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幼儿园消防活动主题教案优秀(6篇)

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幼儿园消防活动主题教案优秀(6篇)
时间:2023-03-31 15:35:47     小编:zdfb

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

幼儿园消防活动主题教案篇一

1、了解基本的消防常识,学习火灾中简单地自救方法。

2、树立消防意识,提高自我保护能力。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

1、材料准备:火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志,小毛巾、小脸盆等若干。

2、经验准备:幼儿已积累了一些安全防火的知识经验,知道自己家的住址。

(一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性

1、录像里讲了什么事情?发生火灾怎么办?

2、幼儿讨论发言,教师小结。

(1)大火烧掉一座座房子,让人们无家可归,能烧掉一片片森林,让动物也没有家园。

(2)大火能烧死人和动物

(3)大火能污染空气。

(二)讨论预防火灾发生的方法

1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自由讲述)

2、教师小结

(1)小朋友不能随便玩火;

(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品;

(3)不能随便燃放烟花爆竹;

(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭应及时踩灭;

(5)不能随便玩电;

(三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法

录像一:垃圾筐着火了,怎么办?录像二:房子着火了,怎么办?

1、鼓励幼儿积极回答问题,利用图片形式记录幼儿的回答。

2、引导幼儿思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

(四)逃生演习

1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。

2、第二次消防演习。

幼儿园消防活动主题教案篇二

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)

2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园消防活动主题教案篇三

在孩子们眼中,警察、消防员、解放军都是最伟大的人,孩子们发自内心的崇拜,更乐于扮演这些角色进行游戏。《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。

所以,本次活动我们创设了“指挥官选拔小小消防员”的情境,让幼儿参与到角色扮演当中,积极争取成为一名光荣的消防员。在此过程中,还创设了“智力”“体能”“模拟实战”三个关卡,要求幼几能根据

“场地示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具,积极参与每一次阅关,努力完成任务并保证自己的安全,循序渐进,逐层接受挑战,重点完成“自如的绕障碍进行曲线跑”这个活动难点,同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神,在最后的“执行任务”中,更深刻的体会到成为一名消防员的自豪与不易。

体育

《小小消防员》

1、积极参与每一次闯关,努力完成任务,保证自己的安全。(重点)

2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑,活动中主动与同伴合作、协商。(难点)

3、体验救火时不怕困难的勇敢精神,感受成为一名消防员的自豪与不易。

活动准备:

1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。

2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。

3、空水桶8个,小椅子摆成的“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。

4、热身、游戏等音乐

场地布置图:

队员参考图:

一、开始部分:情境激趣,活动前热身。

1、教师扮演指挥官,接到命令,要在幼儿园选拔“小小消防员”。

2、教师引导幼儿进行热身活动。

二、基本部分:通过情境创设引发幼儿兴趣,自由探索场地上的各种障碍物,寻找穿越的方法。

1、自学本领:分散、分队练习跨跳,探索并掌握穿越各种障碍的方法。

2、小结并分享练习穿越各种障碍的方法,重点掌握绕曲线障碍跑的正确方法。表扬动作标准又注意安全的队员。

3、引入情景,勇闯三关

(1)第一关:智力比拼。全体队员分成两队,根据各队“队员参考图”和操场上对应的标志,同伴合作,主动探索正确摆放场内“障碍物”。

要求:认真观察、积极动脑、合作协商。

(2)第二关:体能考察。两队在起跑线后集合,同时出发,穿越所有障碍物,灭火,两侧跑回,与下一位队员击掌,直到最后一名队员跑回。

要求:不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规则。

(3)第三关:模拟实战。挑战升级,缩短“路障”之间的距离,使绕曲线障碍跑加大难度,并要求提水桶穿越所有障碍。

要求:速度要快、保证自身安全;念儿歌:消防员,本领大,救人灭火全靠他。出发!

