在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇一
自然界给予我们无尽的美好，它不仅是人类赖以生存的大自然，更是人们寻找美的源头。艳丽的花朵、奇妙的星空、恬静的湖泊，每一处景色都传递着生命力和和谐之美。而生活中，我们也能在琐碎而平凡的事物中品味到生活的美妙。在与自然的亲密接触中，我体验到了自然界和生活之美的心得体会。
首先，自然界中蕴含的恢弘与壮丽给人带来巨大的震撼。每当我站在山巅，俯瞰着层峦叠嶂的群山，远远眺望，山脉似乎在无穷无尽地延伸，仿佛连接到了天边。而且，我时常看见白云在山巅上飘荡，时而隐没在云雾中，时而洒下朵朵轻烟。此景无疑让人心醉神迷，体察到大自然的壮丽与恢弘，使我感到自己的渺小与卑微。这时，才意识到自然界的宏大与无私正是生活的美的源泉。
其次，自然界中的细微之美也令人感悟良多。每当黄昏时分，我常常发现夕阳在天边徐徐落下，呈现出一片绚烂的红色。偶尔，在夜晚的草地上，潮湿的空气中漂浮着一层轻柔的露珠，微微的闪光在光线的照射下散发出宝石的光芒。而这些自然中最平凡的景象却渲染了一种无尽的宁静与美丽，仿佛一个自然的艺术品，打动人的心。细细品味，这些细微之美让我理解到美的价值是不分大小的，无需浮华的点缀，只需要细心的观察与品味。
然而，生活中的美不仅仅在自然界中，还在日常琐事之中。家是我生命的港湾，每当我回到家里，那一瞬间的安宁与温馨，仿佛融化了我身上的疲惫与压力。家庭的温暖与和谐是生活中最真实的美。父母的关怀，兄弟姐妹间的互助，都给了我力量和勇气。季节的更迭也让生活更加美好，春天万物复苏、绿树红花；夏天阳光灿烂、沙雕水戏；秋天金黄的稻田、美味的苹果；冬天粉雪漫天、雪人堆雪球。每一个季节都有无尽的乐趣，生活因此而丰富，美丽。
最后，人与人之间的情感与友情也是生活的一部分，也是美的体现。在我人生的旅途中，结识了许多朋友，与他们相处时，渐渐体会到人与人之间的情感如同春雨，滋润着创作生活的每一个角落。朋友之间的闲话家常，彼此之间的了解与陪伴，都让我们感受到人与人之间深沉的情谊。有缘结伴的游山玩水、停留在音乐的乐谱、声声的问候、深深的祝福，都是岁月流淌过的鲜活瞬间。这种友情的火花不仅提升了生活的品质，也让人瞥见了温暖与和谐的美好。
总结起来，自然界以其壮丽和细微的景色为人类带来无尽的美，而生活中琐碎而平凡的事物也蕴含着无穷的美妙。从自然中和生活中体会自然界与生活美的心得，让我更加懂得珍惜生活，品味美好，进而让心灵得到满足与宁静。自然界与生活美的心得体会，使我在感受世界的同时，更懂得欣赏、珍惜并追求生活的美好。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇二
教学目标：
1、朗读课文。了解课文内容，懂得如果违背了自然界的规律，有时好心也会办错事，让学生产生热爱和保护动物的感情。
2、抓住人物的语言、态度、动作明白自然界有自然界的规律。
3、能写出读完这篇课文后的想法。
4、继续积累文中的四字词语。
教学重点：
了解课文中的自然界之道指的是什么。
教学难点：
理解"如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害"这句话的意思，并体会红色词语在表达上的作用。
教具准备：
ppt
教学过程：
（一）、回忆所学内容，导入新课。
过渡语：同学们对上节课读到的内容记得真清楚，这些四字词语你还能准确读出来吗？
2、ppt出示四字词语。
欲出而止 犹豫不决 突兀而来 成群结队 鱼贯而出 争先恐后
结伴而行 饱餐一顿 响彻云霄
开火车读读这些四字词语。
你能根据课文内容试着把这些四字词语分组吗？如果记得不太清楚这些词所在的句子了，你可以再去读一读想一想。
（二）、四字词语分组，了解自然之道。
1、根据学生分组情况，让学生用上因为……所以……或者如果……不会……这样的关联词说说你能读懂的这些动物之间的关系。
2、师小结：同学们，这些动物之间的关系在我们看来可能是很残酷的，可这就是动物生存的规律，弱肉强食，这就是自然规律，这就是（师指板书）自然界之道。
过渡语：在这只有动物生存的自然界中，谁进入了它们的生活。生说，师板书：人。
3、师问：是什么样的人呢？请你去默读有关人的自然段把描写人的句子标出来并做上简单的批注。
过渡语：指名读画出的有关人的句子，提示只读句子不谈理解。
4、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说："你得想想办法啊！"向导却若无其事地答道："叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。"向导的冷淡招来了同伴一片"不能见死不救"的呼唤。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海。"天啊"我听见背后有人说，"看我们做了些什么！"我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起了数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。终于，向导发出了他的悲叹："如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。"
