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我爱你有这么多美术教案 我爱你有这么多教学反思三篇(模板)

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我爱你有这么多美术教案 我爱你有这么多教学反思三篇(模板)
时间:2023-03-31 15:15:55     小编:zdfb

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

我爱你有这么多美术教案 我爱你有这么多教学反思篇一

1、通过教师夸张的动作和语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静地倾听故事。

3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。

一、导入:播放《袋鼠》音乐,让幼儿猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠头饰,引起幼儿兴趣,引出故事《我爱你有这么多》

1、出示图片,讲述故事第一段提出问题:小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说2、出示图片,讲述故事第二段提出问题:a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?

b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈,我们一起来模仿小袋鼠跳一跳,让袋鼠妈妈看一看,小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后,师给予肯定,拥抱幼儿)3、依次出示图片,讲述故事第三、四段。

三、比比谁的爱多

1、小朋友们,故事听完了,告诉老师你们认为小袋鼠的.爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?

2、总结:妈妈那么爱小袋鼠,就跟我们的妈妈一样那么的爱我们,那我们应该不让妈妈操心,做个乖宝宝。

四、我来画一画

1、妈妈那么爱我们,我们也很爱妈妈,现在呀,赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来,画好后送给妈妈,好不好?

2、讲解:我们把图中的圆点连起来,然后再把他涂起来。

3、分发材料,幼儿动手绘画

我爱你有这么多美术教案 我爱你有这么多教学反思篇二

新《纲要》在艺术领域中指出:引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣,能用自己喜欢的方式进行表现活动。根据新《纲要》在艺术领域中的这一目标与要求,结合小班上学期幼儿的年龄特点:幼儿年龄较小,主要以具体形象思维为主,爱本身是一个非常抽象的概念,对于小班孩子来说很难理解。本次活动通过引导幼儿看一看、学一学、画一画活动,感受人物之间各自不同程度的爱,并引导幼儿用自己喜欢的方式把爱有多少表达出来,将爱具体化,让师幼体验在不同爱的世界里共同快乐成长!本次活动主要通过生活画面和故事图片欣赏,来充分调动幼儿的兴趣,同时引导幼儿感受爱的不同表达方式。

小班。

对于刚入园不久的小班幼儿来说,他们对“爱”这个抽象概念的理解很模糊,以及幼儿的年龄特点和现有水平,我确立本次活动的目标为:

1、通过教师夸张的语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静的倾听故事。

3、引导幼儿用自己喜欢的符号把爱你有这么多画出来。

制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即小班幼儿理解水平有限,对理解抽象概念的“爱”有一定的困难,所以让幼儿充分感受故事人物之间不同方式的爱尤为重要。

感受故事中动物、人物之间不同的爱。

会用符号表示爱有多少。(引导幼儿用点、线、圈等符号表示)

为使活动呈现趣味性、综合性、寓教育于生活情境之中,我做了如下准备:

1、音乐—————小小智慧树《我爱你》。

2、课件1。

3、课件2。

托尔斯泰指出:“成功的教学需要不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教而教,而是应采用恰当的教学方法。根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点,我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。

本次活动我主要采用观察法、讲述法、操作法。

1、观察法:引导幼儿学会理解作品内涵,鉴别作品的美及分析评价文学作品,使幼儿获得美的享受,唤起美的情感,陶冶美的情操。在活动过程中,通过教师生动形象的讲述,引导幼儿体验人与人之间的爱,从而突破重点。

2、讲述法:主要教会幼儿能准确地回答问题,恰当地说明自己的想法和做法。在活动中,我采用了多种形式的提问,为幼儿提供讲述的空间,启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述,并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。

3、操作法:在最后一个环节,我引导幼儿自由地用符号画出爱谁有多少,从而解决难点。

导入部分:激发幼儿活动兴趣,引出主题。

1、师幼互动:音乐小小智慧树律动《我爱你》。让宝宝从音乐中获得爱的体验,从而为下面的环节做好铺垫。

师:宝宝,我们非常爱自己的爸爸妈妈,请你们跟着音乐来活动一下吧!

展开部分:充分理解故事内容——袋鼠妈妈对宝宝的爱。

2、出示课件1,观察图片(1—4),感受宝宝爱妈妈和妈妈爱宝宝的方式。让宝宝了解动物妈妈爱宝宝的方式和妈妈对宝宝爱的方式是相同的。

(1)师幼共同欣赏图片。

教师:在图中看到了什么?他们在干什么?

图一:企鹅妈妈亲宝宝。

图二:长颈鹿喂宝宝吃草。

(2)再次欣赏图片(3—4)刚刚我们看到的是动物妈妈是怎样爱宝宝的,那你们的妈妈是怎样爱你的?边欣赏边互动,让幼儿体验到爱的不同表达方式。

图三:妈妈亲宝宝。

图四:妈妈喂宝宝吃饭。

师问:你在图中看到了什么?我们一起来学一学吧(师幼互动)。

师幼小结:刚刚我们看到的这些图片是大人们对宝宝的爱,那么小朋友们是怎么爱大人的呢?

我爱你有这么多美术教案 我爱你有这么多教学反思篇三

活动目标:

1、通过教师夸张的动作和语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静地倾听故事。

3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。

活动准备:

图片、头饰、美工材料

活动过程:

一、导入

播放《袋鼠》音乐,让幼儿猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠头饰,引起幼儿兴趣,引出故事《我爱你有这么多》

1、出示图片,讲述故事第一段提出问题:小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说

2、出示图片,讲述故事第二段提出问题:

(1)小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?

(2)你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈,我们一起来模仿小袋鼠跳一跳,让袋鼠妈妈看一看,小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后,师给予肯定,拥抱幼儿)

3、依次出示图片,讲述故事第三、四段。

三、比比谁的爱多

1、小朋友们,故事听完了,告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?

2、总结:妈妈那么爱小袋鼠,就跟我们的妈妈一样那么的爱我们,那我们应该不让妈妈操心,做个乖宝宝。

四、我来画一画

1、妈妈那么爱我们,我们也很爱妈妈,现在呀,赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来,画好后送给妈妈,好不好?

2、讲解:我们把图中的圆点连起来,然后再把他涂起来。

3、分发材料,幼儿动手绘画

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