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我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文七篇(模板)

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我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文七篇(模板)
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇一

杨sir是一个严肃得令人不敢靠近的人。从前,他的头发总是中规中矩的三七分,现在则剃成了板寸,根根直竖,像他那坚毅的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和,但每当我们犯错时,总是不敢直视。正所谓“四十而不惑”,杨sir正值“不惑之年”,有着一股成熟的魅力,被我们偷偷称为是“浓缩版的陈道明”。虽然个子不高,但他却是一个存在感极强的人,在一堆老师当中,我们总能一眼看到独特的他。

虽然年纪不大,但他的身体却一直不大好,我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋慢慢地走着,手也总是有节奏地抚摸着胃。我想,杨sir一定是为我们学生呕心历血的工作着,而累垮了自己的身体。

但就算这样,也足以让那些捣蛋分子“消停”下来。他的表情和声音,好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃,是一道严肃的风景。但他的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。那天“睡神”又睡着了,杨sir拍了拍他,只是用威严的目光瞟了他一眼:“晚上又去搞坏事啦?”那同学傻眼了,我们同学也愣了一下,立即乐了。用很严肃的语气说着俏皮话,才是最高境界!我们班数学课上从不吵闹,也对,杨sir只需收起笑容,板起面孔,同学们的嘴巴顿时像上了拉链一样,个个都蔫儿了。

在我刚进初中那会儿,被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中,同学们都比较腼腆,上数学课时很容易“冷场”,每当这时候,第一句话总是:“我的数学课代表呢?”我只得灰溜溜的站起来,可是望着杨sir信任的眼神,那样温暖的鼓励让从不发言的我开了口,直到我磕磕巴巴的把问题回答完,习惯性的瞅着杨sir,他就会高兴地对我笑一笑。从那以后,他经常把我叫到办公室里鼓励我多发言,带动同学们的积极性。久而久之,“课前预习”成了我的好习惯,“积极活跃”也成了我们班的代名词。

现在,再看到杨sir,我已经不是那么害怕了,因为我看到了他严肃背后的可敬与可爱。是他,燃起了我对数学求知的愿望

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇二

四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。

踏着熟悉的道路,闻着熟悉的味道,我回到阔别三年多的母校,仅仅三年的时间,校园中的一草一木都发生了翻天覆地的变化,校园更加整洁了,教室宽敞了,小同学们整齐的穿戴校服很有活力······远远望去,唯独那个瘦小的身影,没有随着时间的流走而消失,依旧如多年前的夏天初见时一样

回想当年,第一次看见您时,我们就被深深的“吸引”——您长得白白净净的,一米五五的个子,又矮又瘦,嘴上边留着两撇小胡子。总是穿着一身笔挺的西装,眼镜坚定有神,沉稳、庄重、严肃,很有老师的风范,让我们很敬畏。

您对我们极严厉,除非在我们取得好成绩时,会对我们莞尔一笑,除此之外都冰冷冷的看着我们。

那次自习课,您故意不来,潜伏在窗外观察着教室内的一举一动,同学们却不知道,以为老师不来了,兴奋地不得了,好像很久没下过的甘霖,现在终于降临了一样,有说有笑,丝毫没有上课的样子。您推开门,用严厉地口吻对我们说:“老远就听到你们的又吵又闹,别的班级都受影响了,不准再发出声音!”我们还在惊恐班主任的从天而降,转眼间他就离开了,教室里一阵安静,翻书的声音变得格外刺耳。可是没过多久,喜欢说话的几个男生按捺不住了,不知道是谁带头发出了一声“喵——”的叫声,大家再也忍不住了,哄堂大笑,猫叫声此起彼伏,教室里成了“猫的天堂”。我们笑的正欢的时候,您破门而入,拍着讲桌,冲我们吼:“你们怎么回事,马上就要考试了,时间不等人,我教你们一年了,我想让你们每个人都考上好的初中,你们怎么对自己这么不负责!”看着您激动的样子,我们惭愧,我们后悔,我们开始学习,我们开始听话。

