“五老”精神是广大“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)，在长期从事青少年社会教育的过程中，形成的一种可贵的精神。下面小编在这里为大家精心整理了几篇学习五老精神心得体会-2022五老精神个人感悟，希望对同学们有所帮助，经供参考。
学习五老精神心得体会【篇一】
秦岭北麓，华州境内，树木茂盛，山青水秀，这里便是渭华起义的发源地——高塘镇。
1935年，桂花飘香的季节，张书经出生在高塘镇的一户穷苦人家。家里6个孩子，张书经是老大。山沟沟，靠天吃饭，地又薄，一亩地只能打几十斤粮食，远远不够家用，父亲只好外出打零工、打胡基、担木炭，挣些小钱，母亲在家省吃俭用，粗米淡饭维系家中生活。
13岁的时候，由于家境贫困，难以度日，父母托人让张书经去华州城里一家裁缝铺学缝纫，没想到五个月后，裁缝铺倒闭关门，张书经失业回家。
14岁的时候，父母又找熟人，让张书经去高塘镇北村的启文女校做工友，就是侍候老师，干着上下课打铃的事。白天，张书经提着马蹄钟打铃后，跟着老师进教室，老师讲课，他就用心旁听。晚上，当老师休息后，张书经点上煤油灯，一个人在教室里学习。
冬天，寒风嗖嗖，张书经忘情地学习着，身上的衣服又单又薄，手脚冻得又红又肿。校长白春花看到这一情景，不声不响，为张书经赶制了一件粗布大衣。穿上校长白春花一针一线缝制的新衣服，张书经感动得流下了热泪。校长白春花拍着张书经瘦小的肩膀鼓励道：“好好学习，你的成绩不错。”简短的话语，和蔼的笑容，温暖着张书经的心，鼓励着张书经继续前行。张书经哽咽着说：“白老师，我一定不辜负您的希望，下功夫学习，报答您的关心。”高塘启文女校是当时高塘塬区地下党的秘密联络点，每逢五、九集会，白雪亭等地下党员利用集会时间进行学习、联络活动。校长白春花的父亲白雪亭就是学习活动的组织者，秘密联络点的负责人。
在革命的环境中，红色的种子在张书经心中播撒、发芽。张书经暗暗对自己说：“党啊，我衷心地感恩您，我要努力学习，回报您!”
两年之后，经校长白春花推荐，品学兼优的张书经来到高塘中学读初中。靠着助学金，张书经步行从家里到学校5公里，3天背一次馍。冬天，玉米馍冻得硬邦邦的，他在灶上舀一碗开水，泡着吃。夏天，馍很快就发霉了，在馍布袋上一擦，将就着吃。
靠着顽强的毅力，3年学习期满，勤奋上进的张书经考入渭南师范学校。由于学习优秀，表现突出，1956年加入中国共产党。这一天，对张书经来说是崭新的一天，他满怀激情而又信心坚定地对自己说，“旧社会使我失学，新社会让我复学，成了共产党员，我将会把我的青春年华，把我的聪明才智，把我的全部生命奉献给中国共产党。”
同年，张书经被保送到陕西师范学院上大学，并担任团支部书记。他严格要求自己，时时刻刻做标杆，用行动践行着一名共产党员的职守。
1957年，23岁的张书经以优异的成绩被择优提前分配，他主动要求去祖国最需要、最艰苦的地方。学校让他去榆林，作为带队的学生队长，他带着30多名同学搭乘大卡车去报到。路上，有五六个榆林的女同学哭哭啼啼，说那个地方太荒凉，不想回去。他做思想工作，“我们都去建设你们陕北，让荒芜变成美丽”。到了榆林，组织又分配他去子洲县周家崄中学任教。他坐着驴拉的架子车，来到这个穷乡僻壤的初级中学任教。在校期间，因他喜爱写作，3年后，被调到子洲县广播站，后又调到宣传部任副部长，革委会政工组副组长、宣传组组长，这一干又是14年。
这时，组织又找张书经谈话，让他去榆林地委宣传部工作。也在这时，爷爷病重，母亲患病，孩子生病，一封家书接着一封家书从渭南华县(今华州区)飞往榆林子洲，张书经的心纠结得不行。一方是调动，一方是家况，张书经无奈而又无力地对组织说，“我请求回渭南”。
1974年，张书经回到了阔别17年的渭南，来到华县广播站做站长，后来又抽调到落实政策办公室、选举办公室工作。
1981年，根据组织安排，张书经被调到高塘公社任副主任、主任，镇长、书记，直至1995年退休。
刚一退休，还没有停歇，张书经受友人之邀，受聘于西安市公安碑林分局柏树林派出所，搞宣传工作;后又到西安外事学院医学院，当班主任。
2004年，华县高塘镇关工委讲学团成立。张书经毅然辞去西安的高薪应聘，回到高塘镇搞关工委工作，担任常务副主任，讲学团团长。
有人问张书经，为什么放弃西安的高收入，甘愿回到高塘镇义务为青少年作思想教育工作?
