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2023年幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班十四篇(精选)

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2023年幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班十四篇(精选)
时间:2023-03-31 08:29:36     小编:zdfb

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇一

虫虫王国圣诞会(小班)

1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品,知道总数。

2、鼓励幼儿积极参与点数游戏,体验快乐。

4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景

圣诞节快到了,虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了,也邀请了小朋友去参加。

卫兵:“欢迎光临。”

老师:“这四个卫兵长的一样吗?”

我的朋友在哪里

卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。

唱玩歌曲后,教师出示虫虫,请和老师一样的虫虫将虫虫举起来,一起点数。(4次)

卫兵:“天黑了,月亮升起来了,我们要回家了。”

老师:“谢谢你们的邀请,我们一起送你们回家吧!”

步骤:

1、送小朋友手中的虫子

教师:“天黑了,我们一定要数清虫子的节数,不要把他送错家了。”

2、纠正送错家的虫虫

3、将剩下的虫虫送回家

和虫虫们说再见!

幼儿园小班社会活动:正确认识圣诞节

1.知道圣诞节是西方的重要节日

2.体验圣诞节欢乐的气氛

3.能够和同伴共同分享节日的快乐

4.单词、短语、句型:

圣诞节场景,背景音乐,礼物,圣诞树,圣诞节图片,正确的认识圣诞节,了解有关圣诞节的.一些特征

老师:

(将圣诞树盖上)请闭上你们的眼睛,来听我的音乐

孩子们,睁开眼睛,看,这是什么?(将圣诞树呈现给孩子们)

圣诞快乐、圣诞快乐、这是一颗圣诞树,你们喜欢吗?

是的,喜欢,有很多的礼物在上面,你们想知道这是什么吗?

(将礼物介绍给幼儿)介绍:在西方国家,很多人来庆祝这股圣诞节,人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭,就像我们的春节。他们吃很多东西:土鸡,青菜,水果。

孩子们在这一天也很高兴,因为他们会受到节日礼物。你们想得到节日礼物吗?

是的,我们想

老师:你们也会有节日礼物的。看,是谁来了?

圣诞老人

是的,我给你们带来了很多的圣诞礼物。

圣诞快乐

谢谢,圣诞快乐

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇二

1.认知目标:让幼儿了解圣诞节是外国的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感觉中西方节日的不同。

2.情感目标:让幼儿互送礼物,增进伙伴间的情谊。

3.技能目标:让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

4.通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

5.感受到节日的快乐。

教学重点:协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。

教学难点:通过圣诞庆祝活动,让每位幼儿参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。

知识准备:收集有关圣诞的图书与故事

1.白板纸,红、白皱纹纸,棉花,胶水,剪刀

2.音乐:铃儿响叮当

3.春节与圣诞节的幻灯片

4.幼儿自备小礼物

听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的'由来,播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?

2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.(教师加以补充)

3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?

4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

现在我们的圣诞老人面具已经做好了,小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物,放音乐《铃儿响叮当》)那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。

在春节来临之际,我们会放鞭炮,贴对联,而外国的圣诞节,只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。

能通过图片等方式,让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

小百科:圣诞节(christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰,译名为“基督弥撒”,是西方传统节日,起源于基督教,在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇三

随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。

活动一 认识圣诞节活动目标:

1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来、

2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

请幼儿说一说 :1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动二 装饰圣诞树活动目标:

1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备:

1、各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。

2、音乐磁带 ,圣诞树活动过程:

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。

随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

活动三 香喷喷的汉堡活动目标: 1。 通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。 2。 体验动手操作的乐趣。

活动准备: 制作汉堡的材料活动过程 :

一、出示汉堡,引出主题。

1、小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?

2、汉堡里都有什么?

小结: 汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜, 是大家都喜欢吃的食物,二、幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。

1、老师示范汉堡的做法。

2、幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的.口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品尝制作的汉堡。

四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

活动评价:

通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的快乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。

教学反思:

通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

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幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇四

1引导幼儿了解西方的传统节目--圣诞节,感受圣诞节欢乐的气氛。

2通过开展圣诞节同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。

3通过开展一些列活动,展示本学期学习部分成果,让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩。

1环境布置

(1)各班老师负责做好每个班圣诞墙饰的环境布置,烘托圣诞气氛。

负责人:各班老师

时间:12月24日之前

(2)走廊和操场的圣诞环境布置(墙饰,吊饰等)

时间:12月20日-12月23日

(3)活动现场布置

时间:12月24日以上环境布置,所需材料请各班老师充分调动家长和幼儿收集,如有需学校提供的,请提前将所需材料及道具的计划,交与办公室处,提前做准备。

2圣诞准备:

(1)幼儿彩纸圣诞帽每人一顶(教师提前做好);幼儿礼物每人一份(请幼儿和家长共同准备)

(2)小奖品若干,圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,彩灯,铂金纸,彩带,气球等

(3)卡片类:跟圣诞节有关的圣诞卡片

(4)化妆饰物及相关的化妆品(各班教师负责)

3圣诞节目歌曲磁带准备

请各班老师将节目的磁带等准备好于12月20日交到办公室

4各种活动所需要材料:(根据游戏需求所准备)

(一)12月24日下午16:50家长入场

(二)6:00活动正式开始

(三)活动环节

1主持人致欢迎词,并讲解圣诞节的`由来

2节目:《happy new year》小一班学前班

3节目:《我真的很棒》宝宝班

4节目:《礼仪主题歌》小一班

5节目:《健康快乐动起来》学前班

6亲子活动:抢地盘(宝宝班)材料准备:呼啦圈,音乐,家长和幼儿各5人活动过程:将呼啦圈围成一个圈,一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面,音乐起,家长围着圈走动,当音乐停,家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面,没有抢到地盘的家长被淘汰,游戏继续,减少一个呼啦圈,以此循环,直到评出优胜者家庭。

7节目:诵读《弟子规》小一班学前班

8互动游戏:过气球材料准备:气球,绳子音乐游戏过程:两位老师拉着系有气球的绳子,音乐起,家长排队过线,绳子逐渐减低,最后能坚持的,就是优胜者。

9节目:《铃儿响叮当》小一班

10节目:《我真的很不错》学前班

11亲子游戏:叠报纸材料准备:报纸游戏过程:将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站3个人(一家人),听老师口令,将报纸对折,一家人想办法站在上面,报纸越折越小,看那一家能坚持在最后就是胜利者。

12节目《英语律动》(学前班)

13童话剧--圣诞节的来历。

14圣诞老人出现,给幼儿分发礼物。

15全体合唱一一《铃儿响叮当》

16互赠礼物,并说"merry christmas"

17活动结束。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇五

在愉快的情景下回答问题,能找到和自己袜子一样的朋友,分享圣诞礼物。

袜子、礼物、食物、牛奶、杯子

1、向幼儿说明取礼物的规则,必须回答红纸上的题目,才能拿到。

2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。

3、待幼儿全部拿到礼物后,请幼儿找相同样式的袜子,并结成对,到音乐小茶室分享乐趣。

1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律。

2、增强欣赏音乐的`兴趣。

3、知道圣诞节到了,感受节日的气氛。

活动准备:歌曲的vcd一张;圣诞帽子。

1、师戴圣诞帽,以圣诞老人的口吻引题。

——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。

——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。

2、欣赏歌曲:《铃儿响叮铛》

——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。

——请幼儿欣赏歌曲。

——请幼儿说说听了歌曲之后的感受:你听到什么?有什么感觉?想做什么?

3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。

——鼓励幼儿大胆表现动作。

——请个别幼儿表演自己的动作。

——请幼儿自由结成小组进行表演。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇六

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

一、活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的.日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇七

1、知道圣诞节是12月25日,了解圣诞节相关知识。

2、学习制作小礼品,感受节日带来的快乐。

蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。

一、了解圣诞节的有关风俗。

1、出示圣诞老人:他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣诞节是几月几日吗?

2、小结:我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人,圣诞节是12月25日。

3、出示图片:你知道人们是怎么样过圣诞节的?

4、幼儿讨论后小结:每当圣诞节来到的时候,全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮,圣诞树上挂满了各种礼品,家人们坐在一起吃丰盛的晚餐,玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。

5、传说圣诞节的时候,圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来,趁着小朋友睡觉的时候,把礼物放在袜子里,让每个小朋友都有一份圣诞礼物。

二、制作圣诞礼物。

1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的,我们自己也可以动手制作礼物送给别人,祝福其他小朋友。现在,我们来动手制作圣诞礼物吧!

2、播放音乐,分发活动材料,幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。

三、结束活动。

1、评价幼儿作品。

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的'装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动

区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。

区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动四:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇八

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的.喜悦。

活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动一:

复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

活动二:

介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距

4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动

区域一:美工

(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二:手工

(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三:折纸

(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

区域四:绘画

(1)画画心目中的圣诞节。

区域五:科常

(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

区域六:排图讲故事

(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动三:

请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇九

1、感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

(一)圣诞帽(折纸)

1、导入

师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动

(1)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。

(2)结合分布图强调折纸中的难点

(3)幼儿操作,教师指导

重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)

(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演

(二)装饰圣诞树

播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分:

发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

(三)知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁?

3、圣诞节我们要做什么?