师引导：这是在什么情况下的态度。后悔 悲叹
6、学生边谈理解，边指导朗读。
7、重点指导：终于，向导发出了他的悲叹："如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。"联系上下文，生活实际或者有关资料理解下面句子的意思，体会带点词语在表达上的作用。
（三）、再读课文，写感想。
过渡语：孩子们，原文中还有这样一句话，来让我们一起读一读。原作："人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。"读完课文同学们一定有许多的想法，愿意把你的想法和大家分享吗？你可以再去读读课文也可以直接写出你的想法。
（四）、交流想法，结束这节课。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇三
下午五点钟左右，我从美丽的窗外望出去，绚丽的太阳正落在绿油油的草地和红通通的玫瑰花上，彷彿玫瑰花正高兴的向太阳说：“太阳先生，谢谢你让我长得如此健康，才能将花朵开得如此灿烂！”
我一如往常地掩上门扉，轻快的向宽广的草原走去，只见一群牛有的正慵懒的在树荫下休息；有的正慢条斯理的在吃草。蝉宝宝则在夏日午后把握最后一些时间尽情的鸣唱着，彷彿在和蝉妈妈说：“知了！知了！我会听话的。”；风儿徐徐吹着广大的草原，小草们都纷纷弯了腰，像是在和风儿玩捉迷藏，连蜜蜂、蝴蝶也来凑热闹，让傍晚的草原灿烂了起来，萤火虫也来帮忙照亮大地，月姑娘见了也笑着出来和大家一起玩。
我在阴凉大树下欣赏着眼前绮丽的风景，聆听大自然的音乐会，就好像沙漠中的清泉，滋润了干涸的心田，也唤起心中尘封已久的纯真。让我抛去一切的烦恼、松开束缚的心灵，加入大自然的飨宴，使自己的心灵，再度活跃起来。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇四
天籁应该是来自自然界的各种虫鸣鸟叫，如果去仔细去感受，你会觉得这些属于自然界的声音才是真正的天籁。
在我自己的心里，我觉得天籁应该是可以让自己的心灵受到抚慰，也可以让自己冷静下来，并放松心情来听的，听了以后还会留连忘返的声音。在我的印象中，我的外婆有曾经唱过摇篮曲给我和我表姊听，但是因为时间久远的缘故，我已经想不起来好听还是不好听了。天籁有时只要我们聆听，就会有消除压力的效果，使自己不会太紧绷。
初一时，有一次我考试考不好，所以有点沮丧，但一听到虫鸣鸟叫声后，又让我心情变好了，也使我的沮丧心情消失了；因为那些虫鸣鸟叫会使我放松心情，忘掉一些不开心的事，让我变得比较不沮丧，并让我重新燃起了希望。
天籁让我学到，不论任何自然界的声音，只要放松来聆听，都可以说它们是天籁。难怪有人有时会走到森林放松心情，应该就是这个原因了吧！无论在哪里，我们只阖上双眼仔细聆听，都能听见各种天籁之声。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇五
大家都应该有过这样的经历：把一些热水倒进杯子里，不一会儿，杯子、桌子都变热。这是为什么呢？因为热水把热量传给杯子和桌子。
自然界中处处都有能量的转化和传递，但总量不变。这就关系到自然界最普遍的定律——能量守恒与转化定律。
这个定律是英国的焦耳最先发现的。1840年的一天，焦耳注意到一个现象：金属线通电后会发热。他决心弄清电与热的关系，设计一个实验：在玻璃管中装满水，并放入一个温度计，测量温度后，将通电的金属线放入水中，金属线变得非常热，水的温度也升高。这个实验说明电能转化为热能。通过无数个实验证明，不同形式的能量可以相互转化，但能量的总值不变。
能量转换时时发生在我们身边，灯泡通电后会发热，那是电能转化为热能；电灯变亮，是电能转化为光能；汽车开动时燃料燃烧，汽油的化学能转化为热能，再转化为机械能；电扇转动时，电能变成机械能……真是不胜枚举。
我爸爸妈妈都在萧山发电厂工作，而爸爸还是发电厂的锅炉专家呢！烧的是煤，发出来的是电，这不是一个能量转换吗？那它是怎么实现的呢？它的过程又是怎样的呢？我的心里充满着无数个好奇和疑问。于是我专访专业人士——爸爸。爸爸花极大的时间和精力讲述由煤到电的复杂过程，还给我看一些书，我大致总结如下：燃料在锅炉中燃烧放出热能，并将热能转给水，藉以产生一定的压力和温度的蒸汽，通过管道将蒸汽引入汽轮机，带动发电机发电。这是一个将燃料的化学能转化为热能，再将热能转化为机械能，进而转化为电能的过程。在能量的转化中，好大一部分能量在过程中损失（中型的火力发电厂发电效率为40%多），但能量的总值是不变的。
能量守恒定律是自然界中的普遍规律，在形形式式的自然现象中，只要有能量转换，就一定服从能量守恒的.规律；能量守恒定律反映自然界的普遍联系，各种自然现象都不是孤立的，而是相互联系的；能量守恒定律是人类认识自然和利用自然的重要武器，从原始人钻木取火到水能利用，从太阳能到核能的利用。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇六
