“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
读 鲁滨孙漂流记 有感 《鲁宾孙漂流记》读后感篇一
鲁滨逊·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源”。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。
或许，我们不应该害怕什么，害怕明天会遇到什么不顺心的事，我们应该往好处想想，或许，明天我能做好一切，什么坏的事情都不会发生，什么都合着我的心意来。或许，明天可能不跟你预想的一样，但那又怎样？自己安心了，或许明天，会比你担心的情况下更好呢！
明天，我就要去参加江浙沪三地的柳琴阮三弦的比赛了，听说这次比赛会有许多人参加，我开始害怕了。哎呀，万一我没弹好，不是要被淘汰的吗？那不是很狼狈吗？万一被别人笑怎么办？听说汪雨佳也会去，万一她知道我没有晋级，会不会笑我呢？应该不会吧……那万一呢？想着想着，我就练不下去了，放下柳琴，躺在床上，想着心事。妈妈走过来，拍拍我的肚子，问：“怎么了？不练了？练好啦？”我挣脱妈妈的手，翻了个面继续躺着。“到底怎么了嘛？”妈妈又问，“怕明天弹不好？”我点点头，说：“万一明天没弹好，不是很狼狈吗？”我有些泄气。妈妈安慰我说：“没事啊，又不是只有你一个淘汰，别人也会淘汰啊，没有关系的呀！”我摇摇头，不信。“怎么啦？弹不好就弹不好，说就让人家说去好了，只要你正常发挥，不会淘汰的！”我有些疑惑地看着妈妈，妈妈也鼓励了我。我坐了起来，开始弹柳琴。
第二天。
我怀着忐忑不安的心情走向了考场。让我惊讶的是，似乎只有4个人参加！！我有些庆幸了，真的上天听到了我的心声吧！轮到我了，看着面前3个评委老师，我深吸了一口气，开始弹奏。虽然我觉得我弹得不咋滴，但还是得到了妈妈爸爸的鼓励：“弹得很好呀！昨天担心什么呢！肯定会晋级的！”我笑笑，问：“真的？”爸爸妈妈点点头。果然，我晋级了，我还以为是因为只有4个人才晋级的，但一看晋级名单，竟然又多了8，9个人，有10几个人，我特别的高兴，因为我靠的不是运气而是真本事！明天，就是决赛了，听说，给我当评委老师的，是我原来在学校里的老师——陈红宇。我又开始害怕了，万一，我弹得不好，不是硬生生地被她说嘛？不过，老师应该会因为我继续练而骄傲吧！不过，万一呢……哎呀又来了，又开始万一了，有没有怎么样，只要我能搞发挥好，证明给老师看，我，这几年学的，也是不错的。再说了，我为什么要怕呢？这样不是自己减自己志气吗？想到这里我又开始练了，明天，我肯定会得奖，虽然以我这个水平可能有点悬，但我不怕，明天，绝对会比我想象中的更美好！
相信明天，不用怕有什么事会发生。明天，是美好的，虽然会有瑕疵，但如果你去好好享受，明天，是很美的。那明天，又有什么好怕的呢？
读 鲁滨孙漂流记 有感 《鲁宾孙漂流记》读后感篇二
自从读了《鲁滨孙漂流记》后，他乐观机智、勇敢使我留下了深刻印象。他居然能在荒芜人烟的荒岛上整整生活了二十八年。寂寞时，只能仰望天空，看看大海罢了。饥饿时，只能自己寻找食物。而他却这样度过了二十八年。
他的乐观态度，使我佩服得五体投地。一个人在荒岛上，居然还能制定出以后的生活计划，来愉快度过每一天，认真度过每一年。
其实在现实生活中，我们就应该这样。而为什么有那么多人接受不了现实呢？只是每个人看向窗外风景的不同吧！
两个人同时往一扇窗户向外看，一个人看到的是孩子们嬉戏的画面。而另一个人看到的却是汽车驶过，只闻到留下来的臭气味。这个例子说明了什么呢？——不同一个角度有不同的一处风景。快乐的度过一天是一天，悲伤的度过一天也是一天啊！为什么不将你的一天沉浸在快乐里呢？
有一次，一名记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观主义者和悲观主义者的区别何在？”萧伯纳想了想便回答：“这很简单，假定桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高喊起来：‘太好了！还有一半。’这就是乐观主义者；如果对着这瓶酒叹息：‘糟糕！只剩下一半了。’那就是悲观主义者。
对同一种事物，不同的心境，有不同的看法。你以什么样的目光看世界，世界就以什么样的目光看待你。人世间的许多事，或近或远，或远或近，往往是因自己的心态而改变。人有时只要改变一下自己，便会有很多快乐和乐趣。当无法改变环境时，不妨改变一下自己，便会拥有另一番风景。
读 鲁滨孙漂流记 有感 《鲁宾孙漂流记》读后感篇三
读了《鲁宾孙漂流记》，我为之一震，鲁宾孙因为海难不幸流落到了一个荒无人烟的岛上，但凭着乐观的精神，再困境中顽强地生存了下去。显然，在对待一切不幸地遭遇时，乐观、向上的理念是极其重要的，消极只能使你在困苦中越陷越深。
