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幼儿大班班级工作计划内容七篇(模板)

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幼儿大班班级工作计划内容七篇(模板)
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光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

幼儿大班班级工作计划内容篇一

我班现有幼儿52人,男孩28人,女孩24人。这学期没有插入新生,所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应,每天都高高兴兴入园,喜欢与老师、小朋友们一起学习、生活,并乐意与人交往。新学期开始了,进入大班下学期,孩子们各方面都有了新的变化,尽管幼儿在年龄上有着很大悬差,但是却感觉孩子们长大了,自理能力增强了,有的午睡起床后,能自己学着叠被子,整理自己的物品,能力强的幼儿会帮助能力差的幼儿;幼儿的自制能力强了,有爱护公物的意识,学习意识也更强,孩子们也得知自己长大了,马上要升入小学了,会学着整理好自己的学习用品;小朋友们的行为习惯也增强了,但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素,针对他的情况,我们还要找出更好的教育方法。另外,我们要继续加强对幼儿的常规教育及安全教育,努力提高幼儿的合作、交流、分享等能力。

1、严格遵守《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的各项内容与要求,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。

2、在各项教学活动中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性心理品质,注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律。

(一)各领域培养目标

1、健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。进一步了解安全保健知识,回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。

2、语言领域专注倾听别人说话,有良好的倾听习惯。能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感,态度自然大方。语气较完整、流畅,用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。独立阅读图书,养成良好的阅读习惯,讲述图书主要内容,喜欢与同伴交流和讨论。

3、社会领域积极主动的参加幼儿园的各项活动,能在活动中提出自己的意见和要求,认真、努力的完成任务,表现出自信心和一定的责任感。学习参加社区的活动,乐意与人交流,感受并认识人与人交流的愉快和重要性。学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、有同情心。理解遵守日常生活基本的社会行为规则,加强规则意识。

4、科学领域对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境,乐于动脑筋。喜欢与同伴共同探索和分享,能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。

5、艺术领域发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完整的表现歌曲内容,初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲,能用不同的乐器伴奏,喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。

(二)游戏目标

1、角色游戏

(1)丰富生活经验让幼儿充分体验合作的愉快,知道没有合作完成不了许多事情,合作在人们日常生活中的重要性。

(2)提供材料师生或家长共同收集一些废旧物品,如:塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等,除此之外,教师制作一些半成品供幼儿操作。

(3)幼儿能力幼儿在教师的引导下充当角色,并能在游戏中感到快乐。用连贯的语言主动与人交往,熟练使用礼貌用语。在游戏结束后,能帮助老师、同伴一起收拾玩具。

2、结构游戏

(1)丰富生活经验丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象,并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧。

(2)提供材料积木、雪花片、太阳积塑等。

(3)幼儿能力主动邀请同伴合作游戏,不争抢玩具,懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体,并爱护玩具、主动收拾。

3、体育游戏

(1)增强体质、机能协调发展通过基本动作训练,体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的基本知识,遵守活动规则和要求。团结合作、爱护公物,并主动收拾某些小型体育器材。

(2)材料提供皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。

(3)幼儿能力幼儿能听懂口令和信号做出相应动作,能主动邀请同伴合作游戏,会主动收拾体育用品。

(三)工作措施

1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建活动。

2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。

在教学过程中,我们本着寓教于乐的原则,把培养幼儿的学习兴趣放在首位,结合幼儿的身心特点及发展规律来安排教学内容,使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关。以游戏为主,在大班工作中,做好幼儿衔接工作,因此特别制定工作措施:

1、加强保教并得,做好周一、二分组教学,周三、四保育员配班制,在班级中每半个月开展班务会,及时发放并解决工作中的问题。

2、为幼儿建立小档案,作好幼儿的成长记录。

3、充分结合教学中的五大领域,依照《纲要》精神,搞好建够、整合教学,开展早期阅读活动。

4、创设良好的教学环境,为幼儿提供更多的表现机会及平台。

(一)教育教学三月份工作重点:

(1)、制定各类教学计划;

(2)、召开家长会;

(3)、创设幼儿生活环境;