我喜爱自然，喜欢她的一花一草、虫鸣鸟叫还有天空那美丽的蓝天白云，她使我平静使我气定神闲，她是一切万物的母亲，她是最美丽的自然。
我喜欢我们学校旁边的自行车步道，因为那裏有一个超级大桥，和长长的河流，每次下课我都站在后台俯瞰，听小河的涓涓细流，看行骑自行车的人他们悠闲自得的模样，还有被风吹的摆荡的小草和树叶，那都会使我觉得愉快和轻松，一堂课的闷也就因为这美丽的秘境而消失的无隐无踪，要是有机会我一定要亲自拜访！
有时候静静地听着水声看着白鹭鸶的优雅姿态，我觉得一切烦人的闷事都不重要了，我只想静静地听着水声让心情平静。原来琐碎的烦恼也就只有这样，因为有大自然的洗礼心情也因此变得更宽广，吊桥在河面上的倒影就是一抹弯弯的微笑，因为有这场自然奇遇记，我才能了解自然是多么的美妙啊！
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇七
听，这是大自然的声音，这声音是多么美妙。
“叮——叮”雨悄悄的来了，雨滴好似有人拿包米喂鸡似的洒下来。地面上留下了铜钱大小的齿轮印。“嘀嗒——嘀嗒”，雨越来越大，雨水落在水坑中，发出“叮咚——叮咚”的声音，像弹奏着一首气势磅礴的曲子。雨打在屋顶上“啪——啪——啪”这首曲子正进入了高潮。河水、溪水慢慢地涨了起来，越来越多、越来越高。
大树、小草、和小花在雨中吱扭着身子“吱——吱”，欢快地唱着歌。“沙——沙——沙”，暴风雨越来越大，大的都看不见对面的景物。
雨慢慢地变小了。“滴——滴滴”几滴雨被风吹斜了，风儿哥哥骑着自行车来了，他跟大叔爷爷打招呼，跟草儿弟弟、花儿妹妹打招呼，它们又为这支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一阵狂风向我们驶来，把大树爷爷的腰都闪着了，“吱吱”。
雨停了，枫叶冰住了呼吸，山林中一下变得很幽静。突然，一只可爱的鸟儿唱起了动听的歌曲，“咕——咕——咕”，为这支曲子添加了曲调。“丁——冬——丁——冬”树上的雨珠落在河里，发出清脆的声音。
这支曲子到了最低潮，最终结束了。天，开始亮了起来，人们又开始工作了。
这就是大自然的声音，是多么清脆啊！
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇八
有一个心情十分沮丧的年轻人，去花店买玫瑰花，那些黄玫瑰每一朵都是垂头丧气的。他问老板有没有新鲜一点的黄玫瑰，老板说没有了，如果要的话过半个小时再来拿。当年轻人再次转回花店时，老板已把一束水灵灵的黄玫瑰用紫色的丝带包扎好放在玻璃柜上。年轻人很惊讶，问：“这就是刚才那些花吗？”“是的，”老板回答他，“刚才它们并不是调谢，只是缺水。把它整株放在水里，才20分钟，就全都挺起了胸膛。”“刚刚不是都在水桶里吗？”年轻人又问道。老板回答他：“泡在水桶里的只是它的根茎，就好像人一样，不能光吃饭，还要有思想，有智慧，才能活得抬头挺胸，玫瑰花的花朵也需要水，在田野里，它们有雨水露水，但是剪下后人们就很少注意它的头也要水，整株泡在水里很快就恢复精神了。”听了老板的话，年轻人若有所悟，心情也舒朗起来。那束黄玫瑰每天都会泡一下水，直到一星期后花瓣才凋落，并且是抬头挺胸地凋落的。
在一朵花里、一棵草里往往能看到宇宙的庄严，自然的生机，看到不屈不挠的意志。
自然界里，几乎所有的花都很香，愈是颜色鲜艳的花愈是缺乏芬芳。它的结论是：“人同花一样，愈朴素单纯，愈有内在的芳香和魅力。”夜来香其实在白天也很香，但是很少有人闻得到。它的结论是：“因为人们在白天的心情太浮躁了，所以闻不到夜来香的香气。如果白天一个人也能静心，他就会发现夜来香、桂花、七里香连在酷热的中午也是香味弥漫的。”清晨的莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间。如果一朵莲花在早上不开，可能中午晚上都不会开了。其实人也一样，一个人在年轻的时候没有志气，那么中年或晚年更是很难有志气。
愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了向人们说明要珍惜自己的青春，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。
在自然界里，岩石下的小草教会我们坚强，峭壁上的野百合教会我们执着，山顶上的松树教会我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教会我们笑迎冰雪。雄鹰搏击蓝天，它们有凌云壮志；跪羚羊魂撒断崖，它们有拳拳爱心。
只要我们用细腻的心去体会，自然界处处都有独特的感悟。用智慧充实的思想，就像黄玫瑰一样，挺胸抬头，芬芳醉人。
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自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇九
窗台上有两盆植物，一盆是月季，一盆是绿色仙人掌，它们天天沐浴在清风和阳光里。
