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读凡卡有感结尾 读凡卡有感600字左右篇一
凡卡的绝望倾诉，令我心阵阵悸动；
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——题记
凡卡，一个年仅九岁的男孩。在我们看来，九岁，正是“少年不识愁滋味”的年纪，正是无忧无虑而又自由自在的年纪，也正是放飞欢声笑语与幸福快乐的时期。然而，这一切，对于凡卡而言，都是遥不可及的奢望……
凡卡，一个只梦想生活安宁的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爷爷在乡下过那虽不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以远离老板一家的恶意打骂的安宁生活。他要的幸福，仅此而已……然而，就是这在我们看来平淡无奇、触手可及的事，在那时黑暗的社会制度下，残酷的现实将凡卡仅存的一丝希冀无情吞噬。凡卡的梦想，就此支离破碎……
当看到文中的凡卡怀着最后的无限憧憬，将信放入邮筒中时，我泪眼朦胧，好想大声告诉他：“凡卡，写不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()当看到文中的凡卡怀着甜蜜的希望，梦到爷爷在看他的信时，我却又希望，文中的一切都未曾改变，让凡卡能在美梦中感受到片刻的欢愉与幸福，让他能在美梦中找到这黑暗中的一丝曙光，多么希望这梦，永远不要醒来！
然而，是梦，便必会醒来。梦醒时分，凡卡心中的一切希望与美好也随之烟消云散，化为泡影……
凡卡的最后希望会随美梦的逝去，如流星般陨落，被现实的黑暗掩埋。然而，我们的思维不会就此停歇——如果当时的俄国沙皇励精图治，凡卡怎会有那样的悲惨境遇？如果当时社会前景一片光明，凡卡怎会写信向爷爷绝望倾诉？如果当时社会制度完善，人们可以安居乐业，凡卡怎会如此痛苦失意？
当凡卡的美梦化为泡影，我们明白了很多，很多……读凡卡有感500字凡卡读后感800字凡卡读后感900字
读凡卡有感结尾 读凡卡有感600字左右篇二
《凡卡》这篇课文描述了一个9岁的孩子从农村来到城市当学徒的悲惨经历。
凡卡是一个生活在旧俄罗斯的穷孩子。他在鞋匠家里过着非人的生活。他经常被殴打、挨饿和冷冻。他受不了了，就给爷爷写信，求爷爷带他回去。
为什么凡卡会有如此悲惨的命运？那是因为他成长在俄罗斯沙皇统治最黑暗最残暴的时代。在那个黑暗的社会里，可怜的孩子永远得不到幸福。然而，我们这些生活在社会主义新中国的孩子，从小就过着幸福的生活。凡卡九岁当学徒，过着悲惨的生活；但是在新中国，和凡卡同龄的孩子已经背着书包上学了。
凡卡经常被大伙儿调侃，被老板打；我们这一代大部分都是独生子女，他们是我父母的掌上明珠，家里的宠儿。他们怕嘴里化了，手里掉了。而凡卡，一日三餐只吃一点粗茶淡饭，经常挨饿；但是我们经常谈吃的，谈穿的，从来不满足，有时候还发一点小脾气，让人脸红。
我们来看看凡卡是怎么睡觉的。——过道里，没有床，没有被子，经常冻着；有我们高大宽敞的楼房，柔软的席梦思床，温暖的鹅绒被。我们多幸福啊！凡卡的童年是孤独而悲惨的。但我们这些生活在社会主义大家庭里的孩子，每天都充满着幸福和温暖，每个人都有一个金色的童年。多么鲜明的对比！
凡卡娜恳求爷爷带走他的话语再次回荡在我的耳边：我为你跪下，我会永远祈祷上帝带我离开这里！否则，我会死。“我又陷入了沉思。凡卡只是在旧俄罗斯千千被彻底摧毁和迫害的孩子之一。在那个黑暗的社会里，有多少可怜的孩子有着和凡卡一样的悲惨命运！
通过学习《凡卡》，我知道我的生活和凡卡的生活有很大的不同。我们今天的幸福生活来之不易。我们要珍惜今天的幸福生活，热爱伟大的社会主义国家，努力学习，长大后成为祖国的栋梁！
读凡卡有感结尾 读凡卡有感600字左右篇三
今天，学习了《凡卡》这篇文章，我深有感触！