(4)、开展"背书包上幼儿园活动"

(5)、继续加强安全教育工作,将安全教育融入幼儿一日活动之中。

(6)、开展亲子活动-庆"三八"、手工制作活动等。

四月份工作重点:

(1)开展"背书包上幼儿园活动"

(2)开展亲子活动-春游、讨论主题的开展;

(3)开展幼儿的思想品德教育活动。

五月份工作重点:

(1)、了解"五一"节,开展"从小爱劳动"的活动-捡垃圾、擦桌椅,知道劳动是件快乐的事。

(2)知道"母亲"节,开展亲子活动-"我爱妈妈"、讨论班级中存在的问题。

(3)开展"背书包上幼儿园活动"。

六月份工作重点:

(1)开展亲子活动-庆"六一";

(2)幼小衔接活动,搞好大班毕业系列活动。

(二)保育工作

1、做好消毒、清洁工作,确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中。

2、及时护理好每个幼儿,让家长放心。

3、做好传染病的预防工作。

4、协作老师搞好教学工作及班级管理工作五、家长工作1、主动向家长了解幼儿在家的情况,并常保持联系。

2、认真填写每月一次的家园互动手册,并进行重点家访和普访。

3、及时做好幼儿成长记录,保持家园一致性。

4、并请家长协助我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动,主动帮助家长解决育儿困难,正面及有理地给家长讲述并传达,讨论及经验,提高对家长的服务质量六、我班为大班阅读班,在本学期工作中,我园选择了"分享阅读":它是一种倡导"与孩子一起享受读书乐趣"的早期阅读方法;读本内容丰富,色彩鲜艳,文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活,文字在读本中重复出现,并伴随识字。开展"分享阅读"旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣,提高儿童的阅读能力。

幼儿大班班级工作计划内容篇二

愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里,我们将根据新的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

本班共有幼儿xx人,其中x名是新生,男幼xx名、女幼xx名,经过两年的幼儿园生活,在行为、学习、生活习惯都已基本养成,劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为,都有待于培养。

我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯;动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;大多数幼儿具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯,交往能力良好,具备解决小问题的能力。

我班幼儿家长由于自身素质的不同,总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看,我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解,多数家长也愿意配合和支持。

健康:

1、培养幼儿独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。

2、初步理解不同的食物有不同的营养,身体需要各种营养。

3、了解有关预防龋齿及换牙的知识,注意用眼卫生。

(1)在生活中,引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。

(2)鼓励幼儿主动选择各种美术活动,参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。

(3)引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰,鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

(4)幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征,鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象。

(5)引导幼儿会利用多种绘画工具和材料,掌握正确使用它们的方法,巩固正确的握笔姿势和作画姿势,保持桌面工具材料的秩序。

(1)洗手、刷牙的正确方法及主动性,养成穿、脱、整理的良好习惯,学会正确使用手帕或纸巾,坐、站、行、睡姿势要正确。

(2)幼儿情绪愉快,愿意独立进餐,并能按时进餐,保持清洁,养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物,主动引水,少吃零食,平衡膳食。

(3)了解换牙、保护牙齿的基本常识。

养成良好的用眼习惯,讲究用眼卫生。

(4)对探索生命现象感兴趣。

(5)了解日常生活中的安全常识和规则,过马路、乘坐交通工具能注意安全。

(1)创造一个自由宽松的语言交往环境,支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈,体验语言交流的乐趣。

(2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,常识说明、描述简单的事物或过程,发展语言的表达能力和思维能力。

(4)体验儿歌的诙谐、散文的优美,体验作品中的情感,如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。

(5)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

(1)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

(2)充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

(3)适当向幼儿介绍我国各民族的文化,使其感知人类文化的变化和发展性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。

(4)了解社区、家乡、祖国,并对周围的世界感兴趣,渴望了解社会。

(5)培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性,为幼儿入小学做准备。

(一)、教育教学活动

1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。

2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间,如:大带小活动、小舞台等。

3、幼儿能主动探索,通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习,获得科学知识和技能。

4、通过游戏形式欣赏文学作品,用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛,增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。

