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2023年大班健康教育教案及反思实用(五篇)

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2023年大班健康教育教案及反思实用(五篇)
时间:2023-03-31 08:23:18     小编:zdfb

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

大班健康教育教案及反思篇一

1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。

2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

活动准备:

1、趣味练习:镜子里的我

2、水彩笔,画纸。

活动过程:

一、自由游戏

教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。

教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。

二、回忆:我快乐吗?

1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情:

说一说高兴的事。

说一说不高兴的事。

2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。

教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。

三、谈话:怎样使自己快乐起来

1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。

2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。

(1)不高兴时:做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。

(2)生气时:可以大声唱歌,可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。

(3)害怕时:可以请求别人的帮助,听音乐转移注意力等。

3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。

四、表达

趣味练习:镜子里的我

鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪,并与小朋友们分享。

大班健康教育教案及反思篇二

活动目标:

1、知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。

2、懂得白开水是的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。

活动准备:

1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。

活动过程:

1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)

师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?师:喝了水之后有什么感觉?师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

(2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。

师:这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。

师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)

师:原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

(1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?

师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。

3、通过保健医生的讲解,了解白开水是的饮品。

师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

师:到底喝什么对小朋友的身体呢?我们来听听保健医生怎么说。

师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的,最有利于健康的。

4、评选“喝水小宝贝”。

师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。

师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?

对于幼儿来说,没有什么比健康更重要了,幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护,应该要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。

大班健康教育教案及反思篇三

活动目标:

1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤,感知皮肤的特征。

2、结合幼儿的生活经验,了解皮肤的功能,探讨保护皮肤的方法。

3、在相互交往中,感受皮肤接触的快乐。

活动准备:

准备关于皮肤的放大图片或视频资料。

活动过程:

1、观察自己的皮肤,了解皮肤的特点。

请小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮肤?

教师小结:我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗,那是风吹日晒等原因;有的皮肤很细,那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因;有的地方皮肤松弛,那是因为脂肪多;有的地方皮肤紧绷绷,那是因为皮肤下的脂肪少。

2、观看皮肤放大的图片或视频资料,了解皮肤细部特征。

教师:皮肤上有什么?它们有什么用?

教师:手掌上有什么?手指上有什么?

教师小结:我们的皮肤上有细细的毛孔,短短的汗毛。每一个手指上有指纹,手掌上有掌纹,每个人的指纹和掌纹都不同。

3、了解皮肤的功能。

教师:你的皮肤接触过什么?你的皮肤有什么感觉?

教师:我们的皮肤有什么用?如果没有皮肤会怎样呢?

教师小结:我们的皮肤很敏感,能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服,保护着我们的身体不受伤害。

4、谈话活动:怎样保护我们的皮肤。

引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面,讲述保护皮肤的方法。

5、音乐活动:碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》,让幼儿在与同伴接触过程中,感受体验肌肤之亲。

大班健康教育教案及反思篇四

活动目标:

1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长。

2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

重点难点:

让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。

活动准备:

录像带,幼儿操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

活动过程:

一、幼儿看录像,回答问题。

1.文文在家里喜欢吃什么?(零食:虾条、饼、圈)

2.文文到了吃饭时间想不想吃饭?为什么?(肚子不饿、不想吃;零食吃得太多)

3.到了晚上睡觉的时候,文文怎么了?(饿了,但过了吃饭的时间,只好有吃零食)

4.文文长得高不高?结不结实?(不高、不结实)

5.医生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃饭和菜,不要吃零食)

二、让幼儿看操作材料,连贯地讲述2-3遍。

三、对幼儿的回答和讲述进行总结。

有些孩子喜欢吃零食,到了吃饭的时候,肚子却不饿,有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间,肚子幼儿饿了,只好再吃零食。经常这样,身体就不能很好的吸收营养,长不高,长不结实,还很容易生病。

商店里卖的那些小包装食品,价钱很贵,但不一定有营养。小朋友们正在长身体,最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃,一定长得结实,变得聪明、少生病,所以最后不要吃零食。

四、幼儿讨论:

如果爸爸妈妈还没做好饭菜,小朋友肚子饿了,怎么办?(可先吃一两块饼干,但不能多吃;或在大人允许下先吃某一样菜;或帮大人做一些力所能及的事,抹桌子、端饭菜、理筷子)。

大班健康教育教案及反思篇五

活动目标:

1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

2)有关心环境卫生和人们健康的意识。

3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

4)初步了解健康的小常识。

5)初步了解预防疾病的方法。

活动准备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动指导

1、认识禁烟标志

1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染

3、宣传戒烟:

1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,

让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?

2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

3)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结。

活动反思:

社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。

本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。

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