在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
遇上重阳篇一
一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分
二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）
结束部分
三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
遇上重阳篇二
22.爱的歌声最开怀，爱的海洋最精彩。璀璨的银河，一颗星就是我对你的一份爱；浩瀚的宇宙，一粒尘就是我对你的一份情。七夕心相惜，愿你更美丽。我们来玩游戏——猜硬币。你输了就做我的男朋友，我输了就做你的女朋友。
23.2月14情人节，让最珍贵的璀璨三宝炫耀：钻石、爱情、你，让晶莹的钻石闪耀圣洁的爱情，为你献出情人节最真挚的祝福：情人节快乐！永远幸福！
24.摘取蓝天上飘着白云，剪下白云下飘着柳絮，用白云做花瓣，用柳絮做枝干，连成一朵朵白玫瑰，用我的祝福做花蕊，送给你，让你迷恋让你沉醉，愿你白色情人节快乐陶醉！
25.你的笑容和你的泪水，都是我最珍贵的回忆。
26.他们从来都不懂你从来都迁就我，怎么一个人不习惯了。
27.丝丝清风缠你心情万缕，绵绵夏雨拌我思念如潮。
28.在这浪漫的日子，送我一个微笑就够了，如薄酒一杯，像柔风一缕，这就是一篇最亮丽的风景啊，仿佛春天，温馨又飘逸。
29.你心我心，爱上了你，终身痴心；君心我心，见不到你，只需伤心；你心贰心，旁若无人，请你宁神；以心换心，即便万箭穿心，也不变心！
30.没有玫瑰的爱情不一定不精彩，没有誓言的婚姻不一定不永远。但七夕的情人节不可以没有我的祝福：愿天下有情人终成眷属。
31.郎有情，妾有意，七夕相会鹊桥边；眼相望，情频传，爱意深深感天地；动真情，掏真心，爱你一生永无悔。七夕情人节，爱你一生一世，幸福永远！
32.七夕，姐一个人过，拿着巧克力，逛大街。
33.男人如器，铜浇铁铸，心性难移；女人如水，无论方圆，都会与器贴在一起。所以，恋爱前的女人，请慎选你的容器。恋爱中的男人更要善待伴侣。七夕快乐！
34.七夕情人节，送你一只真心杯，捆绑你的一＂辈子＂，送你一个钥匙扣，＂扣押＂你的真心意，送你一只小手链，相知＂连＂接你和我，再送1条好信息，你我感情永不息，七夕情人节，让我送你愉悦甜蜜！
35.七夕佳节，愿还是奇数的你，早日脱单；已是偶数的你，幸福甜蜜！
36.七夕佳节到，可惜你单身；在此祝愿你，尽快找到她；不求多美丽，但求要善良；生活要创造，爱情要把握；真心祝愿你，幸福快些到！七夕快乐！
37.甜言蜜语不是我的擅长，山盟海誓我不太愿讲，但我有着温暖的胸膛，那里洋溢着我对你的梦想，人生的道路我们一起去闯。情人节快乐。
38.一切因为爱，生活变得浓情万千；一切因为爱，生活变得幸福无限。七夕送上我持久的爱，让相爱的人相扶到永远。
39.有爱，生命就会开花；有情，生命就会绚烂。我愿你的笑靥永远如这鲜花般璀璨，情人节快乐！
40.在一起点点滴滴的瞬间，在一起丝丝缕缕的情怀被时间停留在一剪盈盈的温暖画面里。美妙自然，真实婉转，所有的欣喜都交给时光慷慨地收藏，所有的浪漫交给流年无私地欣赏，那些被真实记录的曾经，那些被鲜明记载的过往，于岁月的无声处带给我们别样的温馨与回忆，一丝一缕地飘进灵魂的深处。亲爱的，数着和你在一起的美丽，我心襟摇曳，祝愿你照片情人节快乐。
41.或许今生不能写下“执子之手，与子偕老”的浪漫，但我一定是会默默的祈祷你有一个幸福的蓝天，为爱去祝愿是一种奉献，更是一份爱的绵延！祝快乐七夕！
遇上重阳篇三
1.七夕来了，我送你一支七色花：红色是吉祥，蓝色是如意，绿色是生机，黄色是幸运，橙色是甜蜜，粉色是快乐，紫色是幸福。愿你爱情甜蜜，拥有七彩人生！
2.用我的爱意为绳，将我们生活的每一天串起，无论快乐还是悲伤，都是生活不可或缺的插曲，只要我们齐心协力，定能将它著成经典，宝贝我们一定会成功的，日记情人节，愿你快乐。
3.今日芬芳扑鼻，缭绕情的味道；今夜银河灿烂，闪烁爱的光华；此刻心潮澎湃，两心缱绻依依；此生爱你不变，白首同心绵绵。七夕到了，我们的爱海枯石烂。
4.七夕情人节，送你七朵红玫瑰。第一朵，爱情甜蜜永相随；第二朵，生活幸福永相陪；第三朵，事业旺盛吐祥瑞；第四朵，友情长久永纯粹；第五朵，开心绽放不再睡；第六朵，快乐常驻永作陪；第七朵，我的祝福永追随。
5.七夕情人节，祝福你爱情天长地久！
6.又到七夕情人节，送你一出戏，你唱主旋律；想说我爱你，就是没勇气；别当是假意，一定会努力；要是你同意，我心甜蜜蜜。若是能携手，今日一起走！
7.亲吻是浪漫人生多姿多彩的爱情演绎，是恋情升华延伸的最高境界，也是幸福生活滋味淋漓尽致的诠释，更是两个人千言万语融合点的锁定，亲吻是默许终身永远相爱的一种特殊表达方式。亲吻节道一声，亲，我愿陪你一生到永远。
8.如果真的有鹊桥。我要跟你走到桥的尽头，然后把桥拆了，绝不让你走。愿意吗？情人节快乐！
9.望着情人的眼，浪漫在眼前。装着情人的心，爱意心连心。想着情人的好，情网无可逃。牵着情人的手，你这就跟我走！
10.虽然有些事难以忘掉，还有些人在心中记牢，但是有些日子要抛开烦恼，在这七夕来临之际，发条信息愿你心情好，让幸福来把你骚扰！祝你七夕快乐！
11.有你，再苦的生活也不觉累；有你，再大的险阻也无所畏；有你，再大的波折也不担忧；有你，就拥有了全世界。七夕将至，对你的爱，一生不变！
12.拥你在胸前，爱你一万年，抱你在怀中，幸福永不灭。情人节，我愿执子之手，与子偕老。
