“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
清明活动个人总结 清明活动总结报告篇一
我们排着队伍往高处爬，不知不觉，已经到了半山腰，那里有一座“亭子”，以前就听说，来到这里的人都要上香的，这表示敬仰。我们来到了峰顶，极目远眺着南京市，南京市像一座美丽的大花园：玄武湖像一块光彩夺目的大宝石，长江像一条玉龙，自西而来，向东流去。转过身来近处观看中山陵墓，它更加雄伟壮观，白色的墙壁上琉璃瓦闪闪发光。我们走进中山陵墓大门，首先映入眼帘的是中山先生的铜像，他身穿中国传统的长袍马褂，端坐在靠背椅上，两手扶膝，双目注视着前方，好像看到了中国光明的前程。
三面墙壁上刻着中山先生的遗愿：联俄联共，扶助工农，天下为公……观看了他的革命理想，不禁对他的敬佩之情油然而生。走进他的安卧厅，中山先生的卧像安卧在坛下石刻的鲜花丛中。我们沿着走道从不同方位观看中山先生，大厅里的气氛庄严肃穆。出了陵墓大门，我心里想：孙中山先生是革命先行者，他的理想一定要在我们这一代实现。
这次参观中山陵使我们受益匪浅，中山陵是中外闻名的游览胜地，这次游览不仅观赏了中山陵的伟大建筑，通过对孙中山先生的了解，我感觉只有勤奋学习，才有可能实现孙中山先生的遗愿。
一.纪律方面
在来回两次坐车过程中，孩子和家长能够安静有序的坐车，为司机叔叔营造一个较好的开车环境，与上次学工相比，有很大的进步。
在统一参观中山陵陵墓时，孩子们能够安静有序地观看，不喧哗，打闹，美中不足的是，在音乐台喂鸽子，以及中山陵自由活动时，家长带着孩子走得很散，为班级老师整队组织整队带来不便。
在灵谷寺自由活动时，孩子们能够按照老师的要求，在指定范围内，安全的进行活动。但在集体活动中，由于时间等因素，尽管准备较为充分，但并没有按原定计划进行。
在春游活动结束后，同学们能够按照老师的要求，快速回家。
二.卫生方面
在车上，孩子和家长都能自觉保持车内的整洁在活动中，同学们能自觉保持风景区的环境，不乱扔杂物，自觉地将垃圾带走扔到垃圾箱中。家长在活动中增进了彼此交流，增强彼此之间的感情。此次活动总体来讲非常成功，希望以后这种亲子活动能够多举行。
清明活动个人总结 清明活动总结报告篇二
我校在深入贯彻“我们的节日”主题活动,开展清明节法定传统假日教育,开展系列教育活动,取得较好成效。
一、做好革命传统教育
利用班队会时间,各中队在进行安全教育的基础上,辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识,队员们通过教育更加了解清明节的意义,在熟知革命历史的基础上,从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
二、广泛开展清明祭文征集活动
为更好的让队员缅怀革命先烈,学习先人、先贤的崇高精神,我校在3~6年级队员中开展了清明祭文的征集活动。队员将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中,表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱,立志学习先烈的高尚情操,此次祭扫活动我校的祭文就出自一位六年级队员的手笔,抒发了广大队员的心声。
三、开展颂古诗,读佳作革命传统教育活动
我校形成良好的读书氛围,祭扫活动中,各年级、中队组织队员诵读了革命爱国诗篇,朗读了大量革命英雄故事。队员们在诵读活动情绪高昂,被革命英雄事迹鼓舞激励,活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统,做创新创优的新时代少先队员,树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
四、清明祭扫环保之行
为深入贯彻绿色、健康办学理念,此次祭扫活动,我校为有效培养队员勤俭、节约、环保的生活习惯,从生活点滴小事向革命先烈学习,在扫墓踏青活动中要求队员将食品放在保险盒等器皿中,最大程度上减小塑料垃圾对环境的污染。通过扫墓前的检查,学校大部分队员能够严格按照学习要求执行,为培养健康环保生活习惯开了个好头,祭扫活动中我校所到之处,处处干净、美化,很大程度上减轻了郊游后的环境整理工作,全体师生身心愉悦,实现了祭扫活动教育的深刻意义。
清明活动个人总结 清明活动总结报告篇三
清明节来临之际，一中全体师生共同参与，开展了以“缅怀英烈，学习英雄”为主题的系列教育活动。总结如下：
一、做好革命传统教育
利用班会时间，各班在进行安全教育的基础上，搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
二、广泛开展清明祭文征集活动
为更好的缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织观看爱国影片。通过观看影片，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了同学们的心声和感受。
三、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动
我校形成良好的读书氛围，在活动中，各班朗读了大量革命英雄故事。同学们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进学生继承优良传统，做创新创优的新时代学生，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