4、深入情境,组织“消防员”执行任务,在桶内装上水,增加游戏的难度和趣味。

勘查救火现场(放松)创设和“消防员”们到救火现场勘察做最后确认的情境,进行胳膊、腰部和身体气息的放松。

幼儿园消防活动主题教案篇四

1.了解消防员的工作,知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命,产生对消防员敬佩情感。

2.提高防火意识,知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.培养幼儿与同伴之间的'相互配合。

重点:了解消防员工作,懂得火警时的逃生方法和求救方法。

难点:遇到火警时能镇定安全的逃生。

1.消防员制服,消防员工作录像带,灭火器,电话,火警警铃,拱门3个,毛巾若干条。

2.和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。

1.认识消防员。

(1) 引起兴趣。请出消防员。

老师问:“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”

消防员问:“你们知道消防员是做什么的吗?

(2)消防员向孩子介绍消防员的工作,观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员,为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看,摸摸消防员的衣服,让他们了解消防员衣服的用处,消防员是用什么来救火的,知道火警电话“119”的用处,讲述消防员救火的故事,让孩子更深刻了解他们的工作。

(3)向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法,假如我们遇到火警时应该怎样做,首先用湿毛巾捂住口鼻,然后弯腰向户外安全地方走去,找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火,介绍灭火器的使用方法。

2.游戏“我是小小消防员”。

游戏目的:让孩子体会消防员工作,学习他们的勇敢,感受消防员灭火后的喜悦。

游戏无法:听到火警铃声时,马上用湿毛巾捂住口鼻,弯腰从最近的通道走到安全的地方,然后找电话报警。

优点:

孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。

缺点:

由于活动准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

幼儿园消防活动主题教案篇五

一、观察、了解消防队员所从事的工作,探索消防车、消防用具,大胆质疑与提问。

二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

三、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

四、知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿喜爱消防队员的情感。

和消防员叔叔打电话

一、通过回忆、讲述,进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

二、运用已有的经验破译电话号码,培养幼儿学习目测数群的兴趣。

一、联系消防中队,并事先了解消防员叔叔的电话号码

二、多媒体课件——参观消防中队的部分场景、消防员叔叔的名片(家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码)

三、操作用黑板

四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶

一、回忆经验

(一)导入:上次我们到哪里去了?你们去消防队都看到了什么?

(二)观看录像:出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部分短片,让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。

(三)提问:

1、录像里面,你们看到了什么?心里是怎么想的?

2、消防员叔叔有些什么本领?这些本领是怎么学会的?

3、他们学这些本领干什么?

(四)小结:让幼儿体验消防员叔叔本领大,工作辛苦,我们小朋友也要向叔叔学习,激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

二、讨论商量

(一)我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。

(二)你们准备了什么礼物?为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢?

(三)这些礼物怎么送给消防员叔叔呢?我们怎么和他们联系呢?

三、操作练习

(一)观看多媒体课件——消防员叔叔的名片

(二)提问:

1、名片上有什么?

2、有几个电话?为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢?

3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢?

(三)幼儿破译电话号码

1、提出要求:学习消防员叔叔动作快,又快又安静。

2、幼儿根据自己的能力自由选择电话号码进行破译。

3、鼓励能力强的幼儿可以破译一个电话之后,再选择一些电话号码进行破译。

4、观察幼儿的数数情况,鼓励幼儿能较快地数数。

四、分享交流

(一)交流电话号码

1、请幼儿说说,消防员叔叔的电话号码是什么?

2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码?并报出电话号码。

3、同伴在报电话号码时,幼儿检验自己电话号码的正确性。

4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。

(二)纠错

1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。

2、出示课件中正确的电话号码,请幼儿观察:哪个数字错误了?

3、 教师表扬、鼓励运用先目测一部分再数完全部数数方法的孩子。

4、根据幼儿介绍的数数经验,请幼儿比比哪种数数方法快。

五、活动延伸

(一)电话破译好了,你们想不想给叔叔打电话呀?

(二)幼儿尝试拨打电话。

幼儿园消防活动主题教案篇六

1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

3、 培养幼儿相互合作的精神。

轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

一、热身运动消防车来啦!

t:让我们一起开着消防车出发罗!

二、游戏活动

1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

3、 规则:a、严格按照游戏路线进行游戏;b、注意安全。

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