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高三工作计划语文 高三工作计划班主任(实用3篇)

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高三工作计划语文 高三工作计划班主任(实用3篇)
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计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

高三工作计划语文 高三工作计划班主任篇一

1. 试题题型平稳突出对主干知识的考查,重视对新增内容的考查

2. 重视对数学思想方法的考查

3. 深化能力立意,考查考生的学习潜能

4. 重视基础,以教材为本

5. 重视应用题设计,考查考生数学应用意识

二、教学计划与要求

新课已基本授完,高三已进入全面复习阶段,全年复习分三轮进行。

第一轮为系统复习阶段(第一学期),此轮要求突出知识结构,扎实打好基

础知识,全面落实考点,要做到知识,方法,能力无一遗漏。在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系,以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。在教学中重点抓好通性、通法以及常规方法的复习,使学生形成最基本的数学意识,掌握最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力。

三、具体方法措施

1. 认真研究高考试题,提高复习课的效率。

2.精心备课,参考网上的课件资料,结合我校学生实际,高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧,统一教案,确保每节课都是高质量的。

3.高效授课,重视“通性、通法”的落实。重视教材中典型例题、习题;重视通性、通法的例题、习题;重视各部分知识网络之间的内在联系。抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。

4.落实作业,

教材作业、练习课内完成;课外作业认真批改、重点讲评。一题多解,培养能力;一题多思,提炼思想方法,提升学生解题能力。

5.落实月考,

指导复习方法,培养考试技能;考后认真分析试卷,重点讲评,及时纠错,查漏补缺,巩固提高。

6.结合实际,了解学生,因材施教,分类指导,培优补差。

四.教学参考进度

第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主。

9.1之前 集合与简易逻辑,(1.集合的概念,2.集合的运算,3.不等式的解法,4.简易逻辑,5.充分条件与必要条件),重点是集合的运算

9.8-10.12 函数(1.映射与函数2.函数的对应规律3.函数的定义域4.函数的值域5.函数的奇偶性与周期性6.函数的单调性7.指数式与对数式8.指数函数与对数函数9.函数的图像10.函数的应用11.导数的概念12.多项式函数的导数13.函数的单调性与极值14.函数的最大值与最小值15.期中考试),重点是函数的性质.

10.13-10.22 三角函数(1.角的概念的推广与弧度制2.任意角的三角函数3.同角三角函数的基本关系式、正余弦的诱导公式、两角和与差的正弦,余弦和正切、二倍角的正弦,余弦和正切.4.正余弦函数的图象和性质5.正切函数的图象和性质6.本章综合),重点是三角函数的化简求值,三角函数的图像与性质,要求学生熟记公式.

10.23-10.29 平面向量(1.平面向量的概念与性质,2.平面向量的坐标运算 3.平面向量的数量积 4.线段的定比分点与平移). 重点是向量的运算

10.30-11.1 复数(复数的概念与运算)

11.2-11.10 数列(1.数列的概念、递推关系式2.等差数列3.等比数列4.数列求和5.数列综合).重点是等差数列与等比数列和递推关系式.

11.11-11.23 不等式的性质与证明

11.24-11.30 推理证明与数学归纳法

12.01-12.15 立体几何(1. 空间向量及其运算2. 空间向量的坐标运算3.平面的基本性质4.空间直线5.直线与平面平行6.直线与平面垂直7.两平面的平行与垂直8.空间角9.空间距离10.棱柱11.棱锥12.球13.展开与折叠)重点是垂直的证明和空间角与距离的计算与证明.