1、评价

2、总结

幼儿园中班圣诞节美术教案(第2课时)

一、活动目标

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品,初步学习制作和装饰幸运棒。

2、感受圣诞节热闹的气氛,体验帮助别人的快乐。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的.装饰,观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒。

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

4、圣诞歌曲:铃儿响叮当

三、活动过程

(一)情景导入。

老师扮演圣诞老爷爷,背一个空口袋,随着音乐进教室,引起幼儿的兴趣。

圣诞老爷爷说:“小朋友,我给你们送礼物来了,可是我的幸运棒不见了,变不出礼物来,你们能帮帮我做根幸运棒吗?

(二)制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈:“看见过什么样的幸运棒?”

“我想设计什么样的幸运棒?”

(1)幼儿先自由交流,老师下位指导。

(2)请个别幼儿讲述

(3)幼儿再次讨论

(4)老师帮助幼儿小结。

2、老师出示一根幸运棒总结:幸运棒上有一个幸运物,可以是??,下面是一根棒。

3、在圣诞歌曲中,幼儿开始自己制作幸运棒。

(1)老师先示范如何制作棒:卷旧广告纸,要细一点,头上用胶水粘住。

(2)幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

(三)结束。

1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

2、小朋友随着音乐自由舞蹈。

四、活动结束

1、评价

2、总结

开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事,欣赏圣诞歌曲,观看圣诞故事片等。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇十

圣诞化妆舞会

1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的`来历,知道其全称、日期和意义。

1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

一、引起兴趣请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

三、幼儿制作,教师指导。

1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

圣诞节(christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇十一

参加人员:中三班全体师幼及家长

人员分工:刘老师(主持),丛老师(组织孩子),宫老师(记录,发奖)

环境:气球,圣诞树,圣诞老人,圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。(背景音乐)

道具:礼品 获奖证书呼啦圈幼儿棉衣

1.在亲子娱乐活动中,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

一、尊敬的家长朋友们:

下午好!(小朋友发言)踏着圣诞宁静的钟声,20xx年的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,我们特别举办这场亲子联欢会,与孩子们欢聚一堂,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪,共同奏响祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎,和衷心的感谢,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺利,幸福美满!祝小朋友永远健康、快乐!)我宣布:中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。

二.为了怎么增强孩子们的体质,我们开展了丰富的健康体育游戏,(沙包,纽扣飞盘,套环,钓鱼,投球等等,这些器材都是老师和家长们亲手制作的,孩子们怎么都玩不够,)中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛,宝贝们摇呼啦圈的水平,技艺可为突飞猛进,下面,我们进行第一项活动(评选健康宝贝和健康家庭):一分钟摇呼啦圈,4组(孩子家长上场,孩子转 (家长数) 2.家长转

3.评出 “健康宝贝” “健康家庭”。

4.颁奖

三.颁发 最佳互动交流奖,最佳配合奖

为了能让孩子的生活丰富多彩,我们的很多工作都需要家长的配合,每位家长都给自己的孩子缝制了沙包,纽扣飞碟,做了很多创意玩具,为了装饰教室,森森妈妈开车送来了两个大红灯笼,很多孩子把家里的装饰带来,让我们很感动,您的理解和支持是我们工作的最大动力,谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖,颁发给表现突出的家长朋友们,(致颁奖词.) 颁奖

她们为人女,为人妻,为人母,做为女儿她们是孝顺的,做为妻子,她们是贤惠的,做为母亲她们是伟大的,在繁琐又紧张的生活节奏中,她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴,互联网上,一个个精彩瞬间,字字句句的真情实感,见证着她们的付出,活动室里一件件精巧别致的作品,见证着她们的聪明才智,更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布:获得最佳交流互动奖的家长:

最佳配合奖:颁奖。 插入抽奖游戏

亲爱的家长朋友们,真诚的感谢你们一直以来的支持,和孩子们朝夕相处,累并快乐着,我们感到很幸福,让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任,我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处,让家长放心、满意,

孩子在幼儿园受到的.照顾,比不上在家中一对一,二对一,甚至三对一,四对一的照顾,孩子们活泼好动,难免会有磕磕碰碰,这是我们工作的疏漏,在此,我们向您表示最真诚的道歉,希望得到您谅解。另外,家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议,请您直接提出来,这对我们的工作也是一种促进。

四.自理能力大赛 孩子们总是在不经意中,慢慢长大,自理能力的培养必须落实在生活点滴中,一直以来我们都在帮助,督促孩子们自己的事情自己做,(认毛巾,认杯子,认衣柜,别裤子,穿衣服,穿鞋子,叠衣服等),孩子们进步显著,现在我们进行自理能力大赛,评选“自理宝贝”

1.闯关 :穿外套---脱外套---叠外套(3组)

2.评选自理宝贝

3.颁奖

让我们和孩子们一起来做游戏。

五、亲子游戏

1.揪尾巴。2、小脚踩大脚

七、孩子送贺卡,送祝福。

八、结束:最后,祝大家圣诞快乐,万事如意,让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳,共同举起明天的希望!

