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教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟(5篇)

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教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟(5篇)
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当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟篇一

一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,有管理方面的要求,有环境氛围上面的要求,等等,更重要的是对教育工作者的要求,因为教育的关键是教师。教师的育人理念、教学态度、方法手段、人格魅力乃至个人习惯都会对学生的成长、成才产生重大影响。古语说得好,名师出高徒。要培养一流人才,最需要的还是一流教师。

老师们,随着教育现代化的创建,凭着政府的大力投入,我们苏陈中学已经具备了一流的教学设施、一流的办学环境,基本实现了现代化的管理。因此,我们工作的重点,就是打造出一支师德优良、业务精湛的一流的教师队伍。正如一位专家所说,“打造”一词太被动,教师总是处在被锤炼的位置,我们苏陈中学的教师都是不甘于被动的,所以我们是自己主动争创一流,我们的一流标准就是新“四有”:有理想、有道德、有本领、有爱心。

教师首先应当有理想,理想是人生的指南,是努力的目标。我们教师的职业理想是成为名师,成为名家,不想成为名师的老师绝不是好老师。没有了职业追求,也就冷淡了职业热情,就会消失了进取精神,就不会有精业求精的职业态度,更不会有创造奇迹的成就感和使命感。新时代、新课改都要求教师不只是教书匠人,他应当是一面引领的旗帜;教师的地位不再主演,而应该是高明的导演;教师的作用不仅仅是传授课本知识,也不仅仅是让学生得到一个满意的分数,他要求教师从人的终身发展、时代对人才的要求这样的高度,去全面培养人,去培养人良好的体魄、心理、能力、情感、品德、意志和创造精神等。没有勇当名师的精神,是无法真正成为一名好教师的;同时,这里也有太多的课题值得我们去研究,太多的舞台供我们施展,太多的机遇等待我们去把握,我们每个人都有可能成为教育的名师、名家。

教育现代化创建为我们提供了更多的物质支撑,“五严”规定的实施让我们有更多的时间潜心教学研究,只要有一颗飞翔的心,只要我们付出努力,这片天空一定属于我们。

要翱翔蓝天当然还需要强有力的翅膀。这就是我们还需要有真才实学,需要有过硬的本领。要成为名师,需要有多方面的本领,需要有吃透教材的本领、驾驭课堂的本领、提高课堂效率的本领、了解学生心理的本领、把握教改动态的本领、研究学问并取得成果的本领、自我展示推销的本领、敢为人先勇于创新的本领等等。

本领从哪里来?本领来自于学习。要想成为名师,先要当好学生。一要学习把握所教学科的知识体系和最新成果,及时了解相关知识的变化动态,甚至对一些学术争论也应该有所涉猎,还可以形成自己的见解。二要广泛了解各方面的知识,注意知识间的横向联系,尤其要重视理论知识在社会生活中的应用。三要学习最新的教育教学理论,用先进的理念来充实自己、指导自己,武装自己,让自己站在一个高的起点上开展教育教学实践。四要学习名家名师的成功经验,拿别人的研究成果来为我所用,这是一种快捷、省力的方法,绝大多数还是行之有效的方法。

本领从哪里来?本领还来自于创新。书本的理论和别人的经验我们要学,但一定要对我有用,我们不能盲从,要敢于挑刺,敢于否定,敢于创新,敢于争先。我们应当思考适应于我们这个时期、我们这个社会、我们这个地区、我们这个学校、我们这个班级、我们这些学生的教育教学方式,应当构建起属于我自己的教育教学思路,形成自己独特的教育教学风格。我们永远不能甘于走老路,走现成的路,也不能机械的模仿别人,再高明的模仿秀也成不了大家。

本领从哪里来?本领更来自于实践。实践出真知,我们需要大胆的假设,也离不开小心的求证。我们应当敢于进行教学改革,在提高课堂教学效率,培养学生自主、合作、探究、创新能力等方面作出尝试,在促进学生全面成长、为学生终身发展奠基方面认真探索。当然,这种探索不一定是个人的冒险,更应该是团队的合作。要与同师多交流沟通,让大家共同参与,让集体智慧推动课改实践,更能获得成功。

我们练好本领、成为名师并不是让自己获取什么个人实惠,我们是为了让学生健康成长,是为祖国建设培养更多创新型人才。这就是我们的为师之德。因为我们是教师,我们培养的学生都是未来的社会成员,我们是为人师表者。我们的言行举止不仅社会关注,而且可能影响学生终生。这就要求我们不仅要具备一般社会公德,还应当有高尚的师德。我理解的师德至少包涵以下四方面:敬业、爱生、进取、奉献。教师这项工作的“产品”是“人”,需要我们以更加认真的态度、更追求质量的精神去工作,也需要我们对付出更大的热情、倾注更多的关爱去奉献。