那盆月季是姥姥送给我的。红的像火，粉的像霞，那妩媚，那娇艳，无人可及。两三朵缀在叶杆上，像从天而降的美人，红的眼，红的绛唇，红的衣裙，仿若花色。几个花骨朵儿，像是准备出阁待嫁的名家小姐，含苞待放。
倒是那盆仙人掌，不堪入眼，是妈妈从一个小贩那儿买来的。仙人掌的身体像一块翡翠，又像是一团刺猬。全身都是刺，用土话说，就是：毛头刺脚的。用“刺儿头”来表示，是最合适不过的了。
渐渐地，渐渐地，月季的二三朵花儿变成了四五朵儿花，而仙人掌呢，仍是那般死气沉沉的样子，没有长大，也没有开花。
我想把那盆仙人掌丢掉的念头越来越强烈，但是妈妈阻止了我，对我说：仙人掌可以净化空气，虽然长得不好看，但是却十分有用……每每听到这儿，我都会不高兴的嘟起嘴，不会再听妈妈讲话。
依旧是个清风拂面的早晨，依旧是月季那盛气凌人、“桀骜不驯”的样子，依旧是仙人掌那畏畏缩缩的身影，而老天，不懂“依旧”。
爸爸妈妈都去上班了，我睡眼朦胧的起了床。天乌黑乌黑的，沉闷的感觉，仿佛云都要被压下来的感觉。
“沙啦啦，沙啦啦……”久违的雨终于下了下来。牛毛细雨，无声无息……当雨点下到了黄豆般大小时，我开始担心了——前些日子，楼上装修，几块砖不小心落了下来，把雨棚打漏了，至今还都没修。“轰隆隆——”一声雷响，我赶紧关上了窗户。那盆仙人掌怎么办?几天没浇水了，会不会——?“轰”!又是一阵雷响，吓得我上蹿下跳，此时的我已经没有勇气伸手把植物拿回来了，只有关上窗户，焦急的看着我这几天遗忘的仙人掌，它要是被雨水“打”死了，怎么办???我不经头涔涔了。我只有隔着一层玻璃来“关心”我的仙人掌了。
狂风袭来，把袖珍的仙人掌盆景，吹到了窗台的边缘了，我不禁往前凑了一下，为它的生命而感到惋惜了，但我知道，这终是无济于事，此时，我的心情是：热锅上的蚂蚁——团团转了。
意想不到的事发生了，当蚕豆般的雨点打到仙人掌上时，仙人掌没有倒下去，而是更坚强的站立着，接受狂风雨打。而我精心培养的月季，豆大的雨点落在她身上时，竟然两三片花瓣被打了下来!只见月季无力的站着，垂着头，奄奄一息，三片、四片…我精心培养的花花瓣竟然如此不堪一击，我真是看在眼里，疼在心里。而那盆被遗忘的仙人掌呢，顶着风吹雨打，坚强的仰望天空，风…再吹，也吹不倒…雨…再打，也打不垮…我明白了许多。
雨过了，天放晴了，还有一道彩虹…
现在，窗前的仙人掌已经开花了，是一种浅红的小球球。远看，却更像一团经历风雨的烈火，仍然倔强的站在那儿。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十
朋友，是上天送给我们的第二份礼物。
我就有一个自然的‘朋友’，他住在山上的小溪边。每当我伤心的时候，他就像深深的潭水平静地望着我，听我倾诉心中的那些不愉快；当我快乐无比的时候，我也会和他一起分享心中的喜悦。
我的脑子里顿时乱七八糟的，店主的阴笑，他人的嘲笑，妈妈的责骂在我的脑海里旋转着，一块大石头压得我喘不过气，热泪盈眶，我不顾一切地向山顶跑去。
上了山顶，我找到了我的好朋友，向他倾诉了我的悲惨遭遇，他似乎在为我黯然流泪，对我说：“亲爱的朋友，我的心已经感受到你的`痛苦了。谢谢你肯让我当你忠实的倾诉者，我们一定要坚强点，‘好人有好报，坏人终就会有报应的。’”听到朋友给予我的安慰和鼓励，我的心里洋溢着一种温暖的气息。
我站起来，头顶一片艳阳天。我告别朋友回到家后，事事都变如意了。妈妈跟我道歉了，过了不久，那家小店也被查封了。
我为有这样的朋友感到荣幸。尽管日升月落，日落月升的轮回，我相信我们的友谊永远不会随着生命的结束而终止。哦，对了！我忘了介绍我这个神秘的自然朋友，他其实是一棵大树。你们一定会感到很奇怪，树怎么可以当朋友？我的回答是：可以。
只要与我们同存为何不可？有一句话不是说：“落地为兄弟姐妹，又何必骨肉亲？”况且他们也是有灵性的呀！
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十一
水是由氢元素和氧元素组成的。
水电解实验：化学反应
产生位置负极正极
体积比2：1质量比：1：8
“正氧负氢，氢二氧一”
检验：o2——出气口置一根带火星的木条——-木条复燃
h2——出气口置一根燃着的木条————气体燃烧，产生淡蓝色的`火焰
（1）水的净化效果由低到高的是静置、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
（2）过滤操作要点：“一贴二低三靠”
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘；
三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠滤纸三层一边；漏斗下端紧靠接滤液烧杯。
滤纸与漏斗内壁间有气泡：影响过滤速度。
过滤两次不干净原因：滤纸破损；滤液高于滤纸；接滤液烧杯不干净。
玻璃棒作用：引流。
（3）硬水与软水a.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
b．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