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇十二

1、理解圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢乐的气氛。

3、增进创造思考的水平。

一、引起动机

1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景,或者在圣诞前夕,带小朋友参观百货公司橱窗。

2、讨论与分享:请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?

二、主要活动:

1、讨论:请小朋友想一想、说一说:圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)

2、分组布置:老师先将教室分成四个区域,中间留通道,布置成商店的圣诞街景,小朋友分成四组,每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置,同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议提供物品:

(1)老师事先添购圣诞饰品,如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

(2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状,提供给小朋友布置使用,同时提供亮片、色纸等装饰材料。

(3)教室的玩具可搭建成树,或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的'食物。

(4)提供各式的布,当作桌布、窗帘。

三、综合活动:

1、参观和评选

(1)每组评选2人负责介绍商店的布置,并且圈选奖项。

(2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表,并说明使用方法。

奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖

(3)小朋友自由参观,并选出4项奖项。

2、颁奖:由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果,颁发奖状或奖品。

四、注意事项:

1、选票奖项在参观完毕之后实行,也可采取举手投票。

2、各组布置时,应给予充足时间,可将活动时间延长为2天。

(1)第一天先制作物品,如圣诞老人、圣诞树、靴子等

(2)第二天再利用这些物品来布置。

五、活动延伸:

全年段能够同一天实行此活动,延伸活动则可安排到其他班级参观。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇十三

1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。

2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类,发展观察力。

3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

1、谈话引入:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物,想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。

2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)

3、提出要求:

(1)认真观察图标,用鼠标单击相适合的.礼物放在合适的位置。

(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。

4、幼儿操作课件,教师观察指导。

幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。

(1)小熊的游戏中,幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹,将小熊放到准确的架子上去。

(2)找领带的游戏中,请幼儿根据领带的不同颜色和花纹,把领带放到准确的挂钩上。

1、结合最近献爱心活动

谈话引入:

师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今天我们一起来协助他们好吗?

2、交代任务,引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动奉献爱心。

3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。

(1)鼓励幼儿积极参加义卖活动,并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。

(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。

4、分享义卖、献爱心的喜悦

(1)整理、点数拍卖的钱币。

(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。

幼儿园圣诞节教案大班 幼儿园圣诞节教案美术大班篇十四

《祝你圣诞快乐》与《新年好》相似,也是流传于世界各地的新年歌曲,两首歌曲都是四三拍,但《祝你圣诞快乐》是弱起节奏,音乐情绪比《新年好》舒缓优美。

歌曲是g大调,由四个乐句组成。歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起,对于一年级学生来说有些难度。歌曲旋律大多是级进,因此比较平和,细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。祝愿的语气逐步加强,最后两小节是总结性的。

1.能用优美深情的声音准确演唱歌曲。

2.培养学生的节奏感,唱好弱起小节。

唱好弱起小节,能在老师的指挥下准确起唱。

(一)导入

1.同学们好,又到了愉快的音乐课时间了。今天老师给你们请来了一位客人,你们认识他吗?(出示圣诞老人图片)

是的,他就是圣诞老人。

2.介绍圣诞节

我们中国人有自己的'传统节日春节,而每年的12月25日,就是西方人的传统节日——圣诞节。

传说中每年12月24日的晚上,圣诞老人穿着红袍子,驾着驯鹿拉的雪橇,挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。

这一天晚上,孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子,好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。

在圣诞节期间,人们还要摆放圣诞树,为建筑进行彩灯装饰,使节日充满欢乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。圣诞之夜,人们在圣诞树下唱歌跳舞,尽情欢乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。

(二)学习歌曲

1.聆听歌曲,感受人们相互祝福的情景。(听范唱)

同学们,现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲《祝你圣诞快乐》。

今天我们就来学习这首歌曲。

2.跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词)

现在,我们先来读一读歌词。请同学们注意,每一个格子是一拍,红色的拍手,黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字,就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。

3.聆听歌曲,并随歌曲拍手。

现在我们再来听一遍歌曲,这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。

4.跟老师学唱歌曲。

下面我们就来学唱,请你跟着老师一起唱一唱。

5.跟着范唱演唱。

6.请同学们聆听歌曲,看老师的指挥手势,完整演唱歌曲。

同学们,现在请你们边看老师的手势,边听歌曲的开头,注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。

请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲

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