四、以实践活动为载体。
首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，然后在班会上大力宣传和弘扬爱国主义精神。其次，让孩子们走访、慰问老干部、老党员、老同志，听他们讲讲革命故事。
五、渗透到学科教学中。
把清明节教育活动和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，比如让孩子们温习有关清明节的诗句，积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
通过清明节活动的开展，对学生进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天;通过清明节活动的开展，潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养，从而使他们切身体会到爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学，就是要在平时自觉规范、加强修养、努力学习造就爱国的能力。
清明活动个人总结 清明活动总结报告篇四
在“八一”建军节来临之际，__街道组织开展“四个一”活动，用实际行动庆祝中国人民解放军成立_周年。
一、上一堂“情系军队、关注国防”国防教育课
辖区部队官兵走进社区，面向暑期的孩子和社区居民，围绕我国国防现状、国防政策、军史等内容做了一次专题报告，教育孩子们要从小树立远大理想，培养爱国主义精神，努力争做有理想、有道德、有文化、守纪律的青少年。街道装载led显示屏的宣传车在社区巡回播放《英雄儿女》、《南征北战》、《八月一日》等革命影片，形成“拥军优属、情系军队”的良好社会风尚。
二、召开一次“共建促和谐”双拥座谈会。
街道邀请辖区干休所、26军、消防一中队、公安、交警等驻军驻警单位负责同志联合召开了座谈会，向驻军驻警单位致以节日的问候，介绍__街道经济社会发展情况，共庆建军节，共商“双拥”计。部队官兵表示将积极发扬军队拥政爱民的光荣传统和优良作风，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，为街道建设再做新贡献，形成了双拥共建、共促和谐的浓厚氛围。
三、开展一次“军爱民、民拥军”慰问活动
街道领导班子成员到各自包靠社区优抚对象家中，走访慰问辖区军烈属、残疾军人，听取意见和建议，帮助他们解决实际困难。由街道领导、机关干部、社区“兵妈妈”组成的街道双拥慰问团到驻区部队进行慰问，为广大部队官兵送去慰问品，感谢驻军部队长期以来对街道和所在社区各项事业发展的支持与配合，与他们促膝谈心，增进军民感情。
四、举办一场“军民鱼水情”文艺晚会
中学街、院校街、民生街等社区分别与驻区部队联合举办了庆“八一”文艺晚会，社区文艺团体与广大官兵一起，表演了歌舞、小品等精彩纷呈的节目，用热情的舞姿、深情的歌声，向人民子弟兵献上最真挚的节日祝福。消防队官兵还进行了消防特勤装备展示和格斗表演，折射出人民子弟兵为地方经济社会建设、为群众利益不怕牺牲、甘于奉献的热血情怀，营造了军民鱼水情深的和谐氛围。
清明活动个人总结 清明活动总结报告篇五
世界上有一种情感，与生俱来，没有条件，绵绵不绝，这就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。5月的第二个周日，我们又一次迎来亲情融融的“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们从小学会感激妈妈的养育之恩，培养和激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情，高琦幼儿园大一班老师提前策划，安排了一系列围绕母亲节开展的教育活动。
老师组织孩子们设计制作了母亲节的主题展板，孩子们将自己亲手绘制的“最美丽的妈妈”贴在展板上迎接母亲节的到来。在班级开展“夸夸我的好妈妈”谈话活动，孩子们积极踊跃的说这妈妈是怎样关心自己，爱自己，在老师的引导下学会关心自己的妈妈，爱妈妈。对妈妈付出的无私的爱充满感激。
母亲节来临前夕，5月11日下午，朱妈妈带领着全班小朋友们为自己的妈妈制作一份满含爱意的礼物。
朱妈妈是一名小学美术老师，为了让这次活动能顺利进行，准备了很多的材料。圆形画纸，彩色线绳，棉棒和各色水粉颜料都是人手一份。在活动开始时，与小朋友们谈话交流自己的妈妈是怎样爱自己的，孩子们都积极回答，表示妈妈为了自己付出了很多。朱讲述了一个猫妈妈大火中救自己宝宝的故事，孩子们很是感动。接着为了感谢妈妈的爱将制作一份礼物——花束送给妈妈，庆祝即将到来的母亲节。
朱妈妈分步骤讲解制作方法，先制作包花纸，然后系上纸绳，在背景纸上画上花枝，最后用颜料在画纸上点上画朵。并帮助鼓励孩子们尽量自己动手做出来的礼物妈妈才会喜欢。教室里顿时是满脸认真的小脸，仔细的制作着花束。活动结束时孩子们看着自己动手完成的杰作都很欣喜，都说要将礼物送给自己的妈妈。
通过母亲节一系列教育活动，并与家长助教的形式相结合，让孩子们学会感谢母亲、感激生命、感恩生活，也展现了幼儿在幼儿园的成长和收获。妈妈从孩子们精致的手工作品、稚嫩的语言、动作、表演中深受感动，培养了母子亲情，更体现了老师对家长资源的运用，以及家长对幼儿园教育的重要性。