c．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸
d．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
3、氢气h2
（1）、物理性质：
通常状态下，无色、无味气体，密度最小的气体（向下排空气法）；难溶水（排水法）
（2）、化学性质：
可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）
点燃前，要验纯（方法？用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火）
现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生
（３）原理：
装置：固液不加热型（与过氧化氢制取氧气装置相同）
收集方法：向下排气法：排水法：
（４）、氢能源三大优点无污染、放热量高、来源广
{了解}4、爱护水资源：节约用水，防止水体污染
a、水污染物来源：
工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放
b、防止水污染：
工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十二
自然界的作文（一）
春天的眉毛是小草、春天的眼睛是花儿、春天的音符是大树、春天的歌唱家是鸟儿，春天真美。
过了一会儿天上的.太阳公公走了，把乌云哥哥叫了过来，乌云哥哥把小雨滴叫了过来，天空下起了大雨，小草洗澡了，花儿露出了笑脸，树上的叶子快活极了。
雨停了，太阳公公又出来了，天空还挂了一条七色布，这次旅行真有意思。
自然界的作文（二）
一碧如洗的蓝天上，有几缕流云在悠闲地飘来飘去。几只小鸟在天空中翱翔。
蓝天下，生机勃勃的树木在阳光的照耀下显得更加葱郁。大树好像穿上了绣花鞋。大树下色彩缤纷的野花开得十分热闹，好像在大声交谈似的。
小河好像一条透明的的蓝绸子，静静地躺着大地的怀抱里。小河里有几尾小鱼在自由自在地玩耍。
森林里来了许多动物，有凶猛的老虎、威风凛凛的狮子、高傲的长颈鹿、狡猾的狐狸、憨憨的大狗熊……好像在开运动会似的。动物们三个一群两个一伙的，应该是它们的组合吧。
大自然既神奇又热闹！
自然界的作文（三）
大自然是千变万化的，她也会向我们展示她温柔的一面，让我感受到她温柔婉约的美。你听那叽叽喳喳的鸟鸣声，在哪儿呢？哦，原来在那，看“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”
正是大自然温柔婉约的美，让诗人晏殊流连忘返，心驰神往的发现那美，才写下这充满生机，充满喜气的好诗。大自然温柔婉约的美，不仅让诗人动情，更令我深深的陶醉其中。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十三
夜幕降临了，满天星斗像一颗颗镶在夜幕上的宝石，闪闪发光。晶莹的星星在无际的天空上闪烁着迷人的光芒。夏夜的星空，是多么的美丽诱人呀！
那些闪烁的星星是那样平静、安详。既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我、照着我，使我产生了许许多多的幻想，白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨的，仿佛在邀请人们到广阔的天空去遨游。繁星满天，仰望一望无际的星空，一颗颗星星都在向你招手，眨眼睛，使你油然而生出一种心旷神怡的感觉。这些平平淡淡的星星，像无数颗宝石点缀在蓝色的夜空，是它们在夜色中给大地增添了光明！抬头望，巨大的银河穿过深邃广阔的天空，从我们头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布，那晶莹闪烁的密集的星群，恰似瀑布飞溅的水花。
星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气地执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一段美丽动人的神话。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石，我总是梦想着把它摘下来，穿成一串串闪亮的项链戴在自己的脖子上，那该有多好呀！这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大？？就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的.光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十四
1、菠萝的头上戴着皇冠。
2、成熟的苹果就像小姑娘的脸蛋一样红扑扑的。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的`鞭打。
6、大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