我永远都记得老师毕业前对我们说的话,您说:“你们小时候是狗,温顺听话;而现在,你们是猫,一不小心就会伸出软软的爪子,在我的心里留下抓痕这一年我对你们很严厉,我是想让你们变得更好,希望你们别怪我。这是我给你们上的最后一节课,你们再看看书,我,再看看你们……”当时,我听到这句话,我哭了;现在,我回想起这句话,我又哭了,仿佛一切就在眼前,没有改变,可千真万确得我看到您头上增添了许多银丝,您的脸上增添了几丝皱纹。

这时,您看见了我,就像看见好久没回家的女儿一样惊喜,即使您已经三年没有看见我,但是您还是把我们记得牢牢的,问我们现在学习怎么样,生活的好不好,我们说挺好的,然后您咧着嘴笑起来,欣慰的说:“那就好,那就好!你们现在时间紧,不能像在小学时一样贪玩,要把握好时间…”您就像个父亲一样叮嘱我,这可真是“一日为师,终身为父”啊!

没有鲜花的舞台,没有掌声的独白,却用那紧握着粉笔的手,让每一种颜色盛开;不去想清贫的十几载,不去为早生的白发感慨,就在你不经意间回头间,已满山青松翠柏。你的注视,点亮天空的阴霾,你的嘱托,我会一路好好携带,我的过去,是你厚厚的关爱,我的未来,是你给我的一百。你的爱盛开,在没有鲜花的舞台。

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇三

今年的夏天比以往都是聒噪,暑气蒸人,窗外的树枝发疯了似的展开,且抵挡不住夏天似火的阳光,婵儿在树上起劲地叫着“知了,知了”,我百般无聊的漫步在街上,看着小鸟从这棵树飞到那棵树,看着天上柔软的白云飘来飘去,无所事事,突然,一股熟悉的馨甜的浓郁香味钻入了我的鼻孔,抬起头,寻找着香味的来源,环顾一周才发现,我竟在不知不觉间走到了学校。

我的目光锁定了一棵挺拔的桂花树。它的叶子苍翠茂盛,米黄的小花在叶片中若隐若现,风一吹过,花纷纷扬扬地从树下落下,下了一场名副其实的雨,我看着这树,不禁陷入了回忆的长河。

刚上一年级时,我们看着崭新的美丽校园,觉得自己长大了,不再是幼稚的小孩子,对于新生活万分期待,在那茫茫人海中,举袖为云,摩肩接踵的人群里,坐着一道笔直,一丝不苟的身影,那便是我们敬爱的陈老师,我们的新老师。

老师总要在放学前带着像小鸡一样的我们来到校园中的桂花树下,在丽日骄阳下,。飘舞的金桂下注视着我们被家长接走,最后才回家。

我们照常来到桂花树下,那时的树并不高,校园门口的梧桐树就像是小矮人和雄伟的城堡,但在我的眼中,那是无法跨越的高度,要掂起角,仰起头才能看到树上的叶子,父亲因为工作要晚些来接我,我看着朋友们被父母接走,最后只剩下我一个。风吹起地上散落的树叶,我感到有些孤单,有些埋怨父亲,在我低声嘟囔时,一个和谐可亲的声音响起“你怎么啦?”

我抬头看着老师的眼睛,因为笑的原因,眼睛眯得快像谁用刀子在额下割了两道缝儿,长长的睫毛微微往上翘起,眼镜反射出一道柔和的光,两道目光像阳光一样温暖,大红的纱衣在微风中微微舞动,好似仙女的绸带。马尾辫干净利落地抛在脑后,没有丝毫装饰,老师红润的脸上带着一丝笑意,使人感到和谐可亲,但眼神里藏着一点含蓄的威严,会使你不得不严肃起敬,我嘟着嘴把事情的原因叙述给老师听,语气间有浓浓的不满,老师听后,哑然失笑,和颜悦色地说:“”你不能这样想,你爸爸工作很忙,就像老师要每天陪着你们,就没法陪老师的孩子啊……”

听了老师的教导,我茅塞顿开,兴高采烈地对老师说:“老师,我明白了!”

