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最新教师暑假培训个人总结(9篇)

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最新教师暑假培训个人总结(9篇)
时间:2022-11-26 15:18:29     小编:zdfb

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

教师暑假培训个人总结篇一

一、有乐于学习的态度。

习是一个永恒的话题,古话说得好:“破万卷书,行万里路,交四方友,成大气候。”学校是一个学习的“共同体”,教师是学生学习的引导者,教师要有“一桶水”,而且是一桶“活水”,知识的更新也是同样的道理,教师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力,以适应未来社会发展的需求。本次培训给了我一次很好的学习机会,对我自身的专业提高起到了重大作用。

二、有勇于实践的精神。

更应当坚信“实践出真知”、现代教师,既需要理论的积累更需要经验的积累,两者合一,才能为自身的专业化发展道路开创广阔的前景,而这两者都离不开教师的——实践,广大教师只有成为教育教学的积极参与者、研究者和实践者时,教师的教育智慧才能得到充分的发挥,也才能更为有效地激发学生的创新潜能。

三、有善于反思的习惯。

反思是教师的一块自留地,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。这是教师专业成长的法宝。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展。此外,教师还应经常记录对自己专业成长影响较大的关键事件,为反思专业发展历程提供基本的原始素材,为能够更好地实行专业发展的自控和调节奠定基础。

总之,在日常教学活动中要善于总结、勤于实践、勇于探索,为提高自身专业化发展水平不断努力。从而在教育教学活动中取得进步。

教师暑假培训个人总结篇二

在市教育局的统一布置、要求下,根据《关于做好中小学教师暑期培训工作的通知》的有关精神,坚持“面向全员、全员参加、集中培训、共同提高”的原则,官林实验小学100多名教职员工,从7月x日起,冒着炎热的酷暑,积极、认真地参加了为期6天的全员集中培训和一个多月的自主学习,并且严格、规范地完成了各项培训任务。回顾本次培训工作,略作以下几方面的小结:

一、领导重视、精心组织

为了确保本次培训的顺利开展,学校专门成立了以李晓洪校长为组长的暑期全员培训领导小组,由副校长史仕平老师具体负责培训的各项工作,学校教导处负责统计出勤情况,学校网管员陈刚负责培训的有关技术问题,真正做到分工明确、责任到人,并且多次召开专题会议进行商讨、研究。

在暑期初,学校已经根据上级有关部门的要求制订了《20__年官林实验小学教师暑期培训计划》,从培训目的、培训领导小组、培训形式、培训对象、培训时间、培训内容及考核评价等方面作了具体的安排。

二、宣传到位、全员参与

7月x日上午8点,在学校阶梯教室召开了暑期全员培训动员大会,李晓洪校长传达了市教育局文件精神和要求,并着重阐述了本次培训的意义和作用。史仕平校长对暑期教师全员培训工作作了布置,就《教师暑期培训计划》作了详细的说明。全体教师统一了思想,明确了目标,静心地聆听每一个讲座,认真、细致地作好记录。

六天的集中培训,行政领导总是带头提前到场,认真听讲、一丝不苟。全体教师也按时参加培训,没有一位教师迟到、早退。

三、主题突出,讲究实效

为确保在高温季节中老师们真正能从培训中获得实惠,在培训前,学校领导认真讨论,围绕“有效教学”专题,优选了贴近教师工作实际的实效性强的内容进行培训,保证在炎炎酷暑中每位老师学有所值。的确,教师们在这六天的集中培训中认真聆听,认真作好笔记,不少教师在学习之余进行了思考和相互探讨,在思想上得到了一次洗礼。具体培训操作如下:

1、以师德学习为出发点,不断提升教师的师德修养、。

我们认为:对教师的师德的培训是一个永恒的培训,贯穿于教师的职业生涯的全部分。师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。

暑期中,按照教育局统一部署,我们组织全体教师认真学习了省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》通知及市教育局《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》,并开展了《关注教师心理成长·教师问题行为的心理预防》专题系列培训,通过对具体案例分析使教师受到启发,并要求教师在工作中反思,让教师在工作中验证新时代教师爱生、敬业、求知新的内涵。教师通过体验、学习,深知一名教师应有的师德,教师们在学习的基础上更能进行自我管理,积极贯彻教学常规,认真落实教师有效的教育行为,不断提高教学质量。