5、通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感。

(二)、游戏

1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。

2、投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。

3、通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。

4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则,能与同伴积极交往,友好地玩,并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动,能大胆发表自己的意见,并能听取他人的意见。

5、尊重和学习别人的长处,有一定的自信心,能克服困难完成任务。

(三)、日常活动

1、在日常生活中,教师应当多表扬敢于提问的幼儿。

2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。

3、多利用散步、自然角的作用,引导幼儿多观察周围环境的变化。

4、鼓励幼儿观察后提问。

(四)、家长合作

1、召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。

2、创设家园联系栏,向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识,每周及时更换栏目内容。

3、利用幼儿来、离园的接待时间,以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。

4、进行家长开放日活动,让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。

5、发“至家长的一封信”,向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题。

(五)、班级环境和社区环境

1、树立本班的“明星宝宝”形象,让幼儿争做明星宝宝。

2、根据教学内容、季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题墙,展示区等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。

3、创设宽松平等、自由的环境,鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。

4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度,为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。

5、让幼儿走出教室走进社区,观察家乡的变化。

幼儿大班班级工作计划内容篇三

我班共有幼儿39名,男孩23名,女孩16名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活,在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活,乐意与老师、同伴在一起,喜欢参与各项活动;自理能力有所提高:95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品,乐意自己的事情自己做,挑食、偏食的现象有所减少;有了一定的为他人服务的意识,喜欢担任值日生工作,乐意帮助老师、阿姨做力所能及的事;有一定的求知欲望,喜欢参加动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题:个别幼儿表现欲望不高,参与活动的积极性低,胆子小,怕羞。大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高,但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围,常常需要老师的提醒,个别幼儿的表达能力还较欠缺,有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象,我们将根据新《纲要》的精神,结合《指南》的指导思想,开展有目的、有计划、形式多样的保教活动,从幼儿的兴趣点入手,注重对幼儿的个别教育,努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年工作计划如下:

(一)保教工作:

1、注重幼儿良好行为习惯的养成,修订幼儿一日活动常规,加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促,发挥值日生监督作用,开展相关的评比活动,促进幼儿良好行为习惯的养成。

2、加强体育锻炼,进一步增强幼儿体质,保证幼儿一日足够的户外活动时间,从幼儿的年龄特点出发,自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具,激发幼儿参与活动的兴趣与欲望,注重对幼儿基本动作的指导,对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐,编排早操、午间操,吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

3、创设宽松、互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达能力较差、语言欠缺完整性的特点,开展“气象预报员”、“有趣的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动,让幼儿大胆用语言表现自己,充分与同伴进行交流;更改阅读区为语言区,投放指偶、小图片、背景图、木偶台等,让幼儿动手与动口相结合,大胆表述,体验语言交流的乐趣。

4、注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。

5、注重幼儿良好品德的培养,训练幼儿当小主持人、小旗手,参加园升旗仪式,结合节日开展系列主题活动,让幼儿感受祖国多元化的文化,增强幼儿的民族自豪感;同时充分利用家乡特有资源开展活动,带幼儿感受家乡茶园的飘香,游览家乡名胜古迹,欣赏家乡竹藤等工艺品,欣赏茶歌茶舞,激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。

6、结合一日活动的开展,及时增添区角活动内容、材料,注重所投放材料的可操作性,针对不同发展程度的幼儿提出不同要求,创设宽松、自主、探究的环境,让幼儿在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。

7、注重幼小衔接,开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等,激发幼儿上小学的愿望,增强幼儿入小学的自豪感和自信心,同时从幼儿年龄特点出发,注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

(二)教科研工作

1、积极参加园、段的教研活动,发表自己的看法、见解,以提高自己的业务素质。

2、结合年段教研课题,认真观察,做好记录,积累相关的资料,撰写经验总结

3、认真学习新《纲要》和《指南》,贯彻领会其精神,积极参与课改,把课改的精神应用到实际的教学工作中。

4、建立幼儿成长档案,给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的机会;幼儿成长档案是对每个小朋友成长轨迹的一个完整记录,让每个家长更能清楚自己孩子在哪方面比较有优势,哪方面比较弱势,这样每位家长在家庭教育方面就可以更加有的放矢;同时认真观察幼儿一日活动表现,建立幼儿个案追踪观察记录。