工作不负责任、马虎应付的教师,对学生漠不关心、态度冷淡的教师,对学生不尊重、不公平的教师,他们都缺少了最起码的师德,都不是合格的教师;至于以教谋私,或参与其他其他社会丑恶活动的人,他们更不配称教师。因为我们的形象不仅关乎我们自己,更关乎我们的下一代,关乎祖国的未来。我们只有具备了高尚的师德,才能真正让人民满意。

“爱”与“责任”是对教师要求中被提得最多的两个词,也是师德的最重要的组成部分,而且,“责任”也源自于“爱”。因为我们爱自己的岗位,所以有责任把自己的本职工作做扎实;因为我们爱孩子,所以有责任为他们的成长奠基;因为我们爱祖国,所以有责任为国家培养更多优秀人才。从这个意义上说,教师就是世间最有爱心的人,教师的爱心应当比太阳更温暖。

不要歧视任何一个孩子,不要用简单粗暴的方式教育孩子,不要摧残一个孩子的自尊心,不要只用成绩去评价一个孩子的优劣,不要忽视一个孩子的兴趣、特长的培养,不要让人的天性自小就被我们扼杀,不要让孩子幼小的心灵就感受到了世界的不公,不要让民主和自由在我们的教育下沦为禁区……

关心每个孩子,哪怕是最调皮的孩子。关心他们的学习,耐心帮助他们扫清学习上的障碍;关心他们的思想,及时把他们引向正确的人生轨道;关心他们的身体,保障并鼓励他们积极参与体育锻炼;关心他们的心理,找到他们最敏感、最脆弱的神经;关心他们的能力,让他们经受更多的磨练;关心他们的环境,既让他们沐育阳光,也学会防范风霜雨雪……像对待自己的孩子一样,引导他们健康成长,尽我们最大的责任,奉献我们博大的爱心。

老师们,有理想、有本领,可以让我们站到一个更高的高度,去充分展示才智,为事业做出更大的贡献,让我们的人生更有价值;有道德、有爱心,则让我们脚踏实地,认真做好每一项工作,关心每一个学生的成长,让每一个孩子成才。我们也只有具备了“爱心”、“细心”、“耐心”、“责任心”这些品质,才可能提高我们的能力,实现我们成为名师、名家的理想。

因此,我们今天举行这个动员大会,倡导苏陈中学的每位教师,轰轰烈烈地开展争创活动,就是要大家既有高远的目标,又认认真真地开展教学研究,实实在在的做好每一项工作,大家都成为有理想、有道德、有本领、有爱心的四有新教师。为培养一流人才,建设一流国家尽我们应尽的义务。

教师四有新人心得【篇4】

教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟篇二

“教育大计,教师为本。”__的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心,我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习近平总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:

树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟篇三

“师爱”这两个简单的眼,却包含了教师的一生追求。师爱是呵护,是担忧,是微笑,是分享,是幸福,是快乐……师爱,是平凡的,也是伟大的!

大家还记得__地震中,一位叫做谭__的老师吗?地震来临时他用自己的身躯护住桌子底下的四个小生命。他用自己的生命阐释了师爱的内涵,他是伟大的!

麻江县坝芒乡瓮址小学龙景标老师,几年前在没有通公路的情况下,一个人、一匹马,硬是一块砖、一块瓦的建起了一个“马背上的学校”。他就在我们身边,他是平凡的!

我没有经历过灾难,也不敢想象自己能否在灾难中做出伟大的事来。“米粒之珠,也放光芒”,我只能争取像一颗小小米粒之珠一样在自己平凡的岗位上发光!

我工作二十多年来都做的是平凡的事,一心一意对学生进行教育,从自己做起,“身教胜于言传”,这也是作为教师应有的示范意识。不断加强自己的各种修养,力争做一个爱好广泛、知识渊博的老师,让学生“亲其师而信其道”,在潜移默化中对学生的品德进行影响,追求做到为人师表。

我能做的是,在我的教学工作中,我一直是学生的朋友,是兄长,是老师,是他们可以信赖的人。现在的社会,家庭子女少,孩子们与人平等沟通交流的机会少,孤独、自闭、忧郁等心理问题日渐突出。因此,我多与学生交流,在班级多开展多种心理教育活动,及时帮助解决学生的心理问题,以促进思想道德的健康发展。至今,我的很多届毕业学生碰到我都会说“老师,你真好”!在我的教学生涯中,我觉得我很幸福。