张书经说，有三个方面的原因：一是年少时他的校长曾帮助过他，鼓励他做一个有用的人，是党救了他，他才有今天的好生活。二是在西安碑林分局柏树林派出所工作期间，有一位学生家长来报案，孩子因和母亲发生争执，跳楼自杀。这让他感觉到现在的孩子太脆弱，没有抗压能力。三是放假期间回到高塘镇，他看到街道上有人晒了一大席馍，问后得知，是从学校拾来的，学生扔馍现象很普遍，每天在学校都能拾一大笼，浪费很大，非常可惜。这些，让他深深地意识到，思想道德教育得从娃娃抓起。
从退休到做讲学团团长10年，再到现在13年。两个阶段23年，张书经骑着自行车，跑遍了高塘镇13所学校24个村子，义务为青少年服务。张书经坚定不移地说：“为家乡服务、为青少年服务，只有进行时，永远在路上。”
学习五老精神心得体会【篇二】
___，现年76岁，中共党员，退休老干部，1953年参加工作，1990年3月退休于县政协，曾担任过元谋县委副书记、政协主席等领导职务。退休后，邹老“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于全县关心下一代工作，在县关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。
一、勤于学习，深入调研
学习可以使人保持年轻。邹老从领导岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论、“____”和“科学发展观”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注县委政府作出的重大工作决策和部署，时常把地方经济社会的发展和群众的冷暖放在心上。担任县关工委副主任以后，他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到县关工委办公室学习中央、省、州关工委的重要文件和会议精神，认真阅读《中国火炬》杂志，写读书笔记。另外，邹老还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、机关、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解全县青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
二、甘于奉献，务实工作
邹老年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。__年县关工委成立，县委领导邀请邹老担任县关工委副主任之职，邹老本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重任，积极发挥好余热，全身心投入到县关工委各项工作中去。一是积极争取支持，健全关工委机构。县关工委成立之初，一直存在着组织机(更多精彩文章来自“秘书不求人”)构不健全、人财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。邹老看在眼里、急在心里，他积极同关工委其他几位老同志向县委政府汇报情况，争取支持，在有关领导的关心支持下，县关工委组织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。二是积极动员老同志，壮大关工队伍。按照上级关工委的要求，要建一支以“五老”为主体、人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设队伍。但关工委成立后，许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，没有或不愿意加入关工队伍，造成“老人才”队伍的闲置和浪费，形成关工委队伍中在职人员多、老同志少、力量薄弱的状况。针对这种状况，邹老充分利用人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的“五大优势”，鼓励并动员“五老”按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，当好“十大员”。对部分思想上有顾虑，未加入到关工队伍行列的老同志，邹老以“三顾茅庐”的精神积极做好思想动员工作，在邹老等老同志的极力邀请和感动下，有大批老同志纷纷加入各级关工委组织，进一步壮大了关工队伍。三是不辞辛劳、深入基层检查调研工作。