范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学周记200字篇一
随着经济和科技的发展，随着医疗水平的提高，每个人对个人卫生的重视也是不同程度的。
也许在我们日常生活当中就可以发现。越是注重卫生的人，似乎就更健康一些。因为比较注重卫生，就会减少很多细菌的传播，很多病毒的感染。
很多很多故事情节，也许在这样的环境当中，都在我们自己对卫生意识的提高当中得到新的锻炼。也许在这个比较信息化发达的时代，我们每天都能接受到很多关于医疗卫生的相关信息，包括社会上发生的热点新闻，包括各种自己需要去排列的情况。
我想如果我们能够提高自己的卫生习惯和生活习惯，我想这会更有利于我们的健康发展。
也许在那样的情况之下，我们每个人都有着各自不同的心理状态和想法，但是如果我们在日常生活当中能彼此相互交流关于卫生和健康，我想在这样的情况之下，每个人的发展都会有所提高。
小学周记200字篇二
星期六的下午，妈妈带我去图书馆。这可是我第一次去图书馆，一路上我想象着图书馆究竟是什么样子的。
穿过漪汾桥，沿滨河西路走不远，便看到了市图书馆。我望着这高大、庄严的建筑物，心中对它产生了敬畏感。一进门，我有些意外，虽然是双休日，但这里仍然有很多人，老的、少的、学生、成人……更让我吃惊的是虽然这里有很多人，但静得出奇，仿佛掉根针都能听见。到了自习室，这里更安静了，只有一点儿“沙沙”的笔记声和轻微的翻书声。
我迫不及待地办了阅览证，到位于二楼的少儿阅览室去读书。这里可真大啊！一排排书架上摆满了书，有科普类、文学类、童话类……有几千册书。我如获至宝，拿起这本，放下那本，眼睛都不够用了。最终挑了两本书，开始专心致志地读起来。从书中我知道了热气球的飞行原理，在洞穴里怎样生存等知识。
之后我们又来到了图书馆的三楼，这里是电子阅览室和期刊杂志室。在期刊杂志室里有170多种最新的杂志。一进门就看到了我最爱看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《动漫世界》杂志。我兴奋地拿了两本津津有味地读起来。
不知不觉，闭馆的时间就到了，我恋恋不舍地离开了这知识的海洋。
小学周记200字篇三
今天，我与妈妈商量了一番，决定由我来当回小厨师，为家人做顿饭。
我先拿了二十元钱去菜市场买菜。菜市场的菜多得简直数不过来，有绿油油的菠菜，有红彤彤的西红柿，有脆生生的胡萝卜，还有黄灿灿的南瓜，真是让我大饱眼福。我急匆匆地买了两个西红柿，一块白嫩嫩的豆腐，竟然没有买别的就回家了！
到了家，我把西红柿和豆腐小心翼翼地洗干净，然后仔仔细细地切开豆腐，先把它一分为二，接着又这样切下去，当它们都变成小正方体时，我赶紧把豆腐装进一个大盘子里，准备等水热了以后再倒进锅里煮。为了统筹安排时间，切完了豆腐我又去切西红柿。刚开始，西红柿圆滚滚的，我怎么也落不下刀，后来，我把它的尖头朝上，西红柿就稳当当的“站”在菜板上，很快就切好了。
我把西红柿切成一口就能吃掉的小/块，然后往里头放糖。我撒了一点糖在一块西红柿上，准备先“独享”一下美味，但尝了尝那块西红柿——竟然是咸的！我大惊失色，连忙拿了另一个同样的瓶子也尝了尝，那个瓶子才是糖。唉，小厨师怎么能把糖和盐弄混呢？
这时水开了，我顾不了那么多，慌里慌张的把豆腐丢进锅里，结果，锅中的沸水一下子溅了出来，有几滴飞到了我的手上。只听“嗷”的一声惨叫，我这个刚才还在厨房里有模有样的小厨师现在已经像猴子一样冲到卫生间去用凉水冲手了。后来我在妈妈的指导下拿勺子左右翻搅豆腐，保证把豆腐煮熟，豆腐终于煮好了。我把剩下的粥用微波炉热了一下，一顿简单的晚饭就做好了。
这顿晚饭虽然很简单，但是是我做的第一顿饭，是我美好的劳动成果。望着这些饭菜，我不由的感慨：做小厨师可真辛苦啊！
小学周记200字篇四
周五晚上，我和妈咪进行了一次交流，妈咪看着我，一脸狐疑：“宝贝，你怎么了?”我一本正经地说：“妈咪，班上有不少女生已经穿背心了，我也长大了，为了成为一名少女，我准备：买—背—心!”妈咪笑了笑说：“好，明天就带你去买!”