5、深入理解杨景芝老师关于儿童绘画的一些理念,如“重视培养儿童视觉造型的反应与创造能力”、“注意发展个性,避免千篇一律”、“启发式教学,避免临摹方法”…………等,结合我班幼儿的实际情况,开展相关的写生画、水粉色彩造型训练、记忆画等活动,创设自由、宽松的环境,让幼儿在活动中心情愉快,情绪舒展,鼓励他们进步,发展他们的才能。

6、继续指导保育员参教,在一日活动中具体指导,进行分析、讲解与记录,不断提高保育员的参教水平。

(三)家长与社区工作

1、期初进行全面家访,了解幼儿假期生活;期中进行随机家访,与家长相互反馈需要配合、联系的事项。

2、定期召开家长会,向家长介绍本班近阶段的班级工作,反馈幼儿在园情况,听取家长建议、意见。

3、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡、家长学校讲座,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念,使班级工作更开放、更透明。

4、评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

5、开展形式多样的家园活动:“六一”娱乐活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等,让家长们分享亲子的喜悦,进一步深入了解幼儿园生活。

八、九月份:

1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。

2、整理、布置活动室、区角,增添新闻角。

3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。

3、学习新早操。

4、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料,布置“旅游乐”专栏。

十月份:

1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感。

2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

3、组织幼儿进行早操比赛。

4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探索大自然的欲望。

十一月份:

1、开展家长学校活动:座谈《育儿心得》。

2、组织幼儿参观县中队,了解他们的工作情况。

3、开展“早期阅读”、“早期书写”等活动,培养幼儿的前阅读、前书写能力。

4、丰富科学区材料,投放激发幼儿动手操作、探索的欲望。

十二月份:

1、组织幼儿测身高、体重、视力。

2、组织幼儿参加大班年段举行的竞赛活动《才智大比拼》。

3、继续抓好幼儿的一日活动常规。

一月份:

1、组织幼儿及家长参加元旦亲子活动。

2、结合元旦开展“小小联欢会”活动,为幼儿提供大胆表现自己的机会。

3、对幼儿进行假期安全教育。

二月份:

1、全面家访,了解幼儿的假期生活。

2、整理活动室、各区域。

3、确定主题活动内容,收集相关材料。

4、抓好幼儿一日活动常规。

三月份:

1、开展庆“三八”、“学雷锋”、“植树节”等活动。

2、组织幼儿参与种植活动。

3、开展家长学校活动,内容《家庭教育与教养方式对幼儿心理健康的影响》。

4、组织幼儿春游。

四月份:

1、组织幼儿祭扫烈士墓。

2、开展《故事大比拼》活动,让幼儿大胆讲述自编的故事。

3、组织幼儿参加年段的早操比赛。

4、做好省优质幼儿园评估验收的各项准备工作。

五月份:

1、结合“五一”劳动节,对幼儿进行热爱劳动人民的教育。

2、开展家长开放日活动。

3、增添益智区内容,鼓励幼儿积极动脑,大胆探索。

六月份:

1、组织幼儿参加“六一”游园活动。

2、开展“我要上小学了”主题活动,组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的愿望。

3、加强期末常规和安全教育。

4、组织幼儿参加大班毕业典礼。

幼儿大班班级工作计划内容篇四

我班现共有幼儿名,其中有名是转学来的新生,适应能力较强。本班幼儿经过大班上学期的学习,形成了较好的卫生、学习和行为习惯,在认知方面获得了一定的发展。本学期是大部分幼儿在幼儿园生活的最后一学期,为使幼儿将来较好的适应小学生活,我们特制定了本学期班级工作计划。

加强幼儿自理能力的培养,提高自我保护意识。

丰富幼儿的社会经验,发展幼儿认识能力,通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。

促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。

学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法,帮助幼儿建立正确的是非观。

加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。

帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。

培养幼儿乐意为集体做事的习惯,热爱值日生工作。

(一)教学工作:

开展小方案活动:笔

继续“十五”课题的.开展,通过以下活动全面促进幼儿

>语言发展:

开设“新闻我知道”活动,鼓励孩子每天和父母一起看新闻,剪报,每天用十五分钟向小朋友完整讲述新闻内容。

开展“跟我学成语”活动,通过每天听一个成语故事学说一句成语。

开展“寓言故事欣赏”活动。

开展年级特色课题-辩论会,每两星期开展一次,每次辩论的主题由幼儿讨论产生,6月举行年级辩论会。

做好幼小衔接工作,为幼儿上小学做准备:

加强幼儿自我服务能力。

加强各项常规,培养专心做事的态度,激发幼儿学习的欲望。

加强听、说、读、写能力,培养幼儿书写兴趣,养成良好的、正确的书写姿势。

带领幼儿参观小学,了解小学环境、上课及升旗仪式等,激发幼儿争取做一名小学生的欲望。

(二)班组主要活动安排:

三月:1、认识春天,组织幼儿春游。

2、“环保进我家”主题活动。

3、小方案活动:笔。

四月:小方案活动:笔。

五月:1、家长开放日活动。

大班级组活动。

六月:1、“六一”系列庆祝活动。(幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等)

幼小衔接工作。

七月:20xx年毕业汇报演出。

(三)家长工作:

通过开设

“家长天地、家园热线、请您配合”等方式,及时与家长联系,增进家园沟通。

召开家长会两次。

上门家访。

开放日活动。

网上交流。

利用联系手册及时了解幼儿在家、在园表现。

幼儿大班班级工作计划内容篇五

我班现有幼儿41人(其中男18人,女23人),有一名幼儿是本学期从中一班升入的。经过上学期的学习和培养,我班幼儿在各方面都有明显的进步,本学期我们将继续贯彻《纲要》的精神,并结合园工作计划和本班幼儿的实际,制订相应的教育目标和具体措施,通过一系列的课程改革,促进幼儿各方面的发展。

幼儿大肌肉活动较协调,但还不能灵活地钻爬和攀登,个别幼儿的动手能力较差。

1、能有精神地按节奏走,能协调身体基本的动作。2、学习各种玩球的方法,能熟练地做各种运动。

3、会跳绳,并掌握一套器械操。

1、通过早炼、游戏等活动,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、上好每一节体育课,学习基本技巧。

3、认真编排早操,坚持每天的早操活动。

全班幼儿均会使用剪刀,但部分幼儿剪得不够光滑整齐;部分幼儿拿筷子和握笔的姿势不够灵活。

1、能用多种材料建造较复杂的造型。

2、会使用基本的工具,能沿着轮廓较平滑地剪出图形。

3、能灵活地使用筷子。

1、在丰富的美工活动中,让幼儿学习折纸、剪纸、等技能,发展幼儿手的灵活性。

2、在各种书写活动中,让幼儿掌握正确的握笔姿势。

3、进餐时让幼儿使用筷子。

大部分幼儿的自理能力较强,但有部分幼儿进餐习惯较差,不注重整理自己的仪表,少数幼儿有挑食的习惯。

1、能安静、愉快进餐,不挑食,并能注意进餐卫生。

2、学会整理自己的仪表和学具、衣物等,学会自己系鞋带。

3、知道一些简单的自我保护知识。

1、通过鼓励的方法,使幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2、在日常生活中进行监督。

3、通过一些教学活动,向幼儿灌输一些自我保护的知识。

大部分幼儿能听懂普通话,部分幼儿能坚持用普通话进行交谈,但讨论问题的能力较差,掌握的概括词较少,幼儿的表达能力还有待提高。

1、培养幼儿阅读的兴趣和习惯,会讲述图书的主要内容。

2、能理解文学作品的情感和简单的寓意,会生动地朗诵与讲述。

3、坚持说普通话,学习用完整、连贯的句子进行表达。

4、学习简单的书写。

5、在活动中,引导幼儿有礼貌地听别人说话;能在欣赏、理解作品的基础上,想象并体会作品描述的情景和感情。

幼儿大班班级工作计划内容篇六

本学期本班人数总共39名幼儿,其中男幼19名、女幼20名。经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性。在体育活动中,参与的积极性高了,早上基本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高。