12.16-12.25 直线与圆的方程,圆锥曲线(1.直线的倾斜角与斜率2.直线的方程3.两直线的位置关系4.简单的线形规划5.曲线与方程6.圆的方程7.椭圆的标准方程及其几何性质8.双曲线的标准方程及其几何性质9.抛物线的标准方程及其几何性质10.本章综合),重点是圆锥曲线的方程与几何性质

12.26-1.4 概率与统计(1.随机事件的概率2.互斥事件有一个发生的概率3.相互独立事件有一个发生的概率)

1.5-1.12 排列,组合,二项式定理(1.两个基本原理2.排列及其应用3.组合及其应用4.排列组合的综合应用)

1.13-1.20极坐标与参数方程

高三工作计划语文 高三工作计划班主任篇二

为提升教学质量,提高教学效率,根据往年的情况,制定了以下计划。

研究考纲,研究试题,参悟高考命题思路和趋势;加强集体备课,研究高三复习方法;做好周练的命题、改作、评析工作,提高复习的针对性;参加高考研讨会,为高考复习出智、出力;做好专题复习工作,形成知识体系;回归教材,重视“双基”的落实,提高解题能力。

备课组要有工作计划的集体备课,每周一次,专人讲专题,突出重点、难点,选好典型例题,统一作业要求并批改;高一、高二备课组要参加台州市新课程培训,更新观念,革新教法,高二备课组要认真对待实施新课程后的会考。

课堂教学要激发学生的求知欲,提升学生的求知能力,落实知识“双基”,为此,教师要努力探索并尝试新课型、新教法。要开设新、老教师的研究课,鼓励教师相互听课,上课、听课后要有反思。

在教学中发现问题、研究问题,形成课题或论文。鼓励教师更新知识、拓展视野、转变观念,与新课程一起成长。

1、目标:更新教育观念,提高理论素质措施:

(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,

学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

2、目标:加强管理,创建优秀教研组。措施:

(1)首先,加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

(2)其次,针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,努力实施走出去战略,通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动,以个别带动全组,提升政治教研组在的知名度。

(3)加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课组长为主要责任人,努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索,取得理论上的阶段性成果。

3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。

(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。

(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育服务,充分发挥本组信息员的作用,带动、帮助全组成员特别是高中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示。

(3)以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,在此基础上教研组开设公开课、观摩课,提高政治教研组在的知名度,为争创先进教研组增加筹码。

(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。三、其它工作

(1)继续坚持老带新的一帮一活动,抓好青年教师的指导工作。具体的就是赵带易?黄带吕老师,教师之间的帮学活动。

①是认真地备课,从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一;

②是广泛地相互听课,及时地纠正不足,以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。(2)在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,初中以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣;以拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。以新课程的教育理念为教研工作的指导思想,根据学校的工作计划,围绕教育要培养学生的知识、能力、情感态度和价值观统一的要求,制定计划。

高三工作计划语文 高三工作计划班主任篇三

以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性,在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

1.每周集体备一次,组员出席率达100%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学,培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6.每位组员采用一种新的教学模式。

7.加强对教学大纲的.学习,使高三教学有的放矢。

8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9.进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。

10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代的发展需要。

1.分解考点到每节课,将知识复习与专题归纳相结合,复习中重视知识的横向宽与纵向深入;

2.对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重点知识的落实情况;

3.引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

4.针对不同的学生采取不同的策略,对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下,加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师,落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导,在最基本知识的落实上狠下功夫;

5.认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练内容,辅导范围和方式;

6.精心布置每日作业,做到精讲精练;

7.重视对学生的学法指导和感情交流,帮助学生树立信心克服困难。

8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间,讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流意见,达到共同提高的目的。

(20xx-20xx学年度第二学期)

周次时间课题内容

一3.1-3.6有机化学烃

二3.7-3.11有机化学烃

三3.14-3.18有机化学 烃的衍生物

四3.21-3.25有机化学 烃的衍生物

五3.28-4.1有机化学 有机化学综合复习

六4.4-4.8专题金属部分、非金属部分

七4.11-4.15专题物质结构部分(二摸)

八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分

九4.25-4.29专题 计算、实验部分

十5.2-5.6综合 查缺补漏、精选信息题十一5.9-5.13综合 查缺补漏、精选信息题

十二5.16-5.20综合 查缺补漏、精选信息题

十三5.23-5.27综合 查缺补漏、精选信息题

高三化学备课组徐文龙

20xx-3-2

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