2、发挥骨干教师的引领作用,确保专题学习质量。

在本次暑期培训中,我校重点围绕“有效教学,教学有效”主题,以集中培训与自主学习相结合,尤其发挥了骨干教师的引领作用。从计算机应用技术培训到专题学习,我们充分以本校骨干教师为资源,开展“草根式”专题讲座和经验交流,既发挥了骨干教师的优势,又影响和带动了全校教师的专业发展。另外,在学校的规划和指导下,教师根据自己的需要选择一本相关专业理论专著,并登陆书香江苏电子图书站点,注册后自选书目,开展阅读自学,结合自身教学实际,进行自我提高。为了提高教师学习的自主性,提高阅读质量,学校特别建立了学习型小组。每位骨干教师、几名普通教师组成一个学习小组,互相推荐学习资料。与骨干教师一起学习研究,营造学习气氛,让学习和培训结合起来,让教育教学知识流动起来。学习结束后,教师都主动交流读书心得并积极撰写教研论文,目前教科室汇总到读书心得和教研论文各90多篇,教师们的参与率非常高。

此次暑期培训必将带动我校教师在各自的岗位上不断引进活水,充实完善自己的知识结构,我校也将继续以全面提高教师的综合素质为核心,不断开发校本培训内容,创新校本培训的新形式,促进教师专业化发展,“引领成长,追求卓越”,以智慧和勇气不断提高我们学校的办学品位。

教师暑假培训个人总结篇三

本次培训内容充实,紧扣教育时代脉搏,既有纲领性文件学习,又有实践经验交流,具有很强的指导性、时效性和实用性。培训中我严格遵守培训纪律,按时参加培训,认真笔记,并将规范、准则、条例、标准以及先进教师事迹与自身教育教学实践进行对照,做的边培训、边反思;我积极参与讨论,阐明自己观点与看法,提出教育实践中存在的困惑,并向骨干教师、有经验的老教师虚心请教,努力提高自己的专业素养。本次培训,收获颇多,现简单总结如下:

一、学习教改理论,更新教育理念

重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《四川省“十二五”中小学教师培训规划》、《教师专业发展条例》《教师教育课程标准》。通过这些纲领性文件学习,基本了解了国家教育改革方向、实施办法、保障措施等。要保障纲要中提出的战略目标实现,教师队伍建设是关键。强化教师培训,促进教师专业发展是学校教师队伍建设的首要任务。国家制定了《教师专业发展条例》和《教师教育课程标准》,明确了专业考核标准,同时也为教师培训、教师的专业发展指明了方向。我们教师必须意识到,无论是纲要、规划、标准要求,还是社会发展需求,对教师的专业水准要求越来越高,教师必须与时俱进,加强学习,及时更新教育观、教学观、学生观和人才观,在教学专业、教育专业、道德素养等方面不断提升自我,以适应教育改革与发展需要。

二、聆听先进事迹,强化职业道德

本次学习中重温了职业道德规范、职业道德准则,学习了教师形象与礼仪,让我进一步用规范和准则对照自己教育教学和言行,那些做得不够,那些地方还没有做到,在今后的学习和工作中应该怎样做,使我的心中更加有数。学习了三位教师的先进事迹,对我的触动比较大。黑龙江佳木斯张丽莉老师舍身救学生,兴堰学校李应志老师子承父业,主动给申请到苗族贫困村下任教,大坝苗族乡熊永伦老师坚守苗乡村小36载,他们坚守的是对学生深切的爱,是对国家教育、苗乡教育的希望。

三、积极交流反思,提高专业素养

听取了关于义务教育新课程标准的讲座,参加了班主任工作交流。通过学习与交流,对国家义务教育课程改革,对如何加强班集体建设以及如何备课上课等有了新的认识。义务教育课程改革的核心理念是“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”,也就是促进教育均衡和个体差异性发展,新课程标准将“双基”变为“四基”,“两能”变为“四能”,更注重学生理解和掌握数学知识和技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。通过本次培训,无论是教学专知识、教育专业知识,还是教师职业道德、做人做事品德等方面,我都有了较大的提高。同时,也有一丝丝遗憾。例如,假期中教室内已经安装了班班通(电子白板),“如何使用”没有得到培训;再如对新课程标准的解读,希望结合标准观摩一堂“新课”,并能聆听专家点评。不过,收获还是很大的,愿下次培训对本土教育教学上更具有针对性。

教师暑假培训个人总结篇四

为了新课程改革、为了新学期创建新课堂,从而提高我县教师的业务素质,今年暑假在全县范围内对在编教师进行暑期培训。此次培训历时22天,我学区参训学员300人。尽管参培学员很多,但我们还是按照文教体局计划圆满完成了培训任务,达到了预期目的。现将此次培训总结如下:

一、认真贯彻落实上级文件精神,精心组织安排暑期教师培训工作。

严明的纪律要求是学习培训成功的前提,此次培训要求严格、管理规范。学区对每一个培训地点都安排了专人负责,要求带队全程跟班。对参训人员分科、分培训点制定了点名册,实行一晌两点名制。并发放了专用学习笔记本,要求参训教师认真做好学习记录,开学后学区要统一检查记录情况。