老师欣慰地看着我弯下腰,一手撑在膝盖上,一只手摸了摸我的脑袋,风吹过,时间定格在那一刻,纷纷扬扬的金桂下老师弯下腰,摸着小女孩的脑袋,我抬起头,和老师对视着,老师的眼里闪烁着温暖的光芒,像天上明亮的繁星,老师的眼里有一片花海,美丽无比那一刻的画面,一定是世上最美的画。

我回过神来,桂花树下已经没有那幼稚的女孩和眉开眼笑的老师,女孩已经长大了,不见了当初那份幼稚,天真无邪。树下还会有老师和学生,却永远不会是那幅温馨的画面了。

我有些忧伤,物是人非,那幅和老师的画卷即将结束了,画卷再次闪现时,也不会是现在的少女和老师了。我凝望了一眼桂花树,凝望了那充满回忆的学校,和老师和同学们欢乐的日子一瞬间涌上我的心头,百感交集。

老师非常注重我们的作文,三年级时,老师为了让我们写好“老鹰捉小鸡”的作文,花了一节课的时间带我们领略“老鹰捉小鸡”的乐趣,启发我们的想象,让我们知道生活中的点点滴滴都可以记录下来。批改作文老师非常认真,会圈画出我们写得好的句段,认真写评。

放学时,人群沸腾,学校里乱成一锅粥,在混乱中,总有一首声音在提醒我们路上注意安全。课间时分,教室里人声鼎沸,同学们三个一群,五个一伙,玩的好不热闹,但只要一听到高跟鞋与地面碰撞的清脆响声,不知为何,会不由自主的回到座位学习,似乎只是不想见到那张熟悉的脸上蒙上一层淡淡的忧愁的面纱。

我们无数次盼望清脆的下课铃声响起,却不曾想过,铃声响后便是分离,弹指间,六年过去,但陈老师对我的关照,老师的每一个眼神,老师的每一句话,都那么记忆犹新。十年树木,百年树人,插柳之恩,终生难忘。时间永远不会停歇,踏着岁月的脚步一点点的将每个瞬间进行仔细入微的刻画,将每个瞬间存入记忆的宝箱。

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇四

从小学到现在我遇见了很多老师。他(她)们都在我的记忆中留下了印象,不管她们带我如何我依然记得她们

——题记

我有很多老师如,美术老师,带这我走进绘画的世界,感受画的艺术,体验蒙娜丽莎的风流;音乐老师,带我进入那音乐海洋,感受那优美的旋律,体验国歌的激昂;数学老师,带我们走进加加减乘除、数字运算的神奇国度,感受乘除的简便,体验运算的快乐;历史老师,带我们回到过去的时代,感受唐宋的繁华,体验爱国诗人的情怀;语文老师……

这么多的老师中,我最喜欢我以前语文老师——易老师

易老师,是一个非常有才华的人,时常常出口成章,并写得一手好字,省里的文章比赛,她时常拿第一,并且年年都是优秀教师。她的外貌温柔而又严厉,给人一种平意近人的感觉,但是当你不听课时,她那一双炯炯有神的眼睛就会严厉的看着你,时刻提醒着那些不听课的同学;她有一对“顺风耳”总能探听到同学们家庭的消息,并给予关怀;在你感到伤心或不愉快时,总能在她那得到转变,因为她愿意听你倾诉并为你解开心结!

易老师,这个和蔼可亲的老师,在七年级时一直关怀着我们。

记得有一次,我上课时在下面发呆,被易老师发现了,她用她那严厉的目光盯着我,好像在说:“刘,不要开小差!听课!”这时,我立刻专注的听起课来,老师又开始讲课,不一会儿,我的手又不听使唤的玩了起来,玩起笔来。又被易老师发现了,她没有像其他老师一样故意叫我回答问题,而是叫旁边一个在认真听课的同学回答,我发现旁边有同学起来回答问题了,赶紧打起精神来。因为我知道,虽然她点的是旁边的同学,其实是想提醒我听课的同时又不伤害我的自尊。

有一次午休是易老师值班,班上很安静,安静得似乎都能听见同学们的呼吸声。午休这么安静是很少有的,除了易老师值班,别的老师值班总会有一些声音。但是这次和往常不一样,为什么不一样呢?