7、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
8、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
9、高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。
10、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
12、花儿在秋风中笑弯了腰。
13、黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
14、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
15、落叶随着风高低起舞。
16、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
17、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
18、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
19、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
20、葡萄成熟了，挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。
21、瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
22、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
23、秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
24、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
25、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
26、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十五
1、知道水的组成
2、知道水的净化原理，了解软水、硬水的区别。
3、知道水体污染与水资源的保护。
4、学会过滤操作。
1．认识水的组成
2．水的、危害、防治和净化
从元素的角度理解水的组成
水的组成水的利用
一、引入：没有水就没有生命
[问题情景]1、你已知道水是一种什么样的物质？它有些什么性质？
2、你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？
3、水、冰和水蒸气相互之间是如何转化的？
4、无色透明的自来水是纯净物还是混合物？你能用事实证明你的观点吗？
[学生交流]同桌的同学间互相讨论与交流，然后回答问题2
二、师生互动：
探究一：水的组成
[提出问题]水是如此重要，究竟是由什么组成的？
[设计实验]将水电解（可提示学生回忆：碳酸氢铵的分解，由产物可推知碳酸氢铵的组成
元素，也许学生会提出用加热使水分解的'方法，教师可给予引导）
[演示实验]电解水实验
[观察现象]指导学生注意观察现象并能如实记录：
1、电源两极的玻璃管内都有气体产生
2、与负极相连的玻璃管内气体体积约是正极的2倍
[教师设疑]电源两极的玻璃管内是什么气体
[学生讨论]可能有多种答案
[演示实验]氢气燃烧并验证产物
[学生整理]将以上实验现象和反应的文字表达式进行整理，
[教师讲解]这个实验也可用于氢气的检验
[演示实验]检验电源两极的玻璃管内气体
[师生总结]与电源负极相连的玻璃管内气体是氢气，
与电源正极相连的玻璃管内气体是氧气，
且体积比为2∶1
（父亲正想儿毕业）
[学生整理]电解水反应的文字表达式。
[教师设疑]这个文字表达式说明水是由什么组成的？
[教师讲解]水是一切生命的源泉，虽然地球被称为水球，但是真正可利用的淡水资源并不充裕，而且全世界水分布不均匀，因此水并不是取之不尽用之不竭的，我们要节约用水。
[学生讨论]日常生活中如何节约用水？你知道工、农业上节约用水的措施有哪些？
可请同学解释节水微记的寓意
[教师设疑]水一旦被污染就会给人类造成灾难，你知道哪些因素会使水被污染？
如何防治水的污染？
[学生讨论]可请同学列举身边的事例
三、课堂小结：
水的净化
课堂学习：
一、引入：水被污染后会给人类带来灾难，所以被污染过的水在使用前都要进行净化处理
二、师生互动：
[教师设疑]海水、河水、自来水、矿泉水、蒸馏水有什么区别和联系？
[学生交流]
[师生整理]蒸馏水是纯净物，而海水等是混合物
[教师设疑]如何将蒸馏水与食盐水区分开来？
[学生讨论]
[演示实验]1、分别将蒸馏水和食盐水蒸发
[师生整理]如果把某种水样蒸干后有固体物质析出，这种水一定含有杂质
[创设问题]你知道有关硬水、软水吗？
[学生交流]
[演示实验]在有蒸馏水的两只烧杯中，一杯中先加少量氯化钙，然后分别向两杯中加入一些肥皂水，观察。
