无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学生会部门活动策划书篇一
心心交流，沟通你我
为进一步加强新老会员的交流，充分调动新老会员
的积极性和创造性，以及增强新会员对社团的认同感和归属感，渲染社团文化，创造一个浓厚的社团文化氛围。
朗诵艺术团10级新会员
团部门联谊
e—401
1、活动前期准备
活动物品准备：（1）由外联部负责购买相关的物品材料，包括彩带、气球、小礼品、彩带等
（2）由组织部负责租借教室和借用盆栽
（3）由副团负责组织人员进行教室的装扮
学生会部门活动策划书篇二
对于在部门已经半年的我们，彼此之间却并不是非常的熟悉。更别提部长所说的家的感觉。对于一个大部门来说，要团结来自四方来的同学是比较困难的。在工作中我们培养的感情较少，而部门活动，是可以让大家团结一心的一种简单而有效的方式。
加强部门人员之间的感情，和团结意识。增强大家的友谊。
增加彼此的了解，提高干事之间的感情，在有限的时间里玩的开心。
主要以游戏为主，夹杂奖励惩罚等（附件）
由于是小游戏，不需要太多没道具，主要为纸张，气球，奖品的购买费用。最多经费在两百快左右，经费由参与者aa制。
1活动宜在室内，毕竟有些干事不习惯当许多外人面上玩，也可能去了玩不起来。
2活动宜在周末晚上进行，毕竟是娱乐节目，在大家最放松的时候进行最能带起积极性
3活动可能人员不能到齐，由于游戏分组进行比赛，人员尽量做到平均分配。
4根据游戏要求需要主持人，由于我策划的游戏所以我是最合适的人选，同时需要一名帮助的干事协助。
5除了主持人和协助的干事，所有人都应该参加
6干事需提前到来，为活动道具做提前准备，比如吹气球等等。
7活动后的垃圾及时清理
单位：20xx级福建农林大学林学院自律会
负责人：部门部长翁斌，部门副部赵宇，宋鲲鹏，张伟强，蔡伟，主持人张正宝，协助人
员待定。
参与者：除主持人和协助人员，能到场的部门所有干事与部长，副部。组织者：部长翁斌，部门副部赵宇，宋鲲鹏，张伟强，蔡伟
待定
学生会部门活动策划书篇三
新学期开始了，时间也在分秒中度过，迎来了朝气蓬勃的**级新生，学生会也进行了改组，我们青志基依旧是团结的团体，我们响应我们这个群体及学院的要求开展了几项活动。
活动计划：
九月份：
活动背景：今年是中华人民共和国成立**周年，为凝聚人心，鼓舞士气，激发爱国热情，宏扬报国之志，我系将举办迎国庆活动。
活动主题：我们的中国心
活动内容：
1、展出祖国**年来在电力发展上的成果（结合本专业）的照片及相应的文字。
2、托起心中之爱国星：在活动场地拉起星型构架，将活动参与者对祖国赤诚与祝福的便条进行悬挂。
3、与学研部合作开展“我的中国心”为主题的活动。
4、演讲比赛。
时间安排：20xx年9月28日
活动地点：西苑食堂前
活动人员：内容第二项面向全院学生，内容第三项第四项面向我系大一新生。
十月份：
十月初在系内进行青年志愿者招新（宣誓大会）（其他活动参照上次）
世界粮食日宣传活动策划
活动主题：天地“粮”心，珍食莫蚀。
活动背景：
在全球粮食危机加剧，金融危机尚未见底的背景下，20xx年，全世界营养不良人数将达到10.2亿，这意味着全球六分之一的正在饱受饥饿的威胁，爱粮节粮，合理消费，刻不容缓。
活动目的：以为指导，通过开展宣传活动，增强广大师生爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步扩大广大师生爱粮节粮，合理消费，促进节约型社会、校园建设。
活动内容：制作关于世界粮食日的海报（2张），并在各班进行爱粮节粮宣传。
时间安排：20xx年10月16日。
活动地点：南苑、西苑食堂前
十一月份：
活动背景：在流行病的侵袭下，我们每一个人都应该做到讲卫生，爱卫生，维持好生活，保持环境的清洁。
活动主题：号召每个人都来维持环境，预防疾病的产生。
活动内容：
1，在校园内进行清扫，清扫些可见的垃圾。
2，走出校园，如橘子洲头，进行清扫。
时间安排：20xx年11月中旬。
活动地点：校内休息区，路面，校外橘子洲头。
活动人员：我系大一大二学生。
十二月份：
集思广益月：临近期末，暂不安排活动，向大家争取意见，如果特殊教育学校可以进行活动就再议（近期内会去特教学校进行回访，向老师提出是否可以进行活动）
以上是本部门这学期活动，如有可疑改变可能是有重大事件。
学生会部门活动策划书篇四
阳春三月的风和煦而温暖，同学们是春天刚萌芽的春笋，是初生的牛犊，是充满希望的新力量。同时也是需要我们务实求学的时候。在农学院这个大家庭里，我们要让全院营造游戏中学习的气氛，把同学们带入爱学习，好学习的状态。
“三月街”游园会
开学之际，为了让同学们尽快融入新学期的生活和学习中去，丰富同学们的大学生活，充实同学们的课余时间，增进同学们之间的友好关系，加强同学们之间团结、互助精神。提高学生会成员及同学们的动手动脑和表达交际能力。加强各分院同学之间的交流。