二、领导高度重视,组织严密有序。

学区任校长、冯校长、程校长三位校长多次到培训地点现场检查指导,对参训人员严格要求,要求学习中认真做好笔记,做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状,提出合理化建议、意见,达到资源的共享。要求通过此次培训,切实提高我学区教师的教学能力,不断提高教师队伍的整体素质,把我学区教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍。王明寨中学是小学综合科的培训地点,校长席增军亲自带人检查学校线路,确保培训用电,尽可能为培训教师提供一切便利设施,使得培训工作井然有序并得以顺利开展。

三、通过学习,提升了专业素质。

此次培训以课堂教学为主要组织形式,有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受到教学的各个环节。授课教师从课堂组织,教学方法的设计,教学观念的更新等多方面做了详细的讲解,为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。更好的启发和指导教师怎样创建新课堂。

总之,此次培训形式灵活,内容丰富,效果显著。通过本次学习,参与学习的老师无论在教学理论,还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高,为教师专业化的成长提供了一个平台,也为教师树立终身学习的思想奠定了基础。

教师暑假培训个人总结篇五

20__年7月5日至7月28日,我参加了由江西财经大学承担的江西省中职骨干教师培训班,此次学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的二十几天学习,教育教学此文转自理念上完成了一次洗礼,现总结如下:

一、各位老师很认真也很负责

此次培训学校的领导和老师对我们的学习和生活非常关心,符老师对我们热情接待,班主任王老师对工作尽心尽责,每天都到班上来考勤,任课老师上课认真有精彩。他们都是我们的榜样。

二、为来自不同地方的教师提供了学习和交流的平台

参训期间大部分学员能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度,通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”,对于教育教育方法有了新的认识和思考,在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法,树立了正确的教育教学此文转自观念,而且是随着培训的深入而逐步深入的。这些对暑假后的教育教学此文转自工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。

三、专业成长任重道远

通过本次培训让我大开眼界,让自己明白与他们相差太远,无论是自己的思想境界、理论知识还是专业技能或是教育科研都有很多要努力的地方,今后将不断学习前沿理论,更新教学理念,采用现代教育教学此文转自手段,积极开展教课研,促进自身又红又专的发展。

总之,这次培训让我在培训中得到启示,在启示得到成长,我相信在成长中我会得到快乐,收获更多!

教师暑假培训个人总结篇六

脸色苍白,须发蓬乱,散光近视,曾是不少教师的形象写照。教师备课教学的流程,本就是个体研究实践的过程。在这个过程中,教师勤于钻研,但容易疏于交流,毕竟平日圈子太小,又常带顾忌,索性“躲进小楼成一统”,闭门造车的情况并不少见。但是这次新课程全员培训,就为教师走出小楼,共赏风月搭建了一个宽广的平台。

在这个平台上,大家畅所欲言,往往有精辟之论;挥毫泼墨,时时见传神之笔。在这里,我认识或重新认识了许多才华横溢、兢兢业业的同仁,经常为他们独到的见解、深宏的论道所吸引,真有高朋满座,群英荟萃之感。

虽然开始由于网络的问题不太适应,虽然我的理论素养、实践经验还没什么深度可言,但我还是愿意认真地一篇一篇去独立构思,一条一条去中肯评论。最后我把许多优美或实用的文章复制下来,包括作者的名字,存在一个盘里,说不上有什么意义,总之觉得是收藏了一些好东西。

这次全员培训是全省素质教育改革落实的应时之举;我们从中得到的最大的收获,正是通过许多一线教师深入探讨得出的,融入我们个人感悟的,关于素质教育、课程改革如何落实的实施指南。

在这次培训中,也难免有不和谐的音符;我们要做的是一项项细致的工作,要面对具体的评价标准,有时也会为身心的疲倦而抱怨,有时也为分数的增减而闹心。这样就失去了接受培训的意义。

不去在乎得多少分,也不去计较推荐不推荐,累了就歇会,烦了就换个事做,纯粹我手写我口,这才是大写意。

我觉得,每一次培训,每一次研修,都是有其必要性的,都是有学习的价值的,关键在于我们如何去对待。心中有佛,则观天地万物皆有禅机。尤其是作为年轻教师,在这个活动中,可以见闻诸多经验之谈、方家手笔,甚至可以直接看到鲜活的教学案例,这样的机会,不可多得,岂能无得?

我们常说,万事俱备,只欠东风。现在,改革的东风来了,何不整容换装,彻底走出自我封闭的小楼,一同在听风赏月之后,从中悟一个“道”出来呢?