周六上午，学过书法后，妈咪就带我买背心了，我们来到了解放路上的贝贝依依店童装店，店内衣服款式新颖，色彩鲜艳，看得我目不暇接。
店长阿姨向我们推荐各式小背心，有的上面印着芭比图案的，有的上面长出一个栩栩如生的米老鼠，有的是宽宽的背心状，有的是细细的肩带款，“选择困难症”的我不知如何是好，急忙问妈咪“哪件好啊?”妈咪说，“自己看喜欢哪款就买哪款!”
这件很宽松，穿上身很舒服，我笑着说：“就是它啦!”它粉粉的，桃红的镶边，中间有一个小小的蝴蝶结，尺码是80a，不紧不松正正好，也很漂亮。穿上后，妈咪说我真的长大了呢，是个美少女了，我心里比吃了蜜还甜!
我真的长大了噢，我像一朵含苞欲放的花，依偎在大树妈咪的身边!
小学周记200字篇五
一走进人山人海、人来人往的菜市场，远远地就听到卖主们卖力的吆喝声。
菜市场里有各式各样的蔬菜、肉类、水果和海鲜。有的卖长着白胡子的玉米爷爷，有的卖红彤彤的苹果，还有的卖紫莹莹的茄子等等，挑得爸爸眼睛都快花了。
鸡呀，鸭呀，鹅呀都从笼子里纷纷将头伸出来了，正向我叫呢，“咯咯咯”，“呷呷呷”，“嘎嘎嘎”，它们的声音，组成了一曲交响曲，好像在欢迎我的到来。一位店主抓着一只鸡，绑起它的脚，正准备卖给顾客，那只鸡“咯咯咯”地大叫起来，好像在说：“救命啊！杀鸡啦！”鸭和鹅在旁边傻傻地看着，心想：“唉，说不定下一个送死的就是我了呀！”
红彤彤的苹果正向你笑呢，像一位可爱的小姑娘；你别看梨子满脸青春痘，挑到好的，肯定甜得像蜜糖一样。
鱿鱼伸着长长的触须，好像要把你卷起来丢到大海里给同伴们吃；螃蟹举着两把“大剪刀”，两个小眼珠恶狠狠地瞪着你，像要把你夹到水里，和你pk一场。
热闹的菜市场真令我流连忘返啊。
小学周记200字篇六
近两周,我们班孩子很浮躁,不能坐下来踏踏实实地学习，课堂听课不专心。让我很着急,不知道问题出在哪里?
平时早读时间，教室里读书声响亮，整齐，即使站在走廊里依然听得很清楚，孩子学习的劲头很足。课堂上几乎每个孩子都在认真听讲，跟着老师的思路，认真思考，积极回答问题。个别孩子做小动作也是难免的，对于一年级的孩子而言，集中注意力时间确实比较短，整体上孩子们积极，认真，班级学习的氛围也比较好。可是，近来，我发现孩子们作业敷衍了事，当然出错较多，书写不规范。早读没有了往日的劲头，课堂听课不专心。路队时间，背古诗乱七八糟，并且路队走的乱，我一直在反思，作为这群孩子的引路人，我该怎么去引导？
我想我首先应该坚持抓孩子良好的习惯培养，无论课下，还是课上，坚持抓习惯教育，但是在要求孩子们做到的时候，我必须以身作则，做的更好。例如，教室里的纸片，垃圾，只要看见，我立马捡起来，打扫工具摆放不整齐时，立马整理，给孩子正确的示范远远不够。因为一年级孩子年龄小，转身就忘，还必须多次提醒，反复要求，并且及时的做出评价，评价要细，具体，一抓住年级孩子及其被认可的'心理，对于好的要及时，具体的评价，可能我做的不够及时。
第二：孩子们已经有了初步的明白是非的能力。可以听懂老师的要求，我觉得在平时的教学中，尽管时不时的做孩子们的思想教育，但是做的还不够，近段孩子们学习态度明显不够端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以后坚持，并且会多做孩子们的思想教育，我想思想的改变才是最关键的。
第三： 借助家长的力量。因为言传身教，潜移默化的影响孩子的正是家长，家长只有跟老师密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才会进步的更快。
尽最大力量去帮助孩子们是我责任，用心的对待我的学生，该怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……
