无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
毕业生接收函怎么获得篇一
兹有贵校xx届xx专业毕业生xx，xx经考核合格，
同意接收到我单位（公司）工作，经试用合格后给予办理录（聘）用手续。
特此函告。
单位名称：（单位公章）
经办人：xx
联系电话：xx
xx年xx月xx日
毕业生接收函怎么获得篇二
xxx学院：
兹有贵校20xx届xx专业毕业生xx，经考核合格，同意接收到我单位(公司)工作，请贵校给予办理毕业相关手续。
特此函告。
毕业生签名：xx
联系电话：xx
xx年xx月xx日
单位名称(公章)xx
经办人：xx
联系电话：xx
xx年xx月xx日
毕业生接收函怎么获得篇三
x大学：
我单位拟接收贵校 专业(本科/硕士/博士)毕业生__________ (学号： )到我单位工作，请贵校协助办理相关手续。
本函仅证明接收就业，不承诺解决户口，以最终审批结果为准。
(加盖企业人事专用公章)
年 月 日
接收单位名称：
单位地址： /省(自治区、直辖市) /市(地区) /县(区)
联系人： 联系电话： 单位性质：
上级主管部门：
档案转寄单位名称：
档案转寄地址：
户口迁移地址：
学生承诺
本人同意毕业后到 单位工作，并将于 年 月 日
前到单位正式报到，如果逾期未报到或擅自改变接收单位，愿承担违约责任。
研究生指导主任 本人签字： 或副书记签字：
手机号码：
学院公章：
年 月 日
毕业生接收函怎么获得篇四
x大学就业指导中心：
我单位拟同意接收贵校 专业本科毕业生 (学号： ，身份证号： 。)到我单位工作。请贵校协助办理相关手续。
(加盖用人单位人事专用章)
年 月 日
接收单位名称：
单位组织机构代码：
单位地址：
单位邮箱：
邮政编码：
联系人：
联系电话：
单位性质：
档案转寄单位名称：
档案转寄单位地址：
毕业生接收函怎么获得篇五
xx学院：
我单位拟接收贵校 系 专业毕业生__________ (学号： )到我单位工作，请贵校协助办理相关手续。
(加盖企业人事专用章)
年 月 日
接收单位名称：
单位地址： /省(自治区、直辖市) /市(地区) /县(区)
联系人： 联系电话：
上级主管部门：
单位性质：
档案转寄单位名称：
户口迁移地址：
毕业生接收函怎么获得篇六
学校：
我单位经研究，愿意接收贵校xx届x专业xx同学到我单位(公司)进行实习，从事xx岗位工作。
学生实习期间我单位将严格管理，精心指导。
特此函告。
接收人：xxx
(接收单位盖章)
x年x月x日
附：
1.单位名称：xx
2.联系地址：xx
3.实习所在部门及具体联系人的姓名、电话：xx
4.学生联系电话：xx
5.学生家长电话：xx
毕业生接收函怎么获得篇七
经我单位研究决定，同意学生本人申请，现接受你校(院)以下毕业生到我单位就业
毕业生姓名 性别 培养方式 专业名称学制 学历生源所在地 省 市(州地) 县 通讯地址 邮编 联系电话
用人单位名称单位组织机构代码 用人单位地址邮编 联系人 联系电话
毕业生签名
用人单位(盖章)
年 月 日
学校就业部门(盖章)
年 月 日
毕业生接收函怎么获得篇八
正当毕业生拿着简历到处找工作时，西北师范大学知行学院的数百毕业生却遭遇“被就业”。近日，学生和家长来到知行学院办公楼前，希望学校能够更改信息。多位学生反映，学校为了提高就业率，用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”，部分“被就业”学生报考基层公务员资格受影响。6月23日，知行学院回应称，已经陆续更改涉事学生的“毕业去向”状态。
用毕业证、学位证胁迫学生做“假接收函”，学生找不到工作还要配合学校造假，学校如此“潜规则”毕业生，让毕业生情何以堪?教育人格又体现在哪里?
其实，不只是个别学校威逼学生假就业，就业率造假早已是一件皇帝的新装。尽管人社部的数据显示，高校毕业生就业率超过九成，但是事实告诉我们：不少学生确实是“被就业”的。九成就业率就是一个数字游戏。
就业率本身就不是一个十分清晰的概念。不仅到机关企事业单位上班叫就业，考研、开店、在网上兼职叫就业，在实习单位盖个章叫就业。更有不少学校像西北师范大学知行学院这样，采取种种威强硬措施逼迫学生上交子虚乌有的“就业协议”，或者报告学生自主创业、灵活就业，以期在激烈的.生源竞争中分到一杯羹。就业率造假不仅损害了毕业生利益，破坏了学校形象，而且干扰正常的招生就业秩序、误导国家招生就业政策。
但是，教育部让高校在就业率上不造假，有些勉为其难。教育部一方面对就业率造假“一票否决”，另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重，就业不好的专业将少招、停招。对外宣传就业率下降，学校的声誉也会受到影响，造成招生困难。学校显然不希望看到这样的局面。就业率造假被否决，就业率低就减、停招，这让就业不理想的学校与院系如何是好?在生存重压下，为了上交体面的就业数据，学校、院系在就业率造假之路上越走越远，就业率成为数字游戏并不奇怪。
大学培养人才不同于工厂加工产品。相关部门不能完全以就业率来评估大学办学水平。大学生就业难的问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如华南师范大学谌新民教授所言，“不是大学生多了，而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于产业结构升级和产业梯级转移的滞后，导致大学生就业难。”大学生就业难，并非都是专业设置不合理的原因，还与产业结构配置不合理，高等教育质量下降有关。就业供求关系本是一个动态概念，产业结构调整是一个渐进的过程。所谓“风水轮流转”，今年就业不理想，不意味着明年、后年“滞销”。暂时就业好的专业也不意味着来年风景依旧独好。
不敢说就业率造假都是逼出来的，但是学生“被就业”的现实值得思考。如果大学唯就业率马首是瞻，单纯以就业率的高低衡量大学办学质量，显然不是现代大学教育的应有之义。对此，人社部要创新就业率统计机制，教育部要完善高校办学评估机制，同时加强社会监督，问责曝光出来的就业造假案例，刹住就业造假歪风，为毕业生营造真实、公正的就业环境，让虚浮的就业率回归现实，脱下“被就业”这身皇帝的新装。
毕业生接收函怎么获得篇九
重庆三峡学院：
经本单位研究，决定录用你校xxxxxx届xxxxxxxxx学院xxxxxxxxxxxxxxx专业毕业生xxxxxx到我单位就业。
本单位不接收毕业生档案户口，毕业派遣时请将该生派往原籍，户口迁往原籍。
用人单位全称（盖章）：xxx
xxx
20xx年xx月xx日