教师暑假培训个人总结篇七

时间过的真是飞快呀,从6月26日参加中级培训以来,既感受到现代教育技术作为一种新的教育方式,对人的生产生活方式和思维方式产生的巨大影响,又感觉到现代教育技术对教学的影响。

收获:

一、在培训中,我认识到作为一名教师,提高自身教育技术能力迫在眉睫。

本来自认为教育技术相当不错了,可是参加了这次培训,更使我眼前一亮,真自愧不如,差距太大了。原来现在的教育技术的发展远远超过原来的认知水平,x老师的讲解,让我了解了现代科技和信息技术的水平。因此这次培训提高了对教育技术的认识,进一步更新了教育观念,认识到作为一名教师,提高自身教育技术能力迫在眉睫。

当今的教育,已离不开信息技术的支持,只有掌握现代教育技术,加强信息技术与学科进行整合,才能改变陈旧的教材观和教学观,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,也有利于面向全体同学,有利于学生获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。

二、面授培训组织高效,课堂生动有趣,指导教师着力培养学员们的合作意识。

学习刚一开始,指导教师就设立学习小组,让小组成员创建小组组名,设计组徽和小组口号,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基矗课堂开放气氛轻松,以小组为单位讨论、小组汇报交流成了教学主线;指导老师又精心地设计了许多小组活动,既培养了学员的合格意识,又使整个学习活动始终处于一个合作、探究的情境之中,让学员不仅参与了一回研究性学习,又在学习活动中掌握了开展研究性学习的方法。

这种学习方式,使课堂生动有趣,学员思维活跃,促进共同提高,这也正是新课程改革倡导的学习方式,有效地调动了全体学员的学习主动性,创设了良好的学习情境,营造了浓厚的学习氛围,打破了成人学习惯有的僵局,大家的学习积极性之高是我在以前的培训中从来没有见过的,我颇有感触。

三、通过培训,掌握了一种新的教学模式。

这次的培训活动通过主题单元学习设计,研究性学习设计、主题单元学习资源网制作、教学评价量规设计、教学实施方案设计等五个模块的学习,一种最新的“主题单元化研究性设计”教学模式。在这次培训活动中,通过教师指导、案例分析、同伴交流等活动,出色地完成了这次的学习任务:在学习过程中,掌握了制订指导学生学习的主题单元设计方法;熟练运用思维导图整理学习内容或知识体系;增强了对学习环境的认识;组织学生用webquest学习方式开展研究性学习;掌握了多元化评价的方法和理论,并第一次制订学习学习评价量规,对学生进行学习评价;设计了单元实施方案,体会了教学的组织策略;学会了学习档案袋教学管理方法。

总之,通过本次学习将对自己的教学理念和方法会有一种全新的改变,促进了我的专业发展,提升了教学工作能力。

教师暑假培训个人总结篇八

我有幸分别参加了县教育局组织的暑期小学语文、英语骨干教师学习培训活动,也非常感谢学校领导和老师给了我这次学习机会。我也非常珍惜这次的学习,通过学习我体会颇深,简单写一下总结与大家共勉!

一、培训活动使我转变了教学理念;

学习后,我深深的懂得了“想给学生一滴水,教师就必须是永不停息的流水。”这句话所蕴含的哲理。,学习中老师们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识,由浅入深,讲的有条有理,通俗易懂,让我深受启发。我这一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习,这次活动给了我一次理论充电的机会,明确了我们教育工作的方向;观课,议课,评课,反思都要从实际的教学中出发;各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育工作。

二、培训活动促进了我在教学过程中的不断反思;

在自己的教学过程中,经常会对学生说,“你光听不行!要认真地记笔记!你要思考!”今天当自己成为学生的时候,不由得又想起了这句话所蕴含的哲理。所以在老师讲课时我都认真记,仔细思考,我认为:思考应该是一种习惯,只不过在日常工作中“懈怠”了思考,而变得不愿思考,日久天长也就不会思考了。我这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?要想成为一名优秀的语文教师,就要学会爱思、勤思、会思。由此可见,思考是何等的重要!

三、培训活动使我增强了信心;

通过学习,我突然感到自己肩上的压力大了,深知跟上时代的步伐,不被社会淘汰,要想最终成为一名优秀的教师,就要更加努力地提高自身的业务素质、理论水平、教科研能力、课堂教学能力等,而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于实践,敢于创新,及时对自己的教育教学进行反思、调控;我相信通过自己的不懈努力,会有所收获,有所沉淀。

总之,培训是短暂的,但收获是充实的。他让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。在今后的工作中,我还会一如既往,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名更加优秀的教师。加油!

教师暑假培训个人总结篇九

一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程,更新观念。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

二、立足课堂,在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我将努力将所学的理念应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

三、一丝不苟,认真对待教学工作。

1、爱岗敬业

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生尊重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、要有强烈的责任心

作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,对全体学生负责、对学生未来负责、对学生所授的知识负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

通过本次培训班的学习,我想我应该树立终生学习终生培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。这次的培训不仅从基础知识方面给我的教学工作提供了很大帮助,而且还从教学观念和方法上对我们的教学工作有很大的改进。

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