本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中,教师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用。

1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。

2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活,产生入学愿望。

1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动,有独立制作能力。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

四、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1、做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点。

2、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

3、做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

1、学习正确书写阿拉伯数字。

2、培养幼儿正确的坐姿。

3、与家长配合一致,培养良好的作息习惯,能够早睡早起。

4、具体措施

(1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

(2)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(3)班内两位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

(4)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

幼儿大班班级工作计划内容篇七

“服务”时班委的基本也是必要的意识,班委一定要进一步明确服务意识,全身心为这个班级和全班同学服务。班委不仅要配合院里的各项工作,使之明确落到实位,要积极开动脑筋,从各个细节入手,加强班级联络,扩大情感交流,增强班级凝聚力,建设一个团结和谐友爱的班集体。经过初步设想,具体可以采取如下措施

1、不定期召开班会,针对普遍感兴趣的问题,有话大家谈,努力建设一种大家积极发表意见,参与班级建设的良好和谐的民主氛围,从而使班级工作透明化,使班级活动更能代表大多数同学的心愿。

2、开班级博客和qq群,吸引全班同学参与。

这个博客可以作为表达每位同学心声的平台,也是增进同学沟通了解的桥梁,更是我们整个班级的成长日记。博客开通后,有全班同学自发负责管理,每位同学都可以在上面写下想说的话,贴上有趣的照片,记下每天的趣闻趣事,点点滴滴的趣闻心声与大家分享,也可以发表自己的观点,参与班级事务。总之,这个博客是班级网上的家。同时,班委可以从中把握整个班级的情况,了解同学们要求,更好的为班级服务。其中好的片段好可以载入我们的班级大事件。qq群作为同学们方便沟通的工具,有什么事可以通过qq群通知,同学们也可以在qq群上畅所欲言,进而增进我们的感情。

3、定期拍班级照片,作为青春留念。

4、一周一次班委会议。

大家在一起商量班级的一些大事小事。以本职工作为基础,班委间协调配合互相监督。共同商量,怎样才能以班委为核心,同学为基础,把班级带领得更好。

1、不定期组织开班联欢会

当同学们学习比较沉闷,,学习压力比较大时,在班级开一次联欢。以唱歌,游戏为主,有时同学想谈谈就让他们畅所欲言,进而排除心中压抑的情绪。从而更高效地投入到学习中。

2、组织聚餐一次。

新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢,为了进一步增加凝聚力,促进同学们的感情,进行班级小聚餐。(以节俭为原则)

3、举办集体健身活动,倡导进行晨练,晚练。

健康的身体是正常学习和生活的保证,其重要性不言自明,但它往往被大家忽视。新学期开始,我希望同学们一起运动起来,为健康加分。

4、加强班级和阶级的交流

邀请优秀同学在班级讲讲学习方法,把那些迷失方向的同学领向光明。

5、以寝室为单位成立互帮互助小组,在学习上生活上互相帮助。共同增强个人能力。

6、组织一次郊游

在条件允许的情况下,领着同学亲近自然,回归自然,呼吸新鲜空气,进而高效的学习。(以安全为第一位)

在征得同学们同意的情况下,共同制定班级原则。在课堂课后怎么做等。遵守学校的规章制度。严格要求自己和同学,为赢得先进班级打好基础。

把同学们的心声快速反馈给老师。把老师的要求传达给同学,相互理解相互尊敬,努力更好的学习,争创先进班级。

学期才刚开始,很多事情还无法预见,但我会努力做到以不变应万变,使新学期学期尽力在我们的规划掌握之中,使新学期使我们的新学期更加丰富多彩。

由于我们的工作计划还很初步很粗略,我们恳请辅导员老师及时对我们的班级活动指正和帮助。

我们坚信,在院里领导和辅导员老师的支持和关心下,我们的班级工作一定会搞得更加有声有色,为学院增光添彩!

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