因为……

中午,我写完课堂作业,看了一下后面的钟,发现还有20分钟才结束午休,可我还不想睡觉,于是我拿出家作来写,写的过程中,我发现第三组有一个同学在看我(我当时做在地一组),我就看了他一眼,然后就对我做鬼脸,还有鄙视你的动作,本来我没有什么在意,又继续写作业,可是他并没有因为我不理他就停止。反而还骂起我来(当时午休以经结束)!那时正当青春期,我一下就冲过去要打他,他见我来了拔腿就跑,他终究还是跑得太慢,在快要被我追上时,他就跑到易老师身边,以为我不会打他了,平常我本来是不会动他,可是当时我太生气了,我提起拳头用力往他盆骨上打了一拳,这一下引起了易老师的注意,她当场说了我一顿,说:“想不到你是这样的人!我在也不会原谅你了!”说完便气冲冲的走了,我听到这句话时脑子里一片空白,一股伤心的感觉冲上心头,我便回到坐位,趴在桌上哭了起来。朋友们见状立刻来安慰我,可我当时脑子里一直重复着那句话,跟本听不进他们说话。过了许久,我以流不出眼泪了,我便对他们说“你们走吧,我想静一静。”他们见我没有哭了,就走了。可我还是很后悔,于是就拿起我随身带的匕首割自己的手,流了一些血,这时赖老师上来了,看见我在割手就立刻来阻止我。

“你为什么要这样伤害自己呢?万一出事了怎么办。”

“今天中午的时候,钟他挑衅我,我没忍住就打了他一下。被易老师看见了,她说她再也不会原谅我了。”

“易老师这样说的目的是为了让你认识到自己的错误。不会真的不原谅你。”

“真的吗!”

下午第二节课下课,赖老师叫我去办公室,我到办公室时,易老师见我来了,立刻那起我那个被割的手,关心的问到“没事吧,现在手还有痛吗?”回答:“已经没痛了”说:“傻孩子,我那时说的是气话,不是真的,以后不要这样了,知道了吗?!”

此时,我的心里暖暖的,眼泪也忍不住的往外直流。

这就是我的老师!

十年树木,百年树人,插柳之恩,我终身难忘!感谢您对我的教诲!

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇五

她有着修长的身材,白皙的皮肤,一头乌黑秀丽的长发,脸上长着有一颗美人痣;小豆子般的眼睛,高清的鼻梁,一张嘴巴说话滔滔不绝。

她是从五年级开始教我的。夏天她喜欢穿白色的体恤,衬着黑色的裤子;冬天喜欢穿黑色的羽绒服。我的老师不喜欢穿裙子,也不爱穿高跟鞋。她喜欢穿安踏牌子的衣服,扎马尾辫,往那儿一站,给人一种气宇轩扬的感觉。她总是那么严肃认真,按照她的话来说:“我就是最爱较真的人。”我的老师又是那么地和蔼可亲,平易近人。总爱喊我“佩彤”“闺女”。

还记得那时刚分班时,我被分到了13班。我背着书包,走进教室时,老师便已经坐在了讲桌子的凳子上了。看到我对我嫣然一笑,我也以礼相待,也笑笑。随便找了个座位坐下,过了一会儿。人都到齐了。老师站了起来,拿起点名册开始点名:潘天赢、马子涵……钟佩彤,我响亮地回答“到”之后,接着老师继续点名,点完名老师又问道:“请问各位同学,谁在自己的原班级当过班长?”老师说完便有一部分同学举起了手,我也不例外。老师用眼睛扫了一圈儿,最后扫到了我这,便立即问我说道:“你叫什么名字?”我放下手中的书,抬起头,站了起来,声音洪亮地说“我叫叫钟——佩——彤!”老师笑着说:“请您拿着抹布去擦一下外边的阳台。”我听着便走向前面、躬身、伸手,拿了块抹布,端起盆子,走出教室去擦阳台。我一心一意、专心致志地擦着每一个边边角角,不一会儿汗珠便从我的头上倾泻下来。老师看见了,便拉起我,对我说:“好啦,好孩子,擦得够干净了,歇歇吧!”老师说着便伸手擦了擦我脸上的汗珠,那时我感觉自己的心里像抹了蜜般的甜。当我走进教室时,看着和我出去时发生了翻天覆地的变化。没错,老师调位了。我寻觅着我的座位在哪里?这时老师走过来,伸出手抓住了我的手,拽着我走向教室的一块“风水宝地”——第一排最中间的位置。这时我的心跳已经快到爆了,我在心中暗下决心,我一定要好好学习,因为我知道,这是老师对我的厚爱,也是对我的期望,我要闷头奋斗刻苦学习,不辜负老师对我的期望。