13.七夕情人节，切记巩固老情人，发展新情人，保护小情人，提防知情人，祝老情人不老，新情人不跑，小情人不少，知情人不扰！情人节快乐！
14.七夕情人节将至，七情六欲泛滥，七个情人要“摆平”：巩固老情人，联络旧情人，发展新情人，保育大情人，栽培小情人，寻找多情人，提防知情人！
15.爱你写在心里，想你念在心里，恋你藏在心里，你的一举一动都刻在我的心里，我把它们写成心的日记送给你，愿亲爱的你日记情人节快乐。
16.牛郎爱上织女，从此人神情未了；老牛为媒结芳草，人间佳话知多少；不知不觉七夕了，情意深深人瘦了。千年的传说，不变的真情。七夕节，祝你一生幸福！
17.相识是最珍贵的缘分；牵挂是最真挚的心动；思念是最美丽的`心情；问候是最动听的语言。在漫长一生中我将所有美丽的祝福送给你，祝你七夕快乐！
18.一朵玫瑰，一心一意；两朵玫瑰，两情相悦；三朵玫瑰，三世情缘；四朵玫瑰，四季平安；五朵玫瑰，五福临门；六朵玫瑰，六六大顺；七朵玫瑰，七通八达；八朵玫瑰，八面玲珑；九朵玫瑰，九九十成；十朵玫瑰，十全十美。情人节，用玫瑰表心意：愿你生活幸福，万事通达！
19.茫茫人海中，你的笑容让我温暖；大千世界里，有你陪伴我就不孤单；奋斗拼搏时，有你的帮助我就会不怕艰难；我爱你，我们要亲亲蜜蜜往前走！
20.春花没有你的身姿娇艳，夏日没有你的笑容灿烂，秋谷没有你的人格闪亮，冬雪没有你的内心纯洁。情人节，愿你的爱情永远都像电影般甜蜜缠绵，幸福美满！
21.相思银河，又见鹊桥，鸿雁传书，恩爱绵延。时光荏苒，沧海桑田，牛郎织女，真情不渝。知音情侣，牵手浪漫，共享婵娟。七夕佳节，愿有情人，终成眷属！祝福爱人，吉祥幸福！
遇上重阳篇四
活动时间：20__年10月_日下午队课
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：（国庆假期作业）
1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。
2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
3.上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备，制作好ppt。
活动内容：
本次活动6个年级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。
1.一年级——重阳溯源
各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。
2.二年级——重阳美食
各中队辅导员讲述和队员交流相结合，了解重阳节的美食，如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说，有条件的可以品尝美食。
3.三年级——重阳习俗
各中队引导队员交流重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
4.四年级——重阳诗文
队员围绕重阳诗文进行交流，如王维写的《九月九日忆山东兄弟》，也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，奖励中队的“孝敬之星”。
5.五年级——重阳敬老
队员介绍古代敬老故事，如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6.五年级——重阳调查
队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、习俗和敬老的情况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。
活动注意事项：
活动时按中队整理汇集活动过程的材料（包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等）。
辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思，把自己的活动收获及时记下来。
辅导员要重视活动过程的评价，肯定和发展每位学生身上的潜能，鼓励学生发挥自己的个性特长。
遇上重阳篇五
(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。
师：图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)
师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)
(二)、欣赏儿歌《九月九》
师：你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、引导幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别发音)
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
四、活动总结：
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。
附儿歌：《九月九》
九月九，重阳到，
爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈/爸爸夸我好宝宝。