《凡卡》这篇文章主要写了九岁儿童凡卡当学徒的悲惨生活，表达了作者对沙皇制度的不满以及对凡卡的同情。这篇文章写于1886年，当时正是沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活。凡卡和许多破产农民一样被迫流入城市。他在鞋店里当学徒，遭受着老板、老板娘、伙计的毒打和捉弄。他给爷爷写信，求爷爷带他回村子里去。
学了这篇文章，我真想对老板、老板娘说：“小孩子做错一点儿事，是可以原谅的！你们为什么要骂他、打他，让他挨冻、挨饿…？难道你们没有孩子吗？你们对自己的孩子很好，对凡卡为什么不能好一点儿呢？他也是父母生的，是人，你们这么打他，于心何忍啊！你们简直不是人！”
《凡卡》这篇文章是一个感人心肺腑的故事，我一口气读完了它，为文中九岁的凡卡感到愤愤不平。
本文主要记叙了九岁的凡卡在鞋匠那里做学徒时，写信给爷爷倾述三个月以来，自己如何被黑暗势力所欺压，并恳求爷爷接他回去。但那不详的地址和没有邮票的信封使得凡卡的希望只能化着泡影，无法实现。
读了这篇文章，我想到了许多。在那最黑暗、最残暴的时代，小凡卡忍受着我们常人无法想象的痛苦。没有父母的疼爱，整天遭到黑暗势力的虐待，挨打、挨饿、挨冻成了家常便饭。在沙皇的统治下，人们善良的心早已扭曲变形，早已沾上了污垢，变得自私自利。在沙皇统治的强行压迫下，一个狗咬狗、人剥削人的不合理社会制度“诞生”了。小凡卡他那悲惨的遭遇，不仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面，还反映出当时广大劳动人民的悲惨生活。
读凡卡有感结尾 读凡卡有感600字左右篇四
课文中的凡卡·茹科夫是一个可怜的孩子。他是个孤儿，由爷爷带大。在他九岁的时候，爷爷迫不得已，将他送进了鞋匠家当学徒，同时，也是把他送向了地狱的边沿。
所谓学徒，只不过是年龄小的仆人。凡卡吃不饱，穿不暖，晚上只能睡在阴冷的过道中，时而还得照顾老板的孩子而无法睡觉。他们不教凡卡知识，只是一味地差遣，使唤，甚至拿可怜的小凡卡当出气筒。老板拿皮带抽他，老板娘拿鱼嘴戳他的脸，甚至跟他同等地位的伙计也欺侮他。幼小天真的凡卡，在圣诞节前夜，跪在作台前边，写下了一个天真美好的愿望。他并无苛求，只是希望爷爷能带他脱离现在的苦海。
尽管回到乡下，他依然吃不饱，穿不暖，还得干活。可是，至少他还有亲情。比起凶暴的老板，在和蔼可亲的爷爷身边，简直就是天堂。可惜这个天堂太渺小，容不得凡卡牺身定居。凡卡不得不面对饥饿的煎熬，死亡的威胁。爷爷连自己都吃不饱，哪能养活凡卡!
无奈，在万恶的旧社会里，无论到哪儿，穷人都是活不下去的，就像凡卡，横竖都难逃一死。
文章的结尾，是凡卡美好甜蜜的愿望。正是这温情的场景，反而使人潸然泪下。美好的幻境过后，依然是残酷的现实，就像卖火柴的小女孩一样，最后默默地离开了这个世界，无人问津，渺小得就像一只蚂蚁。
现在的社会依然如此。街头，我们依然可以看到为求生计，跪地乞讨，甚至舍身卖艺，不停地做着各种危险动作的流浪儿童。他们没有父母，缺少关爱，为了生活，他们不得不如此。地震过后，多少儿童在一夜之间，成了孤苦伶仃的孤儿。他们不仅要面对失去父母的巨大悲痛，还陷入了生活的困境中。没有了父母。他们失去了生活的依靠;没有了父母，他们怎么办?
社会各地目前已纷纷向他们伸出援助之手，在麦德龙超市前，我看见了一个红色的捐款箱。让我感动的是，里面塞满了纸币。五元，十元，二十元，五十元……数目虽然不大，可无数娟流，依然可以汇成滔滔长江!我掏出口袋里的二十元钱，小心地放入了捐款箱。尽管这二十元不能改变什么，但是，它送去了我对灾区儿童、灾区人民的一片祝福。
让爱平等。在我们坐在教室里读书时，有多少和我们一样的孩子，正在废墟上哭泣!伸出我们的援助之手，去关怀、帮助他们吧!相信在我们的鼓励之下，灾区人民能重新振作，重建家园。灾区的孩子们，有朝一日，也能回到校园，回到以前那快乐的时光，抚平心中的创伤!