在今后的学习中,我的成绩一直名列前茅。有一次老师把我叫到门外,郑重其事地说:“在这之前的学习相处里,老师觉得你是一个组织能力强、团结同学的好孩子。老师经过慎重的考虑,决定把你选为我们班的班长,希望你不要辜负老师对你的期望。”我听了,心里无比兴奋,便急速地点了点头。向老师保证到:“我一定管理好我们班级,也不会落下学习,谢谢老师给予我的厚望。”在此以后,我努力学习,也努力做好班长。

记得在一个骄阳似火的中午,开着风扇和窗户,可是大家还是热的像小哈巴狗似的。我们班的一位叫刘富宇的同学趴在桌子上死气沉沉的。我以为他是中午没睡觉,便走上去说了他两句:“怎么回事儿?叫你中午不睡觉,困了吧,不许睡!”可是我说了他之后,他依旧趴在桌子上,我把他拽起来,他却有气无力的对我说:“班长,我有点儿晕”。看这情势,我便立刻奔向老师办公室,我走进办公室的那一刻,老师还依旧手中握着笔,低着头在备课,可我却不得不打断兢兢业业的老师了。“老师,刘富宇同学说他有些晕,怀疑是中暑啦”。老师听了这话,似乎有些“大惊失色”,立即以迅雷不及掩耳之势,将手中的笔扔下,跑向教室,走向刘富裕,以焦急的口气问:“怎么啦?你不舒服是吗?走,老师带你去看下,然后再给你家长打电话。”说着便拉起刘有富宇的手就要走。可刘富宇却挣脱了说:“老师,我没事儿,就是中午没睡觉。”很显然他是在隐瞒,我知道他家是村儿里的,离学校比较远,不想麻烦家长,更不想麻烦老师。可这事王老师却管不了那么多,又一把拉住了刘富宇的手,拽着他去了校外的小诊所儿。回来时老师已是满头大汗,可以看出老师是把刘富宇背回来的。真没想到,老师这样瘦却能背起他,还爬了五层楼。想到这里,我的心中便肃然起敬,也为此自豪。我有这样一位爱生如子的老师。

我的老师,眼睛不大,却发射出光芒;很瘦,却身兼使命。她带着我们13班走完了小学光辉的路程,她就是我最尊敬的老师——王艳。

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇六

我从没听说过还有姓“荣”的,直到遇见我初中的英语老师兼班主任荣毛毛。

查字典可知,“荣”,具有梧桐之意,也有“木欣欣以向荣”的含义。人如其名,在我眼里,荣老师就是这样一个欣欣向荣的人。荣毛毛是老师的外号,如果你认为这是因为她浑身都长毛,那你一定错了!“荣毛毛”只是老师的微信昵称。

荣老师总是留着披肩长发,微微曲卷,几绺调皮的发丝垂在饱满又圆润的耳垂边,有一些零零散散的碎刘海。她似乎真的很爱美,总喜欢穿各式各样的裙子,红的裙子、白的裙子、黑的裙子,疾走的时候,像一只翩翩起舞的花蝴蝶。我眼里的荣毛毛,就是这样一个青春的、活泼又富有生气的大女孩。

当然,人无完人。荣老师的化妆技术,却总是让同学们堪忧。早上荣老师刚进教室,同桌盯着荣老师看了一会儿,突然凑在我的耳边说:“哎呀,老师今天的粉底又没有抹匀,都要结块了!”嘘!但是我们也就只敢在私底下当做小娱乐,才不敢当着老师的面说呢。