[师生整理]溶有钙、镁物质较多的水是硬水，长期饮用硬水对身体不利，一些工业用水也不能用硬水，硬水经过处理变成软水，可消除不利影响。
[教师讲解]饮用水要澄清透明，不含细菌等人体有害的物质。对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，可以自己动手净化。
[活动探究]如何除去水中的泥沙？
[师生整理]过滤是把液体和不溶性固体分离的一种方法，过滤操作中要注意：
一贴、二低、三靠玻璃棒的作用
[创设问题]小英同学在做过滤实验时，发现滤出的液体仍然浑浊，
你能帮她找出原因吗？她该怎么处理这种情况？
[学生阅读]课本拓展视野
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十六
每一朵花都有盛开的价值，每一棵树都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
花和人一样也有喜和怒。它欢喜的时候，就绽放出它的美丽；它不高兴了，就会枯萎死去。花失败了，它低下了头，因为它不会坚强。
而流水呢？它没有花开放时的美丽，也没有因挫折而低过头。当它面对眼前的危岩陡坡时，它只是微微一笑，猛然向前奔去。这就是它的性格。
它的精神，更是值得我们学习。
鱼儿向它呼唤，鸟儿对它鄙夷，白云向它招手……你们不会留住它的。对待这样的迷惑和挫折，它仍然迈开前进的脚步。因为它知道：如果它贪恋在这里就失去了大海的'邀请。
但是流水一味地向前，却留下了“无情”的罪名。这样说也许是对的，因为它无情地舍弃了发源地，无情地抛弃了伙伴。可是，它必须无情，果断地选择。这正应了“落花有意，流水无情”。
我们的一生有太多的挫折，但是，我们需要坚强，用坚强来战胜一切！
这篇文章描写了大自然中的流水给我们的启示，它坚强的精神值得我们学习。文中具体地描写了流水的这种性格特点，很有说服力，结尾总结全文，点明中心。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十七
自然界是一幅美丽的油画。它充满神秘，充满生机。各类的动植物给它带来了生机。而四季的气候给它添加色彩，使它成为了一幅自然的画。
春天都到来使它一片v油油，到处都是一片翠v色的景象。夏天的到来使它令人觉得满眼都是火光。秋天的到来时它变德金黄一遍。冬天的到来使它变成一个雪白一遍的'世界。
v色的自然界。充满生机。万物苏醒树木开始发芽，生出嫩v色的小v叶。小动物们经过了几个月的冬眠，现在到处蹦蹦跳跳，舒展一下{骨。小鸟们也飞回来吱吱的叫，好似在告诉人们春天到来了。人们也好似收到信息一样，开始他们新一年的工作。田上又再见到小苗在随风摇摆。
夏叔叔来到了，春婆婆把画笔交给了夏叔叔。他不费吹灰之力，瞬间太阳公公像发怒一样，阳光似一把把热辣辣的获，照德人们，动植物直冒汗，热得发慌。植物们直喊救命，是一场及时的雨救了它们一命。夏天的自然界像似一片火海。火红红的。
一阵阵凉爽的清风，使人们身上的汗都干了，变得凉爽。呀！原来的秋天给他们送来了凉爽的秋风。秋风一到给植物们披上了一件黄色的新衣。正所谓秋高气爽，秋天很容易发生火灾。人们的锣鼓不停地在响。
秋天过去了。大自然又替自己做了一件美丽雪白的大衣。大衣把自然界里的树木，房屋，高山都给盖住了。放眼望去一片白茫茫的。啊！原来的动物们都冬眠去了。难怪会这么宁静，少了小鸟的吱吱声，小动物的蹦跳声。可是人们正是享受着这一片白茫茫的世界给他们带来的乐，在雪地上奔。
四季的更替就像运动员们在运动上接力一样。冬天把接力捧交给了春天，春天又交给了夏天，夏天又交给了秋天，如此类推，不断。使自然界这幅油画不停地换变这四种耀眼美丽的色彩。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十八
雨，是大自然赐予我们的瑰宝。我爱雨，更爱雨中的乐趣。
春雨丝丝，像千万条彩色的丝线，忙忙碌碌地为大地绣织绿色春装驱赶着陡峭的寒意。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画。这如丝如缕的春雨，滋润了大地，把世界万物点缀得更加妖娆，更加迷人。我爱这曲优雅的春之歌。
盛夏的天，孩子的脸，一会儿哭——劈里啪啦地，吵闹着演奏一首精彩昂扬的`摇滚乐。闪电雷鸣，狂风骤雨，仿佛要将整个宇宙吞没。一会儿笑——火红的太阳放出耀眼的光芒，一道亮丽的彩虹悬挂在林间空地上，洒下无数亮斑。在蓝天的衬托下，显得格外美丽。我爱这惊心动魄的夏之曲。
灰蒙蒙的天空中飘洒着细而柔的雨，送来了秋天的丝丝凉意，捎来了秋天的信息。金秋是一幅色彩凝重的油画，秋天便是最具有魅力的背景。听着这秋雨，仿佛听到一个个新生命的啼声，听到了庆丰收的锣鼓，听到了……世界沉默了，安静了。我爱这美妙的丰收之歌。
冬姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地向我们走来，用那纤纤的十指洒下温和的冬雨。在这样的冬夜里，你望着窗外，感到积雪正在融化，尘埃正在消失，春天正在到来。我爱这无声无息的冬之美。