在游戏中学习，让学习变得快乐
成都农业科技职业学院建筑园林分院全体师生
20xx年03月31日下午1：30—4：30
九教广场
在游戏的同时回答由部门提出的相关学习的问题，动手动脑完成游戏。让同学们在游戏中收获知识。这样不仅仅是巩固了自己的知识，增加了自己的知识面，又能提高学生会成员及同学们的动手动脑和表达交际能力。每个游戏由主办部门选定，由不同的学生会的成员负责，在游戏前说明游戏规则和游戏中的提问。完成游戏的同学可在负责此游戏的学生会成员处领取获奖卷，凭获奖卷的张数到兑奖处获得相应的奖品。这样提高了同学们的积极性，让同学们感受到学习中的快乐。
1、3月12日—3月16日，提交策划书，联系学院，申请举办活动。
2、3月15日—3月18日，联系协助活动的各部门干部，进行此次活动的沟通、洽谈节目细节安排。
3、3月18日—3月26日，为活动的开展，各部门做好相应的准备工作。为活动的宣传，开展做好充分的准备。
4、3月26日—3月28日，宣传全面展开，在校道、食堂门口等人流量大的地方进行宣传与贴海报。与上晚自习的全院班级进行晚自习到班上宣传。
5、3月29日—3月30日，物资的采购开始行动，活动所需一些奖品开始进行购买准备；活动现场的安排和布置。
6、3月31日上午，检查活动各个环节有无缺漏。
7、3月31日下午活动结束后，由各部门收拾场地卫生，归还道具和用的，如桌子，凳子，排球等。
1、“硕果累累”，当同学们在各个游戏中领取的获奖卷，用不同张数的获奖卷在兑换不同的奖品。奖品在相同张数的获奖卷有不同的的奖品，根据获奖卷张数的多少再根据自己的喜好获得自己需要的奖品。
2、“一号铺”，转圈游戏，一个人手扶着扫把埋头转圈。同时，回答负责此游戏的学生会成员的问题，五个问题回答对三个。如果是在转圈的同时该同学转晕或放倒了扫把，算此游戏失败。回答后坐到指定的凳子上，就算完成此游戏。可获得一张获奖卷。
3、“二号铺”，瞎子背人，游戏由两人参加完成。背的那位同学把眼睛用布蒙上。被背的那位同学为背他的同学指路，但是游戏中必须用英语完成提示、指路，不然算游戏失败。当背着走完负责该游戏的学生会成员所设计的弯道，达到终点算游戏完成。便可获得获奖卷一张。
4、“三号铺”，猜字游戏，游戏由两人参加，一人猜，另一个人在负责该游戏的学生会成员的得到猜的答案后，为猜的同学用肢体和不相关答案的话表达。在游戏中如是感觉到这个答案难猜，可以继续猜下一个答案。只要在规定的时间内（时间为两分钟）猜对五个答案就算完成游戏，可获得获奖卷一张。
5、“四号铺”，张扬个性，同学们可用学生会提供的不同颜色、粗细的笔写下自己的座右铭、心里话贴在旁边的展板上，全院的同学老师都可以潇洒的挥上一笔。待活动结束后，在八教展示
6、“五号铺”，一杆进罐，游戏由一人参加。道具是十根筷子和十个空拉罐。在放筷子进空拉罐的时候身体必须站直，手臂平行于肩膀。放下筷子让筷子掉进空拉罐里。在限定一分钟时间内把筷子掉进空拉罐里，筷子掉进五根就算是完成游戏，获得获奖卷一张。
7、“六号铺”，游戏教学同步，游戏由一位同学参加，在垫排球的同时回答问题，五个问题答对三个，时间不限，但是排球不能够掉地。掉地上就算是游戏失败。如在回答对三个问题球都没掉地上就算游戏完成。可领取获奖卷一张。
8、“七号铺”，团结才是力量。两个人参加游戏。两人一人左手，一人右手。伸出两人的小臂，把双节棍放在他们两的手臂上。然后一起跳过格子，到达终点。过程中双节棍不能够掉下去。然后回答所负责的同学所提出的问题，回答正确就算是完成游戏。便可得获奖卷一张。
9、“八号铺”，夹气球游戏。用膝盖部位夹住气球，跳过规定的格子，到达终点气球没有掉地，没有破，就算完成游戏，可得获奖卷一张。
10、“九号铺”，过障碍。在规定时间内，穿过线性障碍，身体不碰触线的同时回答五个问题，通过障碍并答对三个问题者，便算完成游戏，可得获奖卷一张。
首先此活动由学习部和其他学会共同完成，在此加强了团学会之间的交流，促进了同学们之间的友好关系。锻炼了同学们动手动脑能力，促进学生全面发展和学生社会化。加强了学风建设。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参与课外活动而获得”，活动为学生提供了一个理想的环境，在这里 ，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题，都是同学们学习知识和成长的必经阶段。
然后课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。
其次，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。国内外许多著名的科学家、学者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。
策划部门：建筑园林分院学习部
时间：20xx年3月13日