为了深入了解全县各级各部门关工委(小组)工作开展情况，督促检查县关工委安排布置的工作任务，县关工委以“走出去”的工作方式深入县级部门、乡(镇)、村(社区)、学校等地检查调研关心下一代工作。今年10月下旬，县关工委组织人员到全县10个乡(镇)传达全州农村关心下一代工作现场会会议精神，并检查一年来的工作。当时天阴下雨等情况，请邹老在家休息，但邹老说：“机会难得，自己身体还撑得住”，执意参与此次检查工作，最后检查组同意了邹老的请求。邹老与关工委其它4位同志一道连续5天共到10个乡镇传达会议精神、检查工作，并与乡(镇)党政领导、乡(镇)关工委成员座谈，在听取乡(镇)关工工作汇报后，邹老按照分类指导的原则，对各乡(镇)关工委下步工作讲了指导意见，并对各乡(镇)经济社会发展谈了自己的意见建议。每到一处，邹老都要求节俭接待，尽量不给乡(镇)增添麻烦和负担，深受当地干部群众的敬重和爱戴。 邹老放眼未来，情系下一代，为了青少年的健康成长默默地奉献着力量，以夕阳之躯托起祖国的朝阳，用自己的行动践行着“____”，时时影响激励着周围的人。
学习五老精神心得体会【篇三】
在山高坡陡、道路崎岖的大巴山深处，活跃着一群“无所事事”的老人，他们为了让孩子们能安全上学上下奔波;他们为了让贫困家庭致富增收劳心劳力;他们为了使青少年树立正确理想信念苦口婆心;他们为了壮大关心下一代工作力量惮精竭智;他们，就是数年如一日，倾情为了下一代的区镇关工委的“五老”工作者，他们把关心下一代工作当成了崭新的事业，作为人生精彩的延续。他们的事迹成为人们茶余饭后津津乐道的话题，他们的身影镌留在人们的心灵深处。
一、孩子们上学安全了
08年中小学校校舍危改工程实施后，部分村小因设施不达标、生源不够而撤销，并入中心小学，只保留下了两个偏远但必须的村小——灵山村和檬子树村小学。对这两所村小65个在读孩子来说，蜿蜒狭窄的上学小道是那么漫长，爬山道、过田埂，越山沟、穿危崖，晴天一身灰，雨天满身泥，一不小心就跌上一跤，短短的一两公里路，布满的是荆棘和辛酸。学校里，空荡漏风的教室和杂草丛生的土泥巴操场，就是孩子们学习、游戏的“乐园”，常常一天下来，孩子们成了一群泥猴，正常教学和文化体育活动开展甚是艰难。
得知这一情况后，镇关工委的六位老干部厚着“老脸”到相
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关局争取资金，主动捐出他们一月的退休工资来发动镇里干部群众捐款捐物，千方百计地筹集到35000元，铺设了村道(社道)公路到村小的石板路2公里(檬子树村1.2公里;灵山村0.8公里);维修加固了教室4间;新建了图书阅览室2间，赠送了图书2500余册;硬化改造了学校操场。上学的路畅了，图书阅览室建了，做游戏的地方有了，孩子们脸上的笑容甜了。
二、留守儿童的生活环境改善了
因为是传统的山区农业乡镇，山高坡陡、土质瘠薄，经济不发达、卫生条件差，农村中的大部分家庭仍延续着千百年来“人畜同厕”的旧传统。特别是近几年，农村的青壮劳动力大量外出务工，家中只留下满鬓风霜的老人和垂绦嬉戏的幼童，卫生意识差，自理能力弱，垃圾乱丢、污水横流的现象十分严重，留守孩子们的健康成长环境岌岌可危。
针对这种情况，镇关工委上下一心，迅速行动。一是自发成立“五老”城乡环境综合治理宣讲队，自带干粮，自备铜锣，深入学校和村户，大力宣讲城乡环境综合治理的重要性和必要性，扎实开展“小手拉大手，文明大步走”活动，帮助孩子们树立正确卫生意识，养成良好的卫生习惯，传动影响成年人群。二是发挥人脉优势，争取优惠政策，分线包片对全镇220多户留守家庭实施改厕，在村头村尾新建规范垃圾池15个，有力夯实农村环境卫生治理基础。三是成立城乡环境综合治理“五老”监督团，自发监督农村环境卫生，对垃圾乱丢、污水乱排的现象强力制止，对不刷牙、不洗脸的陋习切实督改。关工委“五老”的三项强措，有力地协助镇党委、政府推进城乡环境综合治理和省级生态镇创
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建工作。现在，农村的污水少了，臭水沟没了，垃圾山消失了，蚊虫乱飞的现象不见了，青山又显秀色，碧水再映蓝天。
三、贫困家庭的收入增加了
面对着贫困家庭儿童失学辍业，镇关工委的老同志们看在眼里，痛在心里，一方面动员中断学业适龄儿童入学，另一方面与学校配合从经济上、家长思想教育上帮助这些儿童解决具体困难，使其安心就读。