荣老师一直是一个有责任心的好老师。也许是因为荣老师不如冯老师严厉,所以有个别不懂事的同学总是今天忘记交作业,明天又忘记签名。对此,荣老师却一点儿也没有不耐烦的样子,只是心平气和地对待每一个犯了错误的同学,找他们谈心,问清楚原因并且找到最好的解决方法。哪怕是同学们之间一丁点儿鸡毛蒜皮的小事,也是细致入微地对待。

记得有一次,身为英语课代表的我在办公室登记作业,荣老师在一旁批改周末试卷。经过荣老师的时候,我看见老师把我们的作业分成好几类。我瞟了几眼,左边是优秀的,中间是家长没有签名的,脚下是未完成的,而右边是阅读没有划线或者做题痕迹的。如此分类,不仅耗时耗力,还十分麻烦,一不留心便会出错。我不禁默默地想:老师可真是细致入微,要是我的话,就早早改完作业就好了,哪里有那么耐心分类?

荣老师二十多岁,正值人生的青春年华,黄金时期,偶尔听别的老师谈论她曾经或是最近。但是荣老师对我们却只字不提,把这些视为过往云烟,而我们知道的也寥寥无几。比如冯老师就不止一次提起,荣老师常常加班备课,几乎是全校最晚下班的老师,每当冯老师下班回家的时候,荣老师的办公室还是灯火通明。噢,我知道了!那里便是荣老师的战场,是她一次次地成长为更加优秀的自己的战场,更是对学生负责到底的职业操守。

荣老师与学生交流也有一套有趣的方式。国庆检测中,我的英语成绩位于班级第一,年级第二,是不错的好成绩。要是别的老师,可能会夸奖两句,表扬一下。但是荣老师却与众不同。她把我叫到跟前,带着一点神秘,笑眯眯地说:“呐,这是写给你的!”说完,递给我一张小纸条。我一头雾水,回到座位上,我才打开看。纸上赫然写着:“亭廷,你这次的英语成绩很棒,是班上的第一名,连同桌都赞不绝口!但是你有一点偏科噢,要努力学习,加油哦!”

看完了纸条,我的心中不禁涌上一股暖流,受到了鼓励的同时,还有一点小提醒,可真是一举两得呢!

除了对工作的认真负责,荣老师还有一颗鲜为人知的少女心。只要你稍微留心,就不难发现:荣老师的办公桌前,贴了一个巴掌大小的贴纸,粉红色的底,上书黑色的楷体字“小仙女”,还带着拼音,充分显露了荣毛毛的少女情怀。另外,如果你到办公室帮荣老师找过东西的话,大概也可以发现,荣毛毛桌上的小盒子里装着各式各样的小发卡和小发圈儿。有粉色蝴蝶结的,有蓝白相间的,还有其他奇形怪状叫不出名字的,可爱得紧。

荣毛毛笑起来的时候,是最温柔、最美的时候。她微微颔首,嘴角轻轻上扬,勾出一个完美迷人的弧度,露出两个若隐若现的浅酒窝,几颗可爱的小虎牙,盛有星辰大海似的眼眸眯成一条逢,像是从画中走出来的女神一样。最令人难忘的,还是她那银铃般清脆悦耳的笑声,带着几分爽朗,夹杂着几分俏皮。

相逢即是缘。能在茫茫人海中遇见彼此,结为师生已是莫大的缘分。荣老师很美,这奇妙的缘分也很美很美,不是吗?