在鲁宾孙面前，我忽然感觉到自己十分渺小。因为我遇到挫折，只会唉声叹气；总会郁郁寡欢，一味地埋怨，而不会豁达地看待它。一次，数学试卷发下来了，只见“等级”处赫然标着一个鲜红的分数——81分！我沮丧极了。再看整张试卷，时不时能见到刺眼的红叉。我不禁垂头丧气，无奈把它塞进了自己的书包，拖着沉重的脚步回到家。在桌前，我脑中不断的浮现考得不错的同学，回想着他们一张张乐滋滋的笑脸，越发沮丧了。我不停地责怪自己，责怪自己不如他们，责怪自己很笨……我并没有放下心来反省自己，自己为什么会犯这些错误，更没有乐观的想：自己还有改正的机会，下一次还可以努力些，考得更好些。
我想，我得学习鲁宾孙，学习他的乐观，学习他的积极，这样，我才不会时常抱着悲观的态度看待一切，从而止步不前，看不到光明。我则会拥有一个良好、积极的心态，变得阳光灿烂。
鲁宾孙在严酷的事实面前，战胜了各种各样的困难，顽强地生存了下来：荒岛上没有食物、资源，但他没有放弃希望。他先从船上找些资源，再在岛上盖房子、打猎、种麦子，以维持生活。从生命垂危到丰衣足食，都是他几年来努力的成果！
我记得有一次，我写一张卷子的时候遇到了一只“拦路虎”，我怎么也算不对，我就有点不耐烦了，想放弃了，我又算了几遍，可还是算不对，我就闹脾气了，找了个借口跳了过去。可读了《鲁宾孙漂流记》后，我很惭愧，人家鲁宾孙可是在荒无人烟的岛上，可他却没有自暴自弃，没有放弃希望；我遇到一个小小的题目就放弃了，长大还怎么成大业呢？
鲁宾孙这种临危不惧、沉着冷静值得我们学习！如果我们把困难当成一种挑战，积极地去面对、克服，那，还有什么，可以称得上“困难”两字呢？
读 鲁滨孙漂流记 有感 《鲁宾孙漂流记》读后感篇四
茫茫大海中，有一座孤岛，危机四伏，是食人生番的欢聚地；是野兽的乐园；是激流和暗礁的家乡······而又有这么一个人，名为鲁宾孙·克鲁伊茨内，不幸流落荒岛，但凭着自己面对磨难的勇气和坚毅，靠智慧解决了衣食住行等问题，甚至救下并教化了一个野人为仆人。最终，鲁宾孙在岛上生活了28年之后，帮助以为被绑架的船长，夺回大船，返回英国。
这就是鲁宾孙荒岛上的大致生活，很艰苦，也很精彩。经历过地震，与病魔抗战，与食人生番拼打，鲁宾孙的经历令人心惊胆颤；勤勤勉勉地劳作，规划生活，建起了自己的理想住宅，饲养量数量可观的羊群，开垦土壤肥沃的耕种地，鲁宾孙的生活又好比世外桃源。鲁宾孙用大脑，用双手，用一颗勇敢的心，克服困难，创造了一个属于自己的国度。
苦难是无法避开的，但可以克服；条件是无法改善的，但环境是可以改变的。鲁宾孙的大脑一刻一不停止思考，他在计划；鲁宾孙的双手一刻也不停止工作，他在实践，实践脑中的计划，也在实践这个理论。
就好比鸡蛋、萝卜和咖啡分别放入沸水中，鸡蛋让自己的内心坚硬；萝卜想沸水屈服，变软了；只有咖啡，改变了水，改变了环境。
坚强的人似鸡蛋，逆来顺受的人似萝卜，那什么样的人如咖啡呢？他们或许并不是家庭富裕的人，可能只是努力工作，吃苦耐劳的普通人，一步一步向上爬，与困难对抗，改变了环境，最终站在了社会的尖端。
他们是我们的榜样，是这一代娇生惯养的少年的榜样，是轻言放弃的我们的榜样，也是现在竞争激烈的社会中的“鲁宾孙”。我们应该学习他们，学习鲁宾孙，学习咖啡精神，继承和传承他们的精神品质！
读 鲁滨孙漂流记 有感 《鲁宾孙漂流记》读后感篇五
一个青年有一个条件优越的家庭，但他依然选择了航海这一项危险的工作，开始了这条道路的行程。这位勇敢的青少年在一个荒无人烟的小岛上生存了28年2个月零9天，在这个小岛上留下了伟大的事迹。那么这位了不起的青少年到底是谁呢?他就是——鲁滨逊。
一场猛烈的海上暴风使鲁滨逊的船遭难，他独自幸存并被冲到一个荒岛上。在这里，他凭借自己的智慧与顽强，努力创造一切生存的机会。28年，鲁滨逊凭借着自己的努力，开扩了土地，驯化了野生动物，赶走了食人肉的野人，挑战了孤独，平息了反派鲁滨逊在历险中划过了一条漂亮的弧线。为历史添加了漂亮的一笔。
在现代生活中，每个小孩都是独生子，成了家中的小皇帝，饭来张口，衣来伸手。不懂得珍惜与冒险。就拿正在读小学的小学生来做例子。不论是一年级的小学生，还是高年级的大哥哥、大姐姐都没有做到“自理”不是今天没带铅笔，就是忘了语文书。当发现自己忘带什么东西时就不假思索地想到了打电话，但是他们完全没有考虑到家长的感受。从单位赶到学校，再从学校赶单位。不仅很吃力，还有些尴尬。
言归正传，让我们继续回到鲁滨逊，研究他的冒险精神吧！
鲁滨逊18岁开始了他的冒险，他在冒险中充分地让我们见识到了勇敢、独立、冒险和坚强的魅力。
让我们在书中漫游并寻找读书的乐趣和读书的快乐和知识吧！