为切实帮助全镇最贫困的60多户家庭脱贫致富，镇关工委先后为12名残疾儿童向区残联申请代办了残疾证，为8户居民向民政局申请了低保救济，为8名学生向教育部门申报了困难学生读书补助。此外，为根除贫困这一“痼疾”，关工委老同志积极想方，与贫困家庭结成对子，为帮扶对象出点子、想产业、谋出路，大力支持发展庭院经济和家庭种养殖，主动上门问所需，及时解决技术难，确保帮扶户生活自足，致富增收，有效扶持了22名特困生完成了九年义务教育制学业。
四、新一代接班人在健康成长
镇关工委自06年成立以来，一直把青少年的思想道德教育放在首位，重视应用各种有声有色的活动，丰富青少年的思想道德教育内容。特别是今年以来，镇关工委紧紧围绕党政中心工作，密切结合镇情实际，积极探索社会教育、学校教育与家庭教育相结合的工作模式，扎实开展活动，突出特色亮点。一是在中心小学布设了关心下一代工作活动中心，用生动活泼的方式，结合现代教育喜闻乐见的特点，开展党的方针、政策和名人传记励志宣传教育，逐步引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，激
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发他们珍惜大好时光，奋发学习，找准人生路，做社会主义“四有”新人。二是联合镇级职能部门先后组织开展了“3.12植树”、“保护母亲河”、“学雷锋”、“孝亲敬老”、学习“十八大”等主题实践活动，并对表现优秀的同学予以奖励，使青少年在活动中明理，在实践体验中传承。三是针对农村儿童法律意识淡薄的情况，到校开展法制教育宣传，使青少年不但知法、懂法，更守法、用法;不但增强自我保护意识，更树立起预防青少年违法犯罪牢固防线。四是建立留守儿童慰问团，每年“六一”、“教师节”期间，关工委的老同志们都要到校慰问，带去书籍、笔、墨、本子、体育用品等慰问品。同时，慰问团还主动深入到问题少年家庭，对他们进行作业辅导，对他们成长中的烦劳耐心解答，正确心理疏导;此外还与家长们认真沟通交流，促使他们做好孩子的良师益友。五是成立了校园周边环境义务监督小组，对校园周边的黑网吧、台球室、小餐馆等场所义务巡查，对发现的环境卫生、安全隐患以及未成年人上网等情况，严肃提出，逗硬整改。在今年四月，监督小组巡查到一家黑网吧，迅速上报给相关部门依法予以了查封取缔。
在学校园丁和关工委老同志们的辛勤努力下，学生们的学习环境优化了，思想纯洁了，学习劲头上去了，教育也结出了累累硕果：2012年初中毕业会考，小学全校700分以上16人，在西城学区共10所初级中学约占学区700分以上总人数的一半。该校童园林同学摘取西城学区最高分桂冠。何豪、童园林、黎秋实三名同学被中学理科鸿志班录取(全市招录50名);刘述伟、李芙蓉被巴二中鹏程班录取(全区招录80名)，创10余年来最佳成绩。
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五、关工委的力量强大了
镇关工委时刻加强自身组织建设，不但积极争取老干部、老战士、老党员、老教师、老模范加入，还注重增强新生力量，把优秀青年人才培养、吸纳进关工委大家庭中，使关心下一代工作成为“薪火工程”交接传递下去。2011年，35岁的漩滩村青年何长明打工回家想发展苗圃种植，但资金短缺，地块难调，创业无路。得知这一消息后，关工委委员、漩滩村老支部书记何茂林主动找上门去，帮助他争取创业小额贷款、协调种植土地，并向他介绍政策信息，联系农技站技术员上门指导。现在，他的苗圃园已经扩大到120亩，育有核桃树苗12万株，猕猴桃苗10万余株，板栗苗8万余株，年产值达到6万多元。关工委的真情帮助，使得何长明主动要求加入关工委组织，免费提供给镇关工委各类果树幼苗，转赠给贫困家庭发展果树种植，并主动向贫困户规划种植园地、传授种植心得，帮扶他们成功增收致富。
就这样，镇关工委通过发挥自身优势，帮扶青年创业、就业等力措，引导优秀青年服务社会、关心下一代，切实发挥纽带、连接作用，将爱心永恒传递。也因此，镇关工委组织迅速壮大起来，在06年成立时仅有7名老同志成员，到今天，已发展到有离退休老干部、老党员、老教师、老战士25人，青年志愿者120余人的“大关工委”。与此同时，人人关心下一代、倾情服务下一代的工作格局和良好氛围已经形成。
今天，在山高坡陡、道路崎岖的大巴山深处，仍然活跃着这样一群倾情关心下一代的老人，他们为了让孩子们能安全上学上下奔波;他们为了让贫困家庭致富劳心劳力;他们为了使青少年树
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立正确理想信念苦口婆心;他们为了壮大关心下一代工作力量惮精竭智。在他们的带动下，越来越多的社会贤达已经参与进来;他们的关爱行动，让贫穷落后的山区正蕴育着无穷的希望!