我身边的好老师事迹征文800字 我身边的好老师主题征文篇七

离别一中母校已七年有余,沐浴大学象牙塔的阳光,经历着社会风雨的洗礼,前行的步伐渐行渐远,恩师的教诲历久弥新。常与同窗相叙,叹工作艰辛,念老师恩情,谈笑中诸位任课老师的音容笑貌清晰明了,待人和蔼可亲,授予我们知识和道理。最让我难忘的是我的语文老师,读书时的记忆很轻,工作后对我的影响很重要。在提笔忘字时,在读书写文的`时,在感觉到迷茫的时,十分想要回去那自由的语文课堂。

语文老师,姓张,名磊,字三石,号未央。犹记当年初见,形体宽胖,很有分量感。牙白爱笑,戴个眼镜,语调不疾不徐,每有重点提示总是先用食指推一下眼镜,接着提高声音,突出关键词,看到所有的同学抬头再说完后面的重点。老师板书字体随意,空间随意,不拘泥一处,不会满黑板文字,总是标记重要词汇加个圆圈,留下的空间想让我们多些自己的思考和关注。老师对我们的课业没有过分的苛责,不在分数上面施压,理解我们目前的学业负担,总是想尽办法把语文课上的生动些,活泼些,让我们压力再小一些。很多语文课前都是以最热的社会话题开始,引导我们透过现象看社会百态、看事件本质,但是从不长篇深入,讲述浅尝辄止,实则是每天帮助我们积累素材,寓教于课堂,也让我们身在学堂,耳闻天下事。

后来在大学时代结识了更多的同学,也会经常讨论高中的学习时光,回忆起高中的那些人和那些事,每每谈及语文,大家多是摇头叹气,老师要么是之乎者也,要么是絮絮叨叨,照本宣科,没有重点,实在让人提不起兴趣。而我一直以来都乐于很大家分享我的高中语文课,讲起老师经常解析的高分,讲起老师每次说文言文的时候,总是把与节选文段有关的全篇故事讲解一下,让我们知道前因后果、纵览全局。除了平时的课业学习之外,老师有计划的带领我们全班共同观影,观看的多是纪录片,记录高考、记录奥运、记录一代人的奋斗史,贴近生活、情感真挚,让我们去体会学习之外的生活,还记得其中有一首《那些花儿》的插曲听得我默默流泪,触及了内心深处,同时也赐予我一股温暖的力量,让我更加勇敢前行。仍然记得张老师很安静地坐在讲台的一角,陪着我们慢慢看,慢慢体会。这样的场景成为高中很温暖的回忆之一,语文观影课也成为美好的期待。

毕业后常常思忖,高中没有成为张老师的语文课代表是憾事之一,想起老师留给我的毕业赠言,外面的世界很精彩,要走出去,但是我没有做到,乃憾事之二。后期渐渐没有联系,通过网络平台看到老师的动态,大多数是读书育人和跑步。第一次见到老师说要跑起来的时候很是诧异,一个连走路八百米都费力的人要跑起来,应该不会有下文。后来再看到老师的跑步路线图,从三公里到五公里到十公里,到后来的半马和全马,看老师的跑马奖牌一枚两枚到一排,看到老师早读前在学校的操场打卡记录,会通过跑步画出个性的路线图,坚持的力量震撼人心,毅力让人折服,再次成为我们新的榜样。每次和其他好友分享此事都会由衷的敬佩,身正为范,一日为师,终身为榜样。私下里我们几位老同学也会约着跑起来,去感受晨光,去感受夜风,也感受路边的风景,积极向前进。再看老师的日常动态,首句会附着一句话心得,主要是近期的生活体会或者教育感悟,简单而又真挚,记录和学生有关的点滴,因材施教,细腻温暖,回忆起我们当年学习的情景,饶是如此,多年来初心未改,坚持在教育一线。

有趣的灵魂200斤,坚持的毅力100分。我始终相信一位好的老师,是人生路上的指路明灯。平时不语,总是在黑暗的时刻发出光芒,而后又在天亮后隐藏。学生时代浅浅的教诲对我们产生潜移默化的影响,而后他又成为我们一众学习的榜样,深深地鼓舞着我们勇往直前,披荆斩棘。桃李不言,下自成蹊,感谢您的“无为而治”,感谢您榜样的力量,感谢您在高中时期的鼓励和支持。

教育不限于三尺讲台,激励不是三分钟热度。他是书海中的一叶扁舟,载着许多知识,他是跑道上的一位赛者,奔腾不息,他是众多教师中的一员,平凡简单,于我们意义很重很重。

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