我能做的是,在学生品德的培养上,不光是《思想品德》课程的任务,其他学科的课堂教学不但可以完成知识的学习,而且可以向学生进行潜移默化的品德教育。我在我的《数学》教学上是非常注意这个问题的,如在进行《圆周率》的教学时,讲到了祖冲之,在《比例尺》教学时讲到了我们伟大祖国的领土面积、领海、台湾岛等,从而使学生感受到为国作贡献的伟大与自豪。

我能做的是,在面对后进生时,既不怨天尤人,也不嫌弃,而是巧妙利用学生的特点,发挥学生的特长,挖掘学生的闪光点,用宽容善待学生,用智慧给学生以信心,每天多一点点表扬……,我相信,也许会因为一句表扬的话而改变他的一生,在他的缺陷后面也可以开出美丽的花,他的缺陷或许正是我没有挖掘出的美丽的花的种子呢。

我能做的只是上这些小事,这些都是很平凡的,也许学生们感觉不到,但却可以享用一生。在我所做的点点滴滴的平凡小事中,保护了学生们的自尊心和自信心,给了他们转变的机会和转变的时间,用“师爱”的博大去关心他,感化他,相信他,他们会在潜移默化中有所收获,有所改变。

老师们,我认为,平凡事做到极致就是伟大!因为“师爱”无痕!

教师四有新人心得【篇3】

教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟篇四

新乐小学全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师 德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。

“十 年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素 养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范 自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称 其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心 来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一 个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功 的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是 真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每 个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过: “爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生 心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间 真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆 谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革全面铺开以来,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊 重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。 学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学 生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统 的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流, 成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖 起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让 我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行,行必果”,行动实践远 胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德 师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

教师四有新人心得【篇2】

教师四有新人心得体会总结 教师做四有新人的感悟篇五

“师爱”这两个简单的眼,却包含了教师的一生追求。师爱是呵护,是担忧,是微笑,是分享,是幸福,是快乐……师爱,是平凡的,也是伟大的!

大家还记得__地震中,一位叫做谭__的老师吗?地震来临时他用自己的身躯护住桌子底下的四个小生命。他用自己的生命阐释了师爱的内涵,他是伟大的!

麻江县坝芒乡瓮址小学龙景标老师,几年前在没有通公路的情况下,一个人、一匹马,硬是一块砖、一块瓦的建起了一个“马背上的学校”。他就在我们身边,他是平凡的!

我没有经历过灾难,也不敢想象自己能否在灾难中做出伟大的事来。“米粒之珠,也放光芒”,我只能争取像一颗小小米粒之珠一样在自己平凡的岗位上发光!

我工作二十多年来都做的是平凡的事,一心一意对学生进行教育,从自己做起,“身教胜于言传”,这也是作为教师应有的示范意识。不断加强自己的各种修养,力争做一个爱好广泛、知识渊博的老师,让学生“亲其师而信其道”,在潜移默化中对学生的品德进行影响,追求做到为人师表。

我能做的是,在我的教学工作中,我一直是学生的朋友,是兄长,是老师,是他们可以信赖的人。现在的社会,家庭子女少,孩子们与人平等沟通交流的机会少,孤独、自闭、忧郁等心理问题日渐突出。因此,我多与学生交流,在班级多开展多种心理教育活动,及时帮助解决学生的心理问题,以促进思想道德的健康发展。至今,我的很多届毕业学生碰到我都会说“老师,你真好”!在我的教学生涯中,我觉得我很幸福。

我能做的是,在学生品德的培养上,不光是《思想品德》课程的任务,其他学科的课堂教学不但可以完成知识的学习,而且可以向学生进行潜移默化的品德教育。我在我的《数学》教学上是非常注意这个问题的,如在进行《圆周率》的教学时,讲到了祖冲之,在《比例尺》教学时讲到了我们伟大祖国的领土面积、领海、台湾岛等,从而使学生感受到为国作贡献的伟大与自豪。

我能做的是,在面对后进生时,既不怨天尤人,也不嫌弃,而是巧妙利用学生的特点,发挥学生的特长,挖掘学生的闪光点,用宽容善待学生,用智慧给学生以信心,每天多一点点表扬……,我相信,也许会因为一句表扬的话而改变他的一生,在他的缺陷后面也可以开出美丽的花,他的缺陷或许正是我没有挖掘出的美丽的花的种子呢。

我能做的只是上这些小事,这些都是很平凡的,也许学生们感觉不到,但却可以享用一生。在我所做的点点滴滴的平凡小事中,保护了学生们的自尊心和自信心,给了他们转变的机会和转变的时间,用“师爱”的博大去关心他,感化他,相信他,他们会在潜移默化中有所收获,有所改变。

老师们,我认为,平凡事做到极致就是伟大!因为“师爱”无痕!

教师四有新人心得【篇3】

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