学习五老精神心得体会【篇四】
在我们学校学习严英的活动也进行得如火如荼。我从严丽英老师身上感受到了许多可贵的东西，我深深地体会到，是严老师对职业的热爱成就了她，是她对学生不图回报的爱成就了她。爱是师德的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感，学生是教师的生命，失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。严老师作为一名光荣的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。她在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从她的身上，我们应该学习她的敬业精神与不朽的师魂。
严老师热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。她选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。爱心是师德素养的重要表现。她的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你”。
教学工作是教师的基本职能。严丽英老师给我们树立了楷模，她的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。我们要充分发挥榜样的作用，向严丽英老师学习，像严老师那样无论做人、做事、做学问，在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，不断加强自身师德建设，争当优秀人民教师，为社会培养更多更好的有用之才。
我们要向严丽英老师学习，学习她处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质;学习她爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神;学习她不甘心寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍，求真务实的精神;学习她热爱生活，自强不息，为克服困难坚韧不屈，乐观向上的精神。
严老师，你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;你是绿叶，默默生存点缀人生;你是渡船，迎着风险送走别人。在今后的工作学习中，我要学习严丽英老师的敬业精神与不朽的师魂，自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。同时我也祝福郭老师，愿这位可敬、可亲、可爱的好人一生平安，因为讲台不能没有她;愿严老师早日回到那绚丽的三尺讲台，早日回到学生中去。
学习五老精神心得体会【篇五】
冯荣传老师是一位优秀的人民教师。他的光辉事迹深深的感染着每一位人民教师。在重视建设的今天，重温冯老师的事迹有着特别重要的现实意义。
学习冯老师，首先学习他爱岗敬业的`精神。他几十年如一日，坚守教育岗位，恪尽职守，为教育事业献出了生命。爱岗敬业，是一位人民教师起码的职业道德。我们应在自己的岗位上，为祖国培养出更多更好的优秀人才。
学习冯老师，就要学习他在艰苦环境中励志爱生的高贵品质。冯老师执教于偏僻乡村的不起眼的小学，教育教学环境艰苦，他不以为然、乐于其中，热爱学生，以给学生带来快乐为最大的心愿。我们执教于中学，条件优越于冯老师，因此我们更应该像冯老师那样执著地一生奋斗，直到生命的最后一刻。
学习冯老师，还要他爱护学生像爱护自己的孩子一样，用炽热的父爱关心每一位学生。如果我们在自己的岗位上能像冯老师那样，不必要的师生矛盾就不会发生，即使偶然出现师生间的不愉快，也会自然的化解。师生关系的良性发展是值得关注的社会现实，今天诸多社会因素早已让师道尊严的时代划上了句号。作为教师，注重社会角色的变化，以变化的时代为背景，在正确处理师生关系的教育教学舞台上，演好自己的每一出戏，就要以关爱学生、平等对待学生为前提。这就要求我们做好大量的学生工作，善于和学生沟通，学会理解学生、尊重学生，学会从学生的视角去认识事物、评判事物，从而使学生尊重自己，乐于与自己做朋友。
学习冯老师，就要学习他不慕荣利，不张扬自己的成绩，兢兢业业、务实勤奋，不计个人得失。这就要求我们刻苦钻研业务，不断提升自己的业务水平，深入研究学生，不断探究社会，在变化中主动适应社会变革，开拓创新，乐于奉献，甘作人梯。
所有这些都是今天的我们应该永远铭记和学习的，我们应该以冯老师为榜样，在自己的工作岗位上不断进取、锐意创新、奋发向上，我们就是要做一位好老师，一位对得起人民、对得起祖国教育事业的人民教师。
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