑榆未晚,为霞满天”的老年活动,为老年人创造交流展示的机会,丰富老年生活,感悟幸福真谛,同时也教育青少年尊老爱老的社会风尚。

:10月21日

:儿童公园

:辖区60岁以上老人为主

1、“夕阳晚情”影像展(约20户)

1精彩无限——外出旅游照片 ○

2情比金坚——金婚照片 ○

3幸福人生——全家福照片 ○

每家的照片下另附文字说明,制作展板,可长期保存、展示

2、 儿童表演节目或敬老小礼品(20个)

联系辖区幼儿园或小学组织

3、现场健康义诊

联系卫生服务站或合作医院肛泰医院

4、 自娱自乐文艺表演

邀请戏曲爱好者、社区器乐队、舞蹈队表演

5、 穿插有奖知识竞赛:

内容 1、健康知识问答15个

2、法律知识问答15个

参与方式:抢答。

6、 现场颁奖:

健康老人、快乐老人、学习老人、 热心老人、时尚老人、才艺老人、幸福老人

横幅两副、展板20个、纪念礼品60个、证书7个,奖品7个,

音响设备一套,桌椅板凳若干,气球彩带等若干

横幅100元,展板1000元,礼品600元,证书70元,奖品200元,气球彩带30元。总计:20xx元

1.撰写活动策划

2、递交计划和审批,申请活动经费

3、活动宣传,征集作品

4、联系合作单位

5、购买和准备所需物品

说明:如遇到恶劣天气不能进行,活动将推迟,具体时间再作商榷!

活动计划表 活动计划书应该篇七

今年我校将通过德育实践体验,提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识,培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。

一、活动目标:

1、通过德育基地的活动,培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动,培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动内容:

1、组织学生参加社区活动,激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。

2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾,增强环保意思。

3、有德育处组织学生到当地驻军(技工大队)参观学习军事训练和内务。

4、由团委组织学生参观可口可乐公司。

三、工作措施

1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安排活动时间的内容。

2、进一步加强阵地建设,努力完善各阵地的规章制度,努力用好校外德育基地。

3、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系,与各基地领导协商后,定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动,使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

4、德育基地活动要有专人负责,活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作,要求他们保持少先队员的良好形象,注意文明礼貌,不怕苦不怕累,体现我校良好的学风、校风。

5、按照德育基地协议书的要求,爱护德育基地的各种物品,不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间,指导教师应按照活动的内容,布置学生做好实习记录,写活动心得,开展评比活动。期末进行总结,评出表现突出的学生,并进行适当的奖励。

通过实践体验,提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识,培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。

活动计划表 活动计划书应该篇八

语文综合性学习强调的是语文和儿童生活的沟通,强调的是语文和社会的联系,更强调学生的自主学习、自主参与、自主调查研究。本活动的设计从高年级学生的语文实际出发,着眼于激发学生学习的自主性和积极性,通过一系列生活化的实践活动,向学生提供自我表现的机会,在活动中提高学生的语文素养。

1.通过采访、交流等形式,培养学生的语文综合表达能力、自主创造能力、想像能力及群体合作能力。

2.创设情境,分块活动,人人参与,促进学生积累语言、运用语言的能力。

3.通过活动,增强学生尊敬长辈的意识,增进同学间的友谊,激发学生的爱国情感。

1.每位学生以小记者的身份,向父母采访自己姓名的由来、意义及父母寄予的期望等,并将采访所得写成采访稿。看谁提问巧妙,获得的信息多。同时注意言语礼貌,做个文明小记者。

2.每位学生准备1—3张贺卡。

3.学唱歌曲《我们有一个共同的名字——中国》。

第一板块 关于姓名的采访

引言:克琴曾说:“父母给你姓名,自己打造品牌。”当初父母为了给我们取个有意义的名字,可谓煞费苦心。是啊,每个人的姓名中都包含了父母对我们的殷切期望。(教师用幽默或感人的语言向学生讲述自己姓名的有关故事,激起学生活动的兴趣。)

主体活动:先在小组内交流采访稿,而后集体交流。

例:王添同学的采访记录

20××年6月11日,我就我的名字的有关问题采访了我的母亲胡波。

子:妈妈,请问你们为什么要取“王添”作我的名字呢?

母:在生你之前,我们就想过许多名字,可是没一个好听的。后来,你外公在厚厚的《康熙字典》里找了个还算满意的名字,其中我们印象最深的是“乇”字,它读作zhè,可是,由于很少有人读得出它,并且可能还会误以为“王毛”,那你岂不成了“黄毛小子”了?所以,这个字也不行。再后来,你出世了,但还没有一个合适的.名字。你第一次生病住院,登记时我们只好把“王乇”作为你的名字。后来,我们带你去首都北京游玩,参观了天安门城楼及天安门广场,雄伟的建筑使你异常兴奋,我们就给你取名“天王”了。再后来,又由于你多病,我们怀疑是你的名字太大了(因为倒过来成了“天王”),所以让你的“天”变小,成了现在的“添”。

子:你们给我取这个名字有什么希望呢?

母:我们是希望你“好好学习,天天向上”,为祖国“锦上添花”。

子:哦!谢谢妈妈接受我的采访。

(设计意图:《语文课程标准》在总目标中提出要“初步具备搜集和处理信息的能力”,还指出“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”,学会与他人交流学习成果。此板块设计旨在通过课内外的实践活动,达到上述目标。)

第二板块 根据对方姓名写毕业赠言

引言:在小学里同学们共同学习、生活了6年,结下了深厚的友谊,这种同学之间的友谊是十分珍贵的。现在离毕业不远了,大家有什么勉励的话、祝愿的话要说吗?

主体活动:根据对方姓名的特点写毕业赠言,可以写在贺卡上,注意书写工整美观,然后互赠贺卡。

例:

文学骏:

愿你像一匹骏马,在知识的道路上飞奔向前!不管道路怎样坎坷,旅途如何漫长,你都要无所畏惧地奔跑、再奔跑,直至抵达胜利的终点。

同学 诸科璇

梅璐:

没路?谁说没路?书山有路勤为径,只要你成为一只永不知疲倦的梅花鹿,你的前景将是一片光明璀璨。

朋友 姜邹鑫

愿你是远航者,在知识的海洋里乘风破浪,满载着“金子”凯旋而归。

同学 张少杰

(设计意图:通过创设情境,引导学生自觉、自主地投入活动,在活动中落实“以学生为主体”的教学理念,并通过互赠贺卡,活跃课堂气氛,有效地培养学生的交际能力,增进同学间的友谊。)

第三板块 齐唱爱国歌

引言:你走来,我走来,大家走到一起来。虽然我们各自拥有不同的姓名,但我们拥有一个共同的名字——中国,我们都是中华民族的炎黄子孙。最后让我们高歌一曲《我们有一个共同的名字——中国》,用歌声祝愿祖国的明天更美好。

主体活动:多媒体放录像,齐唱歌曲,在歌声中宣布活动结束。

(设计意图:发挥语文活动的熏陶感染作用,使学生潜移默化地受到爱国主义的教育,从而提高学生的人文素养。)

活动计划表 活动计划书应该篇九

第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。本学期数学第二课堂活动计划制定如下:

1、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考、多想象、多动口、勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

第二课堂活动面向全体学生,根据初中学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新,力求周周有活动。教师根据学生实际情况,开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组,丰富学生课余生活,培养学生特长,力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保第二课堂小组活动的开展,本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

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