这四季的雨，给我带来了无穷的乐趣。朋友，请你爱雨吧，尽情地亲近大自然给你的启示。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇十九
古人有过一句极为深刻的话：师法自然。说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。先请听三个故事。
故事之一：ab本是两棵无关的树，只因被青藤紧紧地缠住，便在不知不觉中长到了一起，而自打长到一起，a树也就结出了一种全新的果实，外形仍然是a，但味道却酷似b。
瞧！大自然多奇妙，就这么一启发，园艺学家就恍然大悟，一举学会了嫁接。
故事之二：有人为了晒衣服，曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之，铁丝形成了铁箍也就牢牢地勒进树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进了树里，可怜的树看来是必死无疑了，但奇迹偏偏因此而发生，那坚强的树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就得到了重新活下去的勇气。老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年，临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！
瞧！大自然多深刻，虽然不声不响，却能给人超常的力量。
故事之三：你知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却像一场极可怕且极漫长的梦。自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔嫩的躯体，这可怕的噩梦就开始了！粗砺的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然地咬紧了它，不声也不响，就这么过一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠。
这更是惊心动魄的一课！大自然以其独特的方式告诉我们，如道苦痛的意义吗？那是一种神圣的锤炼。
是的，类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。
是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。
自然界中没有绝对黑色的花朵正确吗篇二十
古人有过一句极为深刻的话：师法自然。说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。先请听三个故事。
故事之一：ab本是两棵无关的树，只因被青藤紧紧地缠住，便在不知不觉中长到了一起，而自打长到一起，a树也就结出了一种全新的果实，外形仍然是a，但味道却酷似b。
瞧！大自然多奇妙，就这么一启发，园艺学家就恍然大悟，一举学会了嫁接。
故事之二：有人为了晒衣服，曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之，铁丝形成了铁箍也就牢牢地勒进树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进了树里，可怜的 树看来是必死无疑了，但奇迹偏偏因此而发生，那坚强的`树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就得到了重新活下去 的勇气。老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年，临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！
瞧！大自然多深刻，虽然不声不响，却能给人超常的力量。
故事之三：你知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却像一场极可怕且极漫长的梦。自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔嫩的躯体，这可怕的噩梦就开始了！粗砺的石子不分昼夜 地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然地咬紧了它，不声也不响，就这么过一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠。
这更是惊心动魄的一课！大自然以其独特的方式告诉我们，如道苦痛的意义吗？那是一种神圣的锤炼。
是的，类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳 。含